SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
1 
Dra. Carmina Puig Cruells 
Departament d’Antropologia, Filosofia i Treball Social 
Universitat Rovira i Virgili 
11 de novembre de 2014 
VIII Jornada de Mediació Penal Juvenil. La metodologia del mapatge: 
una eina de bones pràctiques (Programa Compartim) 
La sistematització de l’experiència, 
la reflexió com a formes 
de recerca i cura professional
2 
Guió 
Sistematitzar la pràctica 
Reflexionar l’experiència 
Construció d’una cultura d’autocura 
de la persona o professional
3 
Sistematitzar la pràctica 
• 
Recuperar el coneixement de la pràctica. 
• 
Donar compte d’una realitat social complexa, heterogènia i canviant. 
• 
Està vinculada a models dialèctics (descripció i anàlisi) i a models hermeneuticocomprensivistes (sentit, significats i anàlisi).
4 
Característiques 
• 
Parteix de la pràctica com a quelcom ple d’ensenyaments a incorporar a la teoria. 
• 
Via de reflexió. 
• 
Confronta el quefer pràctic amb els supòsits teòrics. 
• 
Recuperació del saber dels professionals.
5 
Per sistematitzar es necessita 
• 
Reconstruir la pràctica de manera ordenada. 
• 
Clarificar, dilucidar processos. 
• 
Produir saber. 
• 
La participació dels actors.
6 
Subjectivitat i intersubjectivitat 
• 
Interdependència entre la pràctica i els professionals. 
• 
Marc intersubjectiu que dóna compte de les relacions entre els actors socials. 
• 
Donar veu a allò viscut. La narració de la pròpia experiència.
7 
Construcció d’una cultura d’autocura professional 
La interdependència. 
Ni tot depèn de mi ni tot depèn dels altres. 
Tenir una doble cura. 
Retornar a allò que és col·lectiu. 
Confiança. 
Canviar la mirada. 
Retornar a la paraula. 
Creatius per investigar.
8 
L’autocura a l’abast 
Reflexió sobre les preocupacions inherents a la pràctica. 
Renovació del coneixement i formació contínua. 
Atendre la pròpia subjectivitat. 
Treballar des del sentit, la consciència i la valoració de les coses. 
Confiar en les nostres capacitats. Recuperar la paraula, la 
conversa. 
Promoure la coordinació i cooperació com eina d’autocura. 
Rescatar l’hospitalitat. 
Desenvolupament realista de la feina. 
La supervisió.
Moltes gràcies per la vostra atenció 
carmina.puig@urv.cat

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Guia d'activitats de lleure per a centres de justícia juvenil 2.0
Guia d'activitats de lleure per a centres de justícia juvenil 2.0Guia d'activitats de lleure per a centres de justícia juvenil 2.0
Guia d'activitats de lleure per a centres de justícia juvenil 2.0
 
Ayudando en los procesos de ruptura. Laura Calvo
Ayudando en los procesos de ruptura. Laura CalvoAyudando en los procesos de ruptura. Laura Calvo
Ayudando en los procesos de ruptura. Laura Calvo
 
Gestió de recursos. Adquisicions compartides. Eulàlia Sau
Gestió de recursos. Adquisicions compartides. Eulàlia SauGestió de recursos. Adquisicions compartides. Eulàlia Sau
Gestió de recursos. Adquisicions compartides. Eulàlia Sau
 
El model del mapatge en l'exploració de la víctima. La informació prèvia. Mar...
El model del mapatge en l'exploració de la víctima. La informació prèvia. Mar...El model del mapatge en l'exploració de la víctima. La informació prèvia. Mar...
El model del mapatge en l'exploració de la víctima. La informació prèvia. Mar...
 
Treball col.laboratiu. CoP Biblioteques judicials 2012 i Compartim 2013
Treball col.laboratiu. CoP Biblioteques judicials 2012 i Compartim 2013Treball col.laboratiu. CoP Biblioteques judicials 2012 i Compartim 2013
Treball col.laboratiu. CoP Biblioteques judicials 2012 i Compartim 2013
 
Avaluació de les condicions i dels processos de treball dels tècnics de medi ...
Avaluació de les condicions i dels processos de treball dels tècnics de medi ...Avaluació de les condicions i dels processos de treball dels tècnics de medi ...
Avaluació de les condicions i dels processos de treball dels tècnics de medi ...
 
Tractament dels llibres electrònics. B.Brugués, E.Sau
Tractament dels llibres electrònics. B.Brugués, E.SauTractament dels llibres electrònics. B.Brugués, E.Sau
Tractament dels llibres electrònics. B.Brugués, E.Sau
 
Avaluació de la guarda i custòdia quan un dels progenitors sol·licita una can...
Avaluació de la guarda i custòdia quan un dels progenitors sol·licita una can...Avaluació de la guarda i custòdia quan un dels progenitors sol·licita una can...
Avaluació de la guarda i custòdia quan un dels progenitors sol·licita una can...
 
Indicadors de la Carta de Serveis. Eulàlia Sau
Indicadors de la Carta de Serveis. Eulàlia SauIndicadors de la Carta de Serveis. Eulàlia Sau
Indicadors de la Carta de Serveis. Eulàlia Sau
 
Hacia una respuesta de calidad en la gestión judicial de los conflictos famil...
Hacia una respuesta de calidad en la gestión judicial de los conflictos famil...Hacia una respuesta de calidad en la gestión judicial de los conflictos famil...
Hacia una respuesta de calidad en la gestión judicial de los conflictos famil...
 
Presentació treball col.laboratiu de la CoP Assessorament Tècnic de Menors. L...
Presentació treball col.laboratiu de la CoP Assessorament Tècnic de Menors. L...Presentació treball col.laboratiu de la CoP Assessorament Tècnic de Menors. L...
Presentació treball col.laboratiu de la CoP Assessorament Tècnic de Menors. L...
 
El reclamo de la estrategia. Raúl Calvo
El reclamo de la estrategia. Raúl CalvoEl reclamo de la estrategia. Raúl Calvo
El reclamo de la estrategia. Raúl Calvo
 
Preguntes i reflexions sobre la posada en pràctica de l'enquesta. S.Moreno, L...
Preguntes i reflexions sobre la posada en pràctica de l'enquesta. S.Moreno, L...Preguntes i reflexions sobre la posada en pràctica de l'enquesta. S.Moreno, L...
Preguntes i reflexions sobre la posada en pràctica de l'enquesta. S.Moreno, L...
 
El model de justícia juvenil britànica: aproximació pràctica. Tracy Green
El model de justícia juvenil britànica: aproximació pràctica. Tracy GreenEl model de justícia juvenil britànica: aproximació pràctica. Tracy Green
El model de justícia juvenil britànica: aproximació pràctica. Tracy Green
 
Twitter de les biblioteques judicials
Twitter de les biblioteques judicialsTwitter de les biblioteques judicials
Twitter de les biblioteques judicials
 
Gestió de recursos. Eulàlia Sau
Gestió de recursos. Eulàlia SauGestió de recursos. Eulàlia Sau
Gestió de recursos. Eulàlia Sau
 
Completar la taula de mediació. Espai de resolució
Completar la taula de mediació. Espai de resolucióCompletar la taula de mediació. Espai de resolució
Completar la taula de mediació. Espai de resolució
 
Taller. Pràctica sobre la utilització de la "Guia"
Taller. Pràctica sobre la utilització de la "Guia"Taller. Pràctica sobre la utilització de la "Guia"
Taller. Pràctica sobre la utilització de la "Guia"
 
Teoria de conflictes i metodologia del mapatge. Núria Mora i Sheila Moreno
Teoria de conflictes i metodologia del mapatge. Núria Mora i Sheila MorenoTeoria de conflictes i metodologia del mapatge. Núria Mora i Sheila Moreno
Teoria de conflictes i metodologia del mapatge. Núria Mora i Sheila Moreno
 
La Xarxa de biblioteques judicials. Barcelona comarques. Diana Campos
La Xarxa de biblioteques judicials. Barcelona comarques. Diana CamposLa Xarxa de biblioteques judicials. Barcelona comarques. Diana Campos
La Xarxa de biblioteques judicials. Barcelona comarques. Diana Campos
 

Similar to La sistematització de l'experiència, la reflexió com a formes de recerca i cura professional. C. Puig

Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterinaPower point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterinaparcaigues
 
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaPresentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaÀngels Miret Rial
 
Unitat didàctica pauta general
Unitat didàctica pauta generalUnitat didàctica pauta general
Unitat didàctica pauta generalRous Pisanlof
 
Comunitats de practiques
Comunitats de practiquesComunitats de practiques
Comunitats de practiquesICE_URV_NU
 
2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència
2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència 2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència
2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència Edualter
 
Ballbé riart pac1
Ballbé riart  pac1Ballbé riart  pac1
Ballbé riart pac1mballberi
 
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratPRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratRecerca per a la pau
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiquesNuria Alart
 
competències bàsiques
competències bàsiquescompetències bàsiques
competències bàsiquesVicent
 
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsMentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsFrancesc Vila i Batallé
 
Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Nuria Alart
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltFrancesc Vila i Batallé
 
Competències i EpD
Competències i EpDCompetències i EpD
Competències i EpDEdualter
 

Similar to La sistematització de l'experiència, la reflexió com a formes de recerca i cura professional. C. Puig (20)

Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterinaPower point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
 
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaPresentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
 
Unitat didàctica pauta general
Unitat didàctica pauta generalUnitat didàctica pauta general
Unitat didàctica pauta general
 
Comunitats de practiques
Comunitats de practiquesComunitats de practiques
Comunitats de practiques
 
2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència
2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència 2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència
2019 11 26 Presentació Edualter | Congrés de Ciència
 
Power la gramàtica
Power la gramàticaPower la gramàtica
Power la gramàtica
 
Ballbé riart pac1
Ballbé riart  pac1Ballbé riart  pac1
Ballbé riart pac1
 
Unitat didáctica
Unitat didácticaUnitat didáctica
Unitat didáctica
 
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratPRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiques
 
competències bàsiques
competències bàsiquescompetències bàsiques
competències bàsiques
 
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsMentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
 
Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014
 
Conferència Joan Mateo
Conferència Joan MateoConferència Joan Mateo
Conferència Joan Mateo
 
Eportafoli 2012
Eportafoli 2012Eportafoli 2012
Eportafoli 2012
 
Educació instrucció-formació
Educació instrucció-formacióEducació instrucció-formació
Educació instrucció-formació
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
 
Portafoli lic
Portafoli licPortafoli lic
Portafoli lic
 
Competències i EpD
Competències i EpDCompetències i EpD
Competències i EpD
 
Conferència Joan Mateo
Conferència Joan MateoConferència Joan Mateo
Conferència Joan Mateo
 

More from Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.

More from Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya. (20)

Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
 
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
 
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
 
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
 
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
 
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
 
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
 
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
 
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
 
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
 
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
 
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18) Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
 
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
 
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
 
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
 
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
 

Recently uploaded

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

La sistematització de l'experiència, la reflexió com a formes de recerca i cura professional. C. Puig

  • 1. 1 Dra. Carmina Puig Cruells Departament d’Antropologia, Filosofia i Treball Social Universitat Rovira i Virgili 11 de novembre de 2014 VIII Jornada de Mediació Penal Juvenil. La metodologia del mapatge: una eina de bones pràctiques (Programa Compartim) La sistematització de l’experiència, la reflexió com a formes de recerca i cura professional
  • 2. 2 Guió Sistematitzar la pràctica Reflexionar l’experiència Construció d’una cultura d’autocura de la persona o professional
  • 3. 3 Sistematitzar la pràctica • Recuperar el coneixement de la pràctica. • Donar compte d’una realitat social complexa, heterogènia i canviant. • Està vinculada a models dialèctics (descripció i anàlisi) i a models hermeneuticocomprensivistes (sentit, significats i anàlisi).
  • 4. 4 Característiques • Parteix de la pràctica com a quelcom ple d’ensenyaments a incorporar a la teoria. • Via de reflexió. • Confronta el quefer pràctic amb els supòsits teòrics. • Recuperació del saber dels professionals.
  • 5. 5 Per sistematitzar es necessita • Reconstruir la pràctica de manera ordenada. • Clarificar, dilucidar processos. • Produir saber. • La participació dels actors.
  • 6. 6 Subjectivitat i intersubjectivitat • Interdependència entre la pràctica i els professionals. • Marc intersubjectiu que dóna compte de les relacions entre els actors socials. • Donar veu a allò viscut. La narració de la pròpia experiència.
  • 7. 7 Construcció d’una cultura d’autocura professional La interdependència. Ni tot depèn de mi ni tot depèn dels altres. Tenir una doble cura. Retornar a allò que és col·lectiu. Confiança. Canviar la mirada. Retornar a la paraula. Creatius per investigar.
  • 8. 8 L’autocura a l’abast Reflexió sobre les preocupacions inherents a la pràctica. Renovació del coneixement i formació contínua. Atendre la pròpia subjectivitat. Treballar des del sentit, la consciència i la valoració de les coses. Confiar en les nostres capacitats. Recuperar la paraula, la conversa. Promoure la coordinació i cooperació com eina d’autocura. Rescatar l’hospitalitat. Desenvolupament realista de la feina. La supervisió.
  • 9. Moltes gràcies per la vostra atenció carmina.puig@urv.cat