Dokumen ini membahas penerapan Penilaian Kinerja Guru dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan di Kabupaten Ogan Komering Ilir, Sumatera Selatan. Pengawas madrasah berperan penting dalam mengkoordinasikan sumber daya pendidikan. Dokumen ini menjelaskan pelaksanaan penilaian kinerja guru dan pengembangan keprofesian berkelanjutan beserta tantangan yang dihadapi.

1. PENERAPAN PENILAIAN KINERJAGURU (PKG)
DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
DI KEMENTERIANAGAMA
KAB. OGAN KOMERING ILIR – PROV. SUMATERA SELATAN

3. A. LATAR BELAKANG
Seorang Pengawas Madrasah/PAI harus memiliki peranan yang sangat besar
dan berpengaruh dalam mengkoordinasikan, menggerakkan, dan
menyerasikan semua sumber daya pendidikan yang tersedia di Madrasah.

4. 1. Bagaimanakah Penerapan Penilaian Kinerja
Guru (PKG) pada Pengawas Madrasah/PAI di
Kantor Kementerian Agama Kabupaten
Komering Ilir (OKI) Sumatera Selatan ?
2. Bagaimanakah pelaksanaan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) pada
Pengawas Madrasah/PAI di Kantor
Kementerian Agama Kabupaten Komering
Ilir (OKI) Sumatera Selatan ?

5. Kegiatan ini bertujuan untuk :
1. Meningkatkan Pemahaman Peserta diklat dalam mengenal berbagai Peraturan dan Kebijakan yang berkaitan
dengan Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Pembinaan dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
2. Meningkatkan Pemahaman Peserta diklat tentang Mekanisme dan Prosedur Penilaian Kinerja Guru dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
3. Meningkatkan Keterampilan peserta dalam melaksanakan Penilaian Kinerja Guru dan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan.
4. Dapat mentransfer secara efektif pemahaman tentang mekanisme dan prosedur Penilaian Kinerja Guru dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan kepada Calon Pengawas.
5. Dapat melakukan Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Pengembangan Karya Berkelanjutan (PKB) secara efektif
6. dalam mengembangan tugas di daerah masing-masing.
7. Mengetahui permasalahan umum yang dihadapi dalam Penilai Kinerja Guru (PKG) dan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan mampu memberikan solusi.

6. A. LOKASI OBSERVASI LAPANGAN
Penerapan Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB) di laksanakan di kemenag Kabupaten
Komering Ilir (OKI) Sumatera Selatan .

7. Jumlah
Madrasah
Guru Siswa
176 ( 2 MTsN, 2 MAN, 1
MAN Insan Cendikia )
2.208 orang ( PNS) 14.278 siswa
68 orang (GTT)

8.  Penilaian Kinerja Guru (PKG) telah dilaksanakan,
pada tahun 2015 mencapai 75%. Adapun PKB
belum dilaksanakan kendalanya ;
 Tenaga pengawas sangat terbatas sedangkan
guru dan madrasah/sekolah yang dibina sangat
banyak;
 Beban kerja terlalu berat dan tidak cukup waktu
bagi pengawas untuk melaksanakan
kepengawasan tersebut.
 Letak lokasi madrasah/sekolah terlalu jauh
antara satu dengan lainnya