A versenyek szerepe az algoritmikus gondolkodás fejlesztésében, az Országos M...András Kiss
Az algoritmikus gondolkodás fejlesztésének egyik lehetséges színtere a témához kapcsolódó versenyeken való részvétel. Előadásomban a 2017/2018-as tanévben útjára indított kezdeményezésemet, az Országos Méh-Ész Logikai Versenyt és annak eddigi hat évét mutatom be.
Robotika és algoritmikus gondolkodás fejlesztése a közoktatásban
(Robotics and Development of Algorithmic Thinking in Public Education) - nemzetközi konferencia
A versenyek szerepe az algoritmikus gondolkodás fejlesztésében, az Országos M...András Kiss
Az algoritmikus gondolkodás fejlesztésének egyik lehetséges színtere a témához kapcsolódó versenyeken való részvétel. Előadásomban a 2017/2018-as tanévben útjára indított kezdeményezésemet, az Országos Méh-Ész Logikai Versenyt és annak eddigi hat évét mutatom be.
Robotika és algoritmikus gondolkodás fejlesztése a közoktatásban
(Robotics and Development of Algorithmic Thinking in Public Education) - nemzetközi konferencia
Helyzetkép a digitális közoktatás területéről, a fejlesztés egy lehetséges ko...hulberl
szimpózium
Országos Neveléstudományi Konferencia, Nyíregyháza, 2017.11.09-11
Elnök: Hülber László
Opponens: Hunya Márta
Előadók: Czirfusz Dóra, Habók Lilla, Király Sándor, Komló Csaba, Lanszki Anita, Racskó Réka, Török Balázs
Az prezentáció tartalmában egyezik meg az Országos Neveléstudományi Konferencián használtéval, formailag azonban eltérő.
Robotika és algoritmikus gondolkodás fejlesztése a közoktatásban
(Robotics and Development of Algorithmic Thinking in Public Education) - nemzetközi konferencia
Jánossy Zsolt digitális fejlesztő előadása az EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001 számú, A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérés-értékelés és digitális fejlesztések, innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása című projekt DPMK konzorciumi partner nyitórendezvényén
Elérhető a Be@cyberPro projekt harmadik hírlevele, amely beszámol a projekt újabb fontos lépéseiről: a diákok számára kifejlesztett oktató célú internetbiztonsági videójátékról és annak kipróbálásáról a partner országok oktatási intézményeiben szervezett tanulói kiberbiztonsági tanfolyam keretében.
Edukacios megoldasok 2020 09 / STEAM EDU robotics solutionsSzabolcs Orbán
A magyar piac számára összeállított anyag a munkaerőpiaci változásokat és a robotikai képzések szükségszerűségét mutatja be. / The presentation has been compiled for the Hungarian EDU market, explaining the specific contexts of the HR market, and the necessity of educational robotics
Helyzetkép a digitális közoktatás területéről, a fejlesztés egy lehetséges ko...hulberl
szimpózium
Országos Neveléstudományi Konferencia, Nyíregyháza, 2017.11.09-11
Elnök: Hülber László
Opponens: Hunya Márta
Előadók: Czirfusz Dóra, Habók Lilla, Király Sándor, Komló Csaba, Lanszki Anita, Racskó Réka, Török Balázs
Az prezentáció tartalmában egyezik meg az Országos Neveléstudományi Konferencián használtéval, formailag azonban eltérő.
Robotika és algoritmikus gondolkodás fejlesztése a közoktatásban
(Robotics and Development of Algorithmic Thinking in Public Education) - nemzetközi konferencia
Jánossy Zsolt digitális fejlesztő előadása az EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001 számú, A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérés-értékelés és digitális fejlesztések, innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása című projekt DPMK konzorciumi partner nyitórendezvényén
Elérhető a Be@cyberPro projekt harmadik hírlevele, amely beszámol a projekt újabb fontos lépéseiről: a diákok számára kifejlesztett oktató célú internetbiztonsági videójátékról és annak kipróbálásáról a partner országok oktatási intézményeiben szervezett tanulói kiberbiztonsági tanfolyam keretében.
Edukacios megoldasok 2020 09 / STEAM EDU robotics solutionsSzabolcs Orbán
A magyar piac számára összeállított anyag a munkaerőpiaci változásokat és a robotikai képzések szükségszerűségét mutatja be. / The presentation has been compiled for the Hungarian EDU market, explaining the specific contexts of the HR market, and the necessity of educational robotics
Kapcsáné Németi Júlia: Méltányos oktatási környezet
Kiss András: RoboSuli – Digitális Témahetek az egri Balassiban
1. ROBOSULI
DIGITÁLIS TÉMAHETEK AZ EGRI BALASSIBAN
KISS ANDRÁS
INFORMATIKA SZAKOS PEDAGÓGUS
EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001
„A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérés-értékelés és digitális fejlesztések,
innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása”
2. • elöregedő lakótelepi környezet
• emelt óraszámú informatika képzés
• pályázatok, projektek tanórai és szakköri
keretben:
– NI Mentor Program, 2014-től
– MATEHETSZ csoportos tehetségsegítő
foglalkozássorozatok
– LogMeIn Micro-Grant pályázat
– Erasmus+ iskolai együttműködési projektek
– MCC FIT Kaland Országos Tehetségverseny
– NTP pályázatok
– A Világ Legnagyobb Tanórája
– Kódolás hete (Google EU Code Week Grant)
– Digitális Témahét
– Mosolygó fogacskák pályázat
EGRI BALASSI BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA
https://www.youtube.com/watch?v=jtZ4UFyf_Ko
3. • az ötlet (online szakmai közösségek, MOOC kurzusok)
• tervezés
– minél több tanuló és kolléga bevonása
– gyerekek számára érdekes, többféle tevékenység
– IKT eszközök
• iskolavezetés tájékoztatása
• kollégák bevonása
– motiváció, érdeklődés felkeltése
– várható eredmények bemutatása
– tanulói igény
– személyes segítségnyújtás
– segédanyagok
PROJEKTJEIM
4. • az egész iskola bevonása
• középpontban a robotika,
a mesterséges intelligencia
• tanórai és tanórán kívüli programok
• ötlettár pedagógusoknak
• linkgyűjtemény
• korábbi projekt folytatása
(digitális történetmesélés)
DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2017
6. • EKE Virtuális Egyetem: Digitális történetmesélés az
oktatásban című MOOC kurzus
• a módszer kipróbálása a tanulóinkkal
DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS
általam készített történet
https://www.youtube.com/watch?v=_qzsr_z52Wg
az egyik diákom alkotása
https://www.youtube.com/watch?v=LRIjI9gNVe0
8. QR-KÓD VADÁSZAT
• 100+ elrejtett kód
• különböző méret
• robotika témakörhöz
kapcsolódó szöveg
• minden megfejtett és
visszahozott kódért jutalom
• a legtöbbet gyűjtő oklevél
10. • IKT eszközök használata más témában
– LearningApps
– altsuli.hu
– prezentációkészítés
• RoboSuli
– matematika: egyenes arányosság, robot számolta ki a szabály alapján az
értékeket
– földrajz: bemutatók készítése a robotokkal kapcsolatban
– biológia: robotok az emberi testben, robotok alkalmazása az akadályoztatott
emberek segítésére
– angol: robotrajz leírással (név, tulajdonságok, napirend)
– etika: a robotok kialakulása, a robotika világa témakörben filmek, és
kiselőadások megtekintése
TANÓRAI KERETEK KÖZÖTT
12. • iskolai vonatkozásban szerényebb országos
viszonylatban jelentősebb
• NI Mentor Program: LEGO robotok
• LogMeIn Micro Grant pályázat: Bee-Bot padlórobotok
• beiskolázás támogatása
– robotbemutatók óvodákban
– szakköri foglalkozás
– levelező verseny (eredményhirdetés a Digitális Témahéten)
DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2018
13. Alapötlet
• levelező verseny, „snail-mail”
• környékbeli óvodások számára
Megvalósítás
• teljesen online
• országos hatókör
• három korcsoport
ORSZÁGOS MÉH-ÉSZ LOGIKAI VERSENY
15. • Bee-Bot padlórobotok
használatához kapcsolódnak
• inkább mese, játék
(kerettörténet, játékosítás)
• négy utasítás segítségével
(előre, hátra, balra, jobbra)
megoldható
• minél kevesebb paranccsal
• fordulónként nehezedő
A VERSENY FELADATAI
16. • Digitális Témahét során
• 2018-ban 28 első helyezett
– óvodás: 7
– 1-2. osztályos: 13
– 3-4. osztályos: 8
• 2019-ben 42 első helyezett
– óvodás: 13
– 1-2. osztályos: 24
– 3-4. osztályos: 5
EREDMÉNYHIRDETÉS
17. • elégedettség mérés (felkészítő, versenyző)
• pozitív visszajelzés
„Sajnos jövőre 5. osztályos leszek, és nem indulhatok a
versenyen. „
egy résztvevő
A verseny honlapja: https://beebotverseny.hu/
VISSZAJELZÉS
18. • középpontban a robotok
• egész iskola számára
• külön alsós és felsős projekt
• Seppo alkalmazás
• játékosítás elemeinek felhasználása:
– kerettörténet
– pontok
– szintlépés
– jelvények
– ranglista
DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2019
20. • méhekkel kapcsolatos ismeretek
• kóstoló (méz és cukor
összehasonlítása)
• YouTube videók megtekintése:
– How Do Bees Make Honey?
– What Happens If All The Bees Die?
(házi szinkronizálás)
• a látottak megbeszélése
• ismeretek kiegészítése
• poszterkészítés
BEE THE BEST
21. • SEPPO alkalmazásban
készített játék
• játékosítás elemei:
– kerettörténet
– küldetések
– mellékküldetések
(„medvetámadások”)
– pontok
– szintek
– jelvények
• kalandozás az iskola
területén
A MÉHEK TITKOS ÉLETE
22. • minden alsós osztályban
• robotméhecskék bemutatása
• használatuk megismerése
• kollégák ösztönzése
• új osztálytárs a témahétre
• következő feladat ismertetése
BEE-BOT FOGLALKOZÁS
26. • SEPPO alkalmazás
• játékosítás:
– kerettörténet
– küldetések (különböző tehetségterületek)
– mellékküldetések (Robobölcs)
– pontok
– szintek
– jelvények
• csapatok
• nem valós térkép
• tanórai, tanórán kívüli elfoglaltság
ROBOTÓPIA
27. • PainterBot: térbeli-vizuális terület,
Van Goghizálják magukat
(http://vangoyourself.com/)
• CalcBot: logikai-matematikai terület
• DJ Bot: zenei terület
• MuszkliBot: testi-kinesztetikus terület
• LingoBot: nyelvészeti terület, versírás
és nyandzsa nyelvre fordítás
• Co-op Bot: interperszonális, iskolai
konfliktus megoldása
KÜLDETÉSEK