Il documento esplora l'impatto di Internet sull'educazione sessuale, evidenziando come il web offra accesso a una vasta gamma di informazioni e influenzi le relazioni sociali, soprattutto tra i giovani. Viene sottolineato il rischio di dipendenza da Internet e la necessità di un intervento da parte dei genitori, che dovrebbero diventare modelli positivi per i propri figli. Infine, si discute della sessualizzazione precoce dei giovani, che può portare a comportamenti rischiosi a causa della mancanza di informazioni adeguate.

1. Educazione Sessuale e Internet quanto e come il mondo web incide sulle conoscenze e sulla educazione Giuliana Proietti psicoterapeuta Corso Operatori per attività di educazione sessuale Centro Italiano di Sessuologia Bologna 11-12-2009

2. Agenda Definizione Statistiche Conosciamo Internet Dipendenza da Internet Influenza di Internet sulla conoscenza e sull’educazione Conclusioni

3. Cos’è Internet ? Uno strumento per l’informazione e la comunicazione. … . In realtà è molto di più.

4. Internet infatti… Permette l’accesso a molteplici fonti di informazione (quasi) senza limite; Ha realizzato il mito della biblioteca universale , ovvero la diffusione planetaria di documenti, testi e contenuti prima accessibili a pochi, isolati, fruitori; Ha inventato un nuovo spazio sociale per le relazioni umane.

5. Statistiche

6. Internet nel mondo

8. Internet Users Fonte: CIA, The World Factbook

9. L’Italia non c’è…. Fonte: http://www.internetworldstats.com/

10. L’Italia che usa Internet Fonte: http://www.internetworldstats.com/

11. Dati Istat 20-11-2009 Utilizzo del PC e di Internet L’uso del pc coinvolge soprattutto i giovani e tocca il livello massimo tra i 15 e i 19 anni ( 86% rispetto all’80% del 2008); Fra i 65 e i 74 lo utilizza il 9,9% della popolazione; fra i > 75 lo utilizza il 2,4% . A livello territoriale, permane uno squilibrio fra Nord e Sud. Uso del PC (Nord 51,5 % Centro 48,8 %, Sud 41,5 %) Uso di Internet (Nord 48,3 % Centro 46,8 %, Sud 38,0 %) ETA’

12. Google: sesso

13. “Sesso” 2000-2009

14. “Sesso” Anno 2009

15. “Porno” 2005-2009

16. “Porno” 2009

17. Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008 Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008

18. Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008

19. Conosciamo Internet

20. Filtri

21. Visionare foto e filmati

22. Sexy shop

23. Sesso dal vivo: webcam e videochat

24. Servizi sessuali reali

25. Agenzie Matrimoniali online

26. Forum

27. Blog amatoriali

28. Blog professionali

29. Chat con registrazione

30. Chat senza registrazione

31. Video hard

32. Myfreeimplants.com Sito-vetrina inglese in cui ragazze desiderose di sottoporsi a interventi di chirurgia estetica incontrano virtualmente donatori disposti ad aiutarle economicamente. In cambio offrono chat, videochat e fotografie non sempre caste.

34. I videogames

37. Second Life

39. Giochi Virtuali I mondi virtuali sono molto vicini a noi: non c’è bisogno neanche di andare in aereoporto, con un semplice click sul mouse si può entrare in un mondo stregato, in una Disneyland virtuale, che però è anche un labirinto per la mente, dal momento che non è sempre facile uscirne.

41. Sito: Onyx

44. Miss Bimbo: Piccole Veline Crescono E’ un "fashion game“nato in Francia ed "esportato" in Inghilterra, ma sta spopolando anche tra le bambine e le adolescenti italiane (9-13 anni). La filosofia del gioco è che si deve essere carine, magre, sexy, alla moda, “very cool”, e per ottenere questo si può ricorrere a tutti gli strumenti, dalle pillole dimagranti al chirurgo estetico, al rimorchiare fidanzati ricchi. Obbiettivo del gioco: diventare ricche e famose e trovare un "boyfriend" ricco, per essere mantenute da lui. Contatti: 60 mila al mese, con punte di 70 mila. Immagine: Miss Bimbo

45. You Tube, il surrogato della TV Ci si può “postare” di tutto e per fare le video-riprese basta un telefonino. Immagine:

47. I social networks

50. Ciò che non può essere mostrato ?

51. I cellulari

52. Immagine: The Lightworks/Flickr Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008

53. Smartphone I giovani italiani sono al primo posto nell’impiego dei telefonini smartphone , che consentono non solo di telefonare e inviare sms, ma anche di realizzare foto e filmati, registrare suoni, scambiare file di dati Possiede questi telefonini oltre la metà dei giovani italiani, contro circa un quarto dei coetanei europei (esclusi i tedeschi, che si avvicinano ai livelli degli italiani). Dati Censis 2008 Immagine: Nimbuzz/Flickr

54. Il porno sui cellulari MiKandi è il primo sexy shop virtuale dedicato agli utenti del sistema operativo mobile di Google, Android. Per accedere a MiKandi gli utenti di telefoni con sistema Android devono anzitutto spuntare l’opzione «Origini sconosciute» nelle impostazioni interne al menu applicazioni e poi saranno liberi di installare il programma esterno. A questo punto potranno connettersi all’indirizzo Internet di MiKandi ed accedere liberamente al vasto mondo del porno.

56. Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008

57. Dipendenza da Internet

58. INTERNET ADDICTION Indebolimento del legame autentico con la realtà e manifestazione di problemi relativi alla salute e alla vita sociale del soggetto nonostante i quali la persona NON RIESCE A SMETTERE Il termine INTERNET ADDICTION è stato coniato da Ivan Goldberg , Psichiatra, nel 1997

59. CLASSIFICAZIONE La Internet addiction non è compresa nel Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ( DSM IV); Attualmente viene considerata un disturbo ossessivo-compulsivo (OCD), oppure una Dipendenza Comportamentale ( es. Gioco patologico ), o ancora una Trance Dissociativa ( perdita di consapevolezza e contatto con la realtà ) Ci sono forti pressioni perché essa entri nel prossimo DSM V in quanto q uesto aprirebbe le porte al rimborso da parte delle compagnie di assicurazione statunitensi

61. DIAGNOSI Kimberly Young (1996) ha stabilito dei criteri per individuare un “comportamento dipendente da Internet” prendendo come modello il gioco patologico del DSM-IV. Non è una diagnosi psichiatrica Il test non ha validità psicometrica Pensi spesso alle attività che svolgi su Internet? Per sentirti soddisfatto hai bisogno di sempre più tempo da dedicare a Internet? Hai già provato, senza successo, a diminuire il tempo dedicato a Internet? Se provi a non usare Internet ti senti stanco, di cattivo umore, depresso, irritabile ? Resti collegato in Rete più tempo di quanto avevi programmato ? A causa di Internet hai ridotto il tempo da dedicare agli amici, al lavoro, allo studio? Hai parlato con qualcuno di questo tuo problema? Usi Internet come un modo per fuggire la realtà, i problemi quotidiani (tristezza, sensi di colpa, ansia, depressione…)

62. www.netaddiction.com Si soffre di Internet Addiction se si è risposto ‘si’ ad almeno 5 domande. (Young 1996)

63. Conclusioni

64. Dati: SIP Società Italiana Pediatri 2008

65. Il tempo dell’infanzia si è accorciato Infanzia: si è contratto il tempo del gioco, della fantasia e della creatività; Già a 6-7 anni , i bambini cominciano ad evidenziare le classiche inquietudini adolescenziali : ricerca dell'identità, percezione del proprio corpo, distacco dai genitori, chiusura in se stessi; L’età incerta – I nuovi adolescenti – Prof. Silvia Vegetti Finzi Immagine: Maria Maggi/Flickr

66. Internet demonio? Internet è un riflesso della nostra cultura; Non vi è niente su Internet che non vi sia anche nella vita reale; Si parla soprattutto del male su Internet e molto poco di tutti i contenuti positivi che vi si possono trovare.

67. E’ vero però che Internet: Invita le persone a fare esperienze solitarie del sesso; Porta a preferire il sesso virtuale; Porta a stabilire relazioni sociali con altri internauti, non sempre sane, con estrema facilità.

68. La sessualizzazione degli atteggiamenti Molti adolescenti oggi si avvicinano al sesso più per una esigenza di “ status ” che per aver maturato la consapevolezza di volerlo fare. Da qui il rischio che lo si faccia senza preoccuparsi molto delle conseguenze e non avendo le informazioni adeguate per un’adeguata prevenzione. Immagine: Pedrtoesimoes7/Flickr

69. I Genitori devono tornare ad essere dei modelli per i propri figli I genitori e gli adulti devono tornare a proporsi come modelli, ad avere un ruolo di guida e di indirizzo, proponendo modelli di ruolo non solo positivi, ma anche attraenti per i giovani, in modo che sia possibile stimolare l’emulazione. Questo può essere fatto anche attraverso una maggiore conoscenza e uso delle tecnologie. Immagine: Leonid Mamchenkov/Flickr

70. Una parola di ottimismo…

71. Grazie per l’attenzione

72. Contatti www.psicolinea.it www.clinicadellatimidezza.it http://psicolinea.blogspot.com http://airtancona.blogspot.com http://clinicadellatimidezza.blogspot.com http://blog.donnamoderna.com/sessoeluna/