Digitális Témahét - Szakmai műhelymunka – Szolnok, 2019.11.19.

1. DIGITÁLIS TÉMAHÉT AZ
ISKOLÁBAN: 4 ÉV,
4 PROJEKT
TÓTH ÉVA
BMSZC PETRIK LAJOS
SZAKGIMNÁZIUMAEFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001
„A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérés-értékelés és digitális fejlesztések,
innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása”

2. MIÉRT PONT PROJEKTMÓDSZER
• az iskola és a munka világa közti
szakadék áthidalása
• digitális tartalomgyártás-
produktivitás
• felelősségvállalás,
kezdeményezőképesség
• --elszámoltathatóság!
• karriertudatosság kialakítása
• információ és adatértelmezési
készségek

3. • 1 jó ötlet, aminek életszaga van és a diákok
problémát oldanak meg
• Kollegiális összefogás: minél többen annál jobb!
• Motiváció
• Vezetői támogatás
• Vigyük ki a projektet az iskola falain túlra
• A diákok tudásszintje és az iskola felszereltsége a
kiindulópont
A PROJEKTEM,AHOGY ÉN KÉSZÍTEM-
ÖSSZETEVŐK

4. 2016: CSONKA FASHION DAYS
(CSZC NAGYKÁTAI IPARI SZKI)

5. 2017: SZEMÉT, SZEMÉT HOVÁ MÉSZ?
(MÁTRAY GÁBOR ÁLTALÁNOS ISKOLA)

6. 2018: BE DIGITALLY AWARE
(BMSZC PETRIK LAJOS SZGI)

7. WORKIT

8. • A munka világa: cégalkotás,
logó/szlogen/videó készítése,
partnercég keresése, marketing
terv, SWOT, árajánlat, brossúra,
közös termék alkotása: weboldal,
Android app
• Az elkészült termékek bemutatása
egy szakmai zsűrinek
• 3x2 cég, 1 HR-es csapat, a stáb
• Időtartam 4x7 = 28 tanóra
TÉMA

9. • digitális tolltartónk:
Symbaloo
• Iskola facebook és
instagram oldala
• Twitter
• napi cikk a weboldalra
A PROJEKT DOKUMENTÁLÁSA

10. KÜLSŐ SZAKÉRTŐK ÉS PARTNERISKOLÁK MEGHÍVÁSA

11. • Napi facebook
live bejelentkezés

12. • Előzetes tudásfelmérés
• Önéletrajz és motivációs levél
írása
• Állásinterjú
• Cégalapítás: logó, szlogen,
szerepek kiosztása
• megrendelő és téma kisorsolása
• projektnapló kezdete
1. NAP

13. • CEO: csapattagok közti munka
kiosztása, projektnapló kezelése
• marketing és PR manager:
SWOT analizis, marketing terv,
árajánlat
• social media és külföldi
kapcsolatok manager: posztolás,
Twitter chat, kapcsolattartás a
vevővel
• web/Android designer
CÉGEN BELÜLI SZEREPEK

14. • 1. napi állásinterjú
• Offline csapatépítés
• Digitális
szabadulószoba
• Napi agyzsibbasztó
barkóba
HR-ES CÉG FELADATAI

15. HR NAPI MOTIVÁCIÓI

16. • Marketing és pénzügyi terv
• Céges promó videó
greenbox-szal
• Emailváltás angolul a
megrendelővel
• SWOT analízis
• Android app és weboldal
elkészítésének folytatása
2.NAP

17. • Kabala tervezése és
kinyomtatása 3D-ben
• Árajánlat a
megrendelőnek
• Brossúra készítése
• szabadulószoba
• személyes
egyeztetés
3.NAP

18. • Nemzetközi Twitter chat
• Cégbemutatók szakmai
zsűrinek
• Projektnapló befejezése
• Projektzárás
4.NAP

19. • Napi kilépőcetli:
– Tetszett, hogy…..
– Azon gondolkozom, hogy….
– A következő legjobb lépés
lenne, ha…...
• Protjektnapló: a munka
dokumentálása és a
tapasztalatok összegzése
A PROJEKT ÉRTÉKELÉSE

20. ZSŰRI: ÉRTÉKELŐ TÁBLÁZAT

21. A PRODUKTUMOK

22. DIÁKOK VISSZAJELZÉSEI
"Ha újra kellene
kezdenem a
hetet, azt
változtatnám
meg, hogy
tovább
tarthasson, még
több csapattal. „
Ha újra kellene
kezdenem, azt
változtatnám
meg, hogy ne
csak 4 napos
legyen a "hét".

23. DTHPetrik Projekt hét lezáró filmje

24. IDÉN……..

25. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
TOTH.EVA@PETRIK.HU
EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001
„A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérés-értékelés és digitális fejlesztések,
innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása”