Downloaded 36 times
Uploaded byUmi Hasmanto
Learning organization
Dokumen ini adalah curriculum vitae dr. ir. Umi Rusilowati, MM, yang mencakup informasi tentang pendidikan, riwayat pekerjaan, dan kegiatan organisasi. Selain itu, terdapat elaborasi mengenai pentingnya budaya belajar dalam organisasi untuk menghadapi tantangan modern dan meningkatkan kompetensi. Konsep 'learning organization' didefinisikan, dengan penekanan pada kolaborasi dan pembelajaran berkelanjutan antar individu di dalam organisasi.
More Related Content
![Dinamika kelompok prajabiii_2011[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/dinamikakelompokprajabiii20111-131218051049-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Similar to Learning organization
![Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 4 [modulguruku.com]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkurikulumberbasiscintakbcbahasaarabkelas4modulguruku-260111161038-33bb50cf-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Learning organization
- 1. CURRICULUM VITAE • Nama : Dr. Ir. Umi Rusilowati, MM • Tempat/Tgl. Lahir : Jakarta/ 19 Juni 1959 • Pekerjaan/Jabatan : Dosen/Lektor pada Universitas Pamulang • Alamat : Jl. Surya kencana no.1 • Pamulang Tangerang • Keluarga a. Suami : Dr. Ir. R. Boedi Hasmanto, MS b. Anak : 1. Rr. Ayu Metarini. S.Sos, MM 2. R. Magistra Deni Setiadi 3. Prili Natasha Yunianti • E-mail : umirusilowati@yahoo.com Riwayat Pendidikan >>>
- 2. RIWAYAT PENDIDIKAN FORMAL: SD Paulus Jayapura 1971 SMP Negeri XIX Jakarata 1974 SMA Negeri VI Jakarta 1977 Fakultas Teknologi Pertanian Institut Pertanian Bogor 1984 Magister Manajemen Universitas Krisna Dwipayana 2008 Program Doktor Ilmu Manajemen Universitas Pasundan 2012 RIWAYAT PEKERJAAN Biro Keuanagan, Setjen departemen Transmigrasi : 1986 - 1996 Dosen tdk tetap Unv Kerta Negara : 1989 - 1991 Manajer Cabang Centre For English Learning : 1998 - 2000 Dosen Fak Teknik Universitas Pamulang : 2004 - 2006 Ketua Program Studi Sekretary D3 : 2006 – 2012 1. Trainer Pengembangan Diri dan Keprotokolan : 2004 – 2008 Pudiklat Diknas 2. Nara Sumber Seminar Academic Plus : 2007 3. Nara Sumber Advance Personality Dev Secretary Pro : 2011 sd sekarang 4. Narasumber dan Pembahas pada Gender Analysis Training GAT pada Balai PMD Se Sumatera : 2012 sd sekarang 5. Trainer Public Speaking pada Diklat Pegawai BATAN Serpong : 2011 sd sekarang KEGIATAN ORGANISASI Dharma Wanita Sub Unit Litbang Kepmendagri : Sekretaris (2002 – 2010) Dharma Wanita Sub Unit PMD Kepmendagri : Bid Pendidikan (2010 sd 2014) Yayasan Pertiwi PMD Kepmendagri : Pengawas (2010 sd sekarang)
- 4. Membangun Budaya Belajar di Perusahaan, menuju LearningOrganization Oleh : Dr. Ir. Umi Rusilowati, MM
- 5. Mengapa Organisasi Perlu MenciptakanBudaya Belajar? • Alvin Toffler dalam salah tulisannya menyebutkan, “The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.” • Ya, buta huruf di zaman modern bukanlah karena tidak bisa baca tulis, melainkan karena tidak dapat belajar (learn), membuang apa yang sudah pernah dipelajari (unlearn) dan mempelajari kembali sesuatu karena mungkin sudah terlupakan atau diabaikan (relearn).
- 6. • Karena itusemangat belajar dan terlebih lagi budaya belajar, sangat penting dimiliki oleh individu-individu dalam sebuah organisasi sehingga menjadi organisasi pembelajar (Learning Organization). Hal ini hanya bisa terjadi ketika individu dalam organiasi menjadi pribadi yang tangguh dan bertanggung jawab atas proses belajarnya. Mereka menjadi orang-orang yang belajar bukan karena diperintahkan atau diatur oleh organisasi, melainkan belajar karena kebutuhan dan tanggung jawab pribadi untuk mengembangkan diri
- 7. Mengapa Organisasi PerluBelajar? Kompetisi Yang Semakin Ketat Sinergi Antar Anggota Tim Perubahan Yang Sangat Cepat Mengantisipasi Masa Depan Yang Penuh Ketidakpastian
- 8. Apakah Learning Organizationitu? Peter Senge dalam karyanya yang terkenal memberi definisi Learning Organization sebagai ; “…organizations where people continually expand their capacity to create the results they truly desire, where new and expansive patterns of thinking are nurtured, where collective aspiration is set free, and where people are continually learning to see the whole together.” “..organisasi di mana orang-orang terus-menerus memperluas kapasitas mereka untuk menciptakan hasil yang mereka benar-benar inginkan, hal-hal baru dan pola berpikir luas tidak dibatasi, dan pemberian kebebasan terhadap aspirasi kolektif, di mana orang-orang terus-menerus belajar untuk berkembang bersama-sama.”
- 9. Komponen Learning Organization System Thinking Saling ketergantungan antara semua fungsi, bekerja sama sebagai satu kesatuan sistem Shared Vision Personal Mastery Visi yang dimiliki oleh semua lapisan, Komitmen pribadi terhadap proses Menciptakan fokus dan energi untuk belajar belajar Mental Models Team Learning Melupakan nilai-nilai yang tidak diinginkan, akumulasi pengetahuan dari pembelajaran belajar nilai-nilai baru dan berlaku setiap individu yang kemudian dibagi kepada anggota organisasi lainnya sehingga menjadi pengetahuan tim
- 10. PROSES LEARNING PERSONAL MENTALS SHARED TEAM SYSTEM MASTERY MODELS VISION LEARNING THINKING KOMUNIKASI MOTIVATION TO LEARN BUDAYA KEPUASAN PENGGUNA
- 11. Lingkungan Organisasional Mengelola SDM Perilaku-perilaku untuk Perusahaan untukMendukung yang Diperlukan perusahaan Pembelajaran yang Belajar Kepemimpinan Pengaturan Staf Orientasi Dan Kemampuan Dipimpin oleh contoh pribadi Perekrutan, penggajian, dan Pembelajaran berdasarkan pengetahuan dan promosi berdasarkan pembelajaran berhubungan dengan pengetahuan aktual dan •Berfikir Kritis sasaran strategis dan kepentingan kemampuan untuk pembelajaran •Menciptakan pengetahuan baru penyandang dana. di masa mendatang. •Bekerja tanpa batas •Belajar dari pengalaman Strategi Pelatihan dan •Belajar dari orang lain Memandang pembelajaran Pengembangan •Mengubah dan memper-barui perusahaan sebagai kompetensi Pengetahuan dalam bidang apa pengetahuan lama. utama yang berkontribusi bagi pun yang bisa diakses oleh siapa •Menciptakan perubahan dan keuntungan persaingan. saja, dimana saja, kapan saja. menyesuaikan dengan perubahan Penilaian Kinerja •Berbagi pengetahuan Budaya •Menerapkan pengetahuan Menilai pertumbungan dan Nilai-nilai yang mencakup inovasi dan •Mencatat apa yang diketahui. perkembangan idividu serta perubahan tanpa henti, melaksanakan kontribusinya bagi pertumbuhan praktik terbaik, dan fokus pada dan perkembangan orang lain. pembelajaran sebagai sasaran umum. Rancangan dan Susunan Selalu berubah, fleksibel, datar; Penghargaan berbasis tim, terhubung dalam Penghargaan uang dan jaringan dengan mitra-mitra pengakuan mendorong persekutuan pertumbuhan dan perkembangan diri serta orang lain dalam jangka panjang.
- 12.
- 13. Kata Kunci : →Senantiasa meningkatkan kemampuan dan kapasitas → Pemikiran baru dan luas diberi kesempatan tumbuh → Aspirasi bersama diberi kebebasan berkembang → Orang-orang yang terus menerus belajar
- 14. Hambatan dalam Proses Sharing/Belajar •Hambatan ini bisa muncul dari individu ataupun dari organisasi itu sendiri. – Hambatan individu diantaranya adanya anggapan umum pengetahuan adalah kekuatan. Dengan berbagi pengetahuan berarti ada kekuatan yang akan hilang dan diambil oleh orang lain. Ada juga orang yang memiliki paradigma jika berasal dari orang lain, maka saya tidak akan menerima. Mental not invented here menjadi penghambat yang besar ketika segala sesuatu dari luar dianggap tidak perlu dipelajari atau diikuti meskipun baik. Hambatan lainnya adalah tidak menyadari betapa pentingnya proses berbagai (sharing) dalam pembelajaran, keterbatasan waktu, dan sudah berada di zona nyaman (comfort zone) sehingga malas untuk belajar atau berubah. – Hambatan organisasi diantaranya kurangnya dukungan dari top management, budaya organisasi yang tidak bersahabat dengan proses pembelajaran serta kegiatan belajar itu sendiri bukan merupakan cara kerja organisasi.
- 15. Perubahan Paragdima CARA LAMA CARA BARU • Kegiatan pembelajaran/pelatihan hanya ada • Kegiatan pembelajaran/pelatihan dapat di ruang kelas dilakukan kapan saja dan di mana saja • Pelatihan adalah tanggung jawab bagian • Setiap orang bertanggung jawab, baik Sumber Daya Manusia (HR) dalam departemen maupun sebagai • Pelatihan dan pembelajaran harus serius individu dan formal • Kegiatan belajar harus menyenangkan, mudah, dan menarik • Ilmu yang didapat disimpan untuk diri • Ilmu untuk dibagi agar tumbuh dan sendiri berkembang bersama-sama • Tergantung pada fasilitator atau trainer dari • Menciptakan internal trainer dan luar organisasi fasilitator di dalam organisasi • Kegiatan Belajar adalah kewajiban dan • Proses belajar adalah pilihan pribadi untuk ditentukan oleh pimpinan pengembangan pribadi • Kegiatan pelatihan hanya untuk mengatasi • Belajar untuk menghadapi tantangan di kebutuhan saat ini masa yang akan datang • Belajar dilakukan secara terus menerus • Kegiatan pelatihan/pembelajaran untuk memperkaya diri dengan tergantung jadwal dan penugasan yang pengetahuan baru yang relevan dengan telah ditentukan perubahan dan tantangan zaman
- 16. • Dengan mengadopsipendekatan baru tersebut, kegiatan belajar gaya lama yang birokratis digantikan dengan pendekatan baru yang lebih luwes dan merupakan proses perkembangan setiap individu dalam organisasi. • Peran perusahaan atau organisasi dalam hal ini adalah memberikan dukungan dan fasilitasi sehingga proses transformasi individu maupun organisasi dapat berjalan sebagaimana mestinya. • Dibutuhkan pemimpin yang visioner sehingga kita tahu hendak dibawa kemana Organisasi kedepan (Jangka Panjang)
- 17. Jika semua yangkita kehendaki terus kita MILIKI, darimanakita belajarIKHLAS.. Jika semua yang kita impikansegera TERWUJUD, darimanakita belajarSABAR.. Jika setiap doa kita terus DIKABULKAN, bagaimana kita dapat belajarIKHTIAR.. Seorang yang dekat dengan Tuhan, bukan berartitidak ada air mata.. Seorang yang taat pada Tuhan, bukan berarti tidak ada kekurangan.. Seorang yang tekun berdoa, bukan berartitidak ada masa sulit.. Biarlah Tuhan yang berdaulatsepenuhnyaatas hidup kita, karena Dia tahu yang tepat untuk memberikanyang terbaik.. Ketika kerjamu tidak dihargai, maka saat itu kamu sedang belajartentang KETULUSAN.. Ketika usahamudinilaitidak penting, maka saat itu kamu sedang belajar KEIKHLASAN.. Ketika hatimu terluka sangatdalam.., maka saat itu kamu sedang belajartentang MEMAAFKAN..
- 18. Ketika kamu lelahdan kecewa, maka saat itu kamu sedang belajartentang KESUNGGUHAN.. Ketika kamu merasa sepi dan sendiri, maka saat itu kamu sedang belajartentang KETANGGUHAN.. Ketika kamu harus membayarbiaya yang sebenarnyatidak perlu kau tanggung, maka saat itu kamu sedang belajartentang KEMURAHAN HATI.. Tetap semangat.. Tetap sabar.. Tetap tersenyum.. Karena kamu sedang menimba ilmu di UNIVERSITAS KEHIDUPAN.. TUHAN menaruhmudi “tempatmu” yang sekarang, bukan karena “KEBETULAN”.. Orangyang HEBAT tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan kenyamanan.. MEREKA di bentuk melalui KESUKARAN, TANTANGAN & AIR MATA.. (Dahlan Ichsan)
- 19.