Behaviorism: A brief overview -
What is Behaviorism?
History of Behaviorism
Classical conditioning
Ivan pavlov's Classical conditioning
Example of Classical conditioning
Operant conditioning
Skinner's Operant conditioning
Consequences for behaviours
Difference between negative - reinforcement and punishment ?
Shaping new behaviours
Critiques of Behaviorism
Behaviorism: A brief overview -
What is Behaviorism?
History of Behaviorism
Classical conditioning
Ivan pavlov's Classical conditioning
Example of Classical conditioning
Operant conditioning
Skinner's Operant conditioning
Consequences for behaviours
Difference between negative - reinforcement and punishment ?
Shaping new behaviours
Critiques of Behaviorism
Topic: Theory of Learning (Classical Conditioning)
Student Name: Sunena Imtaiz
Class: B.Ed. Hons Elementary Part (III)
Project Name: “Young Teachers' Professional Development (TPD)"
"Project Founder: Prof. Dr. Amjad Ali Arain
Faculty of Education, University of Sindh, Pakistan
Topic: Theory of Learning (Classical Conditioning)
Student Name: Sunena Imtaiz
Class: B.Ed. Hons Elementary Part (III)
Project Name: “Young Teachers' Professional Development (TPD)"
"Project Founder: Prof. Dr. Amjad Ali Arain
Faculty of Education, University of Sindh, Pakistan
2. Mål for fremlegget
• Å skille kognitiv fra konstruktuistisk
• Vite mer om Jean Piaget
• Overblikk over den kognitive læringsteorien
3. Innhold
• Jean Piaget
• Kognitiv læringsteori og Piaget
• Kognitiv vs. Konstruktivistisk
• Kognitiv teori
• Piagets læringsteori
• Stadier
• Kognitive læringsteorier i dag
• Våre tanker om Piagets læringsteori
4. Jean Piaget
• 1896-1980
• Sveitsisk
• Psykolog, biolog og filosof
• Kognitiv læringsteori
Mentale strukturer
Sosial sammenhenger
Tidligere erfaringer
5. Kognitiv læringsteori og Piaget
• Er en av 3 læringsteorier
• Tankevirksomhet
• Piaget
• Skiller seg ut
• Indre motivasjon
• Kognitive strukturer
• Assimilasjon og akkomodasjon
6. Kognitiv læringsteori og Piaget
• Kognitiv konflikt
• Konstruktivist
• To typer kunnskap
• Objekt for undervisning
• Resultat av handling
7. Kognitiv vs. konstruktivistisk
Kognitiv
• Forklarer og studerer læring som
indre prosesser, med fokus på det
mentale
Konstruktivistisk
• Forklarer og studerer læring som
konstruksjon gjennom problemløsning
i en kontekst