presentazione internet e giovani

1. IInntteerrnneett ee ggiioovvaannii
PPeerriiccoolloo oo rriissoorrssaa??
RRiifflleessssiioonnee ssuull
bbuuoonn uussoo ddeeggllii ssttrruummeennttii iinnffoorrmmaattiiccii
3 dicembre 2014 Fornovo Taro
Centri di Aggregazione
GGiiuusseeppppee CCaappeellllaa EEdduuccaattoorree pprrooff..llee
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ggccaappeell@@ttiissccaallii..iitt
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2. "Il futuro non esiste,
va creato"
Zygmunt Bauman
Zygmunt Bauman

3. PAURA d'oggi
Oggi la paura dominante e'
l'esclusione, simbolicamente “il
grande fratello” con le sue
nomination rappresenta la nuova
battaglia sociale in atto. Vedere la
societa' con l'unica dinamica di
Inclusione ed Esclusione e' assai
riduttivo ma efficace per stabilire un
modello unico e dominante.
Essere fuori vuol dire essere
SCARTO/RIFIUTO vuol dire non
poter accedere alla vita.

4. Social network
Zuckerberg, dice Bauman, è riuscito a
intercettare una domanda sociale che preme e
forgia la società contemporanea: il bisogno di
“essere visti” e di non sentirsi soli. Facebook è
la metafora perfetta del nostro bisogno di
gravitare in velocità dentro un presente
continuo, in cui affermiamo la nostra identità
sopra il collettivo. Un presente dentro il quale
finalmente siamo “qualcuno”, perché il nostro
presente non ammette l’anonimato. In cui
l’incontro con l’altro è attutito da un cuscinetto
morbido e non risulta più spaventoso, fonte di
ansie.
Zuckerberg, dice Bauman, è riuscito a
intercettare una domanda sociale che preme e
forgia la società contemporanea: il bisogno di
“essere visti” e di non sentirsi soli. Facebook è
la metafora perfetta del nostro bisogno di
gravitare in velocità dentro un presente
continuo, in cui affermiamo la nostra identità
sopra il collettivo. Un presente dentro il quale
finalmente siamo “qualcuno”, perché il nostro
presente non ammette l’anonimato. In cui
l’incontro con l’altro è attutito da un cuscinetto
morbido e non risulta più spaventoso, fonte di
ansie.

5. Cosa nutre lo sviluppo
 Ambiente e capacita' di adattamento (limiti)
 Esercizio fisico
 L'attenzione sui dettagli
 La memoria
 Il riposo
 Lo stress non aiuta lo sviluppo
 L'uso di piu' Sensi
 La vista
 L'identita' di genere
 Conoscere il mondo attraverso l'Esplorazione
J.Medina Il Cervello istruzioni per l'uso, 2010

6. ddiippeennddeennzzaa

7. GGiiooccoo dd''aazzzzaarrddoo
Ho sentito un brivido di terrore corrermi per la
schiena mentre mi prendeva, un tremito alle
mani e ai piedi. In un attimo mi sono reso
conto con terrore cosa significava per me
perdere: insieme a quell’oro puntavo tutta la
mia vita! “Rouge!”, ha gridato il croupier e io
ho tirato un sospiro di sollievo, mentre un
formicolio di fuoco mi correva per tutto il
corpo”.
Il giocatore di Dostoevskij

8. DIPENDENZA da INTERNET
● 20 – 39 punti: siete utenti ‘normali’ A volte vi può
● capitare di navigare in rete un po’ troppo a lungo,
● ma avete il controllo della situazione
● 40 – 69 punti: avete già diversi problemi a causa
● di Internet. Dovreste soffermarvi a riflettere
● sull’impatto di questa tecnologia nella vostra vita.
● 70 – 100 punti: il vostro abuso di Internet sta
● causando problemi notevoli nella vostra vita. È
● opportuno che li affrontiate adesso"
Il test è tratto da YOUNG S. Kimberly, Presi nella rete. Intossicazione e
dipendenza da Internet, Calderoni edagricole, Bologna, 2000, pp. 18 -20
Il test è tratto da YOUNG S. Kimberly, Presi nella rete. Intossicazione e
dipendenza da Internet, Calderoni edagricole, Bologna, 2000, pp. 18 -20

9. La presenza di più di tre o quattro dei comportamenti elencati di
seguito, in un bambino o in un adolescente, dovrebbe costituire già
un campanello d'allarme.
Il minore dedica moltissimo tempo a videogiocare (o lo dedicherebbero se non gli
fosse impedito);
si addormenta a scuola o mentre svolge altre attività;
trascura le altre attività, compresi gli impegni scolastici;
quando può scegliere, preferisce videogiocare piuttosto che passare il tempo con
gli amici;
mostra una caduta nel rendimento scolastico;
mostra un ritiro dalle altre attività sociali;
gioca di nascosto;
tende ad essere apatico o irascibile quando non può giocare;
si arrabbia quando lo si interrompe mentre gioca, o quando gli si impedisce di
giocare;
pensieri e le fantasie sono focalizzati sul gioco, anche quando svolge altre attività;
cerca di procurarsi videogiochi sempre nuovi, o insiste perché glieli comprino;
spende somme considerevoli di denaro (se ne dispone) per i videogiochi;
presenta alterazioni o anomalie nelle abitudini (alimentazione, igiene personale,
funzioni fisiologiche, sonno);
presenta sintomi fisici quali mal di testa, di schiena, dolori al collo, arrossamenti
agli occhi, disturbi della vista, sindrome del tunnel carpale.

10. CCHHII EE'' PPIIUU'' AA RRIISSCCHHIIOO??
.
Empiricamente io direi
che sono soggetti a
diventare dipendenti
tutti i minori, bambini e
adolescenti, a cui piace
molto giocare, e che si
trovano nelle condizioni
di poterlo fare, ai quali
cioè
i genitori non danno dei
limiti nell'uso.

11. II VVaalloorrii
NEW YORK, 17 Novembre 06
L'Onu ha respinto l'appello di due Cavalieri Jedi britannici che
avevano chiesto il riconoscimento della loro fede come
religione . I due, forti del fatto che quasi 400 mila persone
in Gran Bretagna hanno indicato di essere di religione Jedi
all'ultimo censimento, avevano chiesto il riconoscimento al
segretario generale uscente Annan, ma il portavoce
dell'Onu Stephane Dujarric ha spiegato che 'le Nazioni
Unite non hanno il compito di certificare religioni, con o
senza la spada laser'.
(fonte tgcom)

12. PROTEZIONE DI INTERNET
IISSPP//DDNNSS
ROUTER
PROXY
PC
BBrroowwsseerr
ccoonntetennuutiti

13. PPAARREENNTTAALL CCOONNTTRROOLL
Filtro famiglia
Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.
Il filtro famiglia è un software o un servizio in grado di
selezionare pagine su Internet in base ad alcuni criteri.
Corrisponde al concetto inglese di parental control e
permette di evitare l'esposizione dei bambini a
contenuti considerati pericolosi e violenti, soprattutto a
questo tipo di pubblico. Questi sistemi sono adoperati
anche da molte aziende per limitare l'accesso dei
propri dipendenti a siti non funzionali all'attività
professionale (scommesse, pornografia, giochi, ecc.).
Classifica indipendente http://www.ilfiltro.it/test

15. IIll DDEECCAALLOOGGOO
www.davide.it
1° Dedicate insieme ai vostri figli un po’ di
tempo per imparare l’uso di internet: è un
investimento per la loro salute e sicurezza,
inoltre resterete sorpresi di quanto possa
essere divertente.
2° Quando accedete a internet definite
insieme gli obiettivi della navigazione e
verificate al termine se li avete raggiunti: li
educherete ad un uso adeguato e
consapevole.

16. 3° Attivate opportuni sistemi di protezione e
filtro, come quello offerto da Davide.it.
4° Non mettete il computer nella stanza dei
ragazzi, ma in un luogo comune a tutti i
membri della famiglia: non isolate i vostri figli e
non lasciateli soli.
5° Date rilievo ai siti buoni e al materiale che
offrono: promuovete un uso positivo della rete.
Incoraggiate i vostri figli a comunicarvi se
s’imbattono in siti sconvenienti e lodateli per
avervelo detto; evitate reazioni esasperate,
per non intimidirli.

17. 6° Insegnate ai vostri figli a utilizzare
responsabilmente la posta elettronica. State con i più
piccoli durante la lettura dei messaggi, controllando
eventuali allegati
7° Non permettete ai vostri figli di usare chat non
sorvegliate o non adatte ai ragazzi.
8° Preparate i vostri figli a non dare a nessuno via
internet informazioni personali (nome, indirizzo,
numero di telefono, email o foto) senza il vostro
esplicito permesso. Non consentite che i vostri figli
abbiano incontri a tu per tu con persone conosciute
su internet, a meno che non sia presente qualcuno di
vostra fiducia.

18. 9° Stabilite insieme ai vostri figli quanto tempo
al giorno possono dedicare alla navigazione e,
soprattutto, non considerate il computer un
surrogato della baby-sitter.
10° Incoraggiate un sincero dialogo con i
vostri figli riguardo a internet, info

19. SSUUGGGGEERRIIMMEENNTTII
Se hai più computer connessi in
rete cablata o senza fili, devi
installare il sistema di filtraggio
su ciascuna macchina oppure
ricorrere a una delle soluzioni
proposte per la scuola.

20. Microsoft
Windows 7: attiva il controllo genitori incorporato e abilita
Windows Live Family Safety.
Windows Vista: attiva il controllo genitori incorporato e
impostalo con il livello di filtraggio che ritieni più
opportuno e con le opzioni di controllo degli orari e dei
programmi da far usare ai bambini. Per una protezione
completa della navigazione applica il modello
biblioteca di casa.
Windows XP: se non vuoi spendere nulla, usa Windows
Live Family Safety; con pochi euro all'anno puoi avere
una protezione migliore abbonandoti a Optenet. Se
vuoi una protezione completa della navigazione
applica il modello biblioteca di casa.

21. Mac e Linux
Mac OS X: attiva i "controlli censura"
incorporati.
Linux: usa DansGuardian, gratuito
per uso non commerciale. Esistono
alcune interfacce grafiche per
semplificarne la configurazione, ma
ancora non alla portata di tutti per
facilità di installazione. Si può partire
direttamente da Ubuntu Cristian
Edition che ha già un'interfaccia
incorporata.

22. Motori di ricerca
In tutti i casi, imposta la protezione familiare del tuo
motore di ricerca preferito. Quasi tutti i motori
hanno preimpostato il filtro moderato sulle
immagini e filmati. Alcuni permettono anche di
evitare che i figli possano cambiare l'impostazione.
Leggi le istruzioni per Google, Yahoo, Alice,
Libero.it e Bing ovvero MSN e Live, che
nell'edizione
italiana, per ottima scelta editoriale, ha il filtro
sempre attivato, anche se lo si disattiva.
Se ancora usi un modem, naviga usando Davide.it
come provider gratuito.

23. "la felicità
non è evitare i problemi,
la felicità è superarli".
GGRRAAZZIIEE!! "la felicità
non è evitare i problemi,
la felicità è superarli".