[Ringkasan]
Teks tersebut merupakan kisi-kisi soal UKK mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X dan XI di SMA N Ngabang. Kisi-kisi tersebut berisi 50 soal pilihan ganda yang mencakup berbagai materi seperti expressions, letter, analytical exposition, cause and effect, lagu Bahasa Inggris, dan teks prosedur. Soal-soal tersebut bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap berbagai aspek bahasa seperti makna
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas IX tentang tema "Congratulations". RPP ini menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, indikator pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, dan materi pelajaran yang meliputi ungkapan-ungkapan untuk menyatakan selamat dan doa serta bagaimana meresponnya.
The document provides a rubric for evaluating descriptive texts on 5 criteria: developing ideas, organizing ideas, grammar, vocabulary, and mechanics. Each criteria is scored on a scale of 1 to 5, with 5 being the highest score. A total score is calculated by adding the scores from each category, with scores ranging from weak (1-5 points), poor (6-11 points), good (12-16 points), satisfactory (17-21 points), to excellent (22-25 points). The rubric is then used to evaluate 4 sample texts, with total scores ranging from 10 to 25 points.
The document outlines a lesson plan for a 9th grade Bahasa Inggris class. It details the learning objectives, which are for students to understand narrative texts through identifying information, rhetorical steps, and linguistic aspects. It also provides the teaching materials, which is a sample narrative text about a shepherd boy, and assessment methods like fill-in-the-blank questions and a reading test. The lesson involves motivating students, exploring the text through discussion, having students practice analysis and reading skills, and concluding with feedback and previewing the next lesson.
Kisi kisi ujian praktik, kartu soal, gambar, dan soal 2012-2013 ipaHesty Wulandari
Kisi-kisi ujian praktik/sekolah tahun pelajaran 2012/2013 mencakup dua kompetensi utama yaitu speaking dan writing. Untuk speaking, peserta diuji kemampuan berbicara dalam percakapan pendek dan monolog sederhana. Sedangkan untuk writing, peserta diuji kemampuan menulis teks fungsional pendek dan esei berjenis recount, narrative, dan sebagainya. Ujian dilaksanakan secara lisan maupun tertulis dengan memberikan pilihan top
This document provides a lesson plan for teaching narrative texts to 10th grade English students over two class periods. It outlines the learning objectives, which include understanding the social function, structure, and language features of narrative texts. Students will listen to narrative audio texts, discuss them in groups, and complete comprehension activities like retelling the stories and answering questions. Their knowledge and skills will be assessed through oral tests and self/peer evaluations of their spiritual and social attitudes.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas IX tentang tema "Congratulations". RPP ini menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, indikator pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, dan materi pelajaran yang meliputi ungkapan-ungkapan untuk menyatakan selamat dan doa serta bagaimana meresponnya.
The document provides a rubric for evaluating descriptive texts on 5 criteria: developing ideas, organizing ideas, grammar, vocabulary, and mechanics. Each criteria is scored on a scale of 1 to 5, with 5 being the highest score. A total score is calculated by adding the scores from each category, with scores ranging from weak (1-5 points), poor (6-11 points), good (12-16 points), satisfactory (17-21 points), to excellent (22-25 points). The rubric is then used to evaluate 4 sample texts, with total scores ranging from 10 to 25 points.
The document outlines a lesson plan for a 9th grade Bahasa Inggris class. It details the learning objectives, which are for students to understand narrative texts through identifying information, rhetorical steps, and linguistic aspects. It also provides the teaching materials, which is a sample narrative text about a shepherd boy, and assessment methods like fill-in-the-blank questions and a reading test. The lesson involves motivating students, exploring the text through discussion, having students practice analysis and reading skills, and concluding with feedback and previewing the next lesson.
Kisi kisi ujian praktik, kartu soal, gambar, dan soal 2012-2013 ipaHesty Wulandari
Kisi-kisi ujian praktik/sekolah tahun pelajaran 2012/2013 mencakup dua kompetensi utama yaitu speaking dan writing. Untuk speaking, peserta diuji kemampuan berbicara dalam percakapan pendek dan monolog sederhana. Sedangkan untuk writing, peserta diuji kemampuan menulis teks fungsional pendek dan esei berjenis recount, narrative, dan sebagainya. Ujian dilaksanakan secara lisan maupun tertulis dengan memberikan pilihan top
This document provides a lesson plan for teaching narrative texts to 10th grade English students over two class periods. It outlines the learning objectives, which include understanding the social function, structure, and language features of narrative texts. Students will listen to narrative audio texts, discuss them in groups, and complete comprehension activities like retelling the stories and answering questions. Their knowledge and skills will be assessed through oral tests and self/peer evaluations of their spiritual and social attitudes.
Kisi-kisi soal mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 2 SMP Muhammadiyah 1 Kadungora tahun pelajaran 2015-2016 terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pelajaran, indikator pencapaian kompetensi, nomor soal, bentuk soal, jumlah soal, dan skor untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
This document contains a lesson plan for a Bahasa Inggris (English language) class on congratulating others. The lesson plan outlines the learning objectives, which are to identify the purpose, structure, and language features of expressions used to congratulate others. Students will analyze example texts containing congratulatory expressions and practice constructing their own oral and written texts to congratulate and respond to congratulations. The lesson will be delivered using scientific and discovery-based learning approaches over one 40-minute class period. Assessment of students' spiritual attitudes will be through a learning journal, while their social attitudes will be through observation.
The document is a teaching material about descriptive texts for class X students. It outlines the generic structure of descriptive texts, which includes identification and description sections. It also lists the purpose and language features of descriptive texts, such as using specific participants, adjectives, and present tense verbs. Examples are provided of descriptive texts about places, including one describing the tourist destination of Mande Island off the coast of West Sumatra. It takes 1.5 hours to reach Mande Island by boat and it offers beautiful sea views, making it the writer's favorite place.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir tahun mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XI. Terdapat 20 soal yang mencakup berbagai aspek kompetensi dasar termasuk menganalisis fungsi sosial teks, menafsirkan makna dalam lagu, dan menulis surat pribadi. Soal-soal tersebut bervariasi antara pilihan ganda dan uraian yang menguji berbagai tingkat kognitif siswa.
The document outlines a lesson plan for an 8th grade class on descriptive texts. The lesson plan has the following key points:
- The objectives are for students to understand the purpose and language features of descriptive texts and respond accurately to questions about information in a reading.
- Indicators include identifying the purpose and language of descriptive texts and answering questions about a reading.
- Materials include images, vocabulary, and a reading about a celebrity's physical appearance.
- A three-phase technique will be used, including exploration, elaboration and confirmation activities with the reading.
- Assessment will be through written and oral tests with true/false, essay and oral questions about the reading.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Inggris tentang Simple Present Tense untuk siswa kelas VIII. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, dan penilaian siswa. Guru akan mengajarkan tentang unsur kebahasaan dalam Simple Present Tense dan membimbing siswa membuat kalimat dalam waktu 10 menit menggunakan metode scientific approach.
This document provides standards and competencies for reading and writing skills in Indonesian. It includes standards for understanding short functional texts and analytical essays in everyday contexts. Key competencies involve responding to meaning and rhetorical steps in essays using accurate written language.
The document then discusses a narrative text structure, which includes orientation, complication, and resolution. It provides examples of language features in narratives, including past tenses and noun phrases. Vocabulary lists words related to animals, nature, and locations.
An example narrative text is provided about a cat, frog and camel comparing when they were born. Comprehension questions follow about the story's genre, characters' actions and reasons. The conclusion restates that narrative texts have an orientation
Lesson plan Bahasa Inggris Kelas VIII KD 3.9 4.10 Kurikulum 2013rowel273
The document provides a lesson plan for an English class at SMP school. The lesson plan is for a class on comparison degrees and will take place over two 40-minute periods. The lesson plan outlines the core competencies, basic competencies, indicators, learning objectives, materials, teaching methods, learning activities, and assessment rubrics. The learning activities include identifying adjectives, completing comparisons, arranging words, creating sentences, and performing dialogs. Students will be assessed on their speaking and writing skills based on pronunciation, grammar, vocabulary, spelling, coherence, and other factors.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII membahas tentang sifat orang, hewan, dan benda. Pembelajaran akan dilaksanakan selama 4 pertemuan dengan menggunakan metode problem based learning untuk membantu siswa memahami fungsi sosial dan struktur teks terkait sifat-sifat tersebut."
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama satuan pendidikan : SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
Mata Pelajaran / Skill : Bahasa Inggris
Kelas/semester : X/1(Gasal)
Materi pokok : Teks pemaparan jati diri (Talking about Self) lisan
Kisi-kisi soal mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 2 SMP Muhammadiyah 1 Kadungora tahun pelajaran 2015-2016 terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pelajaran, indikator pencapaian kompetensi, nomor soal, bentuk soal, jumlah soal, dan skor untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
This document contains a lesson plan for a Bahasa Inggris (English language) class on congratulating others. The lesson plan outlines the learning objectives, which are to identify the purpose, structure, and language features of expressions used to congratulate others. Students will analyze example texts containing congratulatory expressions and practice constructing their own oral and written texts to congratulate and respond to congratulations. The lesson will be delivered using scientific and discovery-based learning approaches over one 40-minute class period. Assessment of students' spiritual attitudes will be through a learning journal, while their social attitudes will be through observation.
The document is a teaching material about descriptive texts for class X students. It outlines the generic structure of descriptive texts, which includes identification and description sections. It also lists the purpose and language features of descriptive texts, such as using specific participants, adjectives, and present tense verbs. Examples are provided of descriptive texts about places, including one describing the tourist destination of Mande Island off the coast of West Sumatra. It takes 1.5 hours to reach Mande Island by boat and it offers beautiful sea views, making it the writer's favorite place.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk penilaian akhir tahun mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XI. Terdapat 20 soal yang mencakup berbagai aspek kompetensi dasar termasuk menganalisis fungsi sosial teks, menafsirkan makna dalam lagu, dan menulis surat pribadi. Soal-soal tersebut bervariasi antara pilihan ganda dan uraian yang menguji berbagai tingkat kognitif siswa.
The document outlines a lesson plan for an 8th grade class on descriptive texts. The lesson plan has the following key points:
- The objectives are for students to understand the purpose and language features of descriptive texts and respond accurately to questions about information in a reading.
- Indicators include identifying the purpose and language of descriptive texts and answering questions about a reading.
- Materials include images, vocabulary, and a reading about a celebrity's physical appearance.
- A three-phase technique will be used, including exploration, elaboration and confirmation activities with the reading.
- Assessment will be through written and oral tests with true/false, essay and oral questions about the reading.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Inggris tentang Simple Present Tense untuk siswa kelas VIII. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, dan penilaian siswa. Guru akan mengajarkan tentang unsur kebahasaan dalam Simple Present Tense dan membimbing siswa membuat kalimat dalam waktu 10 menit menggunakan metode scientific approach.
This document provides standards and competencies for reading and writing skills in Indonesian. It includes standards for understanding short functional texts and analytical essays in everyday contexts. Key competencies involve responding to meaning and rhetorical steps in essays using accurate written language.
The document then discusses a narrative text structure, which includes orientation, complication, and resolution. It provides examples of language features in narratives, including past tenses and noun phrases. Vocabulary lists words related to animals, nature, and locations.
An example narrative text is provided about a cat, frog and camel comparing when they were born. Comprehension questions follow about the story's genre, characters' actions and reasons. The conclusion restates that narrative texts have an orientation
Lesson plan Bahasa Inggris Kelas VIII KD 3.9 4.10 Kurikulum 2013rowel273
The document provides a lesson plan for an English class at SMP school. The lesson plan is for a class on comparison degrees and will take place over two 40-minute periods. The lesson plan outlines the core competencies, basic competencies, indicators, learning objectives, materials, teaching methods, learning activities, and assessment rubrics. The learning activities include identifying adjectives, completing comparisons, arranging words, creating sentences, and performing dialogs. Students will be assessed on their speaking and writing skills based on pronunciation, grammar, vocabulary, spelling, coherence, and other factors.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII membahas tentang sifat orang, hewan, dan benda. Pembelajaran akan dilaksanakan selama 4 pertemuan dengan menggunakan metode problem based learning untuk membantu siswa memahami fungsi sosial dan struktur teks terkait sifat-sifat tersebut."
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama satuan pendidikan : SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
Mata Pelajaran / Skill : Bahasa Inggris
Kelas/semester : X/1(Gasal)
Materi pokok : Teks pemaparan jati diri (Talking about Self) lisan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Bahasa Inggris di SMA kelas X tentang teks deskriptif lisan dan tulis sederhana mengenai orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode, dan langkah-langkah pembelajaran untuk 3 pertemuan.
Kisi-kisi soal penilaian tengah semester ganjil SMAN 1 Cijaku tahun ajaran 2022/2023 mencakup 5 butir soal tentang bahasa Inggris untuk kelas XI. Butir soal terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks surat pribadi dan interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan konjungsi sebab akibat. Soal akan berbentuk essay untuk mengetahui pemahaman siswa terhad
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X tentang teks recount. Materi akan diajarkan dalam 3 pertemuan dengan menggunakan berbagai metode seperti menyimak, diskusi kelompok, dan penugasan. Siswa diharapkan dapat memahami fungsi sosial, struktur dan unsur bahasa dari teks recount serta mampu menyusun teks recount lisan dan t
Silabus mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X ini memberikan gambaran singkat tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, pembelajaran, dan penilaian untuk pembelajaran mengenai pemaparan jati diri, memuji, dan menunjukkan perhatian secara lisan dan tertulis dalam bahasa Inggris.
Dokumen tersebut merupakan pemetaan KI/KD dan indikator kompetensi mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X semester 1 tentang materi Descriptive Text. Materi tersebut mencakup pengertian, struktur, unsur kebahasaan, dan contoh teks deskriptif tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah. Dokumen ini juga memaparkan langkah-langkah pembelajaran materi tersebut melalui kegiatan mendengar, membaca
Dokumen tersebut merupakan pemetaan KI/KD dan indikator kompetensi mata pelajaran Bahasa Inggris kelas X semester 1 tentang materi Descriptive Text. Materi tersebut mencakup pengertian, struktur, unsur kebahasaan, dan contoh teks deskriptif tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah. Dokumen ini juga memaparkan langkah-langkah pembelajaran materi tersebut melalui kegiatan mendengar, membaca
Dokumen tersebut berisi usulan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII SMA. Kompetensi dasar tersebut mencakup empat kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, menunjukkan perilaku yang positif, menganalisis pengetahuan bahasa Inggris, dan mengolah bahasa Inggris secara mandiri dan kreatif.
Dokumen tersebut berisi kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas XI SMA yang mencakup empat kompetensi inti yaitu menghayati ajaran agama, menunjukkan perilaku yang baik, memahami pengetahuan faktual dan konseptual, serta mengolah pengetahuan secara mandiri dan kreatif. Kompetensi dasar tersebut meliputi kemampuan berbahasa Inggris dalam berbagai konteks komunikasi l
Silabus mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Girimulyo mencakup 4 kompetensi inti, beberapa kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Pembelajaran meliputi analisis berbagai teks, konstruksi teks, dan penilaian teks.
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar isi (PSI) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X di MAN Buntet Pesantren. PSI ini menjelaskan kompetensi inti, indikator capaian pembelajaran, materi pokok, alokasi waktu, dan penilaian untuk enam indikator kompetensi dasar.
Teks ini membahas pemetaan kompetensi inti dan kompetensi dasar kurikulum 2013 untuk mata pelajaran bahasa Inggris pada materi deskriptif text. Teks ini menjelaskan tujuan, indikator pencapaian kompetensi, dan materi pembelajaran yang terkait dengan deskriptif text seperti contoh teks, konsep, prinsip penulisan, dan prosedur menulis teks deskriptif.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Menulis untuk kelas XI semester ganjil membahas topik Cerita Pendek selama lima pertemuan. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami struktur dan kaidah teks cerita pendek serta menginterpretasi maknanya. Materi pembelajaran meliputi pengenalan struktur isi, ciri bahasa, dan interpretasi makna teks cerpen. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model discovery learning dan disk
"Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ay...Muhammad Nur Hadi
Jurnal "Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ayat 26 dan 32 dan Surah Al-Hujurat Ayat 13), Ditulis oleh Muhammmad Nur Hadi, Mahasiswa Program Studi Ilmu Hadist di UIN SUSKA RIAU.
1. 1
KISI-KISI SOAL BAHASA INGGRIS UKK KELAS X
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : MAN Ngabang Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 50 soal
Kurikulum : 2013 Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kelas/Semester : XI/Ganjil Penulis : Mardoni, S.Pd.
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas
/ Smt.
Materi Indikator Soal Ranah
Kognitif
No.
Soal
Kunci
Jawaban
KI-1: Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya.
KI-2: Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung-
jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
4.5.1 menangkap makna
secara kontekstual
terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
teks khusus dalam
bentuk Ekpressions
X/2
Expressions
about Asking,
Advice and
Suggestion
Menganalisa tujuan teks
pemberitahuan
(Expression teks)
PG
1 C
Menganalisa isi teks 2 B
Menganalisa padan kata
dalam teks
3 A
Menganalisa isi teks 4 D
Menyimpulkan suatu
keadaan dari teks
tersebut
5 C
Menyimpulkan isi dari
teks
6 A
Menganalisa isi teks 7 D
Menganalisa isi teks 8 D
Menganalisa isi teks 9 A
2. 2
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3: Memahami,mene-
rapkan,menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerap-
kan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkrit dan ranah abstrak
Menganalisa isi teks 10 C
3.6 menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan
teksinteraksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi yang terkait
keadaan/
tindakan/kegiatan/kejadian
yang dilakukan terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
Letter Melengkapi teks
rumpang dalam suatu
kalimat.
PG
11 B
12 A
Past tense / Past
perfect tense
Melengkapi teks
rumpang dalam suatu
paragraph.
PG
13
D
14
A
15 B
16 A
17 D
3. 3
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan
mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan.
4.7.1 Menangkap makna
secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur beberapa teks
analytical exposition
Analytical
Exposition
Menganalisa suatu lawan
kata di teks tersebut
PG 18 C
Menyimpulkan isi teks
tersebut
19 A
Menganalisa isi teks 20 E
Menyimpulkan jenis teks
yang dibaca
21 E
Menyimpulkan isi teks
tersebut
22 B
Menganalisa isi teks 23 B
Menganalisa isi teks 24 C
Menganalisa isi teks 25 E
Menganalisa isi teks 26 A
Menganalisa isi teks 27 E
Menganalisa isi teks 28 E
Menganalisa isi teks 29 C
Menganalisa isi teks 30 E
Menganalisa isi teks 31 C
4.8. Menangkap makna
secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks
naratif, lisan dan tulis
sederhana terkait cause and
effect
Cause and Effect Menganalisa isi teks
PG
32 D
Menyimpulkan pesan
yang disampaikan oleh
teks naratif tersebut
33 C
Menganalisa isi teks 34 D
Menganalisa isi teks 35 A
4. 4
Menganalisa tujuan dari
jenis teks yang dibaca
36 C
Menganalisa generic
structure dari teks
tersebut
37 D
Menganalisa isi teks 38 A
Menganalisa isi teks 39 B
Menganalisa sebuah
padan kata dalam teks
yang dibaca
40 D
Menganalisa sebuah
padan kata dalam teks
yang dibaca
41 E
Menganalisa tujuan dari
jenis teks yang dibaca
42 A
4.9 Menangkap makna
terkait fungsi sosial dan
unsure kebahasaan secara
kontekstual lirik lagu
terkait kehidupan remaja
MA.
English
songs
Menganalisa judul apa
yang terbaik
PG
43 C
Menganalisa suatu
lawan kata dalam teks
tersebut
44 E
Menganalisa suatu
padan kata dalam teks
tersebut
45 C
Menganalisa suatu
kejadian yang terjadi
pada saat lagu itu dibuat
46 D
Menganalisa isi lagu 47 C
6. 6
KISI-KISI SOAL BAHASA INGGRIS PILIHAN GANDA UKK KELAS XI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Nama Sekolah : MAN Ngabang Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal : 50 soal
Kurikulum : 2013 Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kelas/Semester : XI /Genap Penulis : Ruri Widaningsih, S.Pd.
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas
/ smt.
Materi Indikator Soal Bentuk
soal
No.
Soal
Kunci
jawaban
KI-1: Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
KI-2:Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
4.9 Menangkap makna
teks prosedur, lisan
dan tulis, berbentuk
manual dan kiat-kiat
(tips).
4.10 Menyunting teks
prosedur berbentuk
manual dan kiat-kiat
(tips), dengan
memper-hatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
XI/2 Teks Prosedur Menangkap makna,
tujuan komunikasi,
struktur, dan unsur
kebahasaan dari
teks prosedur yang
dibaca.
PG 1 E
2 A
3 C
4 C
5 C
6 D
7 A
8 A
7. 7
KI-3: Memahami,mene-
rapkan,menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerap-
kan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkrit
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
9 B
10 E
11 A
3.9 Menganalisis struktur
teks dan unsur
kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi
sosial teks ilmiah
faktual (factual report)
dengan menyatakan
dan menanyakan
tentang teks ilmiah
faktual tentang orang,
binatang, benda, gejala
dan peristiwa alam dan
sosial, sederhana,
sesuai dengan konteks
pembelajaran di
pelajaran lain di Kelas
XI
4.13 Menangkap makna
Teks ilmiah
factual (factual
report) tentang
orang, binatang,
benda, gejala dan
peristiwa alam
dan sosial,
sederhana
Menangkap makna,
tujuan komunikasi,
struktur, dan unsur
kebahasaan dari
teks factual report
yang dibaca.
PG 12 C
13 E
14 C
15 D
8. 8
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
dalam teks ilmiah
faktual (factual
report), lisan dan tulis,
sederhana, tentang
orang, binatang,
benda, gejala dan
peristiwa alam dan
sosial, terkait dengan
mata pelajaran lain di
Kelas XI.
16 C
17 B
18 D
19 A
20 E
21 A
9. 9
4.12 Menyusun teks lisan
dan tulis untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
pengandaian jika
terjadi suatu
keadaan/kejadian/peris
tiwa di waktu yang
akan datang, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.
Melengkapi teks
rumpang tentang
pengandaian.
PG 22 E
23 B
24 E
3.11 Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks,
XI/2 Teks biografi
sederhana tentang
Menganalisis
fungsi sosial,
PG 25 D
10. 10
dan unsur kebahasaan
dari teks biografi
pendek dan sederhana
tentang tokoh terkenal,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.15 Menangkap makna
teks biografi pendek
dan sederhana tentang
tokoh terkenal.
orang terkenal struktur teks, dan
unsur kebahasaan
dari teks biografi
pendek dan
sederhana tentang
tokoh terkenal
Menangkap makna
teks biografi
26 B
27 C
28 B
29 E
30 C
31 B
32 D
33 A
4.16 Menangkap pesan
dalam lagu
Lagu berbahasa
Inggris
Menangkap pesan
yang terdapat
dalam beberapa
lagu yang dibaca.
PG 34 D
35 A
36 E
37 C
11. 11
38 D
3.10 Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
dari teks eksposisi
analitis tentang topik
yang hangat
dibicarakan umum,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.14 Menangkap makna
dalam teks eksposisi
analitis tentang topik
yang hangat
dibicarakan umum.
Teks eksposisi
analitis (analytical
exposition)
Menganalisa fungsi
sosial, struktur
teks, dan unsure
kebahasaan dari
teks eksposisi
analitis serta
menangkap makna
yang terkandung di
dalamnya
PG 39 E
40 E
41 A
42 E
43 A
44 B
45 B
46 E
47 C
48 C
49 E
50 C