1. ERASMUS+
ASSOCIACIONS ESTRATÈGIQUES
KA2 -
EDUCACIÓ ESCOLAR
MARTA PEY PRATDESABA (Ins. Jaume Callís,
Vic)
FINA VENDRELL (Col.legi Sant Josep i Escola
Diocesana de Navàs)
Ambaixadores eTwinning

2. DE QUÈ PARLAREM?
1) COM PRESENTAR
UNA PROSPOSTA
D’ASSOCIACIÓ
ESTRATÈGICA
2) “INNIMATION IN
CLAY”: EXEMPLE
D’UNA ASSOCIACIÓ
ESTRATÈGICA KA2

3. 1) COM PRESENTAR UNA
PROSPOSTA
D’ASSOCIACIÓ
ESTRATÈGICA

4. L’ACCIÓ CLAU 2 (KA2)
Facilita la cooperació per a
la innovació i l’intercanvi
de bones pràctiques
Fa possible les
associacions estratègiques
en els camps
Educació
Formació
Joventut

5. Tipus d’associacions:
SECTORIALS: associacions
d’institucions:
D’educació
escolar Adults FP Superior
INTERSECTORIALS:
més d’un sector

6. Característiques
Flexibilitat
Activitats de mobilitat (no
predeterminades)
Pressupost personalitzat

7. Abans de demanar un KA2
definir el tipus
d’associació i rol
de la institució
• Quins temes tractar?
• Quina finalitat té l’associació?
• Amb quins països t’agradaria
col·laborar?
• Amb quins tipus de centres?
• Quin tipus d’activitats?
• Quin idioma?
• Vols ser centre coordinador?

8. Els socis
Eines de cerca: ex. eTwinning
Treball conjunt durant 2 o 3 anys
Ull! Països elegibles / països tercers
Mínim 2 socis de 2 països diferents (associacions
escolars)
Mínim 3 socis de 3 països diferents (en la resta i
intersectorials)
Soci coordinador: presenta la proposa a l’AN del seu país, on
serà avaluada

9. Registre a ECAS i el codi
PIC
PIC: codi
personal
identificatiu
S’ha d’obrir
compte a ECAS:
plataforma
d’autentificació
de la UE

10. El formulari de sol.licitud
El pots trobar a l’OAPEE
http://www.oapee.es/oapee/inicio/ErasmusPlus.html
N’hi ha de comentats

11. Activitats de mobilitat
• Mobilitats de curta durada
per a la FORMACIÓ DEL
PERSONAL ( de 5 dies a 2
mesos)
• Mobilitat de llarga duració
per a la FORMACIÓ I
ENSENYAMENT (2 a 12
mesos)
Per al
professorat:

12. Activitats de mobilitat
• INTERCANVIS de grups d’alumnes
de curta durada, acompanyat per
personal educatiu
• MOBILITAT de llarga durada per a
ALUMNAT DE SECUNDÀRIA (mín. 14
anys)
• MOBILITAT MIXTA per ALUMNAT
ESCOLAR, ADULT O FP: activitats
que combinen períodes curts de
mobilitat física amb mobilitat virtual
(ús espais col·laboratius,
videoconferències...)
Per a l’alumnat:

13. Activitats de mobilitat
No hi ha nombre
predeterminat de
mobilitats
Han d’estar molt
ben justificades

14. Planificació
Temporització de:
Activitats Resultats
Distribució
de les
activitats

15. Pressupost
Basada en COSTOS UNITARIS en funció de:
Duració
Distància
Número de socis
Participants
Finançament de:
Viatge
Despeses d’estada
(ajuda lingüística:
llarga duració)

16. Financiació
Els fons els
gestiona el
CENTRE
COORDINADOR
Excepte en el
cas
d’associacions
entre centres
escolars

17. Documents a adjuntar
A URF (ECAS)
Formulari d’entitat legal
Formulari d’identificació
financera
Còpia de la resolució, llei...
de la creació de l’entitat
AL FORMULARI
(annex):
Calendari d’activitats
Mandat

18. Avaluació: Criteris

19. Avaluació
Per tal que un projecte sigui finançat, ha d’obtenir...
• Mínim de 60 punts
• Al menys 50% en cada un dels quatre criteris

20. Més informació
http://www.oapee.es/oapee/inicio/
ErasmusPlus.html
http://www.xtec.cat/web/projectes
/projecteinternacionalerasmus

21. iNIMATION IN CLAY
Erasmus KA2
2014 - 2016
Pupils aged 13-15 : 2n , 3r ESO

22. Participant
countries
• Finland, administrator
• England, previous Comenius
experience
• Lithuania, previous Comenius
experience
• Turkey, non experience
• Poland, non experience
• Catalonia, non experience
Partners found via eTwinning, emails, Skype,
facebook group

23. Objectives
• Stimulating pupil’s creativity.
• Working on line and in the workshops:
write a script, production of the film,
interview people, make music, create
a set, build figures of modeling clay.
• Integration among the European
societies

24. In what way is the
project innovative
• Tutorial films
• Presentations
• Workshops
• Pupil work with ICT as a
background media.

25. Preparation
• Meeting in Áland ( Finland) in January 2014.
• All participanting schools sent a representative
teacher ( paid from the school budget)
• Discussed and planned the workshops, dates of
trips etc.

26. Working together
• High cultural point in their life.
• Skype meeting
• Power point presentation live
on internet
• Plan and write part of the
digital portfolio
• Present the town
• Typical school day

27. LITHUANIA
first workshop: film story creation
Theatrical experience.
nar on creation films and animation

28. CATALUNYA
2nd workshop: Modelling
techniques: characters and clay
figures

29. TURKEY

30. ENGLAND
4th workshop: technology, filming: iGenius using iPads

31. POLAND
5th workshop: sound production.

32. Aland,
Finland
oduction: attractive and informative exhibition of the movies

33. • The most relevant priorities:
Professional development of staff and
youth workers in ICT methodologies.
• the most relevant topics:
Creativity and culture, ICT - new
technologies - digital competences

34. During the mobility
Tuesdays and Sundays: trip days
Wednesdays, Thursdays and Fridays: A big welcome, warm up activities,
workshops, visit of experts, visit important sites near the town, evening
dinner and show ( last day)
Saturdays: cultural trip

35. Involment of participants with
fewer opportunities
• Support these participants with extra language
practice.
• Using tutorial films they will be able to learn at their
own speed and to rewatch instructions.
• Immigrational diversity: by using English these
pupils will be more easily accepted as a part of a
common group.

36. ImpactPUPILS
• Will learn how to create a tutorial film for numerous
situations through life, develop a further interest on ICT,
use a common language as a communicative tool,
TEACHERS / STAFF
• The idea of learning by teaching and sharing via the internet.
• Modern competent classroom with no limits no borders
PARENTS , SCHOOL,
• To be more open-minded, understand people from other
countries, improving communication…

37. Dissemination
and Use of
project results
• Results will be shared anywhere from local to
international level via the internet.
• Final results will be exhibited during “Film Festival
VERA” and also via channels from local TV,
newspapers, school magazines, websites,
eTwinning and Youtube.

38. Budget -
GRANT
• Implementation
• Transnational project
meetings
• Material required
• Linguistic support
• Special needs
• Exceptional costs
• Mobility tool
• Keep all the expenses
detailed.
• April: first memory
• June 2016: final
memory of the project.

39. Ànims
i
molt bona sort!!!!
MARTA PEY PRATDESABA
Institut Jaume Callís (Vic)
Ambaixadora eTwinning
martapcallis@gmail.com
39
FINA VENDRELL VILA
Col·legi Sant Josep, Navàs
EDN, Navàs
Ambaixadora eTwinning
fvendrel@xtec.cat