SlideShare a Scribd company logo
SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta
•   Badan...
•   Semangat...
•   Sekolah...
•   Keluarga...
•   Agama...
•   Cita-cita...
Terasa
menyenangkan...?
Atau berat dan
menjadi beban...?
Visual

Auditory

Kinestetik
• Bicara agak cepat
• Mementingkan penampilan dalam
  berpakaian/presentasi
• Tidak mudah terganggu oleh keributan
• Mengingat yang dilihat, dari pada yang
  didengar
• Lebih suka membaca dari pada
  dibacakan
• Pembaca cepat dan tekun
• Seringkali mengetahui apa yang harus
  dikatakan, tapi tidak pandai memilih
  kata-kata
• Lebih suka melakukan demonstrasi
  dari pada pidato
• Lebih suka musik dari pada seni
•   Saat bekerja suka bicara kepada diri sendiri
•   Penampilan rapi
•   Mudah terganggu oleh keributan
•   Belajar dengan mendengarkan dan
    mengingat apa yang didiskusikan dari pada
    yang dilihat
•   Senang membaca dengan keras dan
    mendengarkan
•   Menggerakkan bibir mereka dan
    mengucapkan tulisan di buku ketika
    membaca
•   Biasanya ia pembicara yang fasih
•   Lebih pandai mengeja dengan keras daripada
    menuliskannya
•   Lebih suka gurauan lisan daripada membaca
    komik
•   Mempunyai masalah dengan pekerjaan-
    pekerjaan yang melibatkan Visual
•   Berbicara dalam irama yang terpola
•   Dapat mengulangi kembali dan menirukan
    nada, berirama dan warna suara
• Berbicara perlahan
• Penampilan rapi
• Tidak terlalu mudah terganggu dengan situasi
  keributan
• Belajar melalui memanipulasi dan praktek
• Menghafal dengan cara berjalan dan melihat
• Menggunakan jari sebagai petunjuk ketika
  membaca
• Merasa kesulitan untuk menulis tetapi hebat
  dalam bercerita
• Menyukai buku-buku
• Menyukai permainan yang menyibukkan
• Tidak dapat mengingat geografi, kecuali jika
  mereka memang pernah berada di tempat itu
• Menyentuh orang untuk mendapatkan
  perhatian mereka
• Menggunakan kata-kata yang mengandung
  aksi

More Related Content

What's hot

Penilaian Visual Auditorial-Kinestetik
Penilaian Visual Auditorial-KinestetikPenilaian Visual Auditorial-Kinestetik
Penilaian Visual Auditorial-Kinestetik
tbpck
 
Menulis membuatku naik kelas dan berprestasi
Menulis membuatku naik kelas dan berprestasiMenulis membuatku naik kelas dan berprestasi
Menulis membuatku naik kelas dan berprestasi
WijayaKusumah4
 
gaya belajar
gaya belajargaya belajar
gaya belajar
ViviAlfianiMukhtar
 
Pelajaran 11
Pelajaran 11Pelajaran 11
Pelajaran 11
pentcr
 
Gaya Belajar Siswa
Gaya Belajar SiswaGaya Belajar Siswa
Gaya Belajar Siswa
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Implementasi multiple intellegences di lazuardi
Implementasi multiple intellegences di lazuardiImplementasi multiple intellegences di lazuardi
Implementasi multiple intellegences di lazuardi
DayatDays1
 
Bahasa tubuh
Bahasa tubuhBahasa tubuh
Bahasa tubuh
Afifah Zulianuriauwani
 
Gaya belajar (General)
Gaya belajar (General)Gaya belajar (General)
Gaya belajar (General)Dessy Maria
 

What's hot (8)

Penilaian Visual Auditorial-Kinestetik
Penilaian Visual Auditorial-KinestetikPenilaian Visual Auditorial-Kinestetik
Penilaian Visual Auditorial-Kinestetik
 
Menulis membuatku naik kelas dan berprestasi
Menulis membuatku naik kelas dan berprestasiMenulis membuatku naik kelas dan berprestasi
Menulis membuatku naik kelas dan berprestasi
 
gaya belajar
gaya belajargaya belajar
gaya belajar
 
Pelajaran 11
Pelajaran 11Pelajaran 11
Pelajaran 11
 
Gaya Belajar Siswa
Gaya Belajar SiswaGaya Belajar Siswa
Gaya Belajar Siswa
 
Implementasi multiple intellegences di lazuardi
Implementasi multiple intellegences di lazuardiImplementasi multiple intellegences di lazuardi
Implementasi multiple intellegences di lazuardi
 
Bahasa tubuh
Bahasa tubuhBahasa tubuh
Bahasa tubuh
 
Gaya belajar (General)
Gaya belajar (General)Gaya belajar (General)
Gaya belajar (General)
 

Viewers also liked

Manajemen Diri Shl
Manajemen Diri ShlManajemen Diri Shl
Manajemen Diri Shl
atiyu
 
Management diri dan organisasi i
Management diri dan organisasi iManagement diri dan organisasi i
Management diri dan organisasi iBang Yadhi
 
Manajemen waktu
Manajemen waktuManajemen waktu
Manajemen waktu
Rona Binham
 
Bab 8 Manajemen Pengembangan Diri
Bab 8 Manajemen Pengembangan DiriBab 8 Manajemen Pengembangan Diri
Bab 8 Manajemen Pengembangan Dirilisachmad
 
Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)
Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)
Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)
Ganis Larasati
 
Keterampilan Abad-21 I Wayan Redhana Undiksha
Keterampilan Abad-21 I Wayan Redhana UndikshaKeterampilan Abad-21 I Wayan Redhana Undiksha
Keterampilan Abad-21 I Wayan Redhana Undiksha
I Wayan Redhana
 
Membuka Semua Pintu Kesulitan Hidup
Membuka Semua Pintu Kesulitan HidupMembuka Semua Pintu Kesulitan Hidup
Membuka Semua Pintu Kesulitan Hidup
andrew gromiko
 
(Sub 8)perang pemikiran
(Sub 8)perang pemikiran(Sub 8)perang pemikiran
(Sub 8)perang pemikiranSety Sally
 
Perencanaan Diri & Manajemen Waktu
Perencanaan Diri & Manajemen WaktuPerencanaan Diri & Manajemen Waktu
Perencanaan Diri & Manajemen Waktu
andrew gromiko
 
Pengembangan Diri
Pengembangan DiriPengembangan Diri
Pengembangan Diridaimatunnafiah
 
Model Pembelajaran
Model PembelajaranModel Pembelajaran
Model Pembelajaran
Lauditta Soraya
 
Keterampilan hidup
Keterampilan hidupKeterampilan hidup
Keterampilan hidup
Nathan Wijaya
 
Manajemen PMR
Manajemen PMRManajemen PMR
Manajemen PMR
Rizqie Relawan
 
Manajemen Waktu
Manajemen WaktuManajemen Waktu
Manajemen Waktu
Hadziq Fabroyir
 
Model model pembelajaran versi 1
Model model pembelajaran versi 1Model model pembelajaran versi 1
Model model pembelajaran versi 1
Puryanto SS
 
Ppt manajemen waktu
Ppt manajemen waktuPpt manajemen waktu
Ppt manajemen waktu
Tasyaevandriani12
 
Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Mayawi Karim
 
Motivasi Dalam Belajar
Motivasi Dalam BelajarMotivasi Dalam Belajar
Motivasi Dalam Belajarguestf50aef
 

Viewers also liked (20)

Manajemen Diri Shl
Manajemen Diri ShlManajemen Diri Shl
Manajemen Diri Shl
 
Management diri dan organisasi i
Management diri dan organisasi iManagement diri dan organisasi i
Management diri dan organisasi i
 
Manajemen Diri
Manajemen DiriManajemen Diri
Manajemen Diri
 
Manajemen waktu
Manajemen waktuManajemen waktu
Manajemen waktu
 
Bab 8 Manajemen Pengembangan Diri
Bab 8 Manajemen Pengembangan DiriBab 8 Manajemen Pengembangan Diri
Bab 8 Manajemen Pengembangan Diri
 
Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)
Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)
Interpersonal Skills in Organization (Chapter 4 : Self Management)
 
Keterampilan Abad-21 I Wayan Redhana Undiksha
Keterampilan Abad-21 I Wayan Redhana UndikshaKeterampilan Abad-21 I Wayan Redhana Undiksha
Keterampilan Abad-21 I Wayan Redhana Undiksha
 
Membuka Semua Pintu Kesulitan Hidup
Membuka Semua Pintu Kesulitan HidupMembuka Semua Pintu Kesulitan Hidup
Membuka Semua Pintu Kesulitan Hidup
 
(Sub 8)perang pemikiran
(Sub 8)perang pemikiran(Sub 8)perang pemikiran
(Sub 8)perang pemikiran
 
Perencanaan Diri & Manajemen Waktu
Perencanaan Diri & Manajemen WaktuPerencanaan Diri & Manajemen Waktu
Perencanaan Diri & Manajemen Waktu
 
Pengembangan Diri
Pengembangan DiriPengembangan Diri
Pengembangan Diri
 
Model Pembelajaran
Model PembelajaranModel Pembelajaran
Model Pembelajaran
 
Keterampilan hidup
Keterampilan hidupKeterampilan hidup
Keterampilan hidup
 
Manajemen PMR
Manajemen PMRManajemen PMR
Manajemen PMR
 
Manajemen Waktu
Manajemen WaktuManajemen Waktu
Manajemen Waktu
 
Model model pembelajaran versi 1
Model model pembelajaran versi 1Model model pembelajaran versi 1
Model model pembelajaran versi 1
 
Ppt manajemen waktu
Ppt manajemen waktuPpt manajemen waktu
Ppt manajemen waktu
 
Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Model Model dalam Belajar dan Pembelajaran (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
 
Manajemen waktu
Manajemen waktuManajemen waktu
Manajemen waktu
 
Motivasi Dalam Belajar
Motivasi Dalam BelajarMotivasi Dalam Belajar
Motivasi Dalam Belajar
 

Similar to Manajemen diri

TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"
TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"
TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"
SABDA
 
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.pptRUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
Rahmat hidayat
 
Kunci membaca
Kunci membacaKunci membaca
Kunci membacairdhawarni
 
GAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptxGAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptx
MuhUmar7
 
Personality
PersonalityPersonality
Personality
Ichsan Nur RIzal
 
Ppt Bp kel. 1.pptx
Ppt Bp kel. 1.pptxPpt Bp kel. 1.pptx
Ppt Bp kel. 1.pptx
MiraUtami2
 
4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadianwika_wibowo
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektif
Afrils
 
Gaya Belajar
Gaya BelajarGaya Belajar
Gaya Belajar
TanfiluAwalizah30
 
Gaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptxGaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptx
KentekanKalimat
 
Pelatihan public speaking
Pelatihan public speakingPelatihan public speaking
Pelatihan public speaking
kipanmulyana
 
Cerdas istimewa berbakat istimewa
Cerdas istimewa berbakat istimewaCerdas istimewa berbakat istimewa
Cerdas istimewa berbakat istimewarenizadja
 
Tipe keperibadian
Tipe keperibadianTipe keperibadian
Tipe keperibadian
Koekoeh Nugie
 
Ciri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khasCiri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khasWan Izimasha
 
Introduction art therapy1
Introduction art therapy1Introduction art therapy1
Introduction art therapy1
Mohd Noor Noor
 
Gaya belajar.ppt
Gaya belajar.pptGaya belajar.ppt
Gaya belajar.pptWahyu Sutrisno
 
Ciri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptx
Ciri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptxCiri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptx
Ciri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptx
bunawangkm
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
riaretno1
 

Similar to Manajemen diri (20)

2862722.ppt
2862722.ppt2862722.ppt
2862722.ppt
 
TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"
TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"
TA KBBS : Seminar "Gaya Belajar"
 
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.pptRUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
RUZAKA ABDI GAYA BELAJAR.ppt
 
Kunci membaca
Kunci membacaKunci membaca
Kunci membaca
 
GAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptxGAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptx
 
Personality
PersonalityPersonality
Personality
 
Ppt Bp kel. 1.pptx
Ppt Bp kel. 1.pptxPpt Bp kel. 1.pptx
Ppt Bp kel. 1.pptx
 
4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektif
 
Gaya Belajar
Gaya BelajarGaya Belajar
Gaya Belajar
 
Gaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptxGaya Belajar Siswa - WF.pptx
Gaya Belajar Siswa - WF.pptx
 
Pelatihan public speaking
Pelatihan public speakingPelatihan public speaking
Pelatihan public speaking
 
Cerdas istimewa berbakat istimewa
Cerdas istimewa berbakat istimewaCerdas istimewa berbakat istimewa
Cerdas istimewa berbakat istimewa
 
Tipe keperibadian
Tipe keperibadianTipe keperibadian
Tipe keperibadian
 
Ciri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khasCiri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khas
 
Introduction art therapy1
Introduction art therapy1Introduction art therapy1
Introduction art therapy1
 
GAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptxGAYA BELAJAR.pptx
GAYA BELAJAR.pptx
 
Gaya belajar.ppt
Gaya belajar.pptGaya belajar.ppt
Gaya belajar.ppt
 
Ciri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptx
Ciri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptxCiri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptx
Ciri2 Karakter dan Gaya Belajar fingerprint.pptx
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
 

Recently uploaded

ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.pptMeet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
RosmalahUMK
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Fundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptx
Fundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptxFundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptx
Fundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptx
wahtun86siaran
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
materi sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptx
materi sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptxmateri sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptx
materi sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptx
srihardiyanty17
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
KotogadangKependuduk
 
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptxPRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
AlifMauliddina1
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
rusinaharva1
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdf
solihin kadar
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 

Recently uploaded (20)

ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.pptMeet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Fundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptx
Fundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptxFundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptx
Fundamental Gerakan Pramuka KMD G ok.pptx
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
materi sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptx
materi sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptxmateri sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptx
materi sosialisai perencanaan visi misi satuan pendidikan.pptx
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
 
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptxPRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR utkMAS052024 (2).pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 

Manajemen diri

  • 1. SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta
  • 2.
  • 3. • Badan... • Semangat... • Sekolah... • Keluarga... • Agama... • Cita-cita...
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 9.
  • 11. • Bicara agak cepat • Mementingkan penampilan dalam berpakaian/presentasi • Tidak mudah terganggu oleh keributan • Mengingat yang dilihat, dari pada yang didengar • Lebih suka membaca dari pada dibacakan • Pembaca cepat dan tekun • Seringkali mengetahui apa yang harus dikatakan, tapi tidak pandai memilih kata-kata • Lebih suka melakukan demonstrasi dari pada pidato • Lebih suka musik dari pada seni
  • 12. • Saat bekerja suka bicara kepada diri sendiri • Penampilan rapi • Mudah terganggu oleh keributan • Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan dari pada yang dilihat • Senang membaca dengan keras dan mendengarkan • Menggerakkan bibir mereka dan mengucapkan tulisan di buku ketika membaca • Biasanya ia pembicara yang fasih • Lebih pandai mengeja dengan keras daripada menuliskannya • Lebih suka gurauan lisan daripada membaca komik • Mempunyai masalah dengan pekerjaan- pekerjaan yang melibatkan Visual • Berbicara dalam irama yang terpola • Dapat mengulangi kembali dan menirukan nada, berirama dan warna suara
  • 13. • Berbicara perlahan • Penampilan rapi • Tidak terlalu mudah terganggu dengan situasi keributan • Belajar melalui memanipulasi dan praktek • Menghafal dengan cara berjalan dan melihat • Menggunakan jari sebagai petunjuk ketika membaca • Merasa kesulitan untuk menulis tetapi hebat dalam bercerita • Menyukai buku-buku • Menyukai permainan yang menyibukkan • Tidak dapat mengingat geografi, kecuali jika mereka memang pernah berada di tempat itu • Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian mereka • Menggunakan kata-kata yang mengandung aksi