SlideShare a Scribd company logo
Kommunikasjon 3
Digitale samarbeidsformer
Digitale samarbeidsformer
• Det er ulike måter å samarbeide på digitalt, og
samarbeidet kan skje synkront eller asynkront – og
hvor geografisk plassering ikke har noen betydning så
lenge man har tilgang til Internett (selv om tidssonene
riktignok kan være ganske forskjellige)
• I dagens digitale samfunn vil det å kunne samarbeide
digitalt være en forutsetning for de fleste yrker
• I sin enkleste form kan man sende filer til hverandre
som en form for samarbeid – enten via epost eller ved
å bruke ulike skylagringstjenester
• Wiki’er (som Wikipedia) er en form for samarbeid hvor
flere kan delta, og hvor man kan jobbe asynkront.
• Samarbeidsdokumenter gjør at mange kan skrive
samtidig i samme dokument
Digitale samarbeidsformer
• Chat og videosamtaler/konferanser er typisk synkron
kommunikasjon, selv om chat også kan foregå
asynkront. De fleste verktøy av denne typen kan også
gjøre opptak av møtene slik at de kan sees på i
etterkant.
• Ulike typer sosiale medier kan brukes i forbindelse
med samarbeid – f.eks. gjennom å bruke
diskusjonstråder eller hashtagger (# - emneknagg) for
å holde oversikt. Her kan man f.eks. dele ideer eller
lenker til ulike typer ressurser til bruk i arbeidet.
• Digitale oppslagstavler kan man bruke både synkront
og asynkront – og her kan man komme med tips til
gode ressurser, drive idemyldring, skrive argumenter
for/mot osv.
Refleksjon
• Egenrefleksjon: Hvor viktig mener du det er å kunne
samarbeide digitalt? Hva slags typer
samarbeidsverktøy kjenner du til?
Plenum: På hvilke måter kan dere legge til rette for at
elevene kan samarbeide om skolearbeid i og utenfor
skoletiden? Hva slags type arbeid mener dere passer
for denne type samarbeid? Hva kreves av teknologi
for at dette skal fungere?
• Egenrefleksjon: Teknologien gir muligheter for «å slå
ned klasseromsveggene». Hva tror du menes med
dette utsagnet?
Plenum: Kommunikasjon på tvers av skoler eller
landegrenser er en mulighet teknologien gir. Hvilke
prosjekter av denne typen har dere deltatt i eller
ønsker dere å delta i? Hvor kan dere finne
informasjon om denne type prosjekter?

More Related Content

Viewers also liked

Vurdering av og for læring
Vurdering av og for læringVurdering av og for læring
Vurdering av og for læring
Eva Bratvold
 
Iktstrategi for grunnskolen innspill
Iktstrategi for grunnskolen   innspillIktstrategi for grunnskolen   innspill
Iktstrategi for grunnskolen innspill
Eva Bratvold
 
No. kedudukan bagi penamat
No. kedudukan bagi penamatNo. kedudukan bagi penamat
No. kedudukan bagi penamatFitri Nabiha
 
[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...
[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...
[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...
Gustavo Henrique Rodrigues Pinto Tomas
 
Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó
Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó
Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó Isabel Madureira
 
Http (hyper text transfer protocol)
Http (hyper text transfer protocol)Http (hyper text transfer protocol)
Http (hyper text transfer protocol)Liliana Costa
 
Auto Expo 2012 Coverage02
Auto Expo 2012 Coverage02Auto Expo 2012 Coverage02
Auto Expo 2012 Coverage02Neeraj Upadhyay
 
Berenar literari
Berenar literariBerenar literari
Berenar literaricpsoncanals
 
Электронный аукцион по госзакупкам
Электронный аукцион по госзакупкамЭлектронный аукцион по госзакупкам
Электронный аукцион по госзакупкам
Электронная подпись
 
Hasp Prospecto General
Hasp Prospecto GeneralHasp Prospecto General
Hasp Prospecto General
Edison L. Coronel Romero
 
slide
slideslide
Atos de fingir
Atos de fingirAtos de fingir
Atos de fingir
Daliane Nascimento
 
Inflight Magazine Why I Love Cape Verde
Inflight Magazine Why I Love Cape VerdeInflight Magazine Why I Love Cape Verde
Inflight Magazine Why I Love Cape VerdeJenny Childs
 

Viewers also liked (18)

Produksjon
ProduksjonProduksjon
Produksjon
 
Dømmekraft
DømmekraftDømmekraft
Dømmekraft
 
Vurdering av og for læring
Vurdering av og for læringVurdering av og for læring
Vurdering av og for læring
 
Iktstrategi for grunnskolen innspill
Iktstrategi for grunnskolen   innspillIktstrategi for grunnskolen   innspill
Iktstrategi for grunnskolen innspill
 
No. kedudukan bagi penamat
No. kedudukan bagi penamatNo. kedudukan bagi penamat
No. kedudukan bagi penamat
 
[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...
[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...
[Status Report 11/06] Uma arquitetura para Smart Cities baseada na Internet o...
 
Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó
Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó
Cartaz_sorteio de Inverno do Coro de Mosteiro de Grijó
 
Http (hyper text transfer protocol)
Http (hyper text transfer protocol)Http (hyper text transfer protocol)
Http (hyper text transfer protocol)
 
Auto Expo 2012 Coverage02
Auto Expo 2012 Coverage02Auto Expo 2012 Coverage02
Auto Expo 2012 Coverage02
 
Berenar literari
Berenar literariBerenar literari
Berenar literari
 
João Sem Medo na Ajudada 2
João Sem Medo na Ajudada 2João Sem Medo na Ajudada 2
João Sem Medo na Ajudada 2
 
Электронный аукцион по госзакупкам
Электронный аукцион по госзакупкамЭлектронный аукцион по госзакупкам
Электронный аукцион по госзакупкам
 
Hasp Prospecto General
Hasp Prospecto GeneralHasp Prospecto General
Hasp Prospecto General
 
Codigo luis
Codigo luisCodigo luis
Codigo luis
 
Digi
DigiDigi
Digi
 
slide
slideslide
slide
 
Atos de fingir
Atos de fingirAtos de fingir
Atos de fingir
 
Inflight Magazine Why I Love Cape Verde
Inflight Magazine Why I Love Cape VerdeInflight Magazine Why I Love Cape Verde
Inflight Magazine Why I Love Cape Verde
 

Similar to Kommunikasjon 3

Refleksjonsspørsmål vgo læringsprosess
Refleksjonsspørsmål vgo læringsprosessRefleksjonsspørsmål vgo læringsprosess
Refleksjonsspørsmål vgo læringsprosessiktplan
 
Før og ettertest samhandle og kommunisere 10 trinn
Før og ettertest samhandle og kommunisere  10 trinnFør og ettertest samhandle og kommunisere  10 trinn
Før og ettertest samhandle og kommunisere 10 trinniktplan
 
Samskriving wikispaces
Samskriving wikispacesSamskriving wikispaces
Samskriving wikispaces
Anne Guri Alver
 
Trygg på web Oslo
Trygg på web OsloTrygg på web Oslo
Trygg på web Oslo
fskj
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
Atle Kristensen
 
Biblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale MedierBiblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale Medier
Ole Husby
 
Trygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansandTrygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansand
fskj
 
Trygg på web såte
Trygg på web såteTrygg på web såte
Trygg på web såte
fskj
 
Eksamen 3
Eksamen 3Eksamen 3
Eksamen 3
Marlene Jakobsen
 
Trygg på web stavanger
Trygg på web stavangerTrygg på web stavanger
Trygg på web stavanger
fskj
 
Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015
Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015
Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015
Jørn Kippersund
 
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheterEvas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheterEva Bratvold
 
Trygg på web_smart
Trygg på web_smartTrygg på web_smart
Trygg på web_smart
fskj
 
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetSosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Innovation Norway
 
Trygg på web_Orkide
Trygg på web_OrkideTrygg på web_Orkide
Trygg på web_Orkidefskj
 
Pub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 PptPub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 Ppt
Jan Olav Fretland
 
MOOC modul 10
MOOC modul 10MOOC modul 10
MOOC modul 10
Nadine Ranke
 
Foredrag220109
Foredrag220109Foredrag220109
Foredrag220109
Rolf K. Baltzersen
 
Sosiale medier-horgen-2012
Sosiale medier-horgen-2012Sosiale medier-horgen-2012
Sosiale medier-horgen-2012
Svend Andreas Horgen
 
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolenImpulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Ingunn Kjøl Wiig
 

Similar to Kommunikasjon 3 (20)

Refleksjonsspørsmål vgo læringsprosess
Refleksjonsspørsmål vgo læringsprosessRefleksjonsspørsmål vgo læringsprosess
Refleksjonsspørsmål vgo læringsprosess
 
Før og ettertest samhandle og kommunisere 10 trinn
Før og ettertest samhandle og kommunisere  10 trinnFør og ettertest samhandle og kommunisere  10 trinn
Før og ettertest samhandle og kommunisere 10 trinn
 
Samskriving wikispaces
Samskriving wikispacesSamskriving wikispaces
Samskriving wikispaces
 
Trygg på web Oslo
Trygg på web OsloTrygg på web Oslo
Trygg på web Oslo
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
 
Biblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale MedierBiblioteket Og Sosiale Medier
Biblioteket Og Sosiale Medier
 
Trygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansandTrygg på web kristiansand
Trygg på web kristiansand
 
Trygg på web såte
Trygg på web såteTrygg på web såte
Trygg på web såte
 
Eksamen 3
Eksamen 3Eksamen 3
Eksamen 3
 
Trygg på web stavanger
Trygg på web stavangerTrygg på web stavanger
Trygg på web stavanger
 
Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015
Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015
Delingskultur - Sponsorkveld Volda handball 09.september 2015
 
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheterEvas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
Evas alternative rammeverk for digitale ferdigheter
 
Trygg på web_smart
Trygg på web_smartTrygg på web_smart
Trygg på web_smart
 
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 FinansdepartementetSosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
Sosiale Medier 08062010 Finansdepartementet
 
Trygg på web_Orkide
Trygg på web_OrkideTrygg på web_Orkide
Trygg på web_Orkide
 
Pub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 PptPub Dig 1001 Ppt
Pub Dig 1001 Ppt
 
MOOC modul 10
MOOC modul 10MOOC modul 10
MOOC modul 10
 
Foredrag220109
Foredrag220109Foredrag220109
Foredrag220109
 
Sosiale medier-horgen-2012
Sosiale medier-horgen-2012Sosiale medier-horgen-2012
Sosiale medier-horgen-2012
 
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolenImpulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
Impulskonferansen: Samarbeid og vurdering i den digitale skolen
 

More from Eva Bratvold

Framtidens jobber
Framtidens jobberFramtidens jobber
Framtidens jobber
Eva Bratvold
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
Eva Bratvold
 
Implementering (batteri)
Implementering (batteri)Implementering (batteri)
Implementering (batteri)
Eva Bratvold
 
Gerrymandering
GerrymanderingGerrymandering
Gerrymandering
Eva Bratvold
 
Interesse og preferanseprofil
Interesse  og preferanseprofilInteresse  og preferanseprofil
Interesse og preferanseprofil
Eva Bratvold
 
Survey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgangSurvey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgang
Eva Bratvold
 
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg   forslag til innhold i fagetUtdanningsvalg   forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Eva Bratvold
 
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fagDigitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Eva Bratvold
 
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Eva Bratvold
 
Munin julekalender
Munin julekalenderMunin julekalender
Munin julekalender
Eva Bratvold
 
Mottakerbevissthet
MottakerbevissthetMottakerbevissthet
Mottakerbevissthet
Eva Bratvold
 
Amerikareisen
AmerikareisenAmerikareisen
Amerikareisen
Eva Bratvold
 
Fotballturneringen
FotballturneringenFotballturneringen
Fotballturneringen
Eva Bratvold
 
Pandemialarm
PandemialarmPandemialarm
Pandemialarm
Eva Bratvold
 

More from Eva Bratvold (20)

Framtidens jobber
Framtidens jobberFramtidens jobber
Framtidens jobber
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
 
Implementering (batteri)
Implementering (batteri)Implementering (batteri)
Implementering (batteri)
 
Gerrymandering
GerrymanderingGerrymandering
Gerrymandering
 
Interesse og preferanseprofil
Interesse  og preferanseprofilInteresse  og preferanseprofil
Interesse og preferanseprofil
 
Survey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgangSurvey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgang
 
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg   forslag til innhold i fagetUtdanningsvalg   forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
 
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fagDigitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
 
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
 
Munin julekalender
Munin julekalenderMunin julekalender
Munin julekalender
 
Mottakerbevissthet
MottakerbevissthetMottakerbevissthet
Mottakerbevissthet
 
Amerikareisen
AmerikareisenAmerikareisen
Amerikareisen
 
Taxi taxi
Taxi taxiTaxi taxi
Taxi taxi
 
Pilletriller
PilletrillerPilletriller
Pilletriller
 
Magisk sum
Magisk sumMagisk sum
Magisk sum
 
Det er servert
Det er servertDet er servert
Det er servert
 
Sportsbagen
SportsbagenSportsbagen
Sportsbagen
 
Fotballturneringen
FotballturneringenFotballturneringen
Fotballturneringen
 
Smoothies
SmoothiesSmoothies
Smoothies
 
Pandemialarm
PandemialarmPandemialarm
Pandemialarm
 

Kommunikasjon 3

  • 2. Digitale samarbeidsformer • Det er ulike måter å samarbeide på digitalt, og samarbeidet kan skje synkront eller asynkront – og hvor geografisk plassering ikke har noen betydning så lenge man har tilgang til Internett (selv om tidssonene riktignok kan være ganske forskjellige) • I dagens digitale samfunn vil det å kunne samarbeide digitalt være en forutsetning for de fleste yrker • I sin enkleste form kan man sende filer til hverandre som en form for samarbeid – enten via epost eller ved å bruke ulike skylagringstjenester • Wiki’er (som Wikipedia) er en form for samarbeid hvor flere kan delta, og hvor man kan jobbe asynkront. • Samarbeidsdokumenter gjør at mange kan skrive samtidig i samme dokument
  • 3. Digitale samarbeidsformer • Chat og videosamtaler/konferanser er typisk synkron kommunikasjon, selv om chat også kan foregå asynkront. De fleste verktøy av denne typen kan også gjøre opptak av møtene slik at de kan sees på i etterkant. • Ulike typer sosiale medier kan brukes i forbindelse med samarbeid – f.eks. gjennom å bruke diskusjonstråder eller hashtagger (# - emneknagg) for å holde oversikt. Her kan man f.eks. dele ideer eller lenker til ulike typer ressurser til bruk i arbeidet. • Digitale oppslagstavler kan man bruke både synkront og asynkront – og her kan man komme med tips til gode ressurser, drive idemyldring, skrive argumenter for/mot osv.
  • 4. Refleksjon • Egenrefleksjon: Hvor viktig mener du det er å kunne samarbeide digitalt? Hva slags typer samarbeidsverktøy kjenner du til? Plenum: På hvilke måter kan dere legge til rette for at elevene kan samarbeide om skolearbeid i og utenfor skoletiden? Hva slags type arbeid mener dere passer for denne type samarbeid? Hva kreves av teknologi for at dette skal fungere? • Egenrefleksjon: Teknologien gir muligheter for «å slå ned klasseromsveggene». Hva tror du menes med dette utsagnet? Plenum: Kommunikasjon på tvers av skoler eller landegrenser er en mulighet teknologien gir. Hvilke prosjekter av denne typen har dere deltatt i eller ønsker dere å delta i? Hvor kan dere finne informasjon om denne type prosjekter?