Sekolah Tamil Kemayan menetapkan visi untuk menjadi sekolah cemerlang dalam semua bidang di peringkat negeri Pahang menjelang tahun 2025. Misi sekolah adalah mewujudkan murid cemerlang akademik, kokurikulum, dan budi pekerti serta mewujudkan suasana sekolah kondusif melalui pentadbiran berkualiti. Sekolah ini berfokus pada empat halatuju utama iaitu meningkatkan prestasi akadem

1. SJK TAMIL KEMAYAN
28380 KEMAYAN, BERA,PAHANG
MODUL 2
06 SEP 2023 (RABU) | 8.30 AM | SJK (C) TRIANG 2

2. •VISI SEKOLAH
• SJK(T) Kemayan gemilang dalam semua bidang peringkat
negeri pahang menjelang tahun 2025.
MISI SEKOLAH
MELAHIRKAN MURID KEARAH KECEMERLANGAN
AKADEMIK, KOKURIKULUM, DAN PEMBENTUKAN
BINA INSAN SERTA MEWUJUDKAN SUASANA
SEKOLAH YANG KONDUSIF MELALUI SISTEM
PENTADBIRAN SEKOLAH YANG BERKUALITI.

3. •HALATUJU TS25
•SJK(TAMIL) KEMAYAN
HALA TUJU SEKOLAH TS25
 MENINGKATKAN PRESTASI MURID DALAM KEPUTUSAN PEPERIKSAAN
PERINGKAT SEKOLAH DAN TAHAP PENCAPAIAN DALAM PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH (PBD)
 MENINGKATKAN KEMENJADIAN MURID DARI SEGI SAHSIAH DAN TINGKAH
LAKU YANG BAIK.
 MENINGKATKAN KEMENJADIAN MURID DALAM PENCAPAIAN
KOKURIKULUM.
 MENINGKATKAN KUALITI PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN GURU

4. TEAM SLT SJK (T) KEMAYAN

5. BARISAN SLT & MLT SJK (TAMIL) KEMAYAN

6. SUBMODUL 2.1
MENGUPAYAKAN PEMIMPIN PERTENGAHAN
(MLT)

7. Mengedarkan Borang soal selidik Instrumen Amalan Pemimpin Pertengahan
kepada 10 orang respondan iaitu guru yang terdiri daripada ketua panitia dan guru
penolong. Borang soal selidik mengandungi 31 item yang dapat mengenali
keupayaan pemimpin pertengahan diklasifikasikan kepada 8 domain utama iaitu:
1. Komitmen Pemimpin Pertengahan
2. Penambahbaikan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Guru dan Murid
3. Keupayaan Membangun Kapasiti Guru Pembangunan Organisasi
( Pengurusan dan Pentadbiran)
4. Item keterbukaan
5. item keupayaan menyokong organisasi
6. item meningkatkan inisiatif jaringan dan jalinan
7. Kemampuan Memotivasi
8. Budaya Kerjasama Menjadi Teladan Terbaik/ Pemimpin Rujukan
PELAN TINDAKAN SEKOLAH

8. BIL ELEMEN TOV % ETR %
1 KOMITMEN 75 90
2 PENAMBAHBAIKAN PDPC 65 95
3 KEUPAYAAN MEMBANGUNKAN KAPASITI GURU 75 90
4 KETERBUKAAN 85 95
5 KEUPAYAAN MENYOKONG ORGANISASI 80 95
6 KEMAMPUAN MEMOTIVASI 75 90
7 MENINGKATKAN INISIATIF JARINGAN DAN
JALINAN
70 90
8 MENJADI TELADAN 75 95

9. BIL ITEM PENAMBAHBAIKAN PDPC PERATUS
%
1 Berusaha bersungguh-sungguh untcapai piawai kecemerlangan murid 70
2 Mengikis sikap mementingkan diri sendiri sebaliknya mengutamakan
kepentingan dan kebajikan muridnya. 65
3 Boleh membuat pertimbangan yang seimbang dan rasional bertujuan
mengelak perasaan ketidakpuasan hati dalam kalangan guru dan murid.
60
4 Bersedia untuk mengambil risiko bagi mencapai matlamat pendidikan 65
5 Berusaha melatih guru dan murid menjadi role model yang berupaya
merangsang tindakan positif individu di sekelilingnya.
65
PURATA 65 %

10. SUBMODUL 2.2
INTERPRESTASI DATA :
PEMACU TRANSFORMASI

11. Pengenalan Interprestasi Data
Transformasi Sekolah Data adalah sangat penting dalam memastikan
kita melaksanakan intervensi yang betul terhadap isu atau
permasalahan yang ingin kita tangani.
Data juga akan menjadikan keputusan-keputusan yang akan kita
lakukan merupakan keputusan yang tepat sepanjang proses
pengurusan dan pelaksanaan sesuatu program atau aktiviti.
Mencemerlangkan kepimpinan dan kualiti guru Memantapkan
kepimpinan dan pengurusan sekolah yang berkualiti

12.  Menurut Killian & Bellamy, Memahami dan menggunakan data mengenai
prestasi sekolah dan murid adalah asas kepada peningkatan sekolah.
Tanpa menganalisis dan menggunakan DATA, sekolah tidak mungkin berupaya
mengenal pasti dan menyelesaikan masalah atau mengetahui perkembangan
prestasi semasa ke arah pencapaian.
Data adalah nadi transformasi sekolah.
Understanding and using data about school and student performance are
fundamental to improving schools. Without analyzing and discussing DATA,
schools are unlikely to identify and solve problems …….or know how they are
progressing toward achievement….Data are the fuel of school reform.
Killian & Bellamy, 2000

13. Pelan Intervensi
Transformasi Sekolah
(

14. 1 2 3 4 5 6 7
Bidang Keberhasilan
/ Aspirasi
Data
Dikumpul
Bidang Fokus
TOV
Baseline
Kriteria Kejayaan
(ETR / Indikator)
Inisiatif
Pihak
Bertanggung Jawab
Kepimpinan
Berkesan
SKPMg2
STANDARD 4
KEPIMPINAN
Data Pemantauan
Meningkatkan
kecekapan
pengurusan
kurikulum
83.59% (Fasa Jan-
Mac 2020) SKPMg2
STANDARD 4
90% (Fasa Ogos- Nov
2020) SKPMg2
STANDARD 4
Taklimat Coaching &
Mentoring kepada
semua guru.
Pelaksanaan
Coaching & Mentoring
secara berkala
Guru besar
GPK Kurikulum
8 9 10 11 12 13
Keperluan
Sumber
Kaedah
Pemantauan
Tempoh Masa Evidens Dapatan Penilaian Kos
Surat pekeliling yang berkaitan
dengan kurikulum (penjajaran
Pdpc)
Garis panduan pengurusan
kurikulum
Pemerhatian
Rekod SKPMg2 standard 4
Buku Rekod mengajar
Pencerapan PdPc
JJulai - November Laporan Skor SKPMg2
STANDARD 4 ((Fasa Ogos-
Nov 2020)
Laporan Bergambar Semasa
Coaching & Mentoring
Data SPLKPM
PELAN SEKOLAH TS25 SJKT KEMAYAN
PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH - PINTAS

15. 1 2 3 4 5 6 7
Bidang Keberhasilan
/ Aspirasi
Data
Dikumpul
Bidang Fokus
TOV
Baseline
Kriteria Kejayaan
(ETR / Indikator)
Inisiatif
Pihak
Bertanggung Jawab
PESEKITARAN,
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
BERMAKNA
Data Kepakaran guru
dalam teknik pengajaran.
Meningkatkan
kepakaran guru
untuk
mempelbagaikan
kaedah pdpc.
Hanya 76 % guru yang
memiliki kepakaran /
kemahiran dalam
kepelbagaian pdpc.
95% guru berupaya
menambah ilmu dan
kepakaran dalam
kaedah pdpc.
Kursus pdpc berkesan
PLC bersama ahli panitia,
pegawai PPD
Guru besar
PK Kurikulum
8 9 10 11 12 13
Keperluan
Sumber
Kaedah
Pemantauan
Tempoh Masa Evidens Dapatan Penilaian Kos
Peralatan pdpc
(TMK)
Suara guru
Suara murid
Soal-selidik murid terhadap
pdpc cikgu.
Penglibatan murid dalam kuiz
online (BM,Sains,Sejarah dan
bahasa tamil)
Julai-November Laporan bergambar PLC
Sijil penyertaan kursus
Sijil penyertaan dan
pencapaian murid
PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH TS25 SJKT KEMAYAN

16. 1 2 3 4 5 6 7
Bidang Keberhasilan
/ Aspirasi
Data
Dikumpul
Bidang Fokus
TOV
Baseline
Kriteria Kejayaan
(ETR / Indikator)
Inisiatif
Pihak
Bertanggung Jawab
Kualiti Guru Data SKPMg2
Standard 4 - 4.6.1
( Aspek : Murid Sebagai
Pembelajar Aktif) Skor
17.08 (Jan-Mac 2020)
Soal Selidik Pengetahuan
Guru tentang PAK 21
Data Persepsi Murid tentang
PdPc guru
Memantapkan
pembangunan guru
dalam PdPc PAK 21
(7/13) % guru
berupaya
mengamalkan PAK 21
dalam PdPc
(Standard 4 -4.6.1
dengan Skor 18 ke
atas)
(7/13) 100% guru
berupaya mengamalkan
PAK 21 dalam PdPc
(Standard 4 -4.6.1
dengan Skor 18 ke atas)
Bengkel Pembelajaran Abad
Ke-21
Learning Walk PAK 21
PLC – Open Class
Lawatan Penanda Aras
Guru besar
PK Kurikulum
Ketua panitia
8 9 10 11 12 13
Keperluan
Sumber
Kaedah
Pemantauan
Tempoh Masa Evidens Dapatan Penilaian Kos
Fasilitator, Bahan dan alatan tulis Pencerapan PdPc
Pemerhatian
Soal selidik murid terhadap
PdPc guru.
Julai hingga Nov
Data SKPMg2
Standard 4 - 4.6.1
Minit Mesyuarat
Kertas Kerja
Laporan bergambar Learning
Walk
Laporan bergambar
-PLC – Peer Coaching
- Open Class
-Lawatan Penanda Aras
PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH TS25 SJKT KEMAYAN

17. 1 2 3 4 5 6 7
Bidang Keberhasilan
/ Aspirasi
Data
Dikumpul
Bidang Fokus
TOV
Baseline
Kriteria Kejayaan
(ETR / Indikator)
Inisiatif
Pihak
Bertanggung Jawab
Kualiti Guru Data PBD Akhir Tahun -
Tahun 5 2022 mencapai
TP 3 (40%)
(Matapelajaran Kritikal BI
Pemahaman)
Memantapkan
pembangunan guru
dalam PdPc berkesan
BI Pemahaman
Data PBD Akhir
Tahun - Tahun 5
2022 mencapai TP
3 (40%)
80% murid mencapai
sekuarang-kurangnya TP
3 pada Penilaian PBD
Tahun 6 2023
Dialog Prestasi 1&2
Lesson Study
Learning Walk
PLC – Peer Coaching
Pencerapan guru
Video Critic
Guru besar
PK Kurikulum
S/U Kurikulum
Ketua Panitia Bahasa
Inggeris
Guru matapelajaran BI
Pemahaman Tahun 6
8 9 10 11 12 13
Keperluan
Sumber
Kaedah
Pemantauan
Tempoh Masa Evidens Dapatan Penilaian Kos
Bahan dan alatan tulis
Tayangan video
LCD
Pencerapan PdPc.
Pemerhatian Learning Walk
Soal selidik murid terhadap
PdPc guru.
Feb hingga Nov Buku Latihan Murid
Data Peningkatan PBD murid
Laporan Bergambar LW, PLC,
Dialog Prestasi, Lesson Study
PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH TS25 SJKT KEMAYAN

18. One Page Project
Manager
( )

20. TERIMA KASIH