Di abad 21, pekerjaan guru merupakan pekerjaan kompleks. Tuntutan kompetensi guru oleh lingkungan sekolah yang didorong kemajuan ilmu dan teknologi, perubahan demograsi, globalisasi dan lingkungan. Untuk itu, guru membutuhkan pengembangan profesional yang efektif yaitu melalui pembimbingan.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang pelatihan SII Learning Series: Social Investment for SDGs; Aligning Process for Maximum Contribution yang diselenggarakan oleh Social Investment Indonesia pada 24-25 Mei 2022. Pelatihan ini membahas tentang pembangunan berkelanjutan dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), termasuk definisi, model, dan urgensi pencapaian SDGs beserta tantangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dokumen menjelaskan bahwa perencanaan saat ini masih menghadapi tantangan seperti data yang tidak valid dan analisis yang kurang mendalam, sehingga diperlukan perencanaan berbasis data yang menggunakan profil pendidikan sebagai sumber data utama dan pendekatan ilmiah dalam menganalisis masalah dan merencanakan solusi. Perencanaan ber
Di abad 21, pekerjaan guru merupakan pekerjaan kompleks. Tuntutan kompetensi guru oleh lingkungan sekolah yang didorong kemajuan ilmu dan teknologi, perubahan demograsi, globalisasi dan lingkungan. Untuk itu, guru membutuhkan pengembangan profesional yang efektif yaitu melalui pembimbingan.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang pelatihan SII Learning Series: Social Investment for SDGs; Aligning Process for Maximum Contribution yang diselenggarakan oleh Social Investment Indonesia pada 24-25 Mei 2022. Pelatihan ini membahas tentang pembangunan berkelanjutan dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), termasuk definisi, model, dan urgensi pencapaian SDGs beserta tantangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dokumen menjelaskan bahwa perencanaan saat ini masih menghadapi tantangan seperti data yang tidak valid dan analisis yang kurang mendalam, sehingga diperlukan perencanaan berbasis data yang menggunakan profil pendidikan sebagai sumber data utama dan pendekatan ilmiah dalam menganalisis masalah dan merencanakan solusi. Perencanaan ber
Konsep perancangan dan pengurusan strategiksmklunas2011
Dokumen tersebut membahas mengenai model pengurusan strategik yang meliputi beberapa langkah utama yaitu menetapkan visi dan misi, analisis lingkungan dalam dan luar, analisis kesenjangan, penetapan tujuan strategis, pengembangan strategi, pelaksanaan rencana tindakan, evaluasi, dan strategi yang muncul.
Dr. mohamad nor bin mohamad taib ipgp melaka (guru abad 21)muhammadakbarzahidi
Seminar ini membahas peranan guru pelatih dalam memaksimalkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. PPPM bertujuan meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia dengan menjadikan guru sebagai pencetus kreativiti dan inovasi. Guru perlu mengajar dengan pendekatan yang interaktif dan komprehensif serta membentuk pelajar yang berfikir kritis dan kreatif untuk menghadapi persaingan global.
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) adalah sekumpulan pendidik yang bekerja secara kolaboratif dan berterusan untuk meningkatkan pembelajaran murid melalui inkuiri dan kajian tindakan. PLC menekankan pembelajaran sebagai tujuan utama, kerjasama, dan penilaian berterusan berdasarkan pencapaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
Dokumen tersebut membincangkan tiga elemen utama untuk meningkatkan prestasi akademik daerah Batang Padang pada tahun 2011, yaitu pembentukan budaya sekolah, pelajar dan guru serta budaya masyarakat yang mendukung pendidikan. Dokumen tersebut juga menyoroti peranan penting kepimpinan guru besar dalam memastikan keberhasilan program tersebut.
Konsep dan teknik pelaksanaan pengurusan tangkas oleh Pn AzidaPersatuan Uitm
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahasakan konsep pengurusan tangkas (agile) dan penerapannya dalam organisasi, khususnya Universiti Teknologi MARA (UiTM). Ia menjelaskan prinsip dan amalan pengurusan tangkas serta manfaatnya bagi peningkatan produktiviti dan keberkesanan organisasi.
Materi Presentasi Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan.pptxEkaPratiwi92
Dokumen ini membahas perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dokumen menjelaskan bahwa perencanaan berbasis data menggunakan profil pendidikan sebagai sumber data utama dan menganalisis masalah secara ilmiah untuk merumuskan program perbaikan. Perencanaan berbasis data terintegrasi dalam siklus perencanaan satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar.
Modul ini membahas tentang bimbingan instruksional untuk perkembangan profesional guru. Ia menjelaskan definisi bimbingan instruksional, tujuh prinsip utama, dan kitaran bimbingan yang terdiri dari tiga peringkat yaitu mengenal pasti, belajar, dan meningkatkan. Modul ini juga menjelaskan peranan pembimbing dalam setiap peringkat untuk membantu guru menganalisis realiti, menetapkan matlamat dan strategi, s
Dokumen tersebut membahas pentingnya peran guru dalam mendukung peserta didik belajar selama pandemi Covid-19 melalui kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Guru diharapkan dapat memimpin proses pembelajaran baru tidak hanya di kelas tetapi juga lingkup sekolah dan masyarakat dengan mengimplementasikan Startup Project Leadership yang melibatkan siswa.
Dokumen tersebut membahas upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia seperti peran guru dan pendidik dalam pembelajaran, serta faktor yang menyebabkan rendahnya kualitas pendidikan seperti distribusi guru yang tidak merata.
The Journey to an Authentic Personal Brandingahda.ivan
This document discusses personal branding and the journey to developing an authentic personal brand. It emphasizes the importance of understanding one's core identity, which is seen as more fundamental than professional roles or achievements. To understand one's core identity, the document recommends reflecting on questions of origin, motivation, and life mission. It also stresses authenticity, having a unique point of view, and integrity between how one sees themselves and how they present publicly. The document uses the example of Atta Halilintar to illustrate these aspects of personal branding.
Konsep perancangan dan pengurusan strategiksmklunas2011
Dokumen tersebut membahas mengenai model pengurusan strategik yang meliputi beberapa langkah utama yaitu menetapkan visi dan misi, analisis lingkungan dalam dan luar, analisis kesenjangan, penetapan tujuan strategis, pengembangan strategi, pelaksanaan rencana tindakan, evaluasi, dan strategi yang muncul.
Dr. mohamad nor bin mohamad taib ipgp melaka (guru abad 21)muhammadakbarzahidi
Seminar ini membahas peranan guru pelatih dalam memaksimalkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. PPPM bertujuan meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia dengan menjadikan guru sebagai pencetus kreativiti dan inovasi. Guru perlu mengajar dengan pendekatan yang interaktif dan komprehensif serta membentuk pelajar yang berfikir kritis dan kreatif untuk menghadapi persaingan global.
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) adalah sekumpulan pendidik yang bekerja secara kolaboratif dan berterusan untuk meningkatkan pembelajaran murid melalui inkuiri dan kajian tindakan. PLC menekankan pembelajaran sebagai tujuan utama, kerjasama, dan penilaian berterusan berdasarkan pencapaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
Dokumen tersebut membincangkan tiga elemen utama untuk meningkatkan prestasi akademik daerah Batang Padang pada tahun 2011, yaitu pembentukan budaya sekolah, pelajar dan guru serta budaya masyarakat yang mendukung pendidikan. Dokumen tersebut juga menyoroti peranan penting kepimpinan guru besar dalam memastikan keberhasilan program tersebut.
Konsep dan teknik pelaksanaan pengurusan tangkas oleh Pn AzidaPersatuan Uitm
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahasakan konsep pengurusan tangkas (agile) dan penerapannya dalam organisasi, khususnya Universiti Teknologi MARA (UiTM). Ia menjelaskan prinsip dan amalan pengurusan tangkas serta manfaatnya bagi peningkatan produktiviti dan keberkesanan organisasi.
Materi Presentasi Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan.pptxEkaPratiwi92
Dokumen ini membahas perencanaan berbasis data di satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dokumen menjelaskan bahwa perencanaan berbasis data menggunakan profil pendidikan sebagai sumber data utama dan menganalisis masalah secara ilmiah untuk merumuskan program perbaikan. Perencanaan berbasis data terintegrasi dalam siklus perencanaan satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar.
Modul ini membahas tentang bimbingan instruksional untuk perkembangan profesional guru. Ia menjelaskan definisi bimbingan instruksional, tujuh prinsip utama, dan kitaran bimbingan yang terdiri dari tiga peringkat yaitu mengenal pasti, belajar, dan meningkatkan. Modul ini juga menjelaskan peranan pembimbing dalam setiap peringkat untuk membantu guru menganalisis realiti, menetapkan matlamat dan strategi, s
Dokumen tersebut membahas pentingnya peran guru dalam mendukung peserta didik belajar selama pandemi Covid-19 melalui kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Guru diharapkan dapat memimpin proses pembelajaran baru tidak hanya di kelas tetapi juga lingkup sekolah dan masyarakat dengan mengimplementasikan Startup Project Leadership yang melibatkan siswa.
Dokumen tersebut membahas upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia seperti peran guru dan pendidik dalam pembelajaran, serta faktor yang menyebabkan rendahnya kualitas pendidikan seperti distribusi guru yang tidak merata.
Similar to Kolaborasi Dalam Menghadapi Industri 4.0 (20)
The Journey to an Authentic Personal Brandingahda.ivan
This document discusses personal branding and the journey to developing an authentic personal brand. It emphasizes the importance of understanding one's core identity, which is seen as more fundamental than professional roles or achievements. To understand one's core identity, the document recommends reflecting on questions of origin, motivation, and life mission. It also stresses authenticity, having a unique point of view, and integrity between how one sees themselves and how they present publicly. The document uses the example of Atta Halilintar to illustrate these aspects of personal branding.
This document discusses active learning and its benefits over passive learning. It introduces Ivanahda, the head of the Psychology Department at Universitas Indonesia for 2020-2022. It presents Edgar Dale's Cone of Experience, which shows that people retain 20% of what they hear, 30% of what they see, 50% of what they see and hear, 70% of what they say and write, and 90% of what they do. Active learning engages learners by having them find information, participate in hands-on activities, simulations, and doing real tasks. These active learning methods lead to higher-order thinking skills and better learning outcomes compared to passive learning where learners simply receive information. Active learning also provides benefits to
This document discusses the importance of establishing a shared vision for marriage. It recommends couples discuss and agree on core values, roles, and life legacy. This provides a foundation and energizes working together. It also stresses discovering one's core identity beyond titles or degrees. This involves understanding origin, vision, and life mission. Writing it down and discussing with a partner can help establish a family vision and mission. Challenges may include changing expectations, an evolving process, and humans continuously developing.
Disampaikan pada program Pendampingan Berstruktur, program ITF Yayasan Ruang Guru.
Acara diselenggarakan tanggal 13 Agustus 2008
*kontak: me@ivanahda.id
Platform debat online anak muda Indonesia bertujuan untuk memberikan ruang diskusi bagi generasi muda untuk berdiskusi secara mendalam mengenai berbagai isu nasional dengan cara berdiskusi melalui video singkat yang diunggah ke website. Platform ini diharapkan dapat memberikan solusi k
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
2. Professional
▸ CEO Maxima Indonesia (2016 - present)
▸ Founder Pemimpin.id (2019 - present)
▸ Head of Training & Consulting, Rumah Perubahan Rhenald Kasali
(2013 - 2014)
Education
▸ Master in Leadership Studies in National Resilience Program
(M.Si), Universitas Indonesia (2010 - 2012)
▸ Sustainable Business Development & Value Chain Analysis Short
Course - Maastricht School of Management - StuNed (2019)
▸ Certified Coach by Vanaya Institute (2019)
Community Service
▸ Supervisory Board of Kitabisa Foundation (kitabisa.com)
▸ Vice Chairman Gerakan Ayo Membaca Indonesia
▸ Former Head of Communication Center, ILUNI UI
Ivan Ahda
23. “
Fenomena perubahan yang terjadi dengan cepat di
dunia pendidikan menuntut kita sebagai regulator
untuk terus beradaptasi dengan lingkungan yang
baru dan berubah dengan cepat, agar kita terus
memahami pihak yang kita regulasikan.
World Economic Forum
23
25. Mengapa Kolaborasi
Penting?
Di era ini, sulit untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang
makin beragam dengan jumlah peserta didik yang meningkat.
Ketika stakeholder pendidikan saling berkolaborasi, maka dapat
meningkatkan semangat, pengalaman, dan kekuatan satu sama
lain yang dapat mendorong tercapainya tujuan yang lebih besar.
25
28. Tingkatan Kerjasama
28
Tujuan
Sumber Daya dan Tanggung
Jawab
Kooperasi
Tidak ada tujuan
bersama
Dikelola secara individual
Koordinasi
Memiliki tujuan
bersama
Dikelola secara individual
29. Tingkatan Kerjasama
29
Tujuan
Sumber Daya dan Tanggung
Jawab
Kooperasi
Tidak ada tujuan
bersama
Dikelola secara individual
Koordinasi
Memiliki tujuan
bersama
Dikelola secara individual
Kolaborasi
Memiliki tujuan
bersama
Dikelola bersama
32. Tetapkan Tujuan Bersama
Penelitian tahun 2015 menunjukkan bahwa tujuan bersama
adalah salah satu faktor kunci penentu keberhasilan
kolaborasi pendidikan (Vangrieken, Dochy, Raes, & Kyndt, 2015)
Tidak adanya kejelasan tujuan menjadi salah satu penghalang
terjadinya kolaborasi.
32
35. Kelola Sumber Daya
▸ Kolaborasi perlu dilakukan untuk
mencapai tujuan bersama yang
tidak mungkin dicapai sendiri.
▸ Sinergi kekurangan dan
kelebihan
36
37. Identifikasi Kekuatan dan kelemahan Anda
untuk mencapai tujuan yang sudah disepakati
38
Strengths Weaknesses
38. Kelebihan
- Berpikir analitis
- Memiliki jaringan yang luas
- Bisa Bahasa Inggris
- Punya infrastruktur yang baik
- Mendapat dukungan
Kekurangan
- Tidak suka bicara depan umum →
Mencari yang pandai bicara
- Tidak suka menulis laporan →
Mencari yang suka menulis laporan
- Tidak bisa Bahasa asing →
Mencari yang bisa Bahasa Asing
- Tidak pandai mencatat arus dana →
Mencari yang pandai pembukuan
39
39. 40
Mencari yang pandai
bicara
Berpikir analitis Mencari yang suka
menulis laporan
Santi – Bali Amel – Jakarta Ivan - Bogor
Memiliki jaringan
yang luas
Mencari yang bisa
Bahasa Asing
Bisa Bahasa Inggris
Salim – Palu Kiki – Papua Dinar – Aceh
Punya infrastruktur
yang baik
Mencari yang pandai
pembukuan
Mendapat dukungan
Mugi – Medan Doni – Palangkaraya Fauzan - Maluku
40. Ingat 5 Hal Ini!
I’m Okay, You Okay
Change is
Inevitable
Everybody Has
Good Intention
Best Decision
Everyone is
Resourceful
