SlideShare a Scribd company logo
MT OCW 7-10-2014 
www.khanacademy.org 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl
MT OCW 7-10-2014 
Iedereen heeft recht op plezier in werk en leren 
www.khanacademy.org 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl 
yvonne@khanacademy.nl 
• Van nature een doenker 
• Wiskundige 
• ICT 
• Hbo docent 
• Ondernemer (HERA) 
Actief in onderwijs: 
• Doorbraak Onderwijs en ICT 
• Stichting Khan Academy NL 
• Robots in de klas & gamification 
• On-the-job werken aan verandering 
• Leren leren & 21ste century skills
MT OCW 7-10-2014 
www.khanacademy.org 
2004 Salman Khan start tutoring via Internet 
2006 Hij zet wiskundefilmpjes op Youtube 
2009 Filmpjes komen op een overzichtspagina 
2010 Andere vakken & wiskunde oefenen ($ – Google) 
2011 Coach elkaar, gamification, learning analytics, 
www.khanacademy.org 
tools voor teacher, parent en student ($ - Gates) 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl 
verdienmodel = donaties
MT OCW 7-10-2014 
www.khanacademy.org 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl 
KhanAcademy
MT OCW 7-10-2014 
2010 Proef van Arco de Bonte op Julianaschool 
2012 Team vrijwilligers richt ANBI Stichting Khan Academie NL 
Missie = vertalen, gebruik bevorderen, nl versie platform 
Verdienmodel = donaties 
www.khanacademy.org 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl 
Khan Academy NL
MT OCW 7-10-2014 
2012 Teacher toolkit vertaald, filmpjes ondertiteld 
2013 Proeverijen in TTO & 690.000 bezoekers (+40%) 
www.khanacademy.org 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl 
Khan Academy NL 
2014 - 2015 
Tijd voor 
NL.khanacademy.org 
!!!!!
MT OCW 7-10-2014 
Khan Academy & de 7 OECD principes 
Innovative learning environments 
 Recognise the learners as its core participants 
 Be founded on the social nature of learning 
 Have learning professionals who are highly attuned to the 
www.khanacademy.org 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl 
learners’ motivations 
 Be acutely sensitive to the individual differences 
 Devise programmes that demand hard work and challenge 
 Clarity of expectations and use of formative feedback 
 Strongly promote “horizontal connectedness” across areas 
of knowledge and subjects as well as to the community and 
the wider world.
MT OCW 7-10-2014 
www.khanacademy.org 
www.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.nl 
nl.khanacademy.org 
Wat denkt u dat het kost? 
Circa € 500.000 
Ofwel 0,0015% van de begroting 2015 
Een koopje, niet?

More Related Content

What's hot

What's hot (15)

Kunstgebouw
KunstgebouwKunstgebouw
Kunstgebouw
 
Student helpt student - Daniël Huijbens - OWD17
Student helpt student - Daniël Huijbens - OWD17Student helpt student - Daniël Huijbens - OWD17
Student helpt student - Daniël Huijbens - OWD17
 
Presentatie 31 oktober 2014 2
Presentatie 31 oktober 2014 2Presentatie 31 oktober 2014 2
Presentatie 31 oktober 2014 2
 
Presentatie technasium open dag vdc 7 feb 2021
Presentatie technasium open dag vdc  7 feb 2021Presentatie technasium open dag vdc  7 feb 2021
Presentatie technasium open dag vdc 7 feb 2021
 
20170502 veugelers redesigning learning spaces u leiden
20170502 veugelers redesigning learning spaces u leiden20170502 veugelers redesigning learning spaces u leiden
20170502 veugelers redesigning learning spaces u leiden
 
CleanTech Challenge 2013
CleanTech Challenge 2013CleanTech Challenge 2013
CleanTech Challenge 2013
 
cv nov16
cv nov16cv nov16
cv nov16
 
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
 
Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning-project 2015
Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning-project 2015Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning-project 2015
Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning-project 2015
 
Marc van Maastricht: uitleg Stercollecties VO-content
Marc van Maastricht: uitleg Stercollecties VO-contentMarc van Maastricht: uitleg Stercollecties VO-content
Marc van Maastricht: uitleg Stercollecties VO-content
 
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
De juiste partijen aan boord voor de digitale leeromgeving deel 2 - Erna Kotk...
 
E-learning business case Elisabeth Ziekenhuis Tilburg
E-learning business case Elisabeth Ziekenhuis TilburgE-learning business case Elisabeth Ziekenhuis Tilburg
E-learning business case Elisabeth Ziekenhuis Tilburg
 
Symposium Avans
Symposium AvansSymposium Avans
Symposium Avans
 
Leren, Doceren en Technologie: Visual Learning Analytics Workshop
Leren, Doceren en Technologie: Visual Learning Analytics WorkshopLeren, Doceren en Technologie: Visual Learning Analytics Workshop
Leren, Doceren en Technologie: Visual Learning Analytics Workshop
 
Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning project 2015
Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning project 2015Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning project 2015
Praktische richtlijnen voor het indienen van een eTwinning project 2015
 

Viewers also liked

Hageredskaper 2012 wolf
Hageredskaper 2012 wolfHageredskaper 2012 wolf
Hageredskaper 2012 wolf
kaimel
 

Viewers also liked (10)

Sociale innovatie hca 051211
Sociale innovatie hca 051211Sociale innovatie hca 051211
Sociale innovatie hca 051211
 
Honda snofresere 2013
Honda snofresere 2013Honda snofresere 2013
Honda snofresere 2013
 
Hageredskaper 2012 wolf
Hageredskaper 2012 wolfHageredskaper 2012 wolf
Hageredskaper 2012 wolf
 
Presentatie Bendecafe24 10-2013 Khan & Scolly. Op reis met Star Trek.
Presentatie Bendecafe24 10-2013 Khan & Scolly. Op reis met Star Trek.Presentatie Bendecafe24 10-2013 Khan & Scolly. Op reis met Star Trek.
Presentatie Bendecafe24 10-2013 Khan & Scolly. Op reis met Star Trek.
 
Presentatie 'Focusdag Sociale Innovatie' - 23 april 2013
Presentatie 'Focusdag Sociale Innovatie' - 23 april 2013Presentatie 'Focusdag Sociale Innovatie' - 23 april 2013
Presentatie 'Focusdag Sociale Innovatie' - 23 april 2013
 
Mi primer power sobre aprendizaje ubicuo
Mi primer power sobre aprendizaje ubicuoMi primer power sobre aprendizaje ubicuo
Mi primer power sobre aprendizaje ubicuo
 
LQ Toolbox: versterkt Leer en innovatie kracht; maakt potentieel vrij.
LQ Toolbox: versterkt Leer en innovatie kracht; maakt potentieel vrij.LQ Toolbox: versterkt Leer en innovatie kracht; maakt potentieel vrij.
LQ Toolbox: versterkt Leer en innovatie kracht; maakt potentieel vrij.
 
Open-Source Lamp Stacks Fly with IBM POWER8
Open-Source Lamp Stacks Fly with IBM POWER8Open-Source Lamp Stacks Fly with IBM POWER8
Open-Source Lamp Stacks Fly with IBM POWER8
 
Watjemet scollykunt
Watjemet scollykuntWatjemet scollykunt
Watjemet scollykunt
 
Wake Me Up! - The 2015 Country Radio Seminar Research Presentation
Wake Me Up! - The 2015 Country Radio Seminar Research PresentationWake Me Up! - The 2015 Country Radio Seminar Research Presentation
Wake Me Up! - The 2015 Country Radio Seminar Research Presentation
 

Similar to Khan Academy NL 2014

Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khKh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Martin Toepoel
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
itslearning Nederland
 

Similar to Khan Academy NL 2014 (20)

'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
 
Innovatie En Leiderschap Avs Congres 2009
Innovatie En Leiderschap Avs Congres 2009Innovatie En Leiderschap Avs Congres 2009
Innovatie En Leiderschap Avs Congres 2009
 
Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...
Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...
Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...
 
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
 
Keuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenextKeuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenext
 
CV
CVCV
CV
 
CV Marcel Kesselring
CV Marcel KesselringCV Marcel Kesselring
CV Marcel Kesselring
 
Adviesraad VO-Content 6-6-2018
Adviesraad VO-Content 6-6-2018Adviesraad VO-Content 6-6-2018
Adviesraad VO-Content 6-6-2018
 
Sterrenpabo
SterrenpaboSterrenpabo
Sterrenpabo
 
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...
 
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khKh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
 
Salon Amsterdam Samen Deskundig
Salon Amsterdam Samen DeskundigSalon Amsterdam Samen Deskundig
Salon Amsterdam Samen Deskundig
 
Wolt projecten
Wolt projectenWolt projecten
Wolt projecten
 
Leermiddelenbeleid2009
Leermiddelenbeleid2009Leermiddelenbeleid2009
Leermiddelenbeleid2009
 
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
'De Leerplanner: een curriculum bouwen om flexibel onderwijs te faciliteren'-...
 
Analyse hybride leeromgevingen_22juni2010
Analyse hybride leeromgevingen_22juni2010Analyse hybride leeromgevingen_22juni2010
Analyse hybride leeromgevingen_22juni2010
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
 
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & OnderwijsOnderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
 
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College EindhovenPresentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders
 

More from Yvonne Kleefkens

Presentatie OWD11 ikkhan.nl
Presentatie OWD11 ikkhan.nlPresentatie OWD11 ikkhan.nl
Presentatie OWD11 ikkhan.nl
Yvonne Kleefkens
 

More from Yvonne Kleefkens (10)

wwlzo-l
wwlzo-lwwlzo-l
wwlzo-l
 
wwlzo
wwlzowwlzo
wwlzo
 
PitchCAN
PitchCANPitchCAN
PitchCAN
 
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan AcademyOnderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
 
esha2016
esha2016esha2016
esha2016
 
Scolly
ScollyScolly
Scolly
 
Hera 2013
Hera 2013Hera 2013
Hera 2013
 
Lq kort-2012
Lq kort-2012Lq kort-2012
Lq kort-2012
 
Digitale didactiek sessie1
Digitale didactiek sessie1Digitale didactiek sessie1
Digitale didactiek sessie1
 
Presentatie OWD11 ikkhan.nl
Presentatie OWD11 ikkhan.nlPresentatie OWD11 ikkhan.nl
Presentatie OWD11 ikkhan.nl
 

Khan Academy NL 2014

  • 1. MT OCW 7-10-2014 www.khanacademy.org www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl
  • 2. MT OCW 7-10-2014 Iedereen heeft recht op plezier in werk en leren www.khanacademy.org www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl yvonne@khanacademy.nl • Van nature een doenker • Wiskundige • ICT • Hbo docent • Ondernemer (HERA) Actief in onderwijs: • Doorbraak Onderwijs en ICT • Stichting Khan Academy NL • Robots in de klas & gamification • On-the-job werken aan verandering • Leren leren & 21ste century skills
  • 3. MT OCW 7-10-2014 www.khanacademy.org 2004 Salman Khan start tutoring via Internet 2006 Hij zet wiskundefilmpjes op Youtube 2009 Filmpjes komen op een overzichtspagina 2010 Andere vakken & wiskunde oefenen ($ – Google) 2011 Coach elkaar, gamification, learning analytics, www.khanacademy.org tools voor teacher, parent en student ($ - Gates) www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl verdienmodel = donaties
  • 4. MT OCW 7-10-2014 www.khanacademy.org www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl KhanAcademy
  • 5. MT OCW 7-10-2014 2010 Proef van Arco de Bonte op Julianaschool 2012 Team vrijwilligers richt ANBI Stichting Khan Academie NL Missie = vertalen, gebruik bevorderen, nl versie platform Verdienmodel = donaties www.khanacademy.org www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl Khan Academy NL
  • 6. MT OCW 7-10-2014 2012 Teacher toolkit vertaald, filmpjes ondertiteld 2013 Proeverijen in TTO & 690.000 bezoekers (+40%) www.khanacademy.org www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl Khan Academy NL 2014 - 2015 Tijd voor NL.khanacademy.org !!!!!
  • 7. MT OCW 7-10-2014 Khan Academy & de 7 OECD principes Innovative learning environments  Recognise the learners as its core participants  Be founded on the social nature of learning  Have learning professionals who are highly attuned to the www.khanacademy.org www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl learners’ motivations  Be acutely sensitive to the individual differences  Devise programmes that demand hard work and challenge  Clarity of expectations and use of formative feedback  Strongly promote “horizontal connectedness” across areas of knowledge and subjects as well as to the community and the wider world.
  • 8. MT OCW 7-10-2014 www.khanacademy.org www.khanacademy.nl nl.khanacademy.nl nl.khanacademy.org Wat denkt u dat het kost? Circa € 500.000 Ofwel 0,0015% van de begroting 2015 Een koopje, niet?