Dokumen tersebut membahas tentang manajemen kurikulum, yang mencakup pengertian kurikulum dan manajemen kurikulum, komponen pengembangan kurikulum, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, kendala dalam pengembangan kurikulum, dan tahapan pengelolaan kurikulum.

1. MANAJEMEN KURIKULUM
Manajemen Pendidikan
oleh kelompok VI

3. Materi yang akan dibahas:
 Pengertian Kurikulum
 Komponen Kurikulum
 Prinsip Pengembangan Kurikulum
 Kendala Pengembangan Kurikulum
 Tahapan Pengelolaan Kurikulum

4. PENGERTIAN
Manajemen adalah melakukan pengelolaan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah atau organisasi
yang diantaranya adalah manusia, uang, metode, material, mesin dan pemasaran yang dilakukan
dengan sistematis dalam suatu proses.
Kurikulum adalah Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan
bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Manajemen Kurikulum adalah segenap proses usaha bersama untuk mewujudkan pencapaian
tujuan pengajaran juga meningkatkan kualitas interaksi belajar mengajar.

5. Komponen Pengembangan Kurikulum
Sistem kurikulum terbagi menjadi 4 muatan yaitu
 Komponen tujuan
 Komponen isi /meteri pelajaran
 Komponen metode /strategi
 Komponen evaluasi

6. Prinsip Umum
1. Prinsip Relevansi
2. Prinsip Fleksibilitas
3. Prinsip Kontinuitas
4. Prinsip Praktis atau efisiensi
5. Prinsip Efektivitas

7. Penjelasan tentang Prinsip Pengembangan Kurikulum
1.
Prinsip Relevansi
•
•
2.
Eksternal: kurikulum harus sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat baik pada masa kini maupun masa
yang akan datang.
Internal: kesesuaian antara komponen kurikulum itu sendiri.
Prinsip Fleksibilitas
Kurikulum harus lentur tidak kaku terutama dalam pelaksanaan pembelajaran
3.
Prinsip Kontinuitas
Dikembangkan secara berkesinambungan meliputi kesinambungan antar kelas maupun antar
jenjang pendidikan.
4.
Prinsip Praktis/Efisiensi
Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan aplikabilitas di lapangan.
5.
Prinsip Efektivitas
Prinsip ini merujuk pada pengertian bahwa kurikulum selalu berorientasi pada tujuan. Kejelasan
tujuan akan mengarahkan dalam pemilihan dan penentuan isi, metode dan sistem evaluasi serta
model konsep kurikulum apa yang akan digunakan.

8. KENDALA DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM
 Pada guru : guru kurang berpartisipasi dalam pengembangan kurikulum
 Dari masyarakat : kurang dukungan dari masyarakat, baik dalam pembiayaan maupun dalam memberikan umpan
balik terhadap sistem pendidikan
 Masalah biaya: untuk pengembangan kurikulum apalagi untuk kegiatan eksperimen baik metode isi atau sistem secara
keseluruhan membutuhkan biaya yang sering tidak sedikit
 Kepala sekolah : dalam hal ini seharusnya kepala sekolah mempunyai latar belakang mendalam tentang teori dan
praktek kurikulum.
 Birokrasi : terdiri dari para inspeksi di Kanwil dan juga orang tua maupun tokoh- tokoh masyarakat.

9. Tahapan Pengelolaan Kurikulum
 Perencanaan
menjabaran kurikulum hingga menjadi RPP.
 Pengorganisasiaan dan koordinasi
mengatur pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran, dan jadwal ekskul.
 Pelaksanaan
melaksanakan supervisi akademik utk membantu guru menemukan dan mengatasi
kesulitan yg dihadapi dalam melaksanakan pembelajaran
 Pengendalian
proses pelaksanaan penilaian pembelajaran (evaluasi)

10. Sesi Tanya Jawab
Kelo
mpok
Nama
2
Rima
3
Tinuk
1
Winda
Pertanyaan
Bagaimana tanggapan anda mengenai kurikulum
yang selalu berubah? Apa dampak terhadap sekolah
dan siswanya?
Maksud dan contoh prinsip fleksibilitas!
Bagaimana langkah-langkah anda untuk
meminimalkan kendala dalam kurikulum?

11. Terima-Kasih ^_^