(1) Artikel ini membahaskan konsep toleransi beragama dalam Islam dengan merujuk kepada beberapa dalil al-Quran dan hadis; (2) Ia menjelaskan bahawa Islam mengamalkan sifat universal, toleransi, dan kasih sayang dalam beragama, tetapi tidak sehingga mengorbankan kesucian agama Islam; (3) Artikel ini juga membandingkan konsep toleransi beragama dalam Islam dengan kedudukannya di bawah Perlembagaan Malaysia.
Dokumen tersebut membahas tentang menjadi Muslim yang taat, kompetitif, dan beretos kerja unggul melalui pembelajaran tentang tiga ayat Al-Quran yaitu QS An-Nisa 4:59, QS Al-Maidah 5:48, dan QS At-Taubah 9:105. Ayat-ayat tersebut membahas tentang taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja. Dokumen ini berisi penjelasan makna ayat-ayat tersebut beserta con
Teks tersebut membahas tentang Islam normatif dan historis. Islam normatif merujuk pada aturan-aturan Islam secara ideal seperti yang tercantum dalam al-Quran dan Hadis, sedangkan Islam historis merujuk pada penerapan Islam dalam konteks kehidupan manusia yang terpengaruh oleh faktor sejarah, budaya, dan zaman. Keduanya saling berkaitan namun memiliki karakteristik tersendiri.
Buku ajar ini membahas berbagai pokok-pokok ajaran Islam mulai dari pengertian Islam sebagai sikap pasrah hanya kepada Allah, Al-Quran sebagai pedoman hidup, hadis sebagai pedoman hidup, sejarah peradaban Islam masa awal dan Utsmani, Islam dilihat dari berbagai perspektif sejarah pemikiran, hubungan antara agama dan ilmu pengetahuan, Islam dan kebudayaan serta kebangsaan."
Hubungan antara agama Islam dan ilmu pengetahuan tidak dapat dipisahkan. Agama Islam mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dengan empat faktor: menghargai akal, mewajibkan menuntut ilmu, melarang taklid buta, dan memerintahkan memeriksa kebenaran. Keilmuan Islam didasarkan pada Al-Quran dan sunnah serta merupakan pencerminan ajaran Islam.
(1) Artikel ini membahaskan konsep toleransi beragama dalam Islam dengan merujuk kepada beberapa dalil al-Quran dan hadis; (2) Ia menjelaskan bahawa Islam mengamalkan sifat universal, toleransi, dan kasih sayang dalam beragama, tetapi tidak sehingga mengorbankan kesucian agama Islam; (3) Artikel ini juga membandingkan konsep toleransi beragama dalam Islam dengan kedudukannya di bawah Perlembagaan Malaysia.
Dokumen tersebut membahas tentang menjadi Muslim yang taat, kompetitif, dan beretos kerja unggul melalui pembelajaran tentang tiga ayat Al-Quran yaitu QS An-Nisa 4:59, QS Al-Maidah 5:48, dan QS At-Taubah 9:105. Ayat-ayat tersebut membahas tentang taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja. Dokumen ini berisi penjelasan makna ayat-ayat tersebut beserta con
Teks tersebut membahas tentang Islam normatif dan historis. Islam normatif merujuk pada aturan-aturan Islam secara ideal seperti yang tercantum dalam al-Quran dan Hadis, sedangkan Islam historis merujuk pada penerapan Islam dalam konteks kehidupan manusia yang terpengaruh oleh faktor sejarah, budaya, dan zaman. Keduanya saling berkaitan namun memiliki karakteristik tersendiri.
Buku ajar ini membahas berbagai pokok-pokok ajaran Islam mulai dari pengertian Islam sebagai sikap pasrah hanya kepada Allah, Al-Quran sebagai pedoman hidup, hadis sebagai pedoman hidup, sejarah peradaban Islam masa awal dan Utsmani, Islam dilihat dari berbagai perspektif sejarah pemikiran, hubungan antara agama dan ilmu pengetahuan, Islam dan kebudayaan serta kebangsaan."
Hubungan antara agama Islam dan ilmu pengetahuan tidak dapat dipisahkan. Agama Islam mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dengan empat faktor: menghargai akal, mewajibkan menuntut ilmu, melarang taklid buta, dan memerintahkan memeriksa kebenaran. Keilmuan Islam didasarkan pada Al-Quran dan sunnah serta merupakan pencerminan ajaran Islam.
Teks tersebut membahas tentang hubungan antara manusia dan agama. Ia menjelaskan bahwa agama memberikan pedoman hidup untuk mengendalikan hawa nafsu manusia agar sesuai dengan ajaran agama. Agama juga memainkan peran penting dalam membentuk moral dan tata sosial masyarakat. Namun demikian, banyak umat Islam kini yang tidak konsisten menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan mereka akibat berbagai faktor se
Dokumen tersebut membahas tentang:
1. Pentingnya nilai-nilai keagamaan dalam berbagai aspek kehidupan seperti pendidikan, keluarga, dan pekerjaan
2. Konsep ta'abudi dan ta'aquli dalam pemahaman agama
3. Metode membiasakan akhlak yang baik dan membaca Al-Quran sebagai praktik keberagamaan
Tugas akhir semester Anggi Rahmat Ginanjar membahas lima sesi tentang prinsip-prinsip agama Islam, filsafat ketuhanan, hakikat dan tanggung jawab manusia, konsep kemanusiaan dari berbagai kitab, serta kerukunan antar umat beragama. Tugas ini menjelaskan pentingnya memahami prinsip-prinsip agama untuk menjadi manusia yang lebih baik serta menghormati hak beragama orang lain demi keruk
Studi Islam: Perspektif Insider-Outsider membahas perbedaan pandangan antara pengkaji Islam dari kalangan Muslim (insider) dengan pengkaji non-Muslim (outsider) dalam memahami dan menafsirkan Islam. Dokumen ini menjelaskan bahwa pandangan outsider seringkali dipengaruhi oleh bias dan baratsentrisme, sementara pandangan insider lebih obyektif karena memahami Islam dari dalam.
Masjid bukan sekedar tempat sujud sebagaimana makna harfiahnya, seperti yang telah kita ketahui, sejak zaman Nabi Muhammad Saw. Mesjid tidak hanya sebagai tempat ritual murni (ibadah mahdah seperti shalat dan itikaf). Masjid juga berfungsi sebagai pusat pemerintahan, sentra pendidikan, markas militer dan bahkan lahan sekitar masjid pernah dijadikan sebagai pusat perdagangan.
Masjid bukan sekedar tempat sujud sebagaimana makna harfiahnya, seperti yang telah kita ketahui, sejak zaman Nabi Muhammad Saw. Mesjid tidak hanya sebagai tempat ritual murni (ibadah mahdah seperti shalat dan itikaf). Masjid juga berfungsi sebagai pusat pemerintahan, sentra pendidikan, markas militer dan bahkan lahan sekitar masjid pernah dijadikan sebagai pusat perdagangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Perkembangan hukum Islam di Indonesia tidak terlepas dari sejarah masuknya Islam ke Indonesia. Hukum Islam mulai berkembang sejak abad ke-7 M saat pedagang Arab membawa agama Islam ke Indonesia. Ada empat madzhab utama yaitu Hanafi, Maliki, Syafi'i, dan Hambali yang mempengaruhi perkembangan hukum Islam di Indonesia. Dokumen ini juga membahas tentang jenis-jenis ibadah, pernikahan, mu
Agama Islam adalah aturan dan petunjuk yang diwahyukan Allah kepada Nabi Muhammad saw untuk mengarahkan umat manusia agar mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Islam memiliki karakteristik yang berbeda dengan agama lain, dengan ajaran yang rasional dan bisa dipahami melalui logika.
Bab ini membincangkan agama-agama utama di Malaysia seperti Islam, Buddha, Hindu, Kristian, dan Konfusianisme. Islam dijadikan agama rasmi negara manakala agama-agama lain diiktiraf. Prinsip-prinsip utama setiap agama dibincangkan secara ringkas.
PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptxJimatul Arrobi
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengetahui teknologi. Islam tidak menentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi asalkan sesuai dengan syariat Islam. Al-Quran mendorong umat manusia untuk melakukan penelitian terhadap alam semesta. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mempengaruhi berbagai aspek kehidupan masyarakat.
Teks tersebut membahas tentang hubungan antara manusia dan agama. Ia menjelaskan bahwa agama memberikan pedoman hidup untuk mengendalikan hawa nafsu manusia agar sesuai dengan ajaran agama. Agama juga memainkan peran penting dalam membentuk moral dan tata sosial masyarakat. Namun demikian, banyak umat Islam kini yang tidak konsisten menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan mereka akibat berbagai faktor se
Dokumen tersebut membahas tentang:
1. Pentingnya nilai-nilai keagamaan dalam berbagai aspek kehidupan seperti pendidikan, keluarga, dan pekerjaan
2. Konsep ta'abudi dan ta'aquli dalam pemahaman agama
3. Metode membiasakan akhlak yang baik dan membaca Al-Quran sebagai praktik keberagamaan
Tugas akhir semester Anggi Rahmat Ginanjar membahas lima sesi tentang prinsip-prinsip agama Islam, filsafat ketuhanan, hakikat dan tanggung jawab manusia, konsep kemanusiaan dari berbagai kitab, serta kerukunan antar umat beragama. Tugas ini menjelaskan pentingnya memahami prinsip-prinsip agama untuk menjadi manusia yang lebih baik serta menghormati hak beragama orang lain demi keruk
Studi Islam: Perspektif Insider-Outsider membahas perbedaan pandangan antara pengkaji Islam dari kalangan Muslim (insider) dengan pengkaji non-Muslim (outsider) dalam memahami dan menafsirkan Islam. Dokumen ini menjelaskan bahwa pandangan outsider seringkali dipengaruhi oleh bias dan baratsentrisme, sementara pandangan insider lebih obyektif karena memahami Islam dari dalam.
Masjid bukan sekedar tempat sujud sebagaimana makna harfiahnya, seperti yang telah kita ketahui, sejak zaman Nabi Muhammad Saw. Mesjid tidak hanya sebagai tempat ritual murni (ibadah mahdah seperti shalat dan itikaf). Masjid juga berfungsi sebagai pusat pemerintahan, sentra pendidikan, markas militer dan bahkan lahan sekitar masjid pernah dijadikan sebagai pusat perdagangan.
Masjid bukan sekedar tempat sujud sebagaimana makna harfiahnya, seperti yang telah kita ketahui, sejak zaman Nabi Muhammad Saw. Mesjid tidak hanya sebagai tempat ritual murni (ibadah mahdah seperti shalat dan itikaf). Masjid juga berfungsi sebagai pusat pemerintahan, sentra pendidikan, markas militer dan bahkan lahan sekitar masjid pernah dijadikan sebagai pusat perdagangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Perkembangan hukum Islam di Indonesia tidak terlepas dari sejarah masuknya Islam ke Indonesia. Hukum Islam mulai berkembang sejak abad ke-7 M saat pedagang Arab membawa agama Islam ke Indonesia. Ada empat madzhab utama yaitu Hanafi, Maliki, Syafi'i, dan Hambali yang mempengaruhi perkembangan hukum Islam di Indonesia. Dokumen ini juga membahas tentang jenis-jenis ibadah, pernikahan, mu
Agama Islam adalah aturan dan petunjuk yang diwahyukan Allah kepada Nabi Muhammad saw untuk mengarahkan umat manusia agar mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Islam memiliki karakteristik yang berbeda dengan agama lain, dengan ajaran yang rasional dan bisa dipahami melalui logika.
Bab ini membincangkan agama-agama utama di Malaysia seperti Islam, Buddha, Hindu, Kristian, dan Konfusianisme. Islam dijadikan agama rasmi negara manakala agama-agama lain diiktiraf. Prinsip-prinsip utama setiap agama dibincangkan secara ringkas.
Similar to KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA 2.pptx (20)
PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptxJimatul Arrobi
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengetahui teknologi. Islam tidak menentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi asalkan sesuai dengan syariat Islam. Al-Quran mendorong umat manusia untuk melakukan penelitian terhadap alam semesta. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mempengaruhi berbagai aspek kehidupan masyarakat.
Administrasi pendidikan meliputi bidang material, personal, kurikulum, dan fungsi untuk mencapai tujuan pendidikan melalui proses kerja sama. Sistem organisasi sekolah terdiri dari bagian-bagian dan hubungan antar bagian untuk mencapai tujuan bersama. Guru memiliki hak, kewajiban, dan tanggung jawab dalam administrasi sekolah untuk mendidik siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang catatan hasil karya anak di PAUD yang meliputi pengertian hasil karya anak, contoh hasil karya anak membangun istana dari balok, tugas guru dalam membimbing anak, dan rambu-rambu membuat catatan hasil karya anak.
Teori perkembangan moral Kohlberg dan Piaget menyatakan bahwa perkembangan moral berkorelasi dengan perkembangan kognitif seseorang. Menurut Piaget terdapat dua tahapan perkembangan moral, yaitu tahap realisme moral dan moralitas dengan analisis. Sedangkan menurut Kohlberg terdapat enam tahapan perkembangan moral yang berkaitan dengan pemikiran moral seseorang.
Teori perkembangan kognitif Piaget membahas empat tahapan perkembangan kognitif anak yaitu sensorimotor, preoperational, konkret operasional, dan formal operasional. Pada setiap tahapan terjadi perubahan kualitatif dalam skema berpikir anak seiring dengan pengalaman dan interaksi lingkungan. Teori ini memberikan implikasi bahwa pembelajaran harus memberikan pengalaman aktif bagi anak untuk membangun pemahaman secara konstruktif.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep psikologi perkembangan manusia dari masa prenatal hingga sebelum lahir selama 9 bulan. Masa prenatal dibagi menjadi 3 fase yaitu fase germinal, embrional, dan fetal. Beberapa faktor yang memengaruhi perkembangan janin antara lain lingkungan, kesehatan ibu, gizi ibu, takhayul, dan emosi ibu.
1. Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan janin sejak konsepsi hingga lahir, meliputi tiga periode yaitu germinal, embrionik, dan fetal.
2. Pada periode germinal terjadi pembentukan zigot dan implantasi, sedangkan pada periode embrionik terbentuk tiga lapisan sel dasar.
3. Periode fetal membahas pertumbuhan janin mulai dari trimester pertama hingga ketiga beserta ciri-cirinya.
Dokumen ini membahas perkembangan motorik pada anak, termasuk pengertian, tahapan, prinsip, tujuan, dan fungsinya. Perkembangan motorik terbagi menjadi motorik kasar dan halus, yang masing-masing melibatkan otot besar dan kecil. Gerak motorik penting untuk meningkatkan kemampuan kognitif, emosional, dan sosial anak karena dapat melatih koordinasi antara belahan otak kanan dan kiri.
1. Al Quran merupakan petunjuk yang lurus dan memberi kabar gembira bagi orang-orang mukmin. Nama Al Quran disebut sebanyak 55 kali dalam tiga bentuk dalam Al Quran.
2. Al Kitab merupakan kitab suci yang diturunkan Allah kepada manusia. Nama Al Kitab disebut sebanyak 222 kali dalam tiga bentuk.
3. Al Furqan diturunkan Allah kepada hamba-Nya untuk memberi peringatan kepada seluruh alam
Hadits mempunyai peranan penting dalam agama Islam sebagai sumber hukum kedua setelah Al-Quran. Hadits berfungsi untuk memperjelas, menafsirkan, dan memberikan kepastian hukum Islam yang tidak tercakup dalam Al-Quran. Contohnya, hadits menjelaskan perintah berwudhu sebelum shalat dan menetapkan hukuman potong tangan bagi pencuri. Hadits juga mengatur hukum zakat fitrah sebesar setengah sha'
MASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptxJimatul Arrobi
Dokumen tersebut membahas tentang masalah dekadensi moral dan solusi Islam. Faktor-faktor penyebab kerusakan moral diantaranya kemajuan teknologi, pengaruh lingkungan, krisis kerjasama, krisis kepedulian, dan memudarnya kualitas keimanan. Islam menyarankan untuk tidak mengikuti langkah setan dan mengikuti teladan Rasulullah sebagai solusi.
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengertian iman dan taqwa dalam Islam. Iman meliputi keyakinan terhadap Allah, malaikat, kitab-kitab suci, rasul-rasul, hari akhir, dan takdir. Taqwa didefinisikan sebagai ketakwaan dan kepatuhan kepada Allah yang tumbuh dari rasa cinta kepada-Nya.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
2. PENGERTIAN
2
Kerukunan umat beragama yaitu hubungan sesama umat beragama yang
dilandasi dengan toleransi, saling pengertian, saling menghormati, saling
menghargai dalam kesetaraan pengamalan ajaran agamanya dan kerja sama
dalam kehidupan masyarakat dan bernegara.
4. Konsep tanawwul al ibadah
(keragaman cara
beribadah).
Konsep ini mengakui adanya keragaman yang
dipraktekkan Nabi dalam pengamalan agama yang
mengantarkan kepada pengakuan akan kebenaran
semua praktek keagamaan selama merujuk kepada
Rasulullah. Keragaman cara beribadah merupakan
hasil dari interpretasi terhadap perilaku Rasul yang
ditemukan dalam riwayat (hadits).
4
5. Konsep al mukhtiu fi al ijtihadi
lahu ajrun(yang salah dalam
berijtihad pun mendapatkan
ganjaran)
Konsep ini mengandung arti bahwa selama seseorang
mengikuti pendapat seorang ulama, ia tidak akan
berdosa, bahkan tetap diberi ganjaran oleh Allah ,
walaupun hasil ijtihad yang diamalkannya itu keliru.
Di sini perlu dicatat bahwa wewenang untuk
menentukan yang benar dan salah bukan manusia,
melainkan Allah SWT yang baru akan kita ketahui di
hari akhir. Kendati pun demikian, perlu pula
diperhatikan orrang yang mengemukakan ijtihad
maupun orang yang pendapatnya diikuti, haruslah
orang yang memiliki otoritaskeilmuan yang
disampaikannya setelah melalui ijtihad.
5
6. Konsep la hukma lillah qabla
ijtihadi al mujtahid (Allah
belum menetapkan suatu
hukum sebelum upaya ijtihad
dilakukan seorang mujtahid)
Konsep ini dapat kita pahami bahwa pada
persoalan-persoalan yang belum ditetapkan
hukumnya secara pasti, baik dalam al-quran
maupun sunnah Rasul, maka Allah belum
menetapkan hukumnya.
6
8. • Sejarah dakwah Islam sebagai yang diungkap oleh
Arnold (1864-1930), menunjukkan bahwa keberhasilan
dakwah Islam selalu didukung oleh situasi dan kondisi
eksternal, sehingga unsur internal – misalnya sikap
intoleransi – dapat ditekan. Faktor eksternal ini dapat
dilihat, misalnya ketika penyebaran Islam di Persia,
dakwah Islam di kalangan bangsa Mongol, India, dan
lain sebagainya. Faktor eksternal ini tidak hanya
terdapat pada masa setelah Nabi wafat, karena dakwah
pada masa Nabi Muhammad Saw. juga didukung oleh
faktor luar. Keberhasilan dakwah Nabi bukan hanya
karena keagungan ajaran yang dibawanya, tetapi juga
tidak terlepas dari watak orang Arab yang menginginkan
perubahan dan pembaruan serta kondisi dunia Timur
yang lemah dan dekaden. Dakwah Nabi di kalangan
orang Yahudi Madinah ketika itupun justeru didukung
oleh faktor eksternal. Hal ini dapat menjadi indikasi
bahwa Nabi tidak melanggar rambu-rambu toleransi;
yakni tidak memaksa orang lain untuk masuk ke agama
Islam.
8