Protocol d'avaluació a l'INS Montgròs

1. Institut Montgròs

3.  per donar rigor. -EXPLICACIÓ PRÈVIA
-CRITERIS i PERCENTATGES.
-RÚBRIQUES.
Consensuat, Compartit, Escrit, Res
pectat
 coherència a l’activitat
didàctica.
(evolució acadèmica)
Avaluació TASQUES GLOBALITZADES:
•Producte Final + Exposició Oral
• Avaluació del grup.
Avaluació TASQUES SISTEMÀTIQUES:
•Tasques a l’aula, deures, lectures.
• Avaluació individual.
 coherència a l’activitat
pedagògica.
(evolució personal)
Context social i econòmic:
condicions família.
Informació individual: USEE, IM,
Competencial, Excel·lència,
Repetidor/a....

4. Avaluació: PRODUCCIÓ AVALUACIÓ: CONEIXEMENT
ESTANDARITZADA
Finalitat: COMPARAR
SABER
Finalitat: ORIENTAR L’ACCIÓ
Èmfasi en la informació per la
producció
Èmfasi en el coneixement
MODEL ESTADÍSTIC, ACREDITATIU
Descansa en un model d’autoritat
MODEL COMPRENSIU, GENERATIU
Descansa en el valor de la
subjectivitat compartida i
el judici ponderat.

5. Abans dels dies d’ AVALUACIÓ:
• Lectura del PROTOCOL d’avaluació FINAL:
1. Lectura de l’ORDRE 8 de març.
2. Lectura del Quadre de Decisió prèviament
complimentat pels tutors/es.
3. Torn obert de paraules: argumentacions.
4. Votacions a mà alçada.
5. Complimentació Quadre Decisió .
6. Entrega al secretari del centre.