Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Adibah Sulaiman @ Mohamad (USIM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Paham radikalisme adalah paham atau aliran yang menginginkan perubahan atau pembaharuan sosial dan politik dengan cara kekerasan atau drastis, sikap ekstrim dalam aliran politik.
Nama : Devita Ranaa Talitha
NIM : 2201085040
Kelas : 2B
Dosen: Bapak Namin, M.Pd
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh...
Pembuatan Power Point ini bertujuan untuk menyelesaikan tugas UAS mata kuliah Kepemimpinan yang berjudul "Kepemimpinan K.H Ahmad Dahlan" semoga bermanfaat. Terima kasih...
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Sejarah Penubuhan dan Pembangunan Sekolah Rendah Agama Integrasi Sungai Mangg...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Sa'adatul Firdaus Khairollah & Ezad Azraai Jamsari
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Penyelidikan dalam Pengajian TerjemahanKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Maheram Ahmad (UKM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Aisah Masdar
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Muhammad Dailamie Hekmat Daud & Azmul Fahimi Kamaruzaman
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Izziah Suryani Mat Resad @ Arshad (UKM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Perkembangan Seni Bina dan Kesenian Islam pada Zaman Kerajaan Bani Umayyah di...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Ahmad Tarmizee Ahmad Zairin & Roziah Sidik @ Mat Sidek
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Warisan al-Fatih: Ilmu Memanah Turki di Pentas DuniaKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Anwar Muttaqin (MAINS)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Pemerintahan Ali Abdullah Saleh: Sejarah Hubungan Bilateral dengan Arab Saudi KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Muhammad Khairul Iman Hussin & Mohd Roslan Mohd Nor
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kesalahan Ortografi dan Implikasinya dalam Penulisan Bahasa Arab Pelajar Univ...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Prof. Madya Dr. Azlan Shaiful Baharum & Mohamad Loqman Ibrahim (USIM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Jamaliyyat Dilalat al-Hamzah fi al-Qur'an al-Karim wa Qiyamuha al-TarbawiyyahKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Ummu-Hani Abas (USIM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Aida Hayati Mohd Sanadi & Nursafira Lubis Safian
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Peranan Kursus Penghayatan Etika dan Peradaban II ke Arah Membentuk Warga Mal...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Abdul Qayyum Abdul Razak, Dr. Mohd Faizal P.Rameli, Noor Aziera Mohamad Rohana, Siti Nurul Izza Hashim, Muhammad Faidz Mohd Fadzil, Norizah Mohamed @ Haji Daud, Abdul Azim Akbar & Dr. Asma' Wardah Surtahman (UiTM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Peranan Falsafah Islam dalam Mendepani Cabaran GlobalisasiKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Norizah Mohamed @ Haji Daud, Dr. Mohd Faizal P.Rameli, Noor Aziera Mohamad Rohana, Dr. Asma’ Wardah Surtahman, Abdul Azim Akbar, Muhammad Faidz Mohd Fadzil, Siti Nurul Izza Hashim & Abdul Qayyum Abdul Razak (UiTM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Ta'ziz Maharat al-Kitabah 'Abr al-Riwayah al-'Arabiyyah li Talabat al-Mustawa...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang Utama: Dr. Nursafira Lubis Safian (UIAM)
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Pembelajaran Bahasa Arab untuk Masyarakat Awam Secara Dalam Talian akibat Pan...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Mohamad Loqman Ibrahim & Azlan Shaiful Baharum
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Norshafika Muhammad Shahril, Ermy Azziaty Rozali & Ezad Azraai Jamsari*
*Pengarang Koresponden
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kritikan Keagamaan Amerika Syarikat dalam Travelog Amrika Allati Ra’aytu Kary...KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Nur Asyiqin Zohkarnain & Firuz Akhtar Lubis
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kosem Sultan: Kepimpinan Wanita dalam Pentadbiran Sosial UthmaniyyahKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Nurul Syafina Rosman, Ermy Azziaty Rozali & Ezad Azraai Jamsari
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Sejarah Pemerintah Kerajaan ‘Amiriyyah di al-Andalus (368-399H/978-1009M)KOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Putera Areff Roslan & Ezad Azraai Jamsari
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Kemahiran Bertutur dalam Bahasa Arab: Masalah dan SolusiKOSPATI UKM
Kolokium Siswazah dan Prasiswazah Pengajian Arab dan Tamadun Islam (e-KOSPATI 3.0) 2021
7-9 Julai 2021; SlideShare.net & Channel YouTube
Pembentang: Siti Fatihah Shafee, Nursafira Lubis Safian & Mohd. Feham Md Ghalib
Anjuran:
1. Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam (PPATI), FPI, UKM
2. Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC), FPI, UKM
3. Duta Pembelajaran Aktif @PPATI-ArabIC, FPI, UKM
4. Kluster Peradaban dan Kepelbagaian Budaya, FPI, UKM
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
“Ilmu dan Ulama” dalam al-Imam
1. Dr. Adibah Sulaiman @ Mohamad
Pensyarah Kanan
Universiti Sains Islam Malaysia (USIM)
“ILMU DAN ULAMA”
DALAM AL-IMAM
2. Al-Imam
(Julai 1906 - Disember 1908 )
Objektif al-Imam
Untuk menangani masalah agama, dilema pendidikan,
krisis politik dan isu sosial dalam kalangan orang
Melayu dan umat Islam secara umum
Untuk menyeru orang Melayu kepada kemajuan dan
pembangunan, dan rasa minat terhadap ilmu dan
pendidikan (Jilid 1, Bil. 1 ).
3. Al-Imam
(Julai 1906 - Disember 1908 )
Tokoh penting di sebalik penerbitan dan
‘suara lantang’ al-Imam
Syed Sheikh b. Ahmad al-Hadi
Syed Muhammad b. Agil
Sheikh Tahir b. Jalaluddin
Sheikh Muhammad b. Salim al-Kalali
Haji Abbas b. Taha
Sheikh Awad Sa‘idan
4. Al-Imam
(Julai 1906 - Disember 1908 )
Apakah signifikan al-Imam kepada negara?
• Terinspirasi daripada gerakan pembaharuan di Mesir
oleh Muhammad ‘Abduh menerusi akhbar al-Manar,
al-Imam merupakan majalah pembaharuan agama
yang pertama di Tanah Melayu dan Indonesia pada
awal abad 20.
• Pemikiran pembaharuannya dalam perkara agama,
pendidikan, politik dan sosial diterjemahkan secara
perlahan-lahan dalam masyarakat dan kesannya ada
sehingga hari ini.
5. Al-Imam
(Julai 1906 - Disember 1908 )
Apakah signifikan al-Imam kepada negara?
• Topik utamanya, iaitu isu pembaharuan agama, memberi
kesan besar ke atas banyak akhbar yang diterbitkan
selepasnya
• Cth: Utusan Melayu (1907), Neracha (1910) dan Lembaga
Melayu (1914)
• Ketiga-tiganya memberi tumpuan kepada isu yang sama
tetapi menggunakan pendekatan yang berbeza dimana
perbincangan agamanya adalah lebih ekstrim dan banyak
mencetuskan kontroversi
6. “Ilmu dan Ulama”: Siapakah Ulama?
Ulama ialah pewaris Nabi; malah disifatkan sebagai Nabi yang tidak
mendapat wahyu/ ketua agama/ pemimpin akal/ penetap hukum/
seumpama raja.
Orang alim yang sebenar digambarkan:
• “seumpama matahari yang bersinar menerangkan yang lainnya”
• “seumpama mata air yang mengalir memberi guna tiap-tiap kehidupan
yang berkehendak kepadanya”
7. “Ilmu dan Ulama”: Peranan Ulama
Umumnya, ia berkaitan kebaikan dan kejahatan yang dilakukan oleh anggota
masyarakat dan berlaku dalam masyarakatnya
Apa yang perlu dilakukan oleh ulama ialah:
• Menggunakan kekuatan fikiran untuk menjatuhkan hukum dan menjelaskan
masalah dalam pelbagai ilmu
• Bergaul dengan semua lapisan masyarakat sambil menyebarkan ilmu menerusi
perkataan, isyarat, hadis, ayat al-Qur’an dan dalil aqli
• Mengalakkan konsep akal yang berfikir
• Mempelbagaikan cara untuk mendekati masyarakat dengan pergi kepada
masyarakat dan bukan menunggu didatangi masyarakat
8. “Ilmu dan Ulama”: Peranan Ulama
Terbahagi
kepada 3
kategori
peranan:
1. Mengajar (sebagai ahli
dalam bidang)
Kanak-kanak Muslim di sekolah*
Masyarakat awam*
Ajaran yang tinggi
* Faktor kemajuan umat Islam
dan penentu baik buruk mereka
2. Menunjuk jalan**, kepada
Suruhan agama
Perkara yang menjadi keperluan
dan hajat masyarakat
Memperkukuh agama dan
kemajuan masyarakat
** Peranan yang kurang diberi
perhatian oleh ulama (zaman itu)
3. Berkaitan urusan agama
(mufti/ kadi/ khatib)
9. “Ilmu dan Ulama”: Gelaran Ulama
Gelaran yang berat dan sukar untuk digalas malah ia bukan untuk
kepentingan diri
Nasihat kepada ulama apabila mendapat pangkat atau gelaran:
• Mengelak rasa riya’ kerana berpangkat tinggi
• Meminta petunjuk Allah supaya dapat menjalankan kewajipan ilmu bagi
manfaat ramai walaupun ia menyebabkan rasa penat fizikal dan minda
• Mengetahui bahawa ulama dianggap sehina-hina orang yang hina jika
gagal menunaikan kewajipan ilmu
10. “Ilmu dan Ulama”: Gelaran Ulama
1.
Kesempurnaan
ulama
• Sempurna pada ilmu, pengajaran, sikap,
tingkah laku, ibadat, tutur kata, dan
pandangan bagi menghidupkan hati dengan
cahaya Tuhan dan mendekatkan diri kepada
Tuhan.
2.
Kesempurnaan
ilmu
• Sempurna segala cabang ilmu agama dan ada
pengetahuan tentang ilmu-ilmu yang lain
Orang yang bergelar ulama adalah ulama yang sebenar jika memiliki 6 aspek
kesempurnaan.
11. “Ilmu dan Ulama”: Gelaran Ulama
3.
Kesempurnaan
mengajar
• Berusaha memudahkan dengan memberi keterangan
yang jelas dan mengelak kekeliruan pada orang
• Tidak dihadkan pada satu cara atau kaedah pengajaran
sahaja kerana orang yang belajar mempunyai latar
belakang berbeza
4.
Kesempurnaan
perangai/
tingkah laku
• Wajib bagi semua manusia, terutama orang alim
• Perangai yang baik, pandangan akal yang tajam dan
kefasehan lidah boleh mempengaruhi orang sekeliling
dalam melaksanakan peranannya secara berkesan
• Menyempurnakan tingkah laku sendiri untuk
memperbaiki perangai orang lain
12. “Ilmu dan Ulama”: Gelaran Ulama
5.
Kesempurnaan
memberi
petunjuk
• Menutup pintu kejahilan dan kemalasan dengan mengajak
masyarakat kepada menunaikan maslahah dunia dan
tuntutan akhirat
• Sempuna apabila ulama memilik ilmu yang sebenar,
beramal dengan kata-katanya, tiada kepentingan diri dan
menjaga nama serta hak agama
6.
Kesempurnaan
ibadat
• Tidak melihat perbuatan masyarakat meninggalkan agama
dengan jawapan “ini sudah akhir zaman” semata-mata
• Waktu siangnya mengajar, menyampaikan, mengkaji dan
memberi pandangan apa yang boleh memberi manfaat
kepada umat Islam
• Waktu malamnya bertasbih kepada Allah dan mendekatkan
diri kepadaNya
13. Kesimpulan
• Karya “Ilmu dan Ulama” ialah satu pencerahan tentang
siapakah ulama yang sebenar, apakah tanggungjawab
bergelar ulama dan bagaimanakah bergelar seorang ulama.
• Ulama bukan hanya menyampaikan syariat Tuhan tetapi
sentiasa membetulkan diri sendiri dan berusaha
memperbaiki ‘kelompangan’ masyarakatnya.
• Ilmu yang dimiliki oleh orang yang bergelar ulama hendaklah
ada ‘jasa’nya kepada masyarakat dan bukan menjadi alat
untuk kepentingan peribadi.
E-KOSPATI 3.0 2021 KOLOKIUM SISWAZAH DAN PRASISWAZAH PENGAJIAN ARAB DAN TAMADUN ISLAM 7-9 JULAI 2021