SlideShare a Scribd company logo
1 of 54
Is het nu generatie of ? , Pedro De Bruyckere & Bert Smits
Je verwacht dit?
GSM, Social media
Beloofd, straks wel, maar eerst dit…
Mythes: zijn de jongeren van vandaag Grenzenlozer? Slimmer?  Sneller?  Socialer? (of net eenzamer?) Ongelovig?  Linkser, rechtser? Luier? Mediawijzer? 40?
Authenticiteit
Grenzeloos?
De 10 geboden van de jongeren van vandaag. 1. Geloof in jezelf 2. Respecteer je ouders 3. Wees eerlijk 4. Neem verantwoordelijkheid op voor je eigen leven 5. Leef je leven voluit en doe dat met passie 6. Hou woord 7. Werk hard om te slagen, maar niet ten nadele van anderen 8. Wees tolerant tegenover andermans verschillen 9. Wees gelukkig en optimistisch, zelfs in moeilijke tijden 10. Creëer, vernietig niet (Youthopia onderzoek 2009)
En de 7 doodzonden dan: 1. Racisme 2. Oneerlijkheid 3. Pesten 4. Hebzucht 5. Overspel 6. Toorn 7. Afgunst (Youthopia onderzoek 2009)
Boekentip
Mythes: zijn de jongeren van vandaag Grenzenlozer? ✔ Slimmer?  Sneller?  Socialer? (of net eenzamer?) Ongelovig?  Linkser, rechtser? Luier? Mediawijzer? 40?
Slimmer?
Multitasking bestaat niet (telescoping wel)
Sneller?
17
Probing (de kunst van trial & error) R T F M ? 18
Mythes: zijn de jongeren van vandaag Grenzenlozer? ✔ Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? (of net eenzamer?) Ongelovig?  Linkser, rechtser? Luier? Mediawijzer? 40?
Socialer?
Enorme veranderingen… 96% van de tieners is online (gemiddeld 2 uur per dag)(TIRO)Bij de 10-jarigen is dat al 84% (recent OIVO)Jongeren surfen gemiddeld 2,5 uur per dag, chatten 3,3 uur per dag en downloaden gemiddeld 2,6 uu Veel tien-jarigen zitten op al op sociale netwerksites (alhoewel het nog niet mag) 22
Enorme veranderingen… Meer dan 8 jongeren op 10 tussen 9 en 18 jaar hebben GSM (OIVO)Bijna 2 op 3 tienjarigen heeft een GSMVan de 12-jarigen heeft 92 % een GSM.  voor sms (90%) Voor bellen (84%) Voor spelletjes (74%) En als 2010 het jaar van mobiel internet wordt… 23
Hype? 10 miljoen Hyvers in NL 3,5 miljoen FB’ers in BE
Voorbij? Wordt nauwelijksgebruikt door -25
Defriending E-holiday E-congé
Check zeker!
Mythes: zijn de jongeren van vandaag Grenzenlozer? ✔ Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? (of net eenzamer?) ✔ Ongelovig?  Linkser, rechtser? Luier? Mediawijzer? 40?
Interessante theses Onderscheid tussen geloven en religie (PEW-onderzoek) Jongeren zijn niet Post-religieus Anti-religieus Jongeren zijn wel Pre-religieus (David Tacy in Religion and Youth, 2010)
Links – RechtsHoe zit het met verdere waarden? tra
Tv kijken, doe je samen…
Gezin & vrienden centraal Verdraagzaamheid Meer, alhoewel, verschilt naar doelgroep Onderzoeken spreken elkaar vaak (ogenschijnlijk) tegen Zelfontplooiing Tijd belangrijk
Luier?
Ze zagen dit bij vorige generaties:
So Worklifebalance (ook op school) Inzetten voor echte doelen(wat is nuttig en waar kan ik iets betekenen) Tijd is de echte luxe!
De nieuwe zakelijkheid Onderwijs moet effectief en efficiënt zijn Belang van functionaliteitstoets Euh, en de Godsdienstlessen? Zingeving is voor jongeren niet zinloos.
Mythes: zijn de jongeren van vandaag Grenzenlozer? ✔ Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? (of net eenzamer?) ✔ Ongelovig? ✔ Linkser, rechtser? ✔ Luier? ✔ Mediawijzer? 40?
Mediasmart?
Hoe gratisis gratis?
Hoe ‘Real’ is Reality TV?
Technologie vs content
Haat- en antigroepen
Mythes: zijn de jongeren van vandaag Grenzenlozer? ✔ Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? (of net eenzamer?) ✔ Ongelovig? ✔ Linkser, rechtser? ✔ Luier? ✔ Mediawijzer? ✔ 40?
40?
Yeah, Right…
Terug naar de rode draad
Beleveniseconomie Authenticiteit  als selectiecriterium
Adi..das  of Häagen Dazs
Hoe oud is het ontwerp van de ipod nano? 1994 1984 1954
Regency TR-1 (1954)
Heritage History Origin Coolness/ Credible Respect, Real  Unique,  Shared Values/ self image  Honesty Bron: Insites
www.xyofeinstein.be

More Related Content

What's hot

Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
Mediawijsheid in de bredewijkschool
Mediawijsheid in de bredewijkschoolMediawijsheid in de bredewijkschool
Mediawijsheid in de bredewijkschoolJohanthonia
 
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigLes over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigPedro De Bruyckere
 
Uw kind in de Digitale Wereld
Uw kind in de Digitale WereldUw kind in de Digitale Wereld
Uw kind in de Digitale WereldPrivate
 
Gezond Veilig Gezellig Slim met media
Gezond Veilig Gezellig Slim met mediaGezond Veilig Gezellig Slim met media
Gezond Veilig Gezellig Slim met mediaErno Mijland
 
Ouderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale mediaOuderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale mediaErno Mijland
 
Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013
Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013
Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013Pedro De Bruyckere
 
Het speelkwartier is over...
Het speelkwartier is over...Het speelkwartier is over...
Het speelkwartier is over...Marcel Kesselring
 
Sociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSimonMeers
 
Ouderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale mediaOuderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale mediaErno Mijland
 
Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!Gitta Bartling
 
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bibLezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bibPedro De Bruyckere
 
Concept jeugdbibliotheek
Concept jeugdbibliotheekConcept jeugdbibliotheek
Concept jeugdbibliotheekHans Tytgat
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks Idee Kids vzw
 
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boomMediaraven vzw
 
20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoek
20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoek20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoek
20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoekApestaartjaren
 
20140423 jongeren & nieuwe media awel
20140423 jongeren & nieuwe media   awel20140423 jongeren & nieuwe media   awel
20140423 jongeren & nieuwe media awelMediaraven vzw
 
20120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren4
20120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren420120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren4
20120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren4Apestaartjaren
 
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceumMediaraven vzw
 

What's hot (20)

Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011
 
Mediawijsheid in de bredewijkschool
Mediawijsheid in de bredewijkschoolMediawijsheid in de bredewijkschool
Mediawijsheid in de bredewijkschool
 
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is TegenwoordigLes over De Jeugd Is Tegenwoordig
Les over De Jeugd Is Tegenwoordig
 
Uw kind in de Digitale Wereld
Uw kind in de Digitale WereldUw kind in de Digitale Wereld
Uw kind in de Digitale Wereld
 
Gezond Veilig Gezellig Slim met media
Gezond Veilig Gezellig Slim met mediaGezond Veilig Gezellig Slim met media
Gezond Veilig Gezellig Slim met media
 
Ouderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale mediaOuderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale media
 
Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013
Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013
Lezing gezinsbond versie hasselt februari 2013
 
Het speelkwartier is over...
Het speelkwartier is over...Het speelkwartier is over...
Het speelkwartier is over...
 
Sociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSociale media en jongeren
Sociale media en jongeren
 
Ouderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale mediaOuderavond opvoeden en sociale media
Ouderavond opvoeden en sociale media
 
Communiceren met pubers
Communiceren met pubersCommuniceren met pubers
Communiceren met pubers
 
Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!Social media & kids: ouders doe mee!
Social media & kids: ouders doe mee!
 
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bibLezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
 
Concept jeugdbibliotheek
Concept jeugdbibliotheekConcept jeugdbibliotheek
Concept jeugdbibliotheek
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
 
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom20150226   jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
20150226 jongeren & nieuwe media 2014 - olvi boom
 
20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoek
20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoek20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoek
20100427 apestaartjaren3 presentatie_onderzoek
 
20140423 jongeren & nieuwe media awel
20140423 jongeren & nieuwe media   awel20140423 jongeren & nieuwe media   awel
20140423 jongeren & nieuwe media awel
 
20120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren4
20120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren420120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren4
20120508 voorstelling onderzoek apestaartjaren4
 
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
 

Viewers also liked

Using the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolUsing the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolPedro De Bruyckere
 
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Pedro De Bruyckere
 
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiekDe Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiekPedro De Bruyckere
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Pedro De Bruyckere
 
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012Pedro De Bruyckere
 
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingBDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingPedro De Bruyckere
 
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Pedro De Bruyckere
 
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstInformatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstPedro De Bruyckere
 

Viewers also liked (10)

Using the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_schoolUsing the mobile_phone_in_school
Using the mobile_phone_in_school
 
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
Keynote: The Future of Second Language Learning (maybe singing is better than...
 
ICT Binnenstebuiten
ICT BinnenstebuitenICT Binnenstebuiten
ICT Binnenstebuiten
 
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiekDe Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
 
Facebook maakt school!
Facebook maakt school!Facebook maakt school!
Facebook maakt school!
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
 
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
De Jeugd is Tegenwoordig versie Rotterdam, 18 april 2012
 
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct MarketingBDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
BDMA: Youth & privacy for Direct Marketing
 
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
 
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomstInformatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
Informatie zoeken in het verleden, heden en in de toekomst
 

Similar to Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010

Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010Jurn Glazenburg
 
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale mediaMediaraven vzw
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinPedro De Bruyckere
 
Lezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni gentLezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni genttimvan
 
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgemMediaraven vzw
 
keynote scheldemond
keynote scheldemondkeynote scheldemond
keynote scheldemondivo wouters
 
07032015 surfen met een helm op awel vzw
07032015 surfen met een helm op   awel vzw07032015 surfen met een helm op   awel vzw
07032015 surfen met een helm op awel vzwMediaraven vzw
 
Lezing nom, groningen, 7 juli 2011
Lezing nom, groningen, 7 juli 2011 Lezing nom, groningen, 7 juli 2011
Lezing nom, groningen, 7 juli 2011 Pedro De Bruyckere
 
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshareLezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slidesharePedro De Bruyckere
 
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet HeteroMediaraven vzw
 
20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communiceren20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communicerenMediaraven vzw
 
Presentatie patrick klerks tam tam - altrecht light version
Presentatie patrick klerks   tam tam - altrecht light versionPresentatie patrick klerks   tam tam - altrecht light version
Presentatie patrick klerks tam tam - altrecht light versionPatrick Klerks
 
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit TwenteGastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit TwenteEls Dragt
 
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016Jo Van Hecke
 

Similar to Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010 (20)

Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010
 
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of Einstein
 
GGGZBreburg jongeren en sociale media
GGGZBreburg jongeren en sociale media GGGZBreburg jongeren en sociale media
GGGZBreburg jongeren en sociale media
 
Cyberpesten brugge01122014
Cyberpesten brugge01122014Cyberpesten brugge01122014
Cyberpesten brugge01122014
 
Lezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni gentLezing ubuntu, juni gent
Lezing ubuntu, juni gent
 
De (nieuwe) gebruiker
De (nieuwe) gebruikerDe (nieuwe) gebruiker
De (nieuwe) gebruiker
 
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
 
keynote scheldemond
keynote scheldemondkeynote scheldemond
keynote scheldemond
 
07032015 surfen met een helm op awel vzw
07032015 surfen met een helm op   awel vzw07032015 surfen met een helm op   awel vzw
07032015 surfen met een helm op awel vzw
 
WNF & social media
WNF & social mediaWNF & social media
WNF & social media
 
Lezing nom, groningen, 7 juli 2011
Lezing nom, groningen, 7 juli 2011 Lezing nom, groningen, 7 juli 2011
Lezing nom, groningen, 7 juli 2011
 
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshareLezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
Lezing helmond 23 augustus 2010 voor slideshare
 
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
 
20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communiceren20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communiceren
 
Presentatie patrick klerks tam tam - altrecht light version
Presentatie patrick klerks   tam tam - altrecht light versionPresentatie patrick klerks   tam tam - altrecht light version
Presentatie patrick klerks tam tam - altrecht light version
 
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit TwenteGastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
 
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
 
ppt sessie 36 - communiceren met jongeren
ppt sessie 36 -  communiceren met jongeren ppt sessie 36 -  communiceren met jongeren
ppt sessie 36 - communiceren met jongeren
 
sessie 4 - Communiceren met jongeren
sessie 4 - Communiceren met jongerensessie 4 - Communiceren met jongeren
sessie 4 - Communiceren met jongeren
 

More from Pedro De Bruyckere

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsPedro De Bruyckere
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Pedro De Bruyckere
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Pedro De Bruyckere
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Pedro De Bruyckere
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?Pedro De Bruyckere
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Pedro De Bruyckere
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Pedro De Bruyckere
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomePedro De Bruyckere
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Pedro De Bruyckere
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Pedro De Bruyckere
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOPedro De Bruyckere
 

More from Pedro De Bruyckere (20)

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
 
Over lezen en veel meer
Over lezen en veel meerOver lezen en veel meer
Over lezen en veel meer
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologie
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
 
Over leraren...
Over leraren...Over leraren...
Over leraren...
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHome
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
 

Lezing vliebergh leuven 17 augustus 2010