Khalifah Harun al-Rasyid memerintah Kerajaan Islam Bani Abbasiyah pada abad ke-8 Masehi. Beliau menumpukan pembangunan ekonomi melalui pertanian dan perdagangan, serta pendidikan dan kegiatan intelektual dengan mendirikan sekolah, menterjemahkan buku-buku, dan mengumpul ilmu pengetahuan dalam bentuk tulisan. Khalifah Harun al-Rasyid juga berjaya memperkukuh kedudukan Kerajaan
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan IslamEzad Azraai Jamsari
Â
Nota perkuliahan PBJJ bagi kursus PPPY1272 Fiqh Sirah, kursus WAJIB dari Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan IslamEzad Azraai Jamsari
Â
Nota perkuliahan PBJJ bagi kursus PPPY1272 Fiqh Sirah, kursus WAJIB dari Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Hijrah Nabi Muhammad SAW dari Kota Mekah ke Kota Madinah.
Untuk mendapatkan lebih banyak nota yang berkaitan, sila ke blog saya
http://cikgustpm.blogspot.com/
Hijrah Nabi Muhammad SAW dari Kota Mekah ke Kota Madinah.
Untuk mendapatkan lebih banyak nota yang berkaitan, sila ke blog saya
http://cikgustpm.blogspot.com/
presentasi ini berisi tentang proses berhijrah sebagaimana perempuan harus menjaga auratnya dari laki laki
jangan lupa untuk follow dan like presentasi aku ya !!!!
terima kasih wassalamualaikum
Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus) (Bahagi...Ezad Azraai Jamsari
Â
Tarikh Penerbitan: 4 Januari 2022, oleh: SlideShare.net
PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus
"Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus) (Bahagian II)"
Resensi Karya STIAUDA
Oleh: Rausyan Fikri Suhaimi, Siti Zulaikha Balqis Azmi, Balqis Nabilah Mohd Salimin & Ezad Azraai Jamsari
Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC),
Fakulti Pengajian Islam, UKM Bangi
Penghargaan: Geran Penyelidikan GUP-2019-027
YouTube:
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Â
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Â
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
3. .Profile Khalifah Harun al-Rasyid.
*Khalifah Harun al-Rasyid bin Muhammad al-Mahadi bin Abu
Jaafar al-Mansur dilahirkan di ar-Raj,Khurasan.
*merupakan khalifah ke-5 dalam pemerintahan Bani
Abbasiyah.
*baginda memiliki sifat âsifat keperibadian yang tinggi seperti
warak,pemurah,dan suka kepada kerja-kerja kebajikan.
*baginda juga berpendidikan tinggi dan mempunyai
pengalaman yang luas dalam aspek
pentadbiran,kemasyarakatan,dan politik.
4. Pelantikan khalifah harun al-rasyid
âĸ Pada tahun 785M.,Khalifah Muhammad Al-
Mahadi Bin Abu Jaafar Al-mansur,khalifah Bani
Abbasiyah ketiga wafat dan jawatan khalifah
diganti oleh puteranya,Musa Bin Muhammad
(Al-hadi).
âĸ Semasa pemerintahan khalifah al-hadi, berlaku
perselisihan dan perang saudara dengan
adindanya, harun al-rasyid. kesannya, harun al-
rasyid berjaya merampas jawatan khalifah drpd
khalifah al-hadi
6. Aspek politik
A) Hubungan Dengan Byzantine (Rom)
âĸ Wujud sejak kelahiran islam di kota mekah, kerajaan
islam madinah,kerajaan islam damsyik (bani
umayyah) dan kerajaan islam baghdad (bani
abbasiyah)
âĸ Bâpunca drpd tindakan rom menyerang kerajaan islam
baghdad pada zaman pemerintahan khalifah al-
mahadi disebabkan masalah asia minor
âĸ Al-tabary dalam tarikul umum menyatakan kerajaan
byzantine sanggup membayar ufti tahunan sebanyak
90 000 dinar dan membenarkan perkembangan
agama islam dan perdagangan di byzantine.
Kesannya, permusuhan dan peperangan terhenti
selama tiga tahun.
7. B) Hubungan Dengan Sepanyol
(Andalusia)
Sebahagian besar penduduk andalusia terdiri drpd
penyokong-II bani umayyah yang menunjukkan sikap
negatif terhadap pemerintahan khalifah harun al-
rasyid dan berusaha untuk menduduki afrika utara
Untuk menegakkan kekuasaan bani abbasiyah di
andalusia, beliau terpaksa mengambil tindakan
berbentuk ketenteraan.
8. C) Hubungan Dengan Perancis
Hubungan khalifah harun al-rasyid dengan
raja Perancis, Charlamagne terjalin dengan
baik disebabkan Perancis merupakan musuh
ketat kepada Andalusia
9. D) Menghapuskan Masalah Dalam
Negeri
Keadaan tersebut mengukuhkan kedudukan keluarga al-
barmaki tetapi khalifah harun al-rasyid bimbang keluarga
al-barmaki akan melakukan rampasan kuasa pada masa
akan datang. Tindakan tersebut menyebabkan kelurga al-
barmaki tidak diberi kuasa pemerintahan.
Pemberontakan kecil-kecilan yang berlaku di
Mosol, Armenia, dan Afrika Utara yang mengganggu
perkembangan politik, ekonomi, dan sosial kerajaan
islam Baghdad. Masalah dapat diatasi apabila
menghantar panglima Ibrahim bin Aghiab ke Tunia.
10. Aspek Ekonomi
īŧ Khalifah harun al-rasyid menekankan kemajuan
pertanian dan perdagangan kerana kedua-dua aktiviti
tersebut adalah sumber utama pendapatan
īŧ Beliau membahagikan tanah kerajaan dan rampasan
perang kepada tentera yang bersara dan orang miskin
untuk diusahakan dengan kegiatan percuma
īŧ Pasukan âII tentera disusun semula dan membuat
kawalan rapi di laut dan di pelabuhan bagi menjamin
keselamatan kapal-II dagang yang berlabuh di
pelabuhan Basrah.
11. Aspek sosial
īļ Beliau menekankan kepada perkembangan dan kemajuan
pendidikan kerana pendidikan menjadi asas kepada
kemajuan dan pembangunan.
īļ Bagi mengembangkan ilmu pengetahuan kepada rakyat,
pusat-II pendidikan didirikan. Buku-II bahasa asing
diterjemahkan ke dalam bahasa Arab. Ilmu pengetahuan
sekular dititikberatkan.
īļ Beliau menggunakan wang sakunya sendiri di samping
peruntukkan khas kerajaan.
īļ Demi memudahkan aktiviti rakyat dan perkembangan
agama islam, beliau memberi penumpuan terhadap
pembinaan masjid âII.
īļ Untuk menjaga kesihatan rakyat, pusat perubatan dibina
seperti hospital. Manakala rumah kebajikan dibina untuk
rakyat yang kurang bernasib baik
13. Kegiatan pembukuan
o Ilmu pengetahuan yang dikumpul dalam bentuk
lisan,hafalan,dan ingatan individu itu akan
hilang jika individu tersebut meninggal dunia.
Untuk mengelakkan perkara itu berlaku,
penulisan dan catatan dilakukan pada kulit
binatang dan kayu.
o Pada zaman pemerintahan khalifah harun al-
rasyid,munculnya ulama yangmembukukan ilmu
pengetahuan berkenaan dengan sejarah(tarikh),
kesusasteraan, lughah,hadis,fiqah,tafsir dll.
14. Penyusunan ilmu pengetahuan
islam
ī§ Penyusunan ini berhubung dengan hukum-
hakam telah bermula sejak pemerintahan
khalifah abu jaafar al-mansur(754-775)
ī§ Beliau menumpukan perhatian yang lebih
terhadap perkembangan ilmu pengetahuan
islam. Penumpuan dibuat kepada ilmu
tafsir,hadis,faraid,usuluddin,syariah,tauhid,
dan fiqah.
15. Kegiatan terjemahan
īBagi memperkayakan dan memperbanyakkan
sumber bacaan dan khazanah ilmu
pengetahuan, khalifah harun al-rasyid
menggalakkan pakar bahasa menterjemahkan
buku-buku asing seperti dari china,
india,yunani,dan parsi.
īUntuk melicinkan kegiatan terjemahan, khalifah
harun al-rasyid telah melantik yuhama bin
musaimah sebagai setiausaha institusi
penterjemahan
īBagi menyebarkan ilmu pengetahuan berkenaan
agama islam, khalifah harun al-rasyid
mendirikan institusi pengajian seperti sekolah
dan masjid. Kota baghdad dikenali sebagai
gedung ilmu pengetahuan dan dikunjungi oleh
umat islam dari seluruh dunia.