Tugasan ini membincangkan penggunaan konsep I-think, peneguhan, sumber dan penglibatan murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Guru menerapkan pelbagai teknik termasuk peta pemikiran, pujian, token dan sumber untuk memotivasi murid serta meningkatkan kefahaman dan penguasaan konsep. Murid juga dilihat melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti berkumpulan. Beberapa cadangan diberikan untuk penambahbaikan

1. TUGASAN 5 SME6044(B)
MOHD FAHMI
KARMINA
ANTHIRI

2. *
*What will the world look like in 20 years
from now?
*What skills will your child need to be
successful in that world?
*What would learning look like if it was
designed around your answer?

6. *

7.  Penggunaan I-think
 Peneguhan
 Penggunaan sumber
 Penglibatan murid

8. *
*Guru menerapkan penggunaan ithink dlm P&P
iaitu peta buih dan peta alir.
*I-think ialah peta pemikiran
*Terdapat 8 jenis peta pemikiran di dalam I-
think
*Digunakan bagi memudahkan murid memahami
sesuatu isi pembelajaran.
*Murid membina peta ithink di dalam kelas. Ini
membolehkan guru menilai tahap kefahaman
dan penguasaan murid.

9. *
*Rangsangan yang dapat meningkatkan atau
mengubah tingkahlaku.
*Terdapat dua jenis peneguhan iaitu positif dan
negatif.
*Guru memberi peneguhan kepada murid.
*Bentuk peneguhan yang diberikan adalah dalam
bentuk pujian seperti perkataan bagus.
*Guru juga menggunakan token dalam bentuk carta
apabila murid berjaya memberi jawapan.
*Ini dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar
murid di dalam kelas.

10. *
*Guru menyediakan pelbagai bahan semasa P&P.
*Contoh; papan putih mini, meja papan putih, pen
marker.
*Penggunaan sumber yang pelbagai dapat meningkatkan
kefahaman murid.
*Papan putih khas untuk memaparkan objektif dan hasil
pembelajaran.
*Juga membolehkan murid melibatkan diri secara aktif di
dalam kelas.
*Guru juga telah menyediakan isyarat sedia kepada
murid. Ini dapat memudahkan guru melihat kesediaan
murid di dalam kelas.
*Penggunaan sistem “parking lot” semasa sesi penutup
untuk mengetahui apa yang murid kurang faham.

11. *
*Murid dilihat melibatkan diri secara aktif di
dalam proses P&P.
*Antara faktor penglibatan murid yang aktif
adalah disebabkan proses P&P yang
berpusatkan murid.
*Aktiviti yang dibuat secara berkumpulan juga
meningkat penglibatan murid secara
menyeluruh.
*Guru juga menggunakan tepukan 3P di dalam
kelas untuk membolehkan murid sentiasa
bersedia dan bersemangat.
*Aktiviti nyanyian semasa penutup juga
dilakukan.

12. Guru perlu lebih banyak bergerak ke
setiap kumpulan.
Guru menyediakan lembaran kerja/latihan
pengukuhan buat murid.
Penggunaan ICT boleh dipertimbangkan
untuk meningkatkan lagi keberkesanan
P&P.