Lembar evaluasi diri guru Ajat menunjukkan beberapa kompetensi yang sudah dimiliki dan perlu ditingkatkan, termasuk tantangan yang dihadapi. Kompetensi yang dimiliki adalah kemampuan mengembangkan diri sendiri dan orang lain, memotivasi siswa, serta mengelola program sekolah berpusat pada siswa. Kompetensi yang perlu ditingkatkan adalah pemahaman karakteristik belajar siswa dan keterlibatan orang tua. Tant

1. Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak
LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK
NAMA : AJAT
ASAL SEKOLAH : SMAN 1 PAMARAYAN
KATEGORI - KOMPETENSI EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI
Pertanyaan Panduan:
1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?
2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya?
PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN
· Menunjukkan praktik
pengembangan diri berdasarkan
kesadaran dan kemauan pribadi.
· Mengembangkan kompetensi
warga sekolah untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran.
· Berpartisipasi aktif dalam jejaring
dan organisasi yang relevan
dengan kepemimpinan sekolah
untuk mengembangkan karier.
· Menunjukkan kematangan
spiritual, moral, dan emosi untuk
berperilaku sesuai dengan kode
etik
- Kompetensi kepribadian diri yang mana saya adalah orang
yang mau belajar dan bertanggung jawab untuk
mengembangkan kualitas diri sebagai pendidik
- Kompetensi pembelajaran yang masih kurang sehingga
saya mengikuti Pengembangan diri dalam berupaya
meningkatkan kualitas diri dengan mengikuti CGP untuk
mendapatkan ilmu dari dari guru-guru hebat, dari Pengajar
Praktik(PP) dan teman teman guru CGP, Mengikuti
Seminar pendidikan tantangan dalam mengahadapi
pengembangan diri diantaranya keterbatasan waktu dan
sumber daya: pengembangan diri membutuhkan waktu,
energi dan sumber daya yang cukup dan kurangnya
motivasi dalam pengembangan diri, kesulitan
mengevaluasi kemajuan
- Tantangan nya yaitu memanajamen waktu antara tugas
mengajar dan mengikuti kegiatan pengembangan diri
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
· Memimpin upaya pengembangan
lingkungan belajar yang berpusat
pada murid
· Memimpin perencanaan dan
pelaksanaan proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Memimpin refleksi dan perbaikan
kualitas proses belajar yang
berpusat pada murid.
-Kompetensi yang sudah saya miliki yaitu dapat memotivasi peserta
didik agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik
- kurangnya memahami keberagaman karakeristik belajar peserta
didik untuk menentukan model dan strategi pembelajaran yang
dilakukan
- Siswa tidak menyukai mata pelajaran matematika karena masih
berfikir bahwa itu mapel sulit, kurangnya perhatian orangtua murid
di rumah

2. - Melibatkan orang tua/wali murid
sebagai pendamping dan sumber
belajar di sekolah.
KEPEMIMPINAN MANAJEMEN
SEKOLAH
- Mengembangkan dan
mewujudkan visi sekolah yang
berorientasi pada murid
- Memimpin dan mengelola
program sekolah yang berdampak
pada murid.
- Dapat mengelola program sekolah yang berpusat
pada murid
- Kesulitan dalam menghadapi siswa yang susah
berpartisipasi dalam kegiatan program sekolah
- Kurangnya kesadaran siswadan orangtua siswa
dalam kegiatan program sekolah
KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN
SEKOLAH
- Memimpin program
pengembangan sekolah untuk
mengoptimalkan proses belajar
murid dan mendukung kebutuhan
masyarakat sekitar sekolah yang
relevan
- Melibatkan orang tua/wali murid
dan masyarakat dalam
pengembangan sekolah
- Mengikuti program pengembangan sekolah
untuk mengoptimalkan proses belajar siswa
serta meningkatkan kualitas pendidik
- Mengatur waktu antara pengembangan diri
dan sekolah dengan tugas mengajar
- Kurangnya keaktifan dan kesadaran warga
sekolah dalam mengikuti atau berpartisipasi
dalam pengembangan sekolah