Il progetto Innovascuola si svolge presso la scuola primaria 'Luigi Masi' e mira a integrare l'uso delle LIM (lavagne interattive multimediali) nella didattica, con il supporto di un finanziamento per attrezzature e software. Si basa su un'azione di ricerca promossa da università e diversi istituti, con formazione blended per gli insegnanti su come utilizzare le tecnologie nella didattica, con focus su multimedialità e creazione di contenuti digitali. Coinvolge sei classi e sette insegnanti, trattando tematiche riguardanti l'apprendimento, l'uso delle TIC e l'innovazione didattica.

1. PROGETTO INNOVASCUOLA SCUOLA PRIMARIA “LUIGI MASI” RICERCA AZIONE PER L’UTILIZZO DELLA LIM NELLA DIDATTICA

2. PROMOSSO DA

3. SOLO DUE PROGETTI IN UMBRIA FINANZIAMENTO 3 LIM 3 VIDEOPROIETTORI 3COMPUTER e accessori SOFTWARE PIATTAFORMA NAZIONALE DI SUPPORTO

5. RETE AMELIS I.C. “MARCO POLO” P R A T O I. C. “GRAZIANO DA CHIUSI” C H I U S I I. A. VI CIRCOLO DI P R A T O I. C. “ROBERTO CASTELLANI” P R A T O I. C. “ROBERTO CASTELLANI” P R A T O I. C. ASSISI 2 ASSISI ISTITUTO COMPRENSIVO DI CETONA I. C.“F.TOZZI” CHIANCIANO TERME I. C.“JOHN LENNON” SINALUNGA. DIREZIONE DIDATICA MONTEPULCIANO

6. IL PROGETTO Redatto da : UNIVERSITA’ DI FIRENZE FACOLTA’ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE A CURA DEL L. T. E. Laboratorio Tecnologie Educative Diretto dal prof. Calvani

7. I NOSTRI FORMATORI Dott.ssa MARIA RANIERI ricercatrice Dott. GIOVANNI BONAIUTI Ricercatore Docente di Informatica e di Educazione ai media all’Università di Firenze

8. CARATTERISTICHE FORMAZIONE MODALITA’ BLENDED ( alternanza online e presenza ) PIATTAFORMA MOODLE- videolezioni, materiali di studio, forum docenti INCONTRI IN PRESENZA lezioni OBIETTIVI FORMAZIONE PROMUOVERE L’ULIZZO CONSAPEVOLE DELLE TIC NELLA DIDATTICA CONOSCERE LE PRINCIPALI TEORIE CHE REGOLANO L’APPRENDERE ATTRAVERSO LA MULTIMEDIALITA’ RICONOSCERE LE CARATTERISTICHE DI UN BUON CONTENUTO DIDATTICO DIGITALE ACQUISIRE COMPETENZE PER LA CREAZIONE DEI CONTENUTI DIDATTICI DIGITALI

9. Argomenti di studio formazione La piattaforma Moodle Apprendimento, comunicazione didattica, multimedialità La teoria del carico cognitivo I formati della comunicazione Usi didattici del video Lingue, tecnologie, apprendimento Insegnamento e apprendimento delle lingue: approcci principali Impiego delle tecnologie nella didattica delle lingue Criteri di valutazione della qualità di risorse digitali per le lingue Strumenti tecnologici Strumenti di authoring per il web Usi didattici del web 2.0 La lavagna interattiva

10. CLASSI COINVOLTE insegnanti discipline classi Totale insegnanti 7 Totale discipline 4 Totale classi 6 Passeri Sessolo Rossetti Leonardi Italiano Matematica inglese 5A 5B Meschini Leonardi Paggi Matematica Inglese Religione 4A 4B Bonucci Leonardi Matematica Inglese 3A 3B

11. LIBRI DI TESTO Le principali case editrici si stanno organizzando per fornire ai libri di testo ampliamenti attraverso contenuti fruibili con le LIM e siti web da cui scaricare materiale didattico multimediale

12. ASPETTANDO L’ARRIVO

13. BAMBINI AL LAVORO

21. BREVE FORMAZIONE ALL’USO

22. I BAMBINI PRENDONO CONFIDENZA

23. … . E COMINCIA LA “SCUOLA DIGITALE”