Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Aisya Sofia Mohamad Subzan
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
PPPJ1153 Sejarah Islam 11-656H, 2016
Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, FPI, UKM
"Perkuliahan 07: Golongan al-Baramikah Dalam Kerajaan ‘Abbasiyyah"
Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)Ezad Azraai Jamsari
Tarikh Penerbitan: 4 Januari 2022, oleh: SlideShare.net
PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus
"Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)"
Resensi Karya STIAUDA
Oleh: WAN NUR ATHIRAH WAN AZMI, PUTERI NUR DURRATUL AIN MOHD NOR, NURUL FATHIYAH MOHD KHIRRUDIN & EZAD AZRAAI JAMSARI
Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC),
Fakulti Pengajian Islam, UKM Bangi
Penghargaan: Geran Penyelidikan GUP-2019-027
YouTube: https://youtu.be/UEu_bmXjSDY
PPPJ1153 Sejarah Islam 11-656H, 2016
Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, FPI, UKM
"Perkuliahan 07: Golongan al-Baramikah Dalam Kerajaan ‘Abbasiyyah"
Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)Ezad Azraai Jamsari
Tarikh Penerbitan: 4 Januari 2022, oleh: SlideShare.net
PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus
"Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)"
Resensi Karya STIAUDA
Oleh: WAN NUR ATHIRAH WAN AZMI, PUTERI NUR DURRATUL AIN MOHD NOR, NURUL FATHIYAH MOHD KHIRRUDIN & EZAD AZRAAI JAMSARI
Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC),
Fakulti Pengajian Islam, UKM Bangi
Penghargaan: Geran Penyelidikan GUP-2019-027
YouTube: https://youtu.be/UEu_bmXjSDY
Slaid ini memaparkan perbahasan mengenai pemerintahan Khilafah Umawiyyah di al-Andalus, bermula dengan zaman Khalifah 'Abd al-Rahman al-Nasir li Din Allah
BAB 5_Peradaban Islam Daulah Bani Umayyah di Damaskus.pdffikri489015
Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
saya pribadi yang suka senang belajar hal-hal baru tertantang untuk mengembangkan potensi dan kemampuan diri oleh karena itu kelebihan yang mendukung saya untuk menjadi guru penggerak adalah saya mempunyai pengalaman bekerja sebagai guru selama 18 tahun status saya pada saat itu guru GTT guru tidak tetap tapi berjalanya proses waktu pada tahun 2022 saya lolos tes ASN PPPK alhamdulilah sampai saat ini saya mendapat tugas tambahan dari kepala sekolah sebagai wali kelas guru piket pelatih senam aerobik dan Pembina OSIS Saya sudah terbiasa dengan berorganisasi khususnya organisasi yang ada di sekolah yaitu OSIS organisasi intra sekolah sehingga saya terbiasa dan mampuh untuk menggerakan siswa untuk melakukan budaya positif dengan pengalaman saya belajar berorganisasi Memberikan suatu perubahan sikap yang baik serta berdampak kepada pola belajar kepada peserta didik dengan membuat sekema pembelajaran yang lebih menyenangkan sesuai dengan Kurikulum Merdeka belajar Selain itu Alasan saya mempunyai keinginan yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan Saya mempunyai pengamalan empiri dalam menggunakan Insan sekolah melalui expose ide yang dimusyawarahkan melalui media yang tersedia di sekolah contohnya kegiatan membaca ayat suci Alquran sebelum KBM (kegiatan belajar mengajar) dimulai penegakan disiplin melatih Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
saya pribadi yang suka senang belajar hal-hal baru tertantang untuk mengembangkan potensi dan kemampuan diri oleh karena itu kelebihan yang mendukung saya untuk menjadi guru penggerak adalah saya mempunyai pengalaman bekerja sebagai guru selama 18 tahun status saya pada saat itu guru GTT guru tidak tetap tapi berjalanya proses waktu pada tahun 2022 saya lolos tes ASN PPPK alhamdulilah sampai saat ini saya mendapat tugas tambahan dari kepala sekolah sebagai wali kelas guru piket pelatih senam aerobik dan Pembina OSIS Saya sudah terbiasa dengan berorganisasi khususnya organisasi yang ada di sekolah yaitu OSIS organisasi intra sekolah sehingga saya terbiasa dan mampuh untuk menggerakan siswa untuk melakukan budaya positif dengan pengalaman saya belajar berorganisasi Memberikan suatu perubahan sikap yang baik serta berdampak kepada pola belajar kepada peserta didik dengan membuat sekema pembelajaran yang lebih menyenangkan sesuai dengan Kurikulum Merdeka belajar Selain itu Alasan saya mempunyai keinginan yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan Saya mempunyai pengamalan empiri dalam menggunakan Insan sekolah melalui expose ide yang dimusyawarahkan melalui media yang tersedia di sekolah contohnya kegiatan membaca ayat suci Alquran sebelum KBM (kegiatan belajar mengajar) dimulai penegakan disiplin melatih
Slaid ini memaparkan perbahasan mengenai pemerintahan Khilafah Umawiyyah di al-Andalus, bermula dengan zaman Khalifah 'Abd al-Rahman al-Nasir li Din Allah
BAB 5_Peradaban Islam Daulah Bani Umayyah di Damaskus.pdffikri489015
Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
saya pribadi yang suka senang belajar hal-hal baru tertantang untuk mengembangkan potensi dan kemampuan diri oleh karena itu kelebihan yang mendukung saya untuk menjadi guru penggerak adalah saya mempunyai pengalaman bekerja sebagai guru selama 18 tahun status saya pada saat itu guru GTT guru tidak tetap tapi berjalanya proses waktu pada tahun 2022 saya lolos tes ASN PPPK alhamdulilah sampai saat ini saya mendapat tugas tambahan dari kepala sekolah sebagai wali kelas guru piket pelatih senam aerobik dan Pembina OSIS Saya sudah terbiasa dengan berorganisasi khususnya organisasi yang ada di sekolah yaitu OSIS organisasi intra sekolah sehingga saya terbiasa dan mampuh untuk menggerakan siswa untuk melakukan budaya positif dengan pengalaman saya belajar berorganisasi Memberikan suatu perubahan sikap yang baik serta berdampak kepada pola belajar kepada peserta didik dengan membuat sekema pembelajaran yang lebih menyenangkan sesuai dengan Kurikulum Merdeka belajar Selain itu Alasan saya mempunyai keinginan yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan Saya mempunyai pengamalan empiri dalam menggunakan Insan sekolah melalui expose ide yang dimusyawarahkan melalui media yang tersedia di sekolah contohnya kegiatan membaca ayat suci Alquran sebelum KBM (kegiatan belajar mengajar) dimulai penegakan disiplin melatih Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
saya pribadi yang suka senang belajar hal-hal baru tertantang untuk mengembangkan potensi dan kemampuan diri oleh karena itu kelebihan yang mendukung saya untuk menjadi guru penggerak adalah saya mempunyai pengalaman bekerja sebagai guru selama 18 tahun status saya pada saat itu guru GTT guru tidak tetap tapi berjalanya proses waktu pada tahun 2022 saya lolos tes ASN PPPK alhamdulilah sampai saat ini saya mendapat tugas tambahan dari kepala sekolah sebagai wali kelas guru piket pelatih senam aerobik dan Pembina OSIS Saya sudah terbiasa dengan berorganisasi khususnya organisasi yang ada di sekolah yaitu OSIS organisasi intra sekolah sehingga saya terbiasa dan mampuh untuk menggerakan siswa untuk melakukan budaya positif dengan pengalaman saya belajar berorganisasi Memberikan suatu perubahan sikap yang baik serta berdampak kepada pola belajar kepada peserta didik dengan membuat sekema pembelajaran yang lebih menyenangkan sesuai dengan Kurikulum Merdeka belajar Selain itu Alasan saya mempunyai keinginan yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan Saya mempunyai pengamalan empiri dalam menggunakan Insan sekolah melalui expose ide yang dimusyawarahkan melalui media yang tersedia di sekolah contohnya kegiatan membaca ayat suci Alquran sebelum KBM (kegiatan belajar mengajar) dimulai penegakan disiplin melatih
Tarikh Penerbitan: 5 Januari 2022, oleh: SlideShare.net
PPPJ2363 Tamadun Islam Zaman Umawi dan Abbasi
"Pencerakinan Reflektif Tamadun Islam Di Zaman Umawi"
Resensi Karya STIAUDA
Oleh: NURAISYAH ANNISA UDIN, UMI NURAINSYAH AB KUDUS, NURUL SHAHIRAH ZAIHANUDIN & EZAD AZRAAI JAMSARI
Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC),
Fakulti Pengajian Islam, UKM Bangi
Penghargaan: Geran Penyelidikan GUP-2019-027
YouTube: https://youtu.be/-ynJyoPjFx4
Sejarah Penubuhan dan Pembangunan Sekolah Rendah Agama Integrasi Sungai Mangg...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Sa'adatul Firdaus Khairollah & Ezad Azraai Jamsari
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Penyelidikan dalam Pengajian TerjemahanKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Maheram Ahmad (UKM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Aisah Masdar
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Muhammad Dailamie Hekmat Daud & Azmul Fahimi Kamaruzaman
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Izziah Suryani Mat Resad @ Arshad (UKM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Ahmad Tarmizee Ahmad Zairin & Roziah Sidik @ Mat Sidek
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Warisan al-Fatih: Ilmu Memanah Turki di Pentas DuniaKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Anwar Muttaqin (MAINS)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Adibah Sulaiman @ Mohamad (USIM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Pemerintahan Ali Abdullah Saleh: Sejarah Hubungan Bilateral dengan Arab Saudi KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Muhammad Khairul Iman Hussin & Mohd Roslan Mohd Nor
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kesalahan Ortografi dan Implikasinya dalam Penulisan Bahasa Arab Pelajar Univ...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Prof. Madya Dr. Azlan Shaiful Baharum & Mohamad Loqman Ibrahim (USIM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Jamaliyyat Dilalat al-Hamzah fi al-Qur'an al-Karim wa Qiyamuha al-TarbawiyyahKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Ummu-Hani Abas (USIM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Aida Hayati Mohd Sanadi & Nursafira Lubis Safian
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Peranan Kursus Penghayatan Etika dan Peradaban II ke Arah Membentuk Warga Mal...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Abdul Qayyum Abdul Razak, Dr. Mohd Faizal P.Rameli, Noor Aziera Mohamad Rohana, Siti Nurul Izza Hashim, Muhammad Faidz Mohd Fadzil, Norizah Mohamed @ Haji Daud, Abdul Azim Akbar & Dr. Asma' Wardah Surtahman (UiTM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Peranan Falsafah Islam dalam Mendepani Cabaran GlobalisasiKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Norizah Mohamed @ Haji Daud, Dr. Mohd Faizal P.Rameli, Noor Aziera Mohamad Rohana, Dr. Asma’ Wardah Surtahman, Abdul Azim Akbar, Muhammad Faidz Mohd Fadzil, Siti Nurul Izza Hashim & Abdul Qayyum Abdul Razak (UiTM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Ta'ziz Maharat al-Kitabah 'Abr al-Riwayah al-'Arabiyyah li Talabat al-Mustawa...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Nursafira Lubis Safian (UIAM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Pembelajaran Bahasa Arab untuk Masyarakat Awam Secara Dalam Talian akibat Pan...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Mohamad Loqman Ibrahim & Azlan Shaiful Baharum
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Norshafika Muhammad Shahril, Ermy Azziaty Rozali & Ezad Azraai Jamsari*
*Pengarang Koresponden
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kritikan Keagamaan Amerika Syarikat dalam Travelog Amrika Allati Ra’aytu Kary...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Nur Asyiqin Zohkarnain & Firuz Akhtar Lubis
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kosem Sultan: Kepimpinan Wanita dalam Pentadbiran Sosial UthmaniyyahKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Nurul Syafina Rosman, Ermy Azziaty Rozali & Ezad Azraai Jamsari
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Sejarah Pemerintah Kerajaan ‘Amiriyyah di al-Andalus (368-399H/978-1009M)KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Putera Areff Roslan & Ezad Azraai Jamsari
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Khalifah al-Walid bin Abdul Malik (86-96H/705-715M)
1. Subtema: Sejarah dan tamadun islam
Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik
(86-96 H/705-715 m)
Aisya Sofia Binti Mohamad Subzan
Diploma Sejarah dan Tamadun Islam
Fakulti Pengajian Kontemporari Islam
Semester II 20/21
2. Objektif kajian
• Dapat mengenali keperibadian Khalifah al-
Walid
• Mengetahui perlantikannya sebagai Khalifah
Ummawiyyah yang ke-6
• Menghayati keadaan kerajaan Umawiyyah
semasa pemerintahannya dan sumbangannya
• Mengetahui peritiwa penghujung
pemerintahan Khalifah al-Walid
• Mengambil pedoman pada zaman Khalifah
al-Walid
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 2
3. pengenalan
DawlahUmawiyyah telah menjadi kerajaanIslamkedua selepasDawlah
Khulafa al-Rasyidindan telah mencapai kedudukan yang tinggi dalamsejarah
Islamdi mana dawlahini telah memberi perhatian besar terhadap
perkembangan agamadan umat Islamsehingga menjadi sebuah negara yang
berkuasa dan berdaulat. Anggarantempoh pemerintahan DawlahUmawiyyah
adalahselama 91 tahun. Kajianini akan menceritakan tentang khalifahyang
ke-6 iaitu Khalifahal-Walidbin Abdul Malik. Zaman pemerintahan beliau
terkenal kerana beliau memerintah semasakerajaanstabil dan bersatu padu
dalamkalanganrakyatdan pemerintah. Kesannya,beliau dapat melaksanakan
pelbagai pembangunandalamkerajaan.
3
4. Penyataan
masalah
• Latar belakang dan keperibadian Khalifah
al-Walid
• Sebab Khalifah al-Walid dilantik menjadi
Khalifah Ummawiyyah
• Keadaan pemerintahan Khalifah al-Walid
dan sumbangannya.
• Peristiwa di penghujung
pemerintahan Khalifah al-Walid
4
5. Metod kajian
Menggunakan kaedah kualitatif, mencari
maklumat melalui sumber-sumber
sekunder bertulis untuk menganalisis
dan menjelaskan kandungan tentang
tajuk yang dikaji iaitu Khalifah al-Walid.
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 5
7. Keperibadian Khalifah al-walid
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 7
• Nama penuh ialah Al-Walid bin Abdul Malik bin Maruan
• Ibunya Bernama Waladah binti Abbas bin Juz’un bin Al-Harith Al-’Isi
• Anak sulung kepada Abdul Malik dan lahir pada tahun 50 Hijrah.
• Beliau membesar dalam keadaan yang baik dan suasana taqwa serta sangat terkenal dengan
kecintaanya membaca Al-Quran.
• Beliau cinta akan ilmu, belajar beberapa ilmu dan pengetahuan Islam akan tetapi Bahasa Arabnya
kurang baik.
• Beliau sentiasa mendampingi pakar-pakar Nahu dalam jangka masa yang panjang.
8. Perlantikan sebagai khalifah
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 8
• Bai’ah al-Walid sebagai Khalifah pada hari kematiannya ayahnya, Abdul Malik, tahun 86 H
• Ikut wasiat bapanya, selepas Khalifah al-Walid, adiknya Sulaiman selepas pemerintahannya.
• Khalifah al-Walid beruntung kerana bapanya meninggalkan kerajaan yang stabil, bersatu dan
tenang
• Keputusannya bergantung dengan Al-Hujjaj bin Yusuf al-Thaqafi yang berkhidmat semasa
pemerintahan Abdul Malik
9. Keadaan kerajaan semasa pemerintahan
Al-walid
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 9
Ekonomi dan Sumbangan
10. Keadaan ekonomi
• Pusat pemerintahan di Damsyik dan terkenal dengan negeri pertanian
• Hasil pertanian- barli, kapas, gula dan bijirin
• Iraq dan Iran berperanan sebagai pusat perdagangan.
• Perekonomian berjalan dengan pesat dan keuntungan negara meningkat
• Afrika Utara menjadi transit ekonomi antara dunia Islam barat dan timur
• Perdagangan maritim di lautan India menjadi Pelabuhan terpenting, dapat import kayu dari India
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 10
11. Perluasan wilayah
• Khalifah al-Walid menghantar tentera yang besar diketuai Muhammad bin al-Qasim al-Thaqafi
ke wilayah arah Tenggara sehingga masuk ke kawasan tersebut dan India dan berjaya
membuka kawasan tersebut.
• Tentera yang diketuai Qutaibah bin Muslim al-Bahili berjaya membuka kawasan utara timur
iaitu النهر وراء ما.
• Di sebelah barat, Musa bin Nusair dan Tariq bin Ziyad berjaya membuka Afrika Utara dan
meneruskan ekspedisi ini sehingga ke Andalus.
• Maslamah bin Abdul Malik dan Al-’Abbas meneruskan tekanan ke atas kerajaan Byzantine dan
menguasai sebahagian kubu Byzantine di sempadan dunia Islam dan Rom.
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 11
12. sumbangan
• Khalifah al-Walid sangat memberi perhatian dalam pembangunan dan pemgimarahan kerajaan.
• Beliau menambahbaik Masjid Nabawi di Madinah untuk dijadikan sebuah masjid yang hebat dan
Masjidil Haram di Makkah. Beliau telah menugaskan sepupunya, Umar bin Adul Aziz untuk
memantau proses penambahbaikan Masjid Nabawi.
• Menginfaqkan sejumlah wang untuk mencantikkan Masjid Umawi di Damsyik yang hancur akibat
peperangan.
• Membina jalan baru yang menghubungkan Damsyik dan Hijaz dan membina telaga-telaga di
sepanjang perjalanan.
• Beliau membina hospital dan pusat jagaan orang tua dan kurang upaya serta memberi gaji
kepada pekerja kebajikan.
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 12
13. Penghujung
pemerintahan
khalifah al-walid
Selepas Khalifah al-Walid memberikan
usahanya yang besar dalam pembukaan,
pembinaan dan pengimarahan negara dan
bersusah payah tidak tidur malam untuk
keselesaaan rakyatnya. Maka selesai tugas
dan wafat pada pertengahan Jamadil Akhir
tahun 97 Hijrah.
Kekhalifahan diganti kepada saudaranya,
Sulaiman mengikut wasiat ayahnya, Abdul
Malik.
9/3/20XX Khalifah Al-Walid bin Abdul Malik 13
14. Kesimpulan
• Zaman pemerintahan khalifah al-Walid bin Abdul Malik merupakan sebuah zaman
keemasan bani Umayyah berkat daripada kegigihan ayahanda beliau, khalifah Abdul
Malik bin Marwan dalam melahirkan sebuah pemerintahan yang bersatu padu dan
hidup dengan aman. Setelah kewafatan khalifah Abdul malik, tampuk pemerintahan
diteruskan oleh anakandanya, iaitu al-Walid yang telah mengekalkan keamanan dan
kestabilan negara yang sedia ada. Kemudian, telah meluaskan wilayah Islam
sehingga ke timur dan barat. Seterusnya, melakukan pembangunan yang menjadi
bualan hangat rakyat pada zaman pemerintahannya.
9/3/20XX Khalifah al-Walid bin Abdul Malik 14