Урок №5. Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці. Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника. Інструктаж з БЖД
Presentation #5. online training. occupations of the future analysis of tre...Nikolay Shaygorodskiy
Урок №5. Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці. Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника. Інструктаж з БЖД (Презентація до уроку)
Lesson # 6. computer based tools for planning, executing and forecasting lear...Nikolay Shaygorodskiy
Урок №6. Комп’ютерно-орієнтовані засоби планування, виконання і прогнозування результатів навчальної, дослідницької і практичної діяльності. Практична робота №2. Інструктаж з БЖД
Presentation #5. online training. occupations of the future analysis of tre...Nikolay Shaygorodskiy
Урок №5. Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці. Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника. Інструктаж з БЖД (Презентація до уроку)
Lesson # 6. computer based tools for planning, executing and forecasting lear...Nikolay Shaygorodskiy
Урок №6. Комп’ютерно-орієнтовані засоби планування, виконання і прогнозування результатів навчальної, дослідницької і практичної діяльності. Практична робота №2. Інструктаж з БЖД
Presentation #6. computer based tools for planning, executing and forecasting...Nikolay Shaygorodskiy
Урок №6. Комп’ютерно-орієнтовані засоби планування, виконання і прогнозування результатів навчальної, дослідницької і практичної діяльності. Практична робота №2. Інструктаж з БЖД (Презентація)
Presentation #6. computer based tools for planning, executing and forecasting...Nikolay Shaygorodskiy
Урок №6. Комп’ютерно-орієнтовані засоби планування, виконання і прогнозування результатів навчальної, дослідницької і практичної діяльності. Практична робота №2. Інструктаж з БЖД (Презентація)
Освітня програма комунального закладу »Погребищенський ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 Погребищенської міської ради Вінницького району Вінницької області» загальної середньої освіти ІІ ступеня (5-9 класи) на 2021 - 2022 навчальний рік
Освітня програма комунального закладу »Погребищенський ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 Погребищенської міської ради Вінницького району Вінницької області» загальної середньої освіти ІІ ступеня (5-9 класи) на 2021 - 2022 навчальний рік
Освітня програма комунального закладу »Погребищенський ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 Погребищенської міської ради Вінницького району Вінницької області» загальної середньої освіти І ступеня (1-4 класи) на 2021 - 2022 навчальний рік
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Lesson # 5. online training. occupations of the future analysis of trends in the labor market.
1. Урок №5 _____________________ І група
_____________________ ІІ група
Тема. Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці.
Роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника. Інструктаж з БЖД.
Мета:
навчальна: сформувати уявлення про навчання в Інтернеті, професії майбутнього –
аналіз тенденцій на ринку праці;
розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння
узагальнювати; розвиток гнучкості мислення, предметної уваги;
виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі;
формування позитивного ставлення до навчання.
Тип уроку: Комбінований.
Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет,
підручник, навчальна презентація.
Програмне забезпечення: браузер, офісні програми.
Хід уроку
І. Організаційний етап
привітання
перевірка присутніх
перевірка готовності учнів до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань
ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності
IV. Вивчення нового матеріалу
Найпопулярніші українські освітні онлайн-платформи:
Education Era – студія онлайн-освіти. Містить багато курсів, що стосуються шкільної
програми, а також курси з актуальних питань сьогодення.
Prometheus – безкоштовні онлайн-курси від викладачів КНУ, КПІ, Києво-Могилянської
академії. На платформі надано доступ до курсів з підготовки до ЗНО, основ програмування і т.д.
EDUGET – освітня онлайн-платформа, що пропонує професійні курси, корпоративне
навчання, особистісний розвиток, вивчення мов і т.д.
Програмний засіб навчального призначення, педагогічний програмний засіб (ППЗ) –
програми, які призначені для забезпечення навчання.
2. Обираючи професію, важливо орієнтуватися в тенденціях ринку праці:
1. Для ознайомлення з вакансіями на ринку праці:
Труд - https://trud.ua/
Work.ua - https://www.work.ua/
Rabota.ua - https://rabota.ua/
2. Сайти, де можна знайти аналіз стану ринку праці та зорієнтуватися у виборі
професії на майбутнє:
Державна служба зайнятості – https://www.dcz.gov.ua/
Інститут соціально-економічних досліджень – https://iser.org.ua/
Міжнародна компанія EY – https://www.ey.com/ua/uk/home
Міжнародний кадровий портал HeadHunter - https://zaporozhye.hh.ua/
Актуальними в ІТ-сфері є професії програміста, веб-розробника, веб-дизайнера,
адміністратора комп’ютерних мереж, аналітика БД, спеціаліста з питань комп’ютерної безпеки.
V. Засвоєння нових знань, формування вмінь
Практичне завдання.
1. Повторення правил техніки безпеки
2. Зайти у акаунт gmail.com.
3. Зайти до Google Диску.
4. Створити Google Документ з назвою «Навчання в Інтернеті».
5. Дайте відповідь на запитання:
Які професії будуть популярними на ринку праці згідно з існуючими тенденціями?
ППЗ
Електронні посібники
Електронні (віртуальні) практикуми (лабораторії)
Електронні тренажери
Електронні задачники
Електронні засоби контролю навчальних досягнень учнів
Мультимедійні засоби ілюстративного і довідкового призначення
(електронні атласи, хрестоматії, енциклопедії, словники)
Органайзер (менеджер) – спеціальний програмний засіб, який призначено не тільки для
планування якихось дій, але й для зберігання у впорядкованому вигляді потрібних відомостей.
3. Які вимоги до працівників будуть актуальними в найближчі роки?
Яка роль ІТ у роботі сучасного працівника?
6. Виконайте завдання:
Зайти до Атласу професій.( http://profatlas.com.ua/)
Записати з атласу 10 професій (за категоріями), що з’являться до 2030 року, які вас
зацікавили (чи маєте плани навчання за даними професіями).
5. Вкінці документу вказати авторство (П.І., дата).
6. Надати доступ вчителю для перевірки (використовуючи надану E-mail)
VI. Підсумки уроку
Фронтальне опитування
1. Як школярі можуть використати Інтернет для навчання? Як це може вплинути на їх
успіх у майбутньому? Назвіть три прогнози.
2. Чи використовують Інтернет в освітніх цілях дорослі? Назвіть дві причини.
3. Яким чином можна використовувати для навчання сайти, що створені мовами, якими ви
не володієте? Як розробники деяких сайтів цьому сприяють?
4. Як розвиток інформаційних технологій впливає на професії? Назвіть основні тенденції.
5. Яка роль інформаційних технологій в роботі сучасного працівника? Наведіть приклади
у різних сферах діяльності.
Рефлексія
1. Під час уроку я
дізнався…
зрозумів…
навчився…
2. Найбільше мені сподобалося…
3. На уроках найкраще в мене виходило…
4. Я мав (-ла) труднощі з…
5. Я хотів би ще дізнатися про…
VІІ. Домашнє завдання
Підручник § 5 ст. 47-60
VІІІ. Оцінювання роботи учнів