A comfort zone is a psychological state in which things feel familiar to a person and they are at ease and in control of their environment, experiencing low levels of anxiety and stress.
In this zone, a steady level of performance is possible.
In this slide I tryed to describe about human lifestyle like what is life,
purpose of life,
Success of life &
Realities of Life.
. It is most important for every students life that happened in their daily.
The document summarizes 10 scrolls that provide guidance and philosophy for success as a salesman. The scrolls emphasize possessing a positive mindset, persisting through failures, setting ambitious goals, taking action, and praying for guidance. Overall, the scrolls advise salespeople to strive for happiness and peace of mind over wealth, greet each day with love, persist through struggles, recognize their inherent value and potential, act now to achieve goals, and pray for humility and ability to learn from both successes and failures.
Este documento discute como os pensamentos de uma pessoa moldam o seu caráter e circunstâncias de vida. Argumenta que os pensamentos secretos de uma pessoa atraem experiências e eventos correspondentes, de modo que as circunstâncias externas são reflexos do estado mental interno. Também afirma que uma pessoa não pode mudar as suas circunstâncias sem primeiro mudar os seus pensamentos.
This document is a collection of thoughts and quotes about success from a presentation by Rajiv Bajaj. It contains over 50 quotes from various sources on topics like defining success, how to succeed, creating your future, overcoming obstacles, dealing with defeat and negative people, seizing opportunities, and the importance of desire, determination, action, and believing in yourself to achieve success. It concludes with advice from Conan Stevens on figuring out what you really want from life and having the traits of desire, determination, and action to ultimately succeed.
La guida vuole dare all'impresa che si affaccia al mondo del commercio elettronico un quadro chiaro degli obblighi giuridici, indicando i principali adempimenti relativi all'avvio e alla gestione di un sito di e-commerce.
A comfort zone is a psychological state in which things feel familiar to a person and they are at ease and in control of their environment, experiencing low levels of anxiety and stress.
In this zone, a steady level of performance is possible.
In this slide I tryed to describe about human lifestyle like what is life,
purpose of life,
Success of life &
Realities of Life.
. It is most important for every students life that happened in their daily.
The document summarizes 10 scrolls that provide guidance and philosophy for success as a salesman. The scrolls emphasize possessing a positive mindset, persisting through failures, setting ambitious goals, taking action, and praying for guidance. Overall, the scrolls advise salespeople to strive for happiness and peace of mind over wealth, greet each day with love, persist through struggles, recognize their inherent value and potential, act now to achieve goals, and pray for humility and ability to learn from both successes and failures.
Este documento discute como os pensamentos de uma pessoa moldam o seu caráter e circunstâncias de vida. Argumenta que os pensamentos secretos de uma pessoa atraem experiências e eventos correspondentes, de modo que as circunstâncias externas são reflexos do estado mental interno. Também afirma que uma pessoa não pode mudar as suas circunstâncias sem primeiro mudar os seus pensamentos.
This document is a collection of thoughts and quotes about success from a presentation by Rajiv Bajaj. It contains over 50 quotes from various sources on topics like defining success, how to succeed, creating your future, overcoming obstacles, dealing with defeat and negative people, seizing opportunities, and the importance of desire, determination, action, and believing in yourself to achieve success. It concludes with advice from Conan Stevens on figuring out what you really want from life and having the traits of desire, determination, and action to ultimately succeed.
La guida vuole dare all'impresa che si affaccia al mondo del commercio elettronico un quadro chiaro degli obblighi giuridici, indicando i principali adempimenti relativi all'avvio e alla gestione di un sito di e-commerce.
The document discusses the importance of having a positive mindset and attitude for achieving success. It states that positive thinking and a positive attitude lead to positive results. It provides five steps for developing a successful mindset: 1) Believe you create your own destiny, 2) Commit to positive thinking and avoiding negative thoughts, 3) Maintain a sense of humor, 4) Don't worry and believe everything will be okay, and 5) Be grateful for what you have today. The overall message is that focusing on positivity rather than negativity empowers you to achieve your goals.
The secret to success is your mindset. Your mindset is your state of mind that is focused on achieving goals and gives you motivation to do what it takes. There is no true secret to success besides developing a powerful mindset. Your mindset empowers you to take action and make decisions that lead to success, rather than procrastination. To develop a successful mindset, you must learn about personal development through books and courses in order to master controlling your thoughts and focusing on your goals.
Making mistakes is human nature, but after making mistakes more important is to learn from it.Now, how one can learn from mistakes and how to deal with such situation is important.I hope this presentation will help you in doing that.: )
The document discusses four elements - mindset, health-set, heart-set, and soul-set - that are important for success, productivity, and happiness. It emphasizes developing the right mindset through what you read, who you interact with, and where you spend your time. It also stresses the importance of a strong health-set through daily exercise. Maintaining a positive heart-set is important as well, such as expressing emotions through writing. Finally, working on one's soul-set daily through acts of kindness, prayer, and meditation is discussed. The document provides strategies for incorporating these four elements into a daily routine using the 20/20/20 formula of 20 minutes each for movement, reflection, and growth.
The document discusses developing a growth mindset. It explains that a growth mindset is a mental attitude where intelligence is seen as something that can be developed through effort rather than a fixed trait. Having a growth mindset means believing that through learning and challenging work, the brain can grow stronger and smarter over time. The document provides a mindset quiz and explains that having a growth mindset helps one face academic setbacks by keeping up effort and finding new strategies, rather than giving up, as someone with a fixed mindset may do.
This document provides guidance on overcoming shyness and intimidation in 4 parts:
1. Understanding shyness - Shyness often stems from weak self-image, lack of confidence, and being preoccupied with others' opinions. It involves accepting one's shyness and identifying anxiety-inducing triggers.
2. Conquering your mind - Focus on others, visualize success, practice good posture and speaking clearly, and emphasize personal strengths rather than comparing to others.
3. Conquering social situations - Get informed, think of conversations in stages, start conversations, appear approachable through smiles and eye contact.
4. Challenging yourself - Set small daily goals, find
The document discusses various topics related to the human body and mind. It provides facts about the substances that make up the human body, such as 400 liters of water and 206 bones. It also discusses concepts like the duality of the conscious and subconscious mind, with the subconscious being larger at 88% and processing thoughts simultaneously. Visualization and belief are presented as important for achieving goals, with specific steps outlined that involve thinking, visualizing, transmitting thoughts to the universe, apologizing, believing, receiving, and thanking.
The document provides guidance on empowering the mind through controlling thoughts and using affirmations and visualization.
1. The mind has immense untapped power that can be harnessed through controlling thoughts and beliefs. Positive affirmations and visualization techniques while in a meditative state can program the subconscious mind to achieve goals.
2. When practicing affirmations and visualization, it is important to believe in the goal, frame it in the present tense positively, and visualize it vividly while feeling the associated emotions. Regular practice of these techniques conditions the subconscious mind to actualize the desired outcomes.
3. Mastering mind control through affirmations and visualization allows one to direct the subconscious mind to create the exact outcomes
This document provides advice on maintaining peace of mind. It suggests that we should mind our own business and not interfere too much in others' affairs. It also advises forgiving and forgetting insults or injuries from others rather than nurturing grievances. Jealousy of others' success or promotions will not improve our situation and instead we should accept our destiny. The document recommends meditation to calm the mind and gain inner strength and patience. We should not take on more responsibilities than we can handle and should find hobbies or activities that interest us to occupy our minds.
Who would guess that when Michael Jones' car broke down on the side of the road that it would be the beginning of a life-changing relationship?
Walking to the nearest house, Michael stumbles across a plantation style mansion on an estate named "Twelve Pillars." Charlie, the estate's caretaker, helps Michael get back on the road again and also strikes up a relationship with him - and along the way teaches Michael the secrets of success - the Twelve Pillars of Success - that have made the owner of the house, Mr. Davis, a wealthy and successful man.
This new novel by Jim Rohn and Chris Widener will inspire you to take your life to the next level and beyond. It will challenge and encourage you to become the best that you can be!
Twelve Pillars blends together the fundamental principles and teachings of Jim Rohn and The Jim Rohn One-Year Success Plan, and with the help of Chris Widener, those principles have been weaved into a unique tapestry of a fictional account of three characters – Michael, Charlie and Mr. Davis.
Here are a few of the lessons you will discover in the Twelve Pillars of Success:
Live a Life of Three-Dimensional Health
The Gift of Relationships
Achieving Your Goals and the Proper Use of Time
Surrounding Yourself with the Best People
Becoming a Life-Long Learner
Income Seldom Exceeds Personal Development
Communication Brings the Common Ground of Understanding
The World Can Always Use One More Great Leader
Leaving a Legacy
Feedback geben und nehmen - Abendvortrag_revisedoose
Du möchtest mehr über effektives Feedback erfahren? In diesem Impulsvortrag erkunden wir die praktische Anwendung von Feedbackregeln und die Strukturierung von Feedback. Wir sind uns alle einig, dass Feedback essentiell ist, um zu lernen, sich weiterzuentwickeln und ein gemeinsames Verständnis zu schaffen. Doch in der Realität fehlt es oft an korrekter oder überhaupt an Feedbackgebung, was zu Konflikten führen kann. Erfahre warum Feedback oft nicht den gewünschten Nutzen bringt und wie du es erfolgreich einsetzen kannst, um eine vertrauensvolle und offene Zusammenarbeit zu fördern. Auch für diejenigen, die bereits viel über das Thema wissen, bietet dieser Vortrag neue Erkenntnisse.
Sarah Schuh von oose gibt Praxis-Tipps, wie wir im Arbeitsumfeld unsere Zusammenarbeit mit anderen durch Feedback verbessern können.
This is a summary of the book of Dr. Ed Morato, a noted guru on entrepreneurship in the Philppines. He was formerly the Dean of Asian Institute of Management and now the President of Asian Center for Entreprenuership. He and his colleagues run a Master of Business Entreprenuership at the Ateneo Graduate School of Business.
There could be no entrepreneurship unless there is personal mastery. You can only conquer others if you can conquer yourself.
I was very taken by the book 'The Power of Strategic Commitment' written by Josh Leibner, Gerson Mader, and Alan Weiss.
I wanted my team to learn about it so I put this presentation together using some of the ideas from the book.
The live presentation has more content in terms of anecdotes etc., that haven't been captured - but the essence is here.
This document provides worksheets to develop emotional intelligence. It discusses the five domains of emotional intelligence: self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, and social skills. For each domain, it explains the concept and provides questions for self-reflection. It also provides tactics for becoming more emotionally literate and developing social and personal tactics to improve emotional intelligence.
This document discusses self-confidence and provides tips to improve it. Self-confidence means having trust in one's abilities and believing in oneself. It is key to success. The document then provides strategies like dressing well, walking with confidence, sitting in the front of the room, speaking up in groups, working out, and focusing on helping others to build self-confidence. Practicing these habits can help one feel more powerful and make a better impression.
The document discusses the importance of having a positive mindset and attitude for achieving success. It states that positive thinking and a positive attitude lead to positive results. It provides five steps for developing a successful mindset: 1) Believe you create your own destiny, 2) Commit to positive thinking and avoiding negative thoughts, 3) Maintain a sense of humor, 4) Don't worry and believe everything will be okay, and 5) Be grateful for what you have today. The overall message is that focusing on positivity rather than negativity empowers you to achieve your goals.
The secret to success is your mindset. Your mindset is your state of mind that is focused on achieving goals and gives you motivation to do what it takes. There is no true secret to success besides developing a powerful mindset. Your mindset empowers you to take action and make decisions that lead to success, rather than procrastination. To develop a successful mindset, you must learn about personal development through books and courses in order to master controlling your thoughts and focusing on your goals.
Making mistakes is human nature, but after making mistakes more important is to learn from it.Now, how one can learn from mistakes and how to deal with such situation is important.I hope this presentation will help you in doing that.: )
The document discusses four elements - mindset, health-set, heart-set, and soul-set - that are important for success, productivity, and happiness. It emphasizes developing the right mindset through what you read, who you interact with, and where you spend your time. It also stresses the importance of a strong health-set through daily exercise. Maintaining a positive heart-set is important as well, such as expressing emotions through writing. Finally, working on one's soul-set daily through acts of kindness, prayer, and meditation is discussed. The document provides strategies for incorporating these four elements into a daily routine using the 20/20/20 formula of 20 minutes each for movement, reflection, and growth.
The document discusses developing a growth mindset. It explains that a growth mindset is a mental attitude where intelligence is seen as something that can be developed through effort rather than a fixed trait. Having a growth mindset means believing that through learning and challenging work, the brain can grow stronger and smarter over time. The document provides a mindset quiz and explains that having a growth mindset helps one face academic setbacks by keeping up effort and finding new strategies, rather than giving up, as someone with a fixed mindset may do.
This document provides guidance on overcoming shyness and intimidation in 4 parts:
1. Understanding shyness - Shyness often stems from weak self-image, lack of confidence, and being preoccupied with others' opinions. It involves accepting one's shyness and identifying anxiety-inducing triggers.
2. Conquering your mind - Focus on others, visualize success, practice good posture and speaking clearly, and emphasize personal strengths rather than comparing to others.
3. Conquering social situations - Get informed, think of conversations in stages, start conversations, appear approachable through smiles and eye contact.
4. Challenging yourself - Set small daily goals, find
The document discusses various topics related to the human body and mind. It provides facts about the substances that make up the human body, such as 400 liters of water and 206 bones. It also discusses concepts like the duality of the conscious and subconscious mind, with the subconscious being larger at 88% and processing thoughts simultaneously. Visualization and belief are presented as important for achieving goals, with specific steps outlined that involve thinking, visualizing, transmitting thoughts to the universe, apologizing, believing, receiving, and thanking.
The document provides guidance on empowering the mind through controlling thoughts and using affirmations and visualization.
1. The mind has immense untapped power that can be harnessed through controlling thoughts and beliefs. Positive affirmations and visualization techniques while in a meditative state can program the subconscious mind to achieve goals.
2. When practicing affirmations and visualization, it is important to believe in the goal, frame it in the present tense positively, and visualize it vividly while feeling the associated emotions. Regular practice of these techniques conditions the subconscious mind to actualize the desired outcomes.
3. Mastering mind control through affirmations and visualization allows one to direct the subconscious mind to create the exact outcomes
This document provides advice on maintaining peace of mind. It suggests that we should mind our own business and not interfere too much in others' affairs. It also advises forgiving and forgetting insults or injuries from others rather than nurturing grievances. Jealousy of others' success or promotions will not improve our situation and instead we should accept our destiny. The document recommends meditation to calm the mind and gain inner strength and patience. We should not take on more responsibilities than we can handle and should find hobbies or activities that interest us to occupy our minds.
Who would guess that when Michael Jones' car broke down on the side of the road that it would be the beginning of a life-changing relationship?
Walking to the nearest house, Michael stumbles across a plantation style mansion on an estate named "Twelve Pillars." Charlie, the estate's caretaker, helps Michael get back on the road again and also strikes up a relationship with him - and along the way teaches Michael the secrets of success - the Twelve Pillars of Success - that have made the owner of the house, Mr. Davis, a wealthy and successful man.
This new novel by Jim Rohn and Chris Widener will inspire you to take your life to the next level and beyond. It will challenge and encourage you to become the best that you can be!
Twelve Pillars blends together the fundamental principles and teachings of Jim Rohn and The Jim Rohn One-Year Success Plan, and with the help of Chris Widener, those principles have been weaved into a unique tapestry of a fictional account of three characters – Michael, Charlie and Mr. Davis.
Here are a few of the lessons you will discover in the Twelve Pillars of Success:
Live a Life of Three-Dimensional Health
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Becoming a Life-Long Learner
Income Seldom Exceeds Personal Development
Communication Brings the Common Ground of Understanding
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Feedback geben und nehmen - Abendvortrag_revisedoose
Du möchtest mehr über effektives Feedback erfahren? In diesem Impulsvortrag erkunden wir die praktische Anwendung von Feedbackregeln und die Strukturierung von Feedback. Wir sind uns alle einig, dass Feedback essentiell ist, um zu lernen, sich weiterzuentwickeln und ein gemeinsames Verständnis zu schaffen. Doch in der Realität fehlt es oft an korrekter oder überhaupt an Feedbackgebung, was zu Konflikten führen kann. Erfahre warum Feedback oft nicht den gewünschten Nutzen bringt und wie du es erfolgreich einsetzen kannst, um eine vertrauensvolle und offene Zusammenarbeit zu fördern. Auch für diejenigen, die bereits viel über das Thema wissen, bietet dieser Vortrag neue Erkenntnisse.
Sarah Schuh von oose gibt Praxis-Tipps, wie wir im Arbeitsumfeld unsere Zusammenarbeit mit anderen durch Feedback verbessern können.
This is a summary of the book of Dr. Ed Morato, a noted guru on entrepreneurship in the Philppines. He was formerly the Dean of Asian Institute of Management and now the President of Asian Center for Entreprenuership. He and his colleagues run a Master of Business Entreprenuership at the Ateneo Graduate School of Business.
There could be no entrepreneurship unless there is personal mastery. You can only conquer others if you can conquer yourself.
I was very taken by the book 'The Power of Strategic Commitment' written by Josh Leibner, Gerson Mader, and Alan Weiss.
I wanted my team to learn about it so I put this presentation together using some of the ideas from the book.
The live presentation has more content in terms of anecdotes etc., that haven't been captured - but the essence is here.
This document provides worksheets to develop emotional intelligence. It discusses the five domains of emotional intelligence: self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, and social skills. For each domain, it explains the concept and provides questions for self-reflection. It also provides tactics for becoming more emotionally literate and developing social and personal tactics to improve emotional intelligence.
This document discusses self-confidence and provides tips to improve it. Self-confidence means having trust in one's abilities and believing in oneself. It is key to success. The document then provides strategies like dressing well, walking with confidence, sitting in the front of the room, speaking up in groups, working out, and focusing on helping others to build self-confidence. Practicing these habits can help one feel more powerful and make a better impression.
Corso di comunicazione (1/5) - Introduzione alla comunicazionePaolo Savoldi
Prima lezione del corso di comunicazione tenuto nel novembre del 2010 a Brescia per Atena, società di formazione e sviluppo delle risorse umane a Brescia. Introduzione alla comunicazione.
Il ruolo della mente nelle nostre vite e il suo separarci dall'unità del reale.
La via della Conoscenza è una interpretazione di sé, della vita, delle relazioni, dell’Assoluto, condivisa da un’altro piano di coscienza da un sentire definito “Soggetto”.
[...] Lasciate che passi ogni vostra idea, ogni vostra aspirazione, ogni vostro ideale, ogni vostro incontro; lasciate che passi, ed allora la vostra mente arretrerà, anche se nell'arretrare minaccerà ancora di porre la propria forza e di prendersi la rivincita. E vi dirà che essa sta arretrando e vi dirà che la Coscienza sta emergendo e vi dirà e vi dirà e vi dirà! [...]
Aderire al ciò che è. "Se l'uomo arriva al punto nel quale abdica alla mente, ciò che egli esprime è un'azione senza pensiero. Ma l’azione senza pensiero entra in contraddizione con tutta la vostra struttura logica, perché per voi ogni azione è segnata almeno dall'emozione e più spesso dal pensiero che si nasconde dietro l'emozione.."
Se l’amore è veramente incontaminato, non è altro che pura espressione dell’inutilità: uno non
esiste in quanto deve assolvere un compito, uno non esiste perché deve migliorarsi, uno non
esiste perché deve progredire, uno non esiste perché deve scomparire. Invece, dal vostro punto
di vista, uno esiste perché ha un compito, invece la via della Conoscenza dice: uno non c’è,
quando accetta la propria inutilità. Ma se uno accetta la propria inutilità, dove vanno a finire
aspettative e desideri? E, se si apre lo spazio all’inutilità, si apre lo spazio all’amore che si pone
proprio lì, dove niente più si distingue. Voi distinguete nel dire: “Quello è utile o quello non è
utile. Questa azione è utile o questa azione non è utile. Io sono utile o io sono inutile”. E poi la
vostra mente tende anche a dire: “Quando sono utile, amo; quando sono inutile, non amo.
Quando è utile, lui ama, o comunque è espressione d’amore, quando non è utile, lui non ama”.
Invece, quando la realtà scompare nell’inutilità, appare il Divino nella sua essenza che si
traduce nella totale gratuità.
Conoscere i segreti e le strategie sul come aumentare l'autostima, può rivelarsi, ai giorni nostri, davvero determinante per il nostro successo e il nostro benessere
La società ci vuole tutti uguali, e possibilmente insicuri. Non c’è bisogno di essere malati di dietrologia e complottismo per capire che è più facile controllare una massa omogenea di persone con scarsa autostima piuttosto che una moltitudine di persone tutte diverse che credono in se stesse, no? Gli ingranaggi di una macchina possono sembrare diversi, ma sono tutti uguali: ognuno ha un posto e una libertà di azione che non può controllare.
Le persone sono tendenzialmente insoddisfatte e infelici. La maggioranza cerca una soluzione a questo problema nel posto sbagliato. Dove? All’esterno, fuori di sé. E come fa? Dando la colpa agli altri, puntando il dito, lamentandosi per ciò che non va, giudicando, criticando
Sapere come aumentare l'autostima è una conoscenza molto importante da possedere nel nostro tempo. Siamo continuamente sollecitati a fare sempre meglio e senza un sufficiente livello di fiducia in se stessi si rischia di essere travolti
Il quotidiano è per voi soltanto ciò che la vostra mente separa in attività importanti e non importanti, in attività necessarie e in attività realizzanti, stabilendo ciò che è prioritario o secondario, realizzante o penalizzante. Ma, affidandovi alla vostra mente, voi lasciate che giorno dopo giorno si costruisca la prigione del vostro quotidiano, sia che vi realizziate o sia che affermiate che non vi realizzate. Questo significa che ogni definizione che voi date del quotidiano non è altro che la manifestazione di ciò che è la vostra mente.
Eva pierrakos, il significato spirituale delle crisiEremo Silenzio
Nelle nostre vite ci sono momenti, o anche periodi piuttosto lunghi, nei quali ci sembra che tutto sia irrimediabilmente perduto. Siamo scossi fin nel più profondo del nostro essere da eventi che ci mettono di fronte a decisioni difficili, e siamo emotivamente così turbati, da non sapere più cosa fare. In questa lezione, profondamente coinvolgente, vengono affrontati i motivi per cui tali crisi insorgono ed i modi in cui si possono affrontare in maniera costruttiva gli schiaccianti problemi che ci troviamo ad affrontare in tali difficili momenti.
L'autostima è il segreto per ogni tipo di successo. La fiducia in se stessi è il carburante necessario per affrontare in sicurezza il lungo viaggio della vita
Chi sei veramente lo si vede quando ti cade la maschera… questo libro vuole essere un invito a lasciar cadere la maschera dell'io, la maschera sociale, la maschera spirituale.
Questo volume pratico contiene numerose esercitazioni per rompere l’incantesimo dell’io. Si veda l’anteprima per maggiori dettagli.
Finalmente liberi - Guida pratica per ragionare con la propria testaAlessandro Pagano
Guida pratica per ragionare con la propria testa
Dall'autore di oltre venti biografie imprenditoriali la 'ricetta' per il pensiero originale estratta dalle sue interviste. Il libro contiene utili suggerimenti per smascherare i mille sofismi e le manipolazioni mediatiche di ogni giorno. Un percorso filosofico e psicologico-pratico per arrivare ad avere un pensiero libero e autonomo.
Le parole di queste pagine descrivono un itinerario spirituale e un complesso di comprensioni maturato nel tempo: la vita nella solitudine di un eremo e la relazione con le sorelle e i fratelli del Sentiero contemplativo le hanno incubate.
Ogni composizione è l’istantanea di un sentire, l’affiorare di un’intuizione o il compiersi di una sfumatura di comprensione.
I brani percorrono l’arco temporale di quasi cinque anni (2018-2022), gli ultimi di un trentennio dedicato alla vita contemplativa, all’insegnamento e alla trasmissione del Sentiero.
Il libro completo: https://www.contemplazione.it/2023/01/20/il-sentiero-contemplativo-a-dorso-di-somaro/
All’inizio del terzo millennio il monachesimo tradizionale delle religioni è in declino, nuove forme avanzano e sempre più diffusamente si parla di monachesimo interiorizzato sia in ambienti religiosi che estranei a essi.
Il Sentiero contemplativo da anni incarna una di queste forme, la Via del monaco, intesa come incarnazione dell’archetipo del monaco: il seguire un imperativo interiore che chiama senza sosta e conduce a sé, indirizza verso ciò che nella vita è essenziale e incontro alla realizzazione esistenziale di ciascuno.
81, Archetipi transitori e archetipi permanenti
97, Gli archetipi e la dualità
109, Gli archetipi e la libertà dell’uomo
127, I molti alla ricerca dell’Uno
71, I fantasmi interiori
83, Le dinamiche dei fantasmi vibratori
97, I fantasmi vibratori e le altre componenti dell’individuo
107, I fantasmi vibratori e l’Io
119, Gli archetipi e l’evoluzione della razza
133, Localizzazione degli archetipi nello sviluppo della Realtà
Il flusso dei dati dal corpo mentale a quello fisico. Cerchio Ifior, L'Uno e ...il Sentiero contemplativo
71, La virtuale trasformazione della Verità
73, Il flusso dei dati dal corpo mentale a quello fisico
83, Psicosomatismo e fantasmi mentali
97, I fantasmi vibratori e i vari corpi dell’uomo
105, Le dinamiche dei fantasmi vibratori
113, I fantasmi vibratori e i cicli della vibrazione
129, L’Uno e i Molti
99, Atlantide
103, Atmosfera vibratoria individuale e ambiente individuale
109, Atmosfera vibratoria e ambiente collettivo
123, Atmosfera vibratoria, ambiente individuale e corpo astrale
129, Chiarimenti sui concetti di atmosfera e ambiente vibratorio
139, Gli archetipi e il corpo mentale
145, I picchi vibratori del corpo astrale e del corpo mentale
163, Il ciclo della Vibrazione Prima
L’ambiente fisico, il dna e la vibrazione prima. Cerchio Ifior, L'Uno e i mol...il Sentiero contemplativo
81, Quella strana cosa che è la Verità
87, L’ambiente fisico, il Dna e la Vibrazione Prima
105, Le forme dei corpo fisico e il Grande Disegno
109, Il piano astrale
149, Il pia no mentale
69, Terra, acqua, aria, fuoco
79, L’ambiente e gli elementi dell’insegnamento
89, La discesa della Vibrazione Prima nella materia
101, Il corpo fisico e l’ambiente
117, Il Cosmo e il corpo fisico
Archetipi transitori e archetipi permanenti . Cerchio Ifior, L'Uno e i molti,...il Sentiero contemplativo
75, Introduzione
81, Le razze e la reincarnazione
87, La realtà ambivalente
93, L’archetipo come vibrazione
103, Imprinting, istinto e leggi naturali
119, Formazione e strutturazione della massa akasica delle razze
141, Archetipi transitori e archetipi permanenti
153, La catena genetica della Realtà
169, La “mutazione genetica”
65, Introduzione
67, Quesiti sulla materia
75, Il sentire e le possibilità di scelta
81, L’istinto
87, L’uomo tra piano astrale e akasico
101, Le sfumature del sentire e le scelte personali
107, Istinto, vibrazione e imprinting
123, La formazione di un Cosmo
129, Il piano astrale
145, Ricapitolazione su istinto, imprinting e scissione della massa akasica
157, Il piano mentale
175, Il piano akasico
187, Adler, Jung e l’insegnamento
205, I limiti di Adler e Jung
219, Il sentire
49, Introduzione
51, Libero arbitrio assoluto e relativo
59, Modalità di ampliamento del sentire
63, La catena genetica e l’attivazione delle sue funzioni
67, Problematiche del complesso edipico
73, Ragionare con la propria testa
77, Concezioni errate
77, Errata concezione del corpo akasico
79, Errata concezione della “libera scelta” incarnativa
80, Errata concezione dei Signori del Karma
80, Errata concezione dello Spirito Guida
82, Relazione tra bisogni evolutivi e patrimonio genetico
85, Errata concezione del concetto di variante
89, Akasico, geni e genetica
103, La materia indifferenziata dei vari piani
109, Meccanismi della fecondazione e unicità dello spermatozoo
113, I piani e i sottopiani
119, Il tappeto akasico
129, La vibrazione akasica e l’ovulo
139, Vibrazione, materia e codice vibratorio
142, Accenni sulle unità elementari
143, L’influenza dei figli sui genitori e la responsabilità dell’individuo
147, Appendice - La genetica per la scienza ufficiale
55, Introduzione
57, Relazione tra chakra e organo bersaglio dello piscosomatismo
69, Il rapporto tra medico e paziente psicosomatico
79, Psicosomatismo negativo e positivo
91, Libertà e genetica
97, Il complesso edipico
117, Il complesso edipico: il bambino, la madre e il padre
135, L’inconscio e queste riunioni
41, L’Io e l’inconscio: analogia col computer
47, L’Io e l’inconscio: conoscenza, consapevolezza e comprensione
63, Favola del rompicapo: inconscio preconscio e conscio
75, L’Io e il suo superamento
81, L’inconscio: la “censura” e il presentarsi dello psicosomatismo
95, Difesa e attacco dell’Io: corpo akasico, karma e psicosomatismo
105, La vibrazione e l’interiorità
111, Genesi dello psicosomatismo e il cammino dell’impulso relativo
117, Psicanalisi, ipnosi e psicosomatismo
123, Il simbolismo del 7
127, Chiusura del ciclo d’insegnamento
Conscio, inconscio, psicanalisi, materia, Dio, Cerchio Ifior, L'Uno e i molti...il Sentiero contemplativo
85, Introduzione
87, Incontro d’apertura del ciclo
94, La base comune di ogni religione
97, Approccio al concetto di Dio
109, L’ordine e la struttura dell’universo
117, Dalla materia a Dio,da Dio alla materia
122, Il sentire e il condizionamento
124, Il vero misticismo
129, Confronti e paralleli con alcuni pensatori
129, Spinoza
130, Plotino
132, Sant’Agostino
133, Emanatismo e creazionismo
135, Inconscio e psicoanalisi
135, Introduzione
138, L’inconscio e le azioni dell’uomo
143, L’Io e l’inconscio
147, Problematiche delle sedute psicoanalitiche
149, Es, Io e Super-Io
150, Le istanze freudiane e l’insegnamento
151, Conscio, inconscio e preconscio: approccio a una diversa concezione
Pedofilia, mafia, educazione: colloquio di Papa Francesco con E.Scalfari (A4)
1-La mente crea i problemi, Soggetto, La via della Conoscenza
1. Comunità per la via
della Conoscenza
Voce nell’ impermanenza
vocedellaquiete@virgilio.it
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L’esistenza della mente crea i
problemi e le definizioni che
fanno sorgere i problemi
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1
2. Soggetto: Se l'uomo arriva al punto da ac-
cettare di fluire continuamente non vive al-
cun problema. Ma quando l'uomo si impat-
ta sui problemi e si lascia trascinare dai
problemi e si lascia invischiare nei proble-
mi, significa che non fluisce e che è lì, anchi-
losato, stretto e coartato dentro una situa-
zione interpretativa che lui continua a dare
di se stesso.
Qual è il giudizio che un uomo dà di se
stesso nel momento in cui vuole risolvere
un problema che gli sta a cuore? L'interpre-
tazione che egli si dà è che l'uomo non è che
un essere problematico, non è che un essere
che si libera a poco a poco dai problemi per
affrontare la vita sempre più liberamente. E
quanto più risolve i problemi, tanto più di-
venta sereno, e quanto più diventa sereno,
tanto più ha la capacità di affrontare ulte-
riori problemi, trascinato soltanto dal fatto
2
3. che non ha più quei legami che aveva pre-
cedentemente. Nel momento in cui si sente
trascinato dal fatto di non avere più i legami
che aveva precedentemente, l'uomo si sente
più entusiasta lungo la via che sta percor-
rendo e si apre alla via che sta percorrendo
con molta più alacrità, con molto più desi-
derio di raggiungere una meta, con molta
più ansia di arrivare a una meta. Quindi,
più l'uomo vuole risolvere i problemi e più
si invischia nei problemi.
Non è che non serva affrontare i problemi,
serve, ma da un'ottica totalmente diversa
rispetto a quella che un uomo deve comun-
que mettere in atto nel momento in cui si
risveglia interiormente. Nel momento in cui
si risveglia l'uomo deve per forza di cose
chiedersi: "Quali sono i miei problemi? Perché
vivo? Perché muoio? Perché esisto?", e poi de-
ve anche darsi una qualche risposta. Ma nel
momento in cui l'uomo ha compreso che
3
4. qualsiasi risposta egli si dia è sempre limita-
ta, è sempre parziale e non è mai la verità
profonda, ecco che quest'uomo si apre ad
un'altra prospettiva: la prospettiva di chi
sempre meno sente il bisogno di risolvere i
problemi e sempre più sente il bisogno di
lasciare andare anche i problemi. Quindi, in
un primo momento, e per un buon tratto di
strada, l'uomo deve porsi i problemi, deve
interrogarsi, deve risolvere i problemi, deve
togliersi i limiti di dosso. Ma poi il nodo di-
venta un altro, cioè il nodo diventa che non
ci sono problemi, se non quando li pone la
sua mente. Su questo voglio farvi riflettere
perché, nel momento in cui i problemi sono
posti dalla vostra mente, significa che quei
problemi non esistono veramente, ma esi-
stono soltanto per la vostra mente.
Ma qui sorge l'interrogativo di che cos'è la
mente, poiché, se la mente è realmente esi-
stente, anche quei problemi sono realmente
4
5. esistenti, se non altro perché sono vissuti
dalla mente di ognuno di voi. Ma se la men-
te non è veramente esistente, e se è soltanto
un modo da parte dell'uomo per definire
ciò che non è definibile, allora anche i pro-
blemi non sono mai veramente esistenti.
Pur tuttavia l'uomo, magari anche per lun-
go tempo, ha bisogno di dirsi: "I problemi ci
sono. I problemi vanno affrontati, i problemi
vanno approfonditi, vanno magari classificati e
poi i problemi vanno sradicati per poter vedere
sempre più chiaro, per poter comprendere sem-
pre meglio chi si è, dove si va e per quale motivo
mai si è arrivati fino a qui, in questa dimensio-
ne".
Proviamo a partire da un principio per voi
molto strano, ovverosia che ciò che esiste
per la mente è comunque reale, ma se la
mente non esiste neppure i problemi esisto-
no. Quindi partiamo da questa affermazio-
ne per vedere l'assurdità e la profonda veri-
5
6. tà di questa affermazione. Dire che la mente
non esiste non significa affermare che voi
non siete intelligenti, che non avete la pos-
sibilità di riflettere su voi stessi o che non
siete distinti da chi non ha la possibilità di
riflettere su se stesso; questo dal vostro
punto di vista è vero, ovverosia l'uomo ha
un intelletto ed ha l90
a possibilità di interpretare, ma, detto
questo, bisogna subito sottolineare tutta la
limitazione di questa affermazione. Soste-
nere che l'uomo ha una mente significa
semplicemente sostenere che l'uomo ha una
forma che implica la dualità consapevole, e
nient'altro, nient'altro, nient'altro, però la
dualità consapevole non è altro che ingan-
no. Provate a pensarci. La mente si fonda
sul fatto che c'è qualcuno che parla dicendo
"io" e che distingue tra sé e l'altro - su questo
si fonda la mente – e quindi, la riflessività
della mente si fonda sul fatto che c'è qual-
6
7. cuno che può definirsi tale, che riflette su se
stesso e che, riflettendo su se stesso, può di-
stinguersi dagli altri. Solo per questo si può
dire che dal vostro punto di vista esiste la
mente, dato che ciascuno di voi ha bisogno,
proprio perché riflette su se stesso, di dirsi:
"Io sono io. Io sono distinto da Tizio, da Caio e
da Sempronio", altrimenti non si potrebbe
parlare di mente.
Ma se questo è vero, allora è vero anche
che ognuno di voi, chinandosi su se stesso,
pronuncia la propria condanna, cioè la con-
danna alla dualità, almeno fino a quando
non s'accorge di questa condanna. Ciò si-
gnifica anche che finché l'uomo riflette su se
stesso e rimane chiuso dentro se stesso, mai
e poi mai si rende conto che la mente è sol-
tanto una parola che l'uomo pone per occul-
tare il fatto che egli vuole continuamente
distinguersi e che vuole continuamente
primeggiare; e non è interessante definire se
7
8. l'uomo in realtà primeggia, poiché in realtà
egli primeggia dal punto di vista dell'uomo.
Ma nel momento in cui l'uomo può esercita-
re una riflessione su di sé, egli scopre che
esistono altri che lo limitano, altri che gli
pongono delle condizioni, altri che lo pro-
vocano, altri che lo amano o altri che lo imi-
tano. Esistono altri, esistono altri, esistono
altri! E, nel momento in cui esistono gli altri,
esistete anche voi, infatti, se non esistessero
gli altri, non esistereste neppure voi, perché
non avreste alcuna possibilità di definirvi
rispetto a qualcosa.
Quindi, quando esistono gli altri, esistete
voi; e, se esistete voi, esistete soltanto per-
ché, riflettendo su voi stessi, scoprite che in
qualche maniera siete distinti da altri. Per-
ciò che cos'è la mente, se non una pratica di
distinzione? E più la mente dell’uomo prati-
ca questa distinzione, più l'individuo è po-
sto in una specie di gabbia dentro la quale
8
9. continua ad avvoltolarsi, a soffrire, o maga-
ri anche a godere della propria individuali-
tà, cercando in continuazione di captare da-
gli altri qualcosa, di stringere a sé gli altri,
di volerli quasi asservire a se stesso o co-
munque di ridurli in qualche maniera a sé.
E più la mente rimane chiusa in se stessa,
più l'individuo continuerà a valutare, in
modo via, via più accentuato, tutto ciò che
egli produce, tutto ciò che fa, tutto ciò che
conquista e tutto ciò che egli sente, poiché a
quel punto anche le emozioni acquistano un
significato particolare.
Le emozioni, per quest'uomo, non sono
qualcosa che arriva e va, ma sono quel
qualcosa che si pianta dentro di lui, che lo
stringe, che lo fa felice o lo fa infelice, che lo
provoca, rendendolo sempre meno consa-
pevole che l'emozione è soltanto vento che
va. E in questa maniera l'emozione confer-
ma la vostra mente, facendovi dire: "Questo
9
10. sono io: sono io quest'essere che è felice, che è in-
felice, che si arrabbia, che prova invidia, che pro-
va gelosia, che prova aggressività, che prova tut-
ti i sentimenti di meschinità". E, come vedete,
mente ed emozione vanno a braccetto: l'una
si pianta sull'altra, anche se mai, mai e poi
mai l'emozione è protagonista dell'afferma-
zione della mente, poiché, se non aveste la
capacità di riflettere su voi stessi e quindi di
distinguervi dagli altri, le emozioni non sa-
rebbero mai ciò che sono per voi.
Quindi la vostra mente non è altro che
una pratica continua di distinzione, eppure
è proprio attraverso questa pratica che
l'uomo ad un certo punto può scoprire che
quella mente è una gabbia. E che cosa attua
la pratica che vi disgabbia dalla vostra men-
te? Non esalta certo la mente nella sua real-
tà, ma punta il dito sulla mente e sulla veri-
tà della mente, e comincia a dubitare che la
mente possa davvero parlare in modo veri-
10
11. tiero. Comincia a dubitare, ed allora l'uomo
incomincia a sospettare che tutti i problemi
che gli arrivano siano veritieri, cioè siano
reali o veramente importanti o decisivi.
Quando si insinua questo dubbio, la realtà
della vostra mente comincia a vacillare e si
comincia a profilare un'altra realtà che è l'i-
nesistenza della mente, che non significa
che voi non siate esseri intelligenti, ma essa
vi mostra come l'intelligenza sia continua-
mente asservita al dualismo. Ma, poiché
l'intelligenza ha la prerogativa di riflettere
su se stessa, ecco che il rischio immediato,
concreto ed evidente è sempre quello di e-
saltare in qualche maniera voi stessi sia nel
denigrarvi che nell’approvarvi.
L'inganno in voi sta proprio nel pensare
che il fatto di poter riflettere su voi stessi vi
porti a identificarvi, ed è un inganno attra-
verso cui l'uomo deve passare, attraverso
cui l'uomo deve certamente anche matura-
11
12. re; e, badate bene, matura proprio perché
attraverso questo inganno la sofferenza par-
la, parla, parla! E spesso vi fa maturare la
sofferenza che proviene dal vostro essere
distinto, separato e contrapposto, e non cer-
to dal fatto di vedervi niente e poi niente.
Nel vedervi niente e poi niente i problemi
svaniscono, non avete pretese, non avete
aspettative e nulla vi appartiene. Ma nel
momento in cui la vostra mente riflette su
di sé, immediatamente vuole qualcosa, im-
mediatamente si aspetta qualcosa ed imme-
diatamente straparla rispetto a se stessa.
Ed allora, figli cari, affermare che la mente
non esiste significa soltanto puntare il dito
sull'inganno che è la mente, cioè sul vostro
auto-inganno, perché alla fin fine non esiste
un inganno della mente, ma esiste soltanto
il vostro auto-inganno. Anche se potrei dire
che non esiste neppure quello, perché, tan-
to, voi non siete. Ma, per poter ragionare
12
13. con voi in un certo modo, io debbo assolu-
tamente sostenere che siete voi che vi auto-
ingannate, e non tanto la vostra mente. La
mente è la mente, ovverosia inganno per
definizione, ovverosia sottile inganno per
definizione e sempre più sottile inganno
man mano che vi evolvete.
Ed allora dirvi che la mente non esiste ha
il solo senso di riconsegnarvi ad una verità
che dice che il vostro continuo riflettere su
voi stessi non fa che esaltare voi stessi, Ogni
volta che riflettete su voi stessi, esaltate voi
stessi, e, se non arrivate a mettere in crisi
anche questo vostro modo di approcciarvi
alla realtà profonda, non riuscirete mai, mai
e poi mai a togliervi fino in fondo dalla sof-
ferenza. E, dicendo "sofferenza", non inten-
do soltanto quella che acquista un sapore
molto amaro, ma anche quella più sottile, e
cioè l'inquietudine, l'insoddisfazione, il non
essere mai contenti di niente, mai veramen-
13
14. te in pace, mai veramente consegnati al mi-
stero, mai veramente consacrati al mistero,
mai veramente totalmente dediti al mistero,
ma sempre, sempre, sempre legati a ciò che
vi dice la mente. E quindi ben venga l'af-
fermazione che la mente non esiste, intesa
in questo modo; la mente è la vostra tomba
ma è anche lo strumento attraverso il quale
potete fare esplodere questa gabbia, questa
tomba, questo anchilosamento, per arrivare
là dove tutto va, va e va.
Proviamo ora a vedere i problemi da que-
sto punto di vista. L'uomo ha problemi, e
difatti chi di voi potrebbe mai negare questa
affermazione, basandosi sulla propria espe-
rienza? Dubito che qualcuno potrebbe mai
affermare che l'uomo non ha problemi se
parte dalla propria esperienza. Ma se parte
dalla non-esperienza, ovverosia dal fatto
che tutto quello che definite problema è
semplicemente frutto di quanto siete attac-
14
15. cati al vostro io, allora si può dire che i pro-
blemi non esistono. Il problema c'è perché
l'uomo, nel momento in cui riflette su di sé
o nel momento in cui viene investito da
qualcosa, si ritrova messo nell'angolo. E non
importa se questo qualcosa parte da dentro
o parte da fuori - in una certa accezione –
dato che è sempre qualcosa che mette l'uo-
mo, improvvisamente o meno, di fronte ad
una realtà che egli non riesce a dipanare.
Ma proprio perché non riesce a dipanarla,
immediatamente il suo io si impunta, il suo
io si ribella, il suo io protesta, il suo io si rat-
trista, il suo io si intristisce, il suo io parla,
parla e parla! E, nel momento in cui parla,
ciò che è un fatto diventa per lui veramente
un problema. Prima è un fatto che può esse-
re affrontabile, non affrontabile o più gran-
de di voi, ma è un fatto, avviene, accade, ac-
cade e accade. Ma quando voi ci mettete
sopra la mente, quel fatto non è più un fat-
15
16. to, ma è un'interpretazione. Nel momento
in cui è un’inter-pretazione, per voi diventa
un limite: si esprime in un vostro limite ed
immediatamente la vostra mente che l'ha
classificato, che l'ha individuato, che l'ha
definito vi presenta quello stesso fatto come
problema. Non ci sarebbero problemi se voi
foste totalmente consegnati al mistero; non
è che non ci sarebbero dei vincoli, ma i vin-
coli non sarebbero per voi un problema.
Anche quelli accadono.
E, più voi sottolineate che ciò che vi ac-
cade è invece carico di significati, più vi e-
sponete all'inganno della mente. Certamen-
te per voi è vero che ciò che vi accade è cari-
co di significati, e lo è talmente che spesso
non vi capite più e non sapete scegliere tra
un significato e un altro significato, e chie-
dete consiglio e domandate aiuto, o vi rin-
serrate, desiderando, desiderando, deside-
rando qualcuno che venga a soccorrervi,
16
17. che venga - come voi dite - a darvi una ma-
no per interpretare, per capire, per com-
prendere ciò che vi sta succedendo. E più
praticate questo modo di guardare ai fatti,
più assottigliate la mente e più indorate la
gabbia. Ben venga questo indorare la gab-
bia, perché serve, ma ora stiamo parlando
di un'altra ottica molto più radicale che vi
dice: affrontate i problemi, ma ricordatevi
che ogni volta che definite qualcosa come
problema ponete in campo la vostra mente,
e quindi qualsiasi risposta diate a quel pro-
blema porterà sempre il marchio della vo-
stra mente, cioè sempre il marchio del vo-
stro io.
Certo, a voi serve affrontare i fatti e inter-
rogarvi sul significato che date ai fatti, ma
se andate un po' più in là, serve di più esse-
re consapevoli che ogni soluzione che date a
quello che definite problema è semplice-
mente conseguenza del modo con cui la vo-
17
18. stra mente opera. Nient'altro, nient'altro e
nient'altro. E, se è conseguenza di come o-
pera la vostra mente, allora esso porta il ca-
rico del limite della vostra mente; e, siccome
voi nel definirlo scegliete una prospettiva,
la conseguenza sarà che, anche se arrivate
ad una soluzione, la soluzione avrà su di sé
il carico di quella prospettiva e quindi il li-
mite di quella prospettiva e quindi magari
la fascinazione di quella prospettiva oppure
l'insufficienza di quella prospettiva. Ma
prima o dopo quella prospettiva vi porterà
di nuovo di fronte ad altri problemi.
Quindi il problema scaturisce dal fatto che
voi ponete in campo la vostra mente, e per-
ciò la vostra mente è l'autrice dei vostri
problemi. Quindi i vincoli non sono pro-
blemi e quindi l’autrice di tutte le vostre
sofferenze e di tutte le vostre cosiddette vit-
torie o sconfitte, è sempre la mente. Ma poi-
ché la mente è il sottile inganno dell'io che
18
19. riflette su se stesso, ecco che il problema
non è altro che l'esplicitazione del vostro io
che parla, che parla, che parla perché l’io è
la mente. C'è una leggera distinzione tra di-
re che l'io parla attraverso la mente o che l'io
è la mente, ed è vera l'una e l'altra cosa: dire
che l'io parla attraverso la mente è una pro-
spettiva parziale; dire che l'io è la mente è
una prospettiva più completa, ma ancora
parziale. Quindi i problemi sorgono dall'i-
nesistenza della mente: la mente non esiste,
è soltanto un inganno, ed i problemi nasco-
no dall'inganno. Ma dire che i problemi na-
scono dall'inganno non vuol dire che non vi
riguardano o non vuol dire che per voi non
sono reali, ma vuol dire che, finché vi affi-
date alla vostra mente, siete totalmente den-
tro l'inganno. E non importa che vi rendiate
conto che è la mente, dato che, se non co-
minciate a dubitare che la mente sia qualco-
19
20. sa di vero e di reale, siete totalmente dentro
la prospettiva della mente
Se è vero che i problemi nascono dal fatto
che voi pensate a voi stessi e vi sentite colpi-
ti da altri o da fatti che sembrano condan-
narvi a qualcosa o che sembrano imprigio-
narvi dentro qualcosa, allora è vero anche
che voi potete uscire da questo meccanismo,
cioè dal fatto che la vostra mente crea i pro-
blemi, solo cominciando a chiedervi dove
stanno veramente i problemi e da dove ha
origine un vostro problema. Un problema
ha origine nel momento in cui qualcosa di
voi si sente offeso; non importa da che cosa,
ma si sente offeso. Può essere anche un e-
vento naturale, può essere un comporta-
mento altrui, può essere una cosiddetta in-
sufficienza propria, può essere un'incom-
prensione maturata anche da una persona
molto lontana da voi, ed in quel momento
sorge il problema, non prima. Il problema
20
21. non sorge quando l'io non si sente offeso,
ma soltanto quando l'io si sente offeso, cioè
delimitato da qualcosa, compresso da qual-
cosa, sminuito da qualcosa o insidiato in
qualcosa; soltanto in quel momento sorge il
problema, prima può essere un fatto, un ac-
cadimento, un atto, un gesto o un fatto na-
turale che non acquista valenza alcuna, o
che potete definire come splendido, ma na-
turalmente in questo caso ha colpito il vo-
stro io in altri termini.
Se questo è vero, allora nella visione che
voi instaurate sul problema c'è la carica di
un io offeso, e non è mai, mai e poi mai una
visione veritiera. Quindi, il primo momento
di riflessione che vi dovrebbe guidare di
fronte all'insorgere di questa affermazione
da parte dell'io: “C'è un problema”, dovrebbe
essere quello di dire: "Che cosa del mio io è
stato offeso? Che cosa sta cantando l'io di sé?".
Perché, se lo individuate, allora riuscite
21
22. immediatamente a comprendere ciò che so-
vraccaricate sul fatto. Certo, non riuscirete
immediatamente a disinnescare ciò che sta-
te caricando sul fatto, ma vi renderete più
consapevoli che la definizione del problema
passa attraverso l’offesa dell'io e che, a se-
conda di come l'io viene offeso, si realizza
una certa impostazione piuttosto che un'al-
tra nell'interpretare il problema, il che signi-
fica che quel problema verrà definito in un
modo piuttosto che in un altro a seconda
del tipo di offesa che viene arrecata al vo-
stro io. Questo significa che tutto ciò che voi
caricate sopra il fatto ha attinenza soltanto
con ciò che viene colpito nel vostro io. E non
importa ciò che proviene dall'altro, non im-
porta ciò che sorge dentro di voi come - voi
lo definite - errore, non importa; importa
qual è l'offesa che il vostro io sente dentro se
stesso.
22
23. Se questo è vero, quando allora parlate di
problemi, ricordatevi che parlate delle offe-
se "sentite" dal vostro io. E quindi, quando
parlate del modo con cui risolvere i pro-
blemi, in realtà fate spesso una gran confu-
sione, perché pensate che sia possibile to-
gliere l'offesa al vostro io trovando quella
chiave di volta che allontana quel fatto o
che comunque rende quel fatto meno pe-
sante per voi o che comunque impedirà a
quel fatto di ripresentarsi in quel modo o
che comunque impedirà che voi reagiate a
quel fatto in una certa maniera. Questo però
non è il modo di affrontare la questione del
problema dal punto di vista della via della
Conoscenza.
Quando l'uomo, di fronte al problema,
comincia a capire che la stessa definizione
di problema ed il modo con cui esso appare
sono frutto dell'offesa che sente l'io, allora
lui incomincia a spostare la sua attenzione
23
24. non più sul problema ma sull'io offeso. E
spostare l'attenzione sull'io offeso significa
porre attenzione all'inganno della mente,
infatti, non riuscirete mai a spostare l'atten-
zione sull'io offeso se non comincerete a du-
bitare di quello che in quel momento vi dice
la vostra mente. Poiché la vostra mente vi
dirà che il problema non sta lì ma sta da
un'altra parte: sta nell'altro, sta nel vostro
comportamento, sta nei vostri errori passati,
sta in ciò che gli altri pensano di voi, in ciò
che gli altri vi hanno detto, in ciò che è suc-
cesso e che vi ha limitato. Se ascoltate la vo-
stra mente, saranno queste le risposte, ma se
andate al di là di ciò che dice la vostra men-
te e ponete l'attenzione su quell’io che parla,
voi potrete allora accostarvi un pochino di
più alla realtà dell'inesistenza della mente.
Cerco di essere un po' più chiaro. Se si co-
mincia ad indagare su quale è stata la ferita
dell'io e su che cosa si sta ingabbiando l'io
24
25. nel momento stesso in cui esprime la parola
"problema", si può incominciare a individu-
are che l'unico vero problema è l’incapacità
di lasciare andare: lasciare andare le offese, le
incomprensioni, i limiti degli altri, i vostri
limiti, le vostre incomprensioni di voi stessi,
i vostri atteggiamenti, i vostri comporta-
menti, i vostri pensieri, gli altrui pensieri,
quelli che vengono espressi o magari quelli
che si sospettano. Lasciare andare!
Vedete, il problema può essere anche ri-
solto in una certa forma, ma non vi fa fare
troppi passi avanti; certamente vi orienta
verso l'indagine – questo sì - ma se si vuole
radicalizzare l'indagine, il problema è sol-
tanto uno: comprendere le offese che l'io su-
bisce o che si attribuisce, e comprendere an-
cora di più che l'unico modo è lasciare an-
dare. Uno però potrebbe obiettarmi: "Ma se
lascio andare senza comprendere, non risolvo i
problemi". Obiezione legittima, ma noi qui
25
26. stiamo parlando a persone che hanno fatto
un tragitto, almeno concettuale, e che sanno
che in primis bisogna svegliarsi, che in pri-
mis bisogna interrogarsi, che in primis bi-
sogna porsi il problema di chi si è, però poi,
ad un certo punto, tutto questo diventa au-
to-giustificatorio se non si fa un salto, un
salto logico, per così dire. E il salto logico
sta proprio nel fatto di non attribuire più
valore all'indagine che utilizza la mente
senza però dubitare della mente, e si stabili-
sce un altro processo: il processo di chi con-
tinua ad indagare ma si affida meno a ciò
che dice la propria mente, anche quando la
propria mente si raffina, ed allora comincia
a comprendere che ogni offesa all'io si tra-
sforma in problema.
Questo è il nodo. E voi mi direte: "Ma uno
può sentirsi offeso e non avere problemi". Que-
sto non è vero, infatti, se c'è una percezione
dell'offesa, c'è immediatamente un proble-
26
27. ma. Per non avere problemi, bisogna non
percepire l'offesa in quanto non c'è niente
che venga offeso, perché non c'è più l'io o
perché l'io è talmente ridotto che, anche se
ancora qualcosa si sente colpito come offe-
sa, si sorride immediatamente, e allora quel
sentimento, quell'emozione, quel pensiero
dileguano, vanno, vanno, vanno. Ecco per-
ché la via della Conoscenza continua a so-
stenere il concetto del lasciare andare: è sol-
tanto lasciando andare che i problemi pos-
sono dissolversi, avendoli però prima inda-
gati. E l'espressione massima dell'amore è il
lasciar andare che contiene in sé anche i
momenti di non-amore. Si lasciano andare
sia i momenti di amore sia quelli di non-
amore, e questo lasciare andare è il vero
amore: un non portare rancore, un non por-
tare niente, niente e niente addosso di tutto
ciò che la vostra mente carica. Questo è l'a-
more, compreso tutto ciò che la vostra men-
27
28. te vi carica addosso ogniqualvolta pensa di
voi che siete poco evoluti, che non siete suf-
ficientemente evoluti o che continuate a fare
gli stessi errori; anche quello viene lasciato
andare. L'amore è proprio il togliersi di
dosso tutto ciò che l'io vi accumula sopra.
Questo è l'amore: l'amore che va oltre il
non-amore, che va oltre le forme d'amore,
che sta al di là delle forme, che sta al di là
del blaterare del vostro io, che sta al di là di
ogni pretesa di voler cambiare, di volersi
trasformare, che va al di là di tutte queste
pretese. E ben vengano queste pretese, ser-
vono, servono e servono!
Però qui sto parlando a delle menti che
sono state già provocate, anche se ancora
non troppo, e quindi posso osare, ed allora
io oggi oso fino in fondo, almeno per quan-
to riguarda questo aspetto, e vi dico che i
vostri problemi ve li risolvete soltanto nella
misura in cui irridete l'io e lo lasciate anda-
28
29. re, anch'esso, in tutte le sue manifestazioni:
quelle positive e quelle negative, quelle
dell'amore e quelle del non-amore. Ma chi
siete voi per stringervi sempre addosso ad
una specie di continua contorsione dentro
voi stessi per definire quanto siete riusciti e
quanto non siete riusciti, che cosa gli altri vi
hanno dato, che cosa gli altri non v'hanno
dato, che cosa avete dato o che cosa non a-
vete dato, dove siete arrivati e perché siete
arrivati? Quale pretesa è mai questa! Quan-
ta mente! Quanto inganno! Quanta, sì, in-
sufficienza, ma soltanto perché c'è la vostra
mente! Ed invece, nel momento in cui voi
iniziate ad aprirvi alla cosiddetta non-mente
- e anche questa è solo una parola per indi-
care uno stato - cogliete che niente conta se
non stare lì immobili lasciando andare.
E non importa se in questo momento mol-
te delle vostre menti blaterano dicendo: "Ma
io sono appena capace di affrontare problemi!
29
30. Figuriamoci mai se riesco a lasciare andare to-
talmente!". Parole al vento, è la vostra mente
che parla! Se voi cominciate semplicemente
a prestare orecchio ed a prestare attenzione
a tutte le volte che il vostro io vi ingabbia
con la solita frase "Questo è un problema", ed
a sorridere a ciò che dice il vostro io e poi
certamente a chiedervi da che cosa è stato
ferito, vedrete improvvisamente davanti a
voi un'altra realtà, che non è la realtà del
problema, ma che è tutta la miseria del vo-
stro io. Ma anche questa è una frase limitata
perché la miseria è soltanto ancora dell'io
che definisce se stesso come insufficiente. E
se andate al di là di questo, niente più parla
di miseria ma soltanto di splendore: anche
la miseria diventa splendore nel momento
in cui non la caricate più di niente, di niente
e di niente.
Partecipante: Credo di aver capito quello
che hai detto fino ad adesso, però mi riesce
30
31. difficile riuscire a lasciare andare e alle volte
mi sfugge la differenza tra lasciare andare e
il disinteressarsi completamente di un pro-
blema.
Soggetto: E’ solo questione di mente. Nel
momento in cui, di fronte ad un problema,
voi dite che non vi interessa, siamo proprio
nel regno della mente, dato che tutti i pro-
blemi vi appartengono proprio perché per
voi sono problemi, mentre invece sono fatti.
Quindi, quando voi dite che c’è qualcosa
che non vi appartiene, questa è sempre la
vostra mente. E quando poi dite che una co-
sa talmente vi appartiene che vi porta ad es-
sere insufficienti o che vi porta a darvi
completamente, siamo sempre nel regno
della mente. Ciò significa che quando af-
fermate: “Questo è un problema”, avete già
insinuato la mente, ma quando affermate:
“Questo è un fatto”, allora potete o non pote-
te aver insinuato la vostra mente.
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32. Partiamo da un altro elemento per chia-
rirvi meglio. Vedendo qualcuno che soffre,
se dite: “Non mi appartiene”, lì avete insinua-
to la vostra mente, poiché tutti coloro che
soffrono vi appartengono a tal punto da es-
sere voi stessi. E se dite: “C’è qualcuno che
soffre e io debbo a tutti i costi darmi da fare per
aiutarlo in tutti i modi possibili”, siete ancora
dentro il regno della vostra mente, diverso,
nella forma, da quello di prima ma sempre
nel regno della vostra mente; difatti, se siete
voi che volete portare qualcosa a lui, porte-
rete, sì, qualcosa, ma carico dei vostri limiti.
Se invece, di fronte a chi soffre, si guarda
alla sofferenza e si sta lì presenti con tutto
se stessi, non importa con quanti limiti, e
fino al punto in cui si è capaci, allora lì, sì,
comincia ad esserci qualcosa che non è to-
talmente mente. E’ ancora mente, ma non
totalmente. Chi non ha più la mente non di-
ce che c’è uno che soffre e gli crea problema,
32
33. ma dice semplicemente: “Accade che uno
soffre e io sono lì perché questo è quanto
deve accadere”, nient’altro, e sta lì con tutto
quello che è. E, dato che è non-mente, sta lì
con l’amore universale; questa è la differen-
za.
Quindi, quando voi declinate con le vostre
parole ciò che dice la via della Conoscenza
sul lasciare andare, spesso e volentieri lo ca-
ricate della vostra mente. E questo noi lo
sappiamo, ma non importa, non importa,
purché qualcosa avvenga.
Ed adesso io aspetto da voi un problema,
ma qui nessuno ha problemi. Improvvisa-
mente il cielo della vostra vita ha spazzato
via tutte le nubi e voi sorridete beati di fron-
te a questa serenità che parte dal profondo e
vi fa dire: “Io sono e nient’altro”. Non è così
forse?
33
34. Partecipante(1): Il problema maggiore della
mia vita è quello che io ho sempre fatto fati-
ca su qualsiasi cosa.
Soggetto: Proviamo a partire da questa af-
fermazione, quanto minimo curiosa. Un es-
sere umano dice: “Il mio problema è fare fatica
a fare le cose, indipendentemente da che cosa”.
Assumiamolo come fatto generale, anche se
nel tuo caso non è un fatto generale, ma ri-
guarda alcune cose. Dunque, quell’umano
dice che tutto questo è per lui un problema.
Secondo voi, dove si deve spostare l’ottica
per capire che cosa sta dicendo questo u-
mano e dove si deve puntare l’attenzione?
Su qualcosa che sta lì e lo obbliga quasi a
soffrire, perché non riesce a fare le cose con
facilità, oppure su qualcos’altro?
Partecipante (1): La fatica sta anche
nell’ottenere le cose, non solo nel fare. E’
sempre stato tutto difficoltoso.
34
35. Soggetto: Fare e ottenere, ma anche il fare.
E quindi?
Partecipante (2): Però si diceva che se lei lo
definisce un problema, vuol dire che il suo
io si sente offeso in qualcosa.
Soggetto: Brava, e quindi qual è la do-
manda che ci si dovrebbe porre per com-
prendere ciò che lei sta dicendo, al di là dei
soliti criteri?
Partecipante (2): Che cosa viene offeso in se
stessa dal fatto che non riesce a fare le cose.
Soggetto: Bene, oppure si potrebbe porle
una domanda: nel momento in cui senti che
fai difficoltà a fare e ad ottenere, che cosa in
te si ribella?
Partecipante(1): Si ribella il mio io.
Soggetto: Ma che cosa del tuo io si ribella?
Che cosa viene colpito da questa considera-
zione? Quindi, non da questi fatti, ma da
questa considerazione su questi fatti. Il tuo
io non viene colpito indistintamente in tutte
35
36. le sue espressioni, ma in una certa qual e-
spressione.
Partecipante(1): Nelle sue aspettative
Soggetto: Questo è troppo generale. Qui
tu proponi una questione: “Io faccio, faccio,
faccio e ottengo poco o niente; ma faccio fatica
anche a fare e quindi la mia vita è tutta una fati-
ca con le ricompense che sono date con il conta-
gocce”. Se è così, quale parte del tuo io si
sente offesa?
Partecipante(1): La parte che desidera otte-
nere le cose.
Soggetto: E qual è? Vedete com’è difficile
dare delle risposte se non vi abituate a pun-
tare lo sguardo su questo.
Partecipante (2): Potremmo chiamarlo a-
mor proprio?
Soggetto: Troppo generico: tutto, per certi
aspetti, può essere amor proprio. Qui c’è
qualcosa che viene sollecitato, qualcosa di
veramente tuo - nel senso del tuo io - che
36
37. non è necessariamente uguale a qualcosa
che ha un altro, ed è lì che bisogna indaga-
re. Domanda: perché mai tu dovresti avere
dei risultati eclatanti e con pochi sforzi?
Partecipante (3): Questo accade perché lei
si paragona con altri attorno e quindi fa una
valutazione.
Soggetto: Sì, ma questo vi mostra che il
suo io dove si sta giocando? E quindi che il
suo io come si sta esprimendo? E quindi che
cosa sta provando lei, rispetto a come il suo
io si sta giocando? Non voglio parlare di te,
oggi, ma semplicemente dare una dimo-
strazione pratica di che cosa parla la via del-
la Conoscenza. Se uno comincia ad interro-
garsi su quale parte dell’io viene colpita dal-
la frase che hai detto, è costretto a dirsi an-
che dove e su che cosa si gioca il proprio io.
E più l’offesa è forte, più è lì che si gioca e
più è lì che si attacca il proprio io. “Si attac-
ca”, ti dice qualcosa questa parola? A che
37
38. cosa si attacca in questo caso l’io, badando
alle parole che tu hai espresso e che io non
voglio però approfondire troppo?
Partecipante (1): Al volere ottenere.
Soggetto: Sì, ma il volere ottenere che cosa
comporta dal punto di vista dell’io?
Partecipante (4): Una gratificazione.
Soggetto: Non soltanto.
Partecipante (2): Sembrerebbe un confronto
sul rapporto dare e avere che hanno gli al-
tri.
Soggetto: Anche, ma non solo, perché l’io
viene, sì, offeso dal paragone ma dato che
porta in sé alcune scommesse.
Partecipante (3): Un’eccessiva considera-
zione di se stesso.
Soggetto: Io dico: un’immagine,
un’immagine e un’immagine! Ti richiama
niente? Qual è l’immagine che può stare
dietro a queste tue parole? Uno che dice che
fatica tanto e riesce poco, quale immagine
38
39. ha di sé?. E’ un’immagine che riguarda lei,
non in relazione agli altri, ma lei con se stes-
sa.
Partecipante (1): Di sconfitta.
Soggetto: Non direi, questa può essere
una conseguenza. Ma se uno ha la convin-
zione che nella sua vita c’è più fatica che ri-
sultato e che comunque tutto è fatica, quale
immagine può avere di sé, nascosta dietro
queste parole?
Partecipante (4): Una forma di pessimismo.
Soggetto: Ci avviciniamo, ma non è esat-
tamente questo. Mi fermo qui perché non
voglio parlare di lei in modo approfondito,
poiché vorrebbe dire entrare in profondità
nell’animo di uno di voi. Come vedete, pe-
rò, interrogarsi su quale parte viene offesa
dell’io non è così semplice, perché siete
sempre stati abituati a guardare alle cause
dell’insorgere dei vostri problemi, magari
interne o esterne. Invece, spostare
39
40. l’attenzione su quale parte dell’io è colpita
significa affinare la vostra mente sulle plu-
rime sfaccettature attraverso cui si presenta
il vostro io. E quindi farvi molto e molto abi-
li nel percepire gli inganni della vostra men-
te.
Difatti, in tutte le risposte che avete dato
c’è un sottile inganno della mente. Ben ven-
gano queste risposte, sono approssimazioni,
ma nessuna di esse coglie il nodo che sta
dentro di lei e che naturalmente solo lei può
cogliere. Nessuna! E neppure lei, in questo
momento, riesce a coglierlo, perché abituata
a costatare i problemi, a chiedersi come su-
perare questo problema o come cambiare se
stessa in relazione a questo problema, e non
invece ad ascoltare il proprio io che parla.
Non è abituata ad ascoltare il proprio io che
parla, ma è abituata ad ascoltare la propria
mente che parla, la propria mente che dice
ora questo ed ora quello, ma non s’è ancora
40
41. convertita ad un diverso modo di guardare
se stessa, e cioè come mente che si auto-
inganna, come io che parla, come io percos-
so, come io messo in scacco.
Bene, concludiamo così.
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