SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Rzeczą, na którą zwróciłem swą uwagę jest budowanie ataku przez drużynę Arki, a konkretniej brak
wsparcia prawego bocznego obrońcy, brak wsparcia prawego defensywnego pomocnika oraz
nieefektywne (brak wykorzystania przestrzeni) wsparcie lewego defensywnego pomocnika, który
traci piłkę. Głównym elementem technicznym, który spowodował stratę piłki jest błędne ustawienie
w przestrzeni i próba przyjęcia nogą bliższą (prawą, zapewne dominującą) od podania, przez co
utrudnia sobie przyjęcie w kierunku gry, a w konsekwencji traci czas wystarczający, do odebrania mu
piłki.
System 1-4-2-3-1
Akcenty
Techniczny: Ustawienie ciała-pozycja otwarta, przyjęcie kierunkowe; tworzenie linii podania
Taktyczny: Budowanie ataku; wsparcie kontynuujące i progresywne
Percepcyjny: Dostrzeganie wolnych przestrzeni, dostrzeganie bezpiecznych linii podania
Motoryczny: Wytrzymałośc
Grupa: ----- Czas: 105 min. Trener: Adrian Piankowski
A Sprawność ogólna
Fifa 11+ 1 i 3 część
Rozciąganie dynamiczne
Ćwiczenie analityczne wprowadzające do
budowania ataku: 4 obrońców i 2 defensywnych
pomocników;
 Maxymalnie 2 kontakty
Rondo 6v2 (10x10m)
Czas: 8; 2; 2x5; 2x4 minuty Przerwa: 2 minuty
B Nauczanie i doskonalenie
Boisko podzielone na 3 części: Lewą (jak na
rysunku), Prawą i Środkową. 4v3 w polu.
Grę zaczyna Bramkarz podaniem do ŚO:
-w sektorach bocznych ŚO jest bez krycia, może być
zaatakowany w momencie podania do niego piłki
-w sektorze środkowym jeden z przeciwników
ustawiony pomiędzy ŚO, atakuje od razu
Zadaniem obrońców jest przeprowadzić piłkę
przez linię środkową;
 Po rozpoczęciu gry przez bramkarza nie
można do niego wycofać
Zalecenia/Pytania B1
1. Wsparcie osoby z piłką
1. Czy w tym miejscu mogę otrzymać podanie?
2. Gdzie jest najbliższy przeciwnik?
3. Jak na moje ustawienie wpływa zachowanie ŚO i przeciwnika?
2. Ustawienie ciała
1. Czy widzę osobę z piłką i najbliższego przeciwnika?
2. Jak się ustawić, aby widzieć kierunek gry?
3. Jak się ustawić, aby móc przyjąć piłkę w kierunku gry?
3. Wykorzystanie wolnej przestrzeni
1. Gdzie są przeciwnicy?
2. Co zrobić, gdy nikt mnie nie atakuje?
3. Gdzie mamy przewagę?
4. Który z kolegów jest bez obrońcy?
Czas: 4x5 minut Przerwa: 3x1 minuta
Gra falowa BR+6v5
Grę rozpoczyna BR. W momencie rozpoczęcia, 3
atakujących (niebiescy) muszą się znajdować w
strefie B. Zadaniem obrońców jest zdobyć 1 z 3
małych brameczek;
 Bramkę można zdobyć tylko ze strefy B
 Bramkę można zdobyć tylko ze strefy B,
wchodząc w nią przyjęciem lub uderzając
od razu po przyjęciu w niej
Atakujący po przechwycie mają 6 sekund na
sfinalizowanie akcji.
Zalecenia/Pytania B2
1. Ustawienie ciała
1. Czy widzę gdzie jest przeciwnik?
2. Jak się ustawić, aby móc kontrolować kierunek gry?
3. Czy w takiej pozycji mogę przyjąć piłkę w wolną przestrzeń?
2. Wsparcie osoby z piłką
1. Czy w tym miejscu mogę otrzymać podanie?
2. W jakim celu wspieram?
3. Co muszę zrobić, gdy kolega z piłką jest atakowany?
3. Wykorzystanie wolnej przestrzeni
1. Gdzie jest przeciwnik?
2. Gdzie mamy przewagę?
3. Jak wykorzystać wolną przestrzeń? (przyjęcie na drugą stronę/zmiana ciężaru gry przez linię niżej-ŚO/BR)
4. Który z kolegów ma najwięcej miejsca?
Czas: 2x10 minut Przerwa: 1 minuta
Mecz 7v7+1 (J, zawsze gra z drużyną przy piłce,
defensywny pomocnik)
 Obowiązuje spalony
 Po przechwycie na swojej połowie
podanie do bramkarza
 Na połowę przeciwnika można przejść
tylko podaniem lub wprowadzając piłkę
bocznym sektorem
Pytania B3
1. Wsparcie osoby z piłką
1. Czy w tym miejscu możesz otrzymać podanie?
2. W jakim celu wspieram?
3. Jak ustawić ciało, aby móc przyjąć w kierunku gry?
4. W jakiej sytuacji jest osoba z piłką? Jak na to zareagować? (rodzaj wsparcia)
2. Budowanie ataku; Wykorzystanie wolnej przestrzeni
1. Gdzie mam miejsce, aby przyjąć piłkę z przewagą?
2. Dlaczego nie możemy przejść na drugą połowę?
3. Gdzie mamy przewagę?
4. Jak wykorzystać przewagę, aby przenieść piłkę na połowę przeciwnika?
5. Co zrobić, aby otworzyć boczne sektory?
Czas: 3x6 minut Przerwa: 2x1 minuta
C Cooldown
Żonglerka, stretching

More Related Content

What's hot

Trening indywidualny 1-4-4-2
Trening indywidualny   1-4-4-2Trening indywidualny   1-4-4-2
Trening indywidualny 1-4-4-2
Wojciech Makowski
 
Trening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającymTrening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającym
akademiasiatkowki
 
Koordynacja w piłce nożnej
Koordynacja w piłce nożnejKoordynacja w piłce nożnej
Koordynacja w piłce nożnej
Wojciech Makowski
 
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnejMariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
akademiasiatkowki
 

What's hot (20)

Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 GdańskModel gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
 
Marziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefieMarziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefie
 
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkoleniaStyl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
 
Trening indywidualny 1-4-4-2
Trening indywidualny   1-4-4-2Trening indywidualny   1-4-4-2
Trening indywidualny 1-4-4-2
 
Atak po przyjęciu zagrywki
Atak po przyjęciu zagrywkiAtak po przyjęciu zagrywki
Atak po przyjęciu zagrywki
 
Konkurs Lech Conference 2015 - Bartek Frączek
Konkurs Lech Conference 2015 - Bartek FrączekKonkurs Lech Conference 2015 - Bartek Frączek
Konkurs Lech Conference 2015 - Bartek Frączek
 
Prezentacja Legia rugby
Prezentacja Legia rugbyPrezentacja Legia rugby
Prezentacja Legia rugby
 
Trening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającymTrening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającym
 
Components of defensive pressing
Components  of defensive pressingComponents  of defensive pressing
Components of defensive pressing
 
Pressing ofensywny czy pressing defensywny?
Pressing ofensywny czy pressing defensywny?Pressing ofensywny czy pressing defensywny?
Pressing ofensywny czy pressing defensywny?
 
Koordynacja w piłce nożnej
Koordynacja w piłce nożnejKoordynacja w piłce nożnej
Koordynacja w piłce nożnej
 
Pressing in attack zone
Pressing in attack zonePressing in attack zone
Pressing in attack zone
 
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnejMariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
 
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
 
Analiza taktyczna Lechii Gdańsk + Metodologia GRA Analiza Gra | 23.10.2013
Analiza taktyczna Lechii Gdańsk + Metodologia GRA Analiza Gra | 23.10.2013Analiza taktyczna Lechii Gdańsk + Metodologia GRA Analiza Gra | 23.10.2013
Analiza taktyczna Lechii Gdańsk + Metodologia GRA Analiza Gra | 23.10.2013
 
Periodyzacja taktyczna
Periodyzacja taktycznaPeriodyzacja taktyczna
Periodyzacja taktyczna
 
System i model gry ZDOBYWCY 2003-młodzik młodszy
System i model gry ZDOBYWCY 2003-młodzik młodszySystem i model gry ZDOBYWCY 2003-młodzik młodszy
System i model gry ZDOBYWCY 2003-młodzik młodszy
 
Planowanie sezonu
Planowanie sezonuPlanowanie sezonu
Planowanie sezonu
 
Koncepcja szkolenia - schalke
Koncepcja szkolenia -  schalkeKoncepcja szkolenia -  schalke
Koncepcja szkolenia - schalke
 
Juego de posicion
Juego de posicionJuego de posicion
Juego de posicion
 

Viewers also liked

Prezentacja zima 2016 2017. styl gry na hali
Prezentacja zima 2016 2017. styl gry na haliPrezentacja zima 2016 2017. styl gry na hali
Prezentacja zima 2016 2017. styl gry na hali
Adrian Piankowski
 
U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych mariusz łuc www.footballt...
U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych   mariusz łuc www.footballt...U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych   mariusz łuc www.footballt...
U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych mariusz łuc www.footballt...
Mariusz Łuc
 
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu   gry doskonalace technike specjalnaKonspekt treningu   gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalna
Wojciech Makowski
 

Viewers also liked (14)

19.02.2017 sparing vs umks zgierz
19.02.2017 sparing vs umks zgierz19.02.2017 sparing vs umks zgierz
19.02.2017 sparing vs umks zgierz
 
Prezentacja zima 2016 2017. styl gry na hali
Prezentacja zima 2016 2017. styl gry na haliPrezentacja zima 2016 2017. styl gry na hali
Prezentacja zima 2016 2017. styl gry na hali
 
27.08.2016 sparing daf płońsk
27.08.2016 sparing  daf płońsk27.08.2016 sparing  daf płońsk
27.08.2016 sparing daf płońsk
 
Sławomir Rożek - konkurs PT
Sławomir Rożek - konkurs PTSławomir Rożek - konkurs PT
Sławomir Rożek - konkurs PT
 
Mateusz Knap - konkurs PT
Mateusz Knap - konkurs PTMateusz Knap - konkurs PT
Mateusz Knap - konkurs PT
 
badania_graanalizagra_czerwiec2014
badania_graanalizagra_czerwiec2014badania_graanalizagra_czerwiec2014
badania_graanalizagra_czerwiec2014
 
Analiza taktyczna - Stomil Olsztyn | 20.11.2013
Analiza taktyczna - Stomil Olsztyn | 20.11.2013Analiza taktyczna - Stomil Olsztyn | 20.11.2013
Analiza taktyczna - Stomil Olsztyn | 20.11.2013
 
Trening u5 statki; zabawy oswajające z piłką z akcentem kształtowania orienta...
Trening u5 statki; zabawy oswajające z piłką z akcentem kształtowania orienta...Trening u5 statki; zabawy oswajające z piłką z akcentem kształtowania orienta...
Trening u5 statki; zabawy oswajające z piłką z akcentem kształtowania orienta...
 
Konspekt - Kształtowanie wytrzymałości tlenowej
Konspekt - Kształtowanie wytrzymałości tlenowejKonspekt - Kształtowanie wytrzymałości tlenowej
Konspekt - Kształtowanie wytrzymałości tlenowej
 
U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych mariusz łuc www.footballt...
U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych   mariusz łuc www.footballt...U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych   mariusz łuc www.footballt...
U 13 – u 15; kształtowanie zdolności motorycznych mariusz łuc www.footballt...
 
Raport Pogoń Szczecin
Raport Pogoń SzczecinRaport Pogoń Szczecin
Raport Pogoń Szczecin
 
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
 
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu   gry doskonalace technike specjalnaKonspekt treningu   gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalna
 
Zestaw ćw tech takt wg KNVB
Zestaw ćw tech takt wg KNVBZestaw ćw tech takt wg KNVB
Zestaw ćw tech takt wg KNVB
 

Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski

  • 1. Rzeczą, na którą zwróciłem swą uwagę jest budowanie ataku przez drużynę Arki, a konkretniej brak wsparcia prawego bocznego obrońcy, brak wsparcia prawego defensywnego pomocnika oraz nieefektywne (brak wykorzystania przestrzeni) wsparcie lewego defensywnego pomocnika, który traci piłkę. Głównym elementem technicznym, który spowodował stratę piłki jest błędne ustawienie w przestrzeni i próba przyjęcia nogą bliższą (prawą, zapewne dominującą) od podania, przez co utrudnia sobie przyjęcie w kierunku gry, a w konsekwencji traci czas wystarczający, do odebrania mu piłki. System 1-4-2-3-1 Akcenty Techniczny: Ustawienie ciała-pozycja otwarta, przyjęcie kierunkowe; tworzenie linii podania Taktyczny: Budowanie ataku; wsparcie kontynuujące i progresywne Percepcyjny: Dostrzeganie wolnych przestrzeni, dostrzeganie bezpiecznych linii podania Motoryczny: Wytrzymałośc Grupa: ----- Czas: 105 min. Trener: Adrian Piankowski A Sprawność ogólna Fifa 11+ 1 i 3 część Rozciąganie dynamiczne Ćwiczenie analityczne wprowadzające do budowania ataku: 4 obrońców i 2 defensywnych pomocników;  Maxymalnie 2 kontakty Rondo 6v2 (10x10m) Czas: 8; 2; 2x5; 2x4 minuty Przerwa: 2 minuty B Nauczanie i doskonalenie Boisko podzielone na 3 części: Lewą (jak na rysunku), Prawą i Środkową. 4v3 w polu. Grę zaczyna Bramkarz podaniem do ŚO: -w sektorach bocznych ŚO jest bez krycia, może być zaatakowany w momencie podania do niego piłki -w sektorze środkowym jeden z przeciwników ustawiony pomiędzy ŚO, atakuje od razu Zadaniem obrońców jest przeprowadzić piłkę przez linię środkową;  Po rozpoczęciu gry przez bramkarza nie można do niego wycofać Zalecenia/Pytania B1 1. Wsparcie osoby z piłką 1. Czy w tym miejscu mogę otrzymać podanie? 2. Gdzie jest najbliższy przeciwnik? 3. Jak na moje ustawienie wpływa zachowanie ŚO i przeciwnika? 2. Ustawienie ciała 1. Czy widzę osobę z piłką i najbliższego przeciwnika? 2. Jak się ustawić, aby widzieć kierunek gry? 3. Jak się ustawić, aby móc przyjąć piłkę w kierunku gry? 3. Wykorzystanie wolnej przestrzeni 1. Gdzie są przeciwnicy? 2. Co zrobić, gdy nikt mnie nie atakuje? 3. Gdzie mamy przewagę? 4. Który z kolegów jest bez obrońcy? Czas: 4x5 minut Przerwa: 3x1 minuta
  • 2. Gra falowa BR+6v5 Grę rozpoczyna BR. W momencie rozpoczęcia, 3 atakujących (niebiescy) muszą się znajdować w strefie B. Zadaniem obrońców jest zdobyć 1 z 3 małych brameczek;  Bramkę można zdobyć tylko ze strefy B  Bramkę można zdobyć tylko ze strefy B, wchodząc w nią przyjęciem lub uderzając od razu po przyjęciu w niej Atakujący po przechwycie mają 6 sekund na sfinalizowanie akcji. Zalecenia/Pytania B2 1. Ustawienie ciała 1. Czy widzę gdzie jest przeciwnik? 2. Jak się ustawić, aby móc kontrolować kierunek gry? 3. Czy w takiej pozycji mogę przyjąć piłkę w wolną przestrzeń? 2. Wsparcie osoby z piłką 1. Czy w tym miejscu mogę otrzymać podanie? 2. W jakim celu wspieram? 3. Co muszę zrobić, gdy kolega z piłką jest atakowany? 3. Wykorzystanie wolnej przestrzeni 1. Gdzie jest przeciwnik? 2. Gdzie mamy przewagę? 3. Jak wykorzystać wolną przestrzeń? (przyjęcie na drugą stronę/zmiana ciężaru gry przez linię niżej-ŚO/BR) 4. Który z kolegów ma najwięcej miejsca? Czas: 2x10 minut Przerwa: 1 minuta Mecz 7v7+1 (J, zawsze gra z drużyną przy piłce, defensywny pomocnik)  Obowiązuje spalony  Po przechwycie na swojej połowie podanie do bramkarza  Na połowę przeciwnika można przejść tylko podaniem lub wprowadzając piłkę bocznym sektorem Pytania B3 1. Wsparcie osoby z piłką 1. Czy w tym miejscu możesz otrzymać podanie? 2. W jakim celu wspieram? 3. Jak ustawić ciało, aby móc przyjąć w kierunku gry? 4. W jakiej sytuacji jest osoba z piłką? Jak na to zareagować? (rodzaj wsparcia) 2. Budowanie ataku; Wykorzystanie wolnej przestrzeni 1. Gdzie mam miejsce, aby przyjąć piłkę z przewagą? 2. Dlaczego nie możemy przejść na drugą połowę? 3. Gdzie mamy przewagę? 4. Jak wykorzystać przewagę, aby przenieść piłkę na połowę przeciwnika? 5. Co zrobić, aby otworzyć boczne sektory? Czas: 3x6 minut Przerwa: 2x1 minuta C Cooldown Żonglerka, stretching