Il podcast (file audio o video messo a disposizione su Internet) è solo uno degli aspetti di un fenomeno più vasto che coinvolge l’evoluzione del Web negli ultimi anni: nuove forme di comunicazione e condivisione gratuite o a basso costo stanno crescendo a ritmo vertiginoso. Fra queste innovazioni del cosiddetto Web 2.0, quello collaborativo, interattivo e dei social network, il podcast occupa un posto di rilievo perché può innovare fortemente la prassi educativa e didattica in aula. L\'intervento si propone di discutere se sia possibile sfruttare efficacemente questa nuova tecnologia nell’apprendimento attraverso la descrizione di un’esperienza che si svolge in una scuola secondaria di secondo grado.

1. Fare didattica con la multimedialità Il podcast

5. PODCAST

17. IN AZIONE …

20. un'idea... ? English as a foreign language podcast

22. IL PROGETTO

33. RILEVAZIONE MODULO DI VALUTAZIONE DEI PARTECIPANTI ATTIVITA’: 3 a  2 a  1 a  0 a  Come valuta l’organizzazione dell’attività svolta? Come valuta la chiarezza della esposizione? Come valuta l’utilità di questa iniziativa sul piano culturale o didattico? In che misura ritiene che questa attività abbia risposto alle sue aspettative?  PER NULLA  POCO  SUFFICIENTE  MOLTO

34. VALORI MEDI