Kearifan lokal p5

1. Harmoni dalam
Keberagaman Kearifan
Lokal
Kegiatan 1

2. Persiapan kelas
les 4 : 15 menit
• guru mempersiapkan laptop, infokus dan
ruang kelas tertib
• duduk sesuai tempat duduk kelas
• memastikan kelas bersih dan rapi

3. Tujuan Pembelajaran
Pengenalan Serunya Kearifan Lokal
• mengenal dan menghargai budaya
• mengetahui identitas budaya
• menyelesaikan Asessmen awal
les 4

4. Les 4 : 10 menit
Menyayikan lagu “Profil Pelajar Pancasila”
Link: https://youtu.be/2zlyLDHfq8o
Menyayikan lagu “Medle Lagu daerah SUMUT”
Link:
https://www.youtube.com/watch? v=e2fWQulBcIM

5. Penayangan
poster dan video
terbaik
les 4 : 15 menit

6. Pengumuman
Pemenang Karya
Poster dan Video
Terbaik
les 5 : 20 menit

7. ICE BREAKING
L I N K :
h t t p s : / / y o u t u . b e / 7 n r Ta 9 H 4 E u E ? s i = B 4 m U v 5
3 M I 6 u 3 S U O y
les 5 : 20 menit
M E L A K U K A N G E R A K A N K E B A L I K A N
Y A N G D I U C A P K A N P A D A L A G U D I
V I D E O

8. Asesmen Awal
1. Apa yang Anda ketahui tentang kearifan lokal?
2. Apa saja jenis-jenis kearifan lokal yang Anda ketahui?
3. Menurut Anda, apa manfaat dari mempelajari dan mempraktikkan kearifan
lokal?
4. Apa yang dapat dilakukan untuk mendukung pelestarian kearifan lokal di daerah
Anda?
5. Apa yang Anda ketahui tentang stereotip dan prasangka?
6. Apa yang akan Anda lakukan jika Anda menyadari bahwa Anda memiliki
stereotip atau prasangka terhadap seseorang?
7. Apa yang Anda lakukan ketika Anda merasa tidak sepekat dengan pendapat
atau saran dari anggota tim atau teman?
8. Bagaimana Anda menangani situasi ketika Anda tidak sepenuhnya memahami
apa yang dimaksud oelh anggota tim atau teman?
9. Bagaimana Anda memastikan bahwa semua anggota tim atau teman dalam
memahami tujuan dan tanggung jawab mereka dengan jelas?
les 6: 40 menit

9. Jawaban Asesmen Awal
1. Tradisi, kebudayaan, kebiasaan, nilai-nilai pada suatu daerah tertentu.
les 6: 40 menit
2. Menyebutkan kearifan lokal di daerah tertentu.
3. Memahami identitas budaya, melestarikan budaya, praktik kebudayaan.
4. Partisipasi masyarakat, pertukaran budaya, promosi, kebijakan pemerintah.
5. Stereotip adalah generalisasi terhadap kelompok tertentu secara berlebihan,
pandangan terhadap karakteristik kelompok tertentu, sementara prasangka adalah
sikap negatif, dugaan negatif terhadap kelompok tertentu.
6. Mencari informasi, menggali pengalaman, belajar mengenai kelompok tertentu,
memahami kesalahan.
7. Mengajukan pertanyaan kembali, tidak defensif, terbuka pada pendapat orang
lain, fokus pada hasil bersama, tidak mementingkan ego pribadi
8. Bertanya kembali, berdiskusi, mencari literatur untuk penguatan pendapat
9. Mengkomunikasikan tujuan, komunikasi terbuka, diskusi, tim yang kompak,
tugas diselesaikan dengan baik sesuai tujuan.

10. Menonton video penguatan
materi mengenai kearifan
lokal dan mencatat materi di
buku catatan projek
Link video:
https://www.youtube.com/watch?v=t1sgDqOZr9c
les 7 : 35 menit
les 7 : 5 menit
Kebersihan Kelas

11. THANK YOU