RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman BermainOm Photrot
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tema hidup rukun dengan teman bermain di kelas 2 SD. RPP tersebut mencakup kompetensi yang akan dicapai, langkah pembelajaran, dan penilaian siswa dalam menguasai materi tentang kerukunan dan keberagaman teman.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia, matematika, seni budaya dan PPKn untuk siswa kelas 2 SD Negeri Tambaharjo. Pembelajaran akan difokuskan pada tema bermain di lingkungan rumah dengan kegiatan mengamati gambar, membaca teks, menulis cerita, dan menggambar. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi aktivitas bermain rumah, menulis cerita, dan memahami keberagaman anggota
RPP Diva Pendidikan - Hidup Rukun Dengan Teman BermainOm Photrot
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tema hidup rukun dengan teman bermain di kelas 2 SD. RPP tersebut mencakup kompetensi yang akan dicapai, langkah pembelajaran, dan penilaian siswa dalam menguasai materi tentang kerukunan dan keberagaman teman.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia, matematika, seni budaya dan PPKn untuk siswa kelas 2 SD Negeri Tambaharjo. Pembelajaran akan difokuskan pada tema bermain di lingkungan rumah dengan kegiatan mengamati gambar, membaca teks, menulis cerita, dan menggambar. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi aktivitas bermain rumah, menulis cerita, dan memahami keberagaman anggota
RPP Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 4Octaviana Adn
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas 4 MI An-Nashr Gresik. Materi yang diajarkan adalah persatuan dan keberagaman. Siswa dibagi menjadi kelompok untuk membuat skenario drama dan menampilkannya di depan kelas. Pembelajaran dilakukan dengan metode diskusi, permainan peran, dan tanya jawab untuk menanamkan pentingnya persatuan dalam keberagaman.
Rpp kelas 2 tema 2 bermain di lingkunganku revisi 2018Sanjaya Ops
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tematik di SDN 5 Rajamandala membahas tiga topik utama yaitu menyanyikan lagu anak, membaca teks tentang bermain perahu kertas, dan mempelajari konsep perkalian.
Pembelajaran Tematik Kelas 2 SD Tema 2 Bermain Di Lingkunganku Sub Tema 3 Ber...HIndriNA
Dokumen ini membahas tentang pelajaran di kelas 2 SD tentang bermain di lingkungan sekolah. Terdapat tujuan pembelajaran, kompetensi inti dan kompetensi dasar, contoh percakapan tentang bermain, gambar ilustrasi tugas, dan contoh karya seni dari bahan di sekolah.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II semester 1 tentang tema "Aku dan Sekolahku". Pembelajaran ini mencakup berbagai mata pelajaran seperti seni budaya dan prakarya, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, bahasa Indonesia, dan matematika. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, media, langkah-langkah pembelajaran,
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaanDeir Irhamni
Silabus mata pelajaran kelas IV semester 1 membahas berbagai mata pelajaran seperti PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK yang mencakup kompetensi dasar dan indikator pembelajaran yang meliputi kegiatan pembelajaran dan penilaian."
RPP Kelas 4 Tema 1 Sub1 Pembelajaran 4Andy Saputra
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di SDN 4 Peudada untuk tema "Indahnya Kebersamaan" dengan subtema "Keberagaman Budaya Bangsaku". RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Kegiatan inti meliputi eksplorasi bunyi, membaca teks al
4. silabus kls 5 Tema bangga sebagai bangsa indonesiaDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema "Bangga sebagai Bangsa Indonesia" untuk kelas V SD/MI. Terdapat 6 minggu pembelajaran yang mencakup PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta Penjas. Pembelajaran akan difokuskan pada menghargai kebhinnekaan budaya Indonesia, mengenal produk-produk nasional, serta meneladani tokoh pejuang kemerdekaan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II semester 1 dengan tema "Hidup Rukun". RPP ini berisi tentang kompetensi yang akan dicapai, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Kegiatan pembelajaran meliputi mengenal pola irama lagu, menulis buku harian, dan mengenal bilangan
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik kelas 4 tentang Indahnya Kebersamaan membahas tentang kegiatan pembelajaran matematika dan bahasa Indonesia yang mencakup pengenalan sudut, mengukur besar sudut, dan menemukan kosakata baku dalam teks cerita. Siswa akan belajar mengenali jenis sudut, mengukur sudut, dan membuat desain rumah adat dengan teknik kolase.
Rangkuman dokumen RPP Kelas 4 Tema Indahnya Negeriku dalam 3 kalimat:
Dokumen ini merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk kelas 4 tentang tema Indahnya Negeriku yang mencakup materi PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK dan Seni Budaya mengenai identitas suku bangsa, sumber daya alam, dan tempat-tempat bersejarah di Indonesia. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi, presentasi, membaca, mengamati,
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaanBudi Hendrawan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di kelas 4 tentang tema "Indahnya Kebersamaan" yang mencakup materi keberagaman agama, bahasa, suku bangsa, dan sosial ekonomi; doa, menyapa, dan operasi hitung uang; gerak dasar olahraga; serta karya seni daerah. RPP ini menggunakan pendekatan saintifik dan metode diskusi, tanya jawab, dan penugasan untuk menc
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di kelas 4 SDN 004 Sangatta Utara. Kegiatannya mencakup pembelajaran tentang keberagaman budaya, matematika, PJOK, dan bahasa Indonesia. Siswa akan belajar tentang makna kebersamaan dalam keberagaman, mengenali bangun datar, dan bermain permainan tradisional engklek. Penilaian dilakukan dengan tes tulis, lisan, dan pengamatan proses siswa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang keberagaman budaya bangsa Indonesia. Siswa diajak untuk mengamati peta budaya, membaca teks, dan mengidentifikasi ciri khas suku bangsa. Mereka juga diberikan penugasan untuk menjelaskan keberagaman budaya dalam bentuk tulisan dan peta konsep. Tujuannya agar siswa memahami dan menghargai perbedaan yang ada.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk tema merawat tubuh di SD.
2. Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat menjelaskan dan mempraktikkan cara merawat tubuh dengan benar.
3. Kegiatan pembelajarannya meliputi penjelasan tentang bagian tubuh dan alat kebersihan, diskusi, dan praktik mencuci tangan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika tentang subtema "Aku Merawat Tubuhku" untuk siswa kelas 1. Materi pelajaran meliputi cara merawat tubuh, menjelaskan pentingnya kebersihan, dan operasi penjumlahan bilangan. Kegiatan pembelajaran menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dan penugasan untuk mencapai tujuan meningkatkan pemahaman siswa.
RPP Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 4Octaviana Adn
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas 4 MI An-Nashr Gresik. Materi yang diajarkan adalah persatuan dan keberagaman. Siswa dibagi menjadi kelompok untuk membuat skenario drama dan menampilkannya di depan kelas. Pembelajaran dilakukan dengan metode diskusi, permainan peran, dan tanya jawab untuk menanamkan pentingnya persatuan dalam keberagaman.
Rpp kelas 2 tema 2 bermain di lingkunganku revisi 2018Sanjaya Ops
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tematik di SDN 5 Rajamandala membahas tiga topik utama yaitu menyanyikan lagu anak, membaca teks tentang bermain perahu kertas, dan mempelajari konsep perkalian.
Pembelajaran Tematik Kelas 2 SD Tema 2 Bermain Di Lingkunganku Sub Tema 3 Ber...HIndriNA
Dokumen ini membahas tentang pelajaran di kelas 2 SD tentang bermain di lingkungan sekolah. Terdapat tujuan pembelajaran, kompetensi inti dan kompetensi dasar, contoh percakapan tentang bermain, gambar ilustrasi tugas, dan contoh karya seni dari bahan di sekolah.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II semester 1 tentang tema "Aku dan Sekolahku". Pembelajaran ini mencakup berbagai mata pelajaran seperti seni budaya dan prakarya, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, bahasa Indonesia, dan matematika. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, media, langkah-langkah pembelajaran,
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaanDeir Irhamni
Silabus mata pelajaran kelas IV semester 1 membahas berbagai mata pelajaran seperti PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK yang mencakup kompetensi dasar dan indikator pembelajaran yang meliputi kegiatan pembelajaran dan penilaian."
RPP Kelas 4 Tema 1 Sub1 Pembelajaran 4Andy Saputra
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di SDN 4 Peudada untuk tema "Indahnya Kebersamaan" dengan subtema "Keberagaman Budaya Bangsaku". RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Kegiatan inti meliputi eksplorasi bunyi, membaca teks al
4. silabus kls 5 Tema bangga sebagai bangsa indonesiaDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema "Bangga sebagai Bangsa Indonesia" untuk kelas V SD/MI. Terdapat 6 minggu pembelajaran yang mencakup PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta Penjas. Pembelajaran akan difokuskan pada menghargai kebhinnekaan budaya Indonesia, mengenal produk-produk nasional, serta meneladani tokoh pejuang kemerdekaan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II semester 1 dengan tema "Hidup Rukun". RPP ini berisi tentang kompetensi yang akan dicapai, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Kegiatan pembelajaran meliputi mengenal pola irama lagu, menulis buku harian, dan mengenal bilangan
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik kelas 4 tentang Indahnya Kebersamaan membahas tentang kegiatan pembelajaran matematika dan bahasa Indonesia yang mencakup pengenalan sudut, mengukur besar sudut, dan menemukan kosakata baku dalam teks cerita. Siswa akan belajar mengenali jenis sudut, mengukur sudut, dan membuat desain rumah adat dengan teknik kolase.
Rangkuman dokumen RPP Kelas 4 Tema Indahnya Negeriku dalam 3 kalimat:
Dokumen ini merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk kelas 4 tentang tema Indahnya Negeriku yang mencakup materi PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, PJOK dan Seni Budaya mengenai identitas suku bangsa, sumber daya alam, dan tempat-tempat bersejarah di Indonesia. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi, presentasi, membaca, mengamati,
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaanBudi Hendrawan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di kelas 4 tentang tema "Indahnya Kebersamaan" yang mencakup materi keberagaman agama, bahasa, suku bangsa, dan sosial ekonomi; doa, menyapa, dan operasi hitung uang; gerak dasar olahraga; serta karya seni daerah. RPP ini menggunakan pendekatan saintifik dan metode diskusi, tanya jawab, dan penugasan untuk menc
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di kelas 4 SDN 004 Sangatta Utara. Kegiatannya mencakup pembelajaran tentang keberagaman budaya, matematika, PJOK, dan bahasa Indonesia. Siswa akan belajar tentang makna kebersamaan dalam keberagaman, mengenali bangun datar, dan bermain permainan tradisional engklek. Penilaian dilakukan dengan tes tulis, lisan, dan pengamatan proses siswa
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang keberagaman budaya bangsa Indonesia. Siswa diajak untuk mengamati peta budaya, membaca teks, dan mengidentifikasi ciri khas suku bangsa. Mereka juga diberikan penugasan untuk menjelaskan keberagaman budaya dalam bentuk tulisan dan peta konsep. Tujuannya agar siswa memahami dan menghargai perbedaan yang ada.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk tema merawat tubuh di SD.
2. Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat menjelaskan dan mempraktikkan cara merawat tubuh dengan benar.
3. Kegiatan pembelajarannya meliputi penjelasan tentang bagian tubuh dan alat kebersihan, diskusi, dan praktik mencuci tangan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika tentang subtema "Aku Merawat Tubuhku" untuk siswa kelas 1. Materi pelajaran meliputi cara merawat tubuh, menjelaskan pentingnya kebersihan, dan operasi penjumlahan bilangan. Kegiatan pembelajaran menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dan penugasan untuk mencapai tujuan meningkatkan pemahaman siswa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran tentang tubuh siswa untuk kelas 1 SD. Materi yang diajarkan adalah fungsi bagian tubuh dan mengenal huruf untuk menyusun nama bagian tubuh. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi tentang fungsi tubuh, membaca teks deskriptif, menyusun huruf menjadi nama tubuh, dan menulis nama tubuh dengan menebalkan. Penilaian dilakukan dengan observasi proses dan
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang bermain di lingkungan rumah untuk siswa kelas 2 SD. RPP ini mencakup kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi dari berbagai mata pelajaran seperti PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Olahraga, Seni, dan Prakarya. RPP ini dirancang untuk satu pertemuan pembelajaran selama 35 menit.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran matematika, bahasa Indonesia, dan seni budaya dan keterampilan praktis untuk siswa kelas satu SDN. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pelajaran, materi pelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas 4 tentang hewan dan tumbuhan di lingkungan rumah, dengan tujuan membantu siswa mempraktikkan gerak dasar atletik, menyimpulkan fungsi batang pada tumbuhan, dan menggali informasi tentang fungsi tumbuhan melalui diskusi. Kegiatan inti berupa permainan dan percobaan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran olahraga untuk siswa SD kelas 1. Pembelajaran akan difokuskan pada mengenal macam-macam olahraga dan alat olahraga, serta diskusi tentang pentingnya bersikap tertib. Kegiatan pembelajaran meliputi mengamati gambar olahraga, membaca nama olahraga, dan menyusun pola gambar.
Rencana pelaksanaan pembelajaran membahas tentang merawat diri dengan cara menyikat gigi yang benar. Siswa diajak mengenal fungsi dan perawatan gigi melalui penjelasan, film pendek, dan praktik menyikat gigi. Materi juga mencakup mengenal peralatan menyikat gigi dan menggambarnya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia, matematika, dan seni budaya di SD ini membahas tentang bermain di lingkungan rumah. Siswa akan belajar tentang teks cerita narasi, pengurangan bilangan, dan karya seni rupa dengan menggunakan metode diskusi dan pengamatan.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk tiga kelas di SD Negeri 05 Pecangaan. Rencana tersebut mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan dan metode, serta sumber dan media yang akan digunakan untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP, dan PJOK.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran tentang keragaman budaya di Indonesia melalui beberapa kegiatan seperti membaca teks, berdiskusi, mengamati, dan eksperimen bunyi."
contoh Rencana pelaksanaan pembelajaran IPA kelas IVMuhammad Wirapati
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kegiatan belajar mengajar di kelas 4 SD Pius Tegal yang mencakupi berbagai mata pelajaran seperti IPA, PPKn, dan IPS. Materi utama yang diajarkan adalah tentang bunyi, alat musik tradisional, dan nilai-nilai Pancasila. Siswa diajak untuk melakukan eksperimen bunyi, bermain musik secara harmoni, serta mendiskusikan penerapan nilai-nilai
Rencana pelaksanaan pembelajaran mencakup tujuan pembelajaran yang terdiri dari materi tentang keragaman budaya Indonesia, cara menghasilkan bunyi, dan sikap saling menghargai. Guru akan mengajarkan materi tersebut melalui diskusi, eksplorasi, dan penugasan kelompok.
Dokumen tersebut berisi tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa kelas satu SD/MI pada berbagai mata pelajaran. Kompetensi inti mencakup penerimaan ajaran agama, perilaku yang baik, pengetahuan faktual, dan penyajian pengetahuan. Kompetensi dasar di antaranya mengenai pengenalan diri, tata tertib, keberagaman, teks deskriptif, petunjuk, dan cerita diri. Pem
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1Eman Syukur
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tematik terpadu ini membahas tentang kegiatan pembelajaran yang meliputi tujuan, materi, metode, dan penilaian. Tujuan pembelajaran antara lain mengidentifikasi karakteristik bangsa Indonesia dan menyusun artikel tentang interaksi manusia dengan lingkungan. Materi pembelajaran meliputi pantun, tarian tradisional, dan nilai Pancasila. Metode pembelajaran kombinasi ceramah, diskusi,
Silabus ini membahas tentang tema kegemaran kelas satu SD/MI. Ada beberapa kompetensi dasar yang dibahas seperti PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika. Pembelajaran akan dilaksanakan selama 4 minggu dengan kegiatan seperti mendengarkan cerita, bermain peran, mengamati gambar, dan mengerjakan tugas. Evaluasi dilakukan secara tertulis, lisan, unjuk kerja, dan portofolio.
Silabus ini membahas tentang tema kegemaran kelas satu SD/MI. Ada beberapa kompetensi dasar yang dibahas seperti PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika. Pembelajaran akan dilaksanakan selama 4 minggu dengan kegiatan seperti mendengarkan cerita, bermain peran, mengamati gambar, dan mengerjakan tugas. Evaluasi dilakukan secara tertulis, lisan, unjuk kerja, dan portofolio.
Silabus ini membahas tentang tema kegemaran kelas satu SD/MI. Ada beberapa kompetensi dasar yang dibahas seperti menunjukkan perilaku baik, kebersamaan, Pancasila, bahasa Indonesia, dan keterampilan dasar membaca dan menulis. Kegiatan pembelajaran meliputi mendengarkan cerita tokoh dan kegemarannya, bermain peran, mengamati lingkungan, dan membuat karya dari bahan alam. Evaluasi dilakukan secara tertulis,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di SDN Kliwed 1 untuk tema "Indahnya Kebersamaan" dengan subtema "Keberagaman Budaya Bangsaku". RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, metode pembelajaran, dan penilaian yang akan digunakan. Beberapa kegiatan pembelajaran yang direncanakan adalah membaca teks tentang rumah adat, mengamati bent
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di SDN Kliwed 1 untuk tema "Indahnya Kebersamaan" dengan subtema "Keberagaman Budaya Bangsaku". RPP ini mencakup kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, metode, dan rencana kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup. Kegiatan inti mencakup mempelajari permainan trad
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tiga topik utama yaitu rumah adat, tarian tradisional, dan sudut. Siswa akan belajar untuk membedakan persamaan dan perbedaan antara dua rumah adat, menjelaskan salah satu tarian tradisional, serta mengidentifikasi dan mengukur sudut lancip, tumpul, dan siku-siku. RPP ini dirancang untuk memfasilitasi pemahaman siswa tentang keberagaman budaya
RPP ini membahas perencanaan pembelajaran untuk tema "Indahnya Kebersamaan" di kelas 4 semester 1. Pembelajaran ini bertujuan untuk membantu siswa memahami keberagaman budaya di Indonesia dan sikap yang harus ditunjukkan untuk menghargai perbedaan. Kegiatan pembelajaran meliputi mengamati gambar budaya daerah berbeda, membaca teks tentang suku Minang, dan berdiskusi tentang keberagaman di kelas.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tematik ini membahas tentang keberagaman budaya di Indonesia dengan fokus pada suku Minang. Siswa akan belajar untuk menghargai perbedaan, bekerja sama dengan teman yang berbeda, dan bangga menjadi bagian dari keanekaragaman budaya Indonesia. Materi pelajaran meliputi peta budaya, teks tentang suku Minang, dan pengenalan ciri khas berbagai suku di Indonesia. Metode pembelajaran yang digun
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang sub tema wujud benda dan cirinya pada tema benda-benda di lingkungan sekitar untuk kelas V. RPP ini berisi tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan dan metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA, Seni Budaya, dan Matematika di SD kelas 4 tentang pemanfaatan energi. Siswa akan belajar tentang sumber energi alternatif, membuat karya kreatif dari bahan daur ulang, dan menyelesaikan soal matematika tentang ekspresi bilangan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang hidup rukun dengan teman bermain. Tujuannya adalah agar siswa dapat menerima dan menjalankan ajaran agama, memiliki perilaku yang baik, memahami pengetahuan melalui pengamatan, dan menyajikan pengetahuan secara jelas. Materi pembelajaran meliputi sikap hidup rukun di sekolah dan rumah serta contoh perilaku yang patuh pada aturan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran olahraga untuk siswa SD kelas 1. Materi yang diajarkan mencakup jenis-jenis olahraga dan alat olahraga, serta pentingnya sikap tertib. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi, membaca, menyusun kata dan gambar, serta menggambar. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengenal olahraga dan menghargai perilaku tertib
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : II/1
Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Subtema 4 : Bermain di Tempat Wisata (Bermain di Masyarakat;
Jujur dan Kreatif dalam Bermain)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di
2. lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
PPKn
3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan
di sekolah.
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
SBDP
3.1Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni
rupa.
4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media.
Matematika
3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang
hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan
benda konkret.
4.2 Menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan,
pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
Mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekolah.
Menulis hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu.
3. Menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di
lingkungan rumah sekolah dengan memperhatikan penulisan EYD.
PPKn
Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-teman satu
kelas dan keragaman jenis kelamin.
Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-teman satu
kelas dalam keragaman kegemaran/hobi. Menceritakan perilaku rukun
dengan teman di sekolah yang berbeda jenis kelamin dan kegemaran.
Berperilaku rukun (ramah, tidak mengejek, toleran) dengan setiap
teman sekolah yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama, suku,
dan sifat (karakter).
SBDP
Mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat karya seni rupa.
Menggambar bermacam-macam garis.
Menggambar ekspresi dengan mengolah garis.
Matematika
Menyatakan perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka kurang
dari 5) dari susunan benda konkret.
Menaksirkan hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang
dari 5) dengan pembulatan ke puluhan terdekat.
D. TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar berwisata ke pantai, siswa dapat
menuliskan pertanyaan dan jawaban mengenai bermain di pantai
dengan cermat.
2. Dengan teks percakapan berwisata ke pantai, siswa dapat
4. membacakan percakapan dengan suara nyaring dan menarik dengan
cermat.
3. Dengan teks percakapan berwisata ke pantai, siswa dapat
mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di pantai dengan cermat.
4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis hal-hal pokok aktivitas
bermain di pantai dengan percaya diri dan bertanggung jawab.
5. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk
kegiatan bersama teman-teman satu kelas dan keragaman jenis
kelamin dengan pecaya diri.
6. Dengan penugasan guru, siswa dapat menjawab pertanyaan
berdasarkan teks percakapan berwisata ke pantai dengan cermat.
7. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk
kegiatan bersama teman-teman satu kelas dalam keragaman
kegemaran/ hobi dengan percaya diri.
8. Dengan bimbingan guru, siswa dapat memberi contoh berperilaku
rukun ( ramah, tidak mengejek, toleran) dengan setiap teman sekolah
yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama, suku, dan sifat
(karakter) dengan percaya diri.
9. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang
berwisata ke pantai dengan bertanggung jawab.
10.Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menulis cerita narasi
sederhana tentang rencana wisata kelas dengan memperhatikan
penulisan EYD dengan cermat.
11. Dengan mengamati gambar dan contoh soal, siswa dapat menyatakan
perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari 5) dari
susunan benda konkret dengan bertanggung jawab.
12.Dengan penugasan guru, siswa dapat mengerjakan soal tentang
5. membuat kalimat perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka
kurang dari 5) dari susunan benda konkret dengan cermat.
13.Dengan mengamati gambar dan contoh soal, siswa dapat menaksirkan
hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang dari 5) dengan
pembulatan ke puluhan terdekat dengan cermat.
14.Dengan penugasan guru, siswa dapat mengerjakan soal tentang
menaksir hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang dari
5) dengan pembulatan ke puluhan terdekat dengan cermat.
15.Dengan petunjuk guru, siswa dapat mengidentifikasi bahan-bahan
dalam membuat karya seni rupa dengan cermat.
16.Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menggambar
bermacam-macam garis dengan percaya diri.
17.Dengan bimbingan guru, siswa dapat menggambar ekspresi dengan
mengolah garis dengan percaya diri.
E. MATERI
1. Membaca dan mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di pantai.
2. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan berwisata ke
pantai.
3. Contoh berperilaku rukun ( ramah, tidak mengejek, toleran) dengan
setiap teman sekolah yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama,
suku, dan sifat (karakter).
4. Menulis cerita narasi sederhana tentang rencana wisata kelas dengan
memperhatikan penulisan EYD.
5. Membuat kalimat perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka
kurang dari 5).
6. Menaksirkan hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang
6. dari 5) dengan pembulatan ke puluhan terdekat.
7. Mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat karya seni rupa.
8. Menggambar ekspresi dengan mengolah garis.
F. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
1. Guru mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan
masing-masing, dilanjutkan dengan
Pembacaan Teks Pancasila.
2. Guru memberikan salam dan mengajak
berdoa. Melakukan komunikasi tentang
kehadiran siswa
3. Guru mengajak berdinamika dengan
tepuk kompak/dinamika dan lagu yang
relevan.
4. Guru menyiapkan fisik dan psikis anak
dalam mengawali kegiatan pembelajaran
serta menyapa anak.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
hari ini.
10 menit
Kegiatan
Inti
Ayo Mengamati
Siswa mengamati gambar.
150 menit
7. Ayo Membaca
1. Siswa diberi arahan oleh guru untuk
melakukan kegiatan membaca dengan
suara nyaring, menarik didengar secara
cermat.
2. Siswa mengamati gambar berwisata
kepantai (mengamati).
3. Siswa menanya tentang gambar
berwisata ke pantai (menanya).
4. Siswa menuliskan pertanyaan dan
jawaban mengenai bermain di pantai
sesuai gambar (mengasosiasi).
5. Siswa membacakan teks percakapan
berwisata ke pantai dengan suara nyaring
dan menarik (mengasosiasi).
6. Siswa mengidentifikasi berbagai
aktivitas bermain di pantai
(mengumpulkan informasi).
7. Siswa menulis hal-hal pokok aktivitas
bermain di pantai (mengomunikasikan).
8. Siswa bertanya jawab tentang
bentuk-bentuk kegiatan yang dapat
dilakukan bersama teman satu kelas
mengenai keragaman jenis kelamin
(menanya).
9. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan
teks percakapan .berwisata ke pantai
(mengumpulkan informasi).
10. Siswa bertanya jawab tentang
bentuk-bentuk kegiatan bersama teman
satu kelas keragaman kegemaran/hobi
(mengumpulkan informasi).
11. Siswa memberi contoh berperilaku rukun
(ramah, tidak mengejek, toleran) dengan
teman yang berbeda jenis kelamin,
kegemaran, agama, suku, dan sifat
(karakter) dengan bimbingan guru
(mengomunikasikan).
8. Ayo Berdiskusi
1. Siswa melakukan diskusi kelompok untuk
menjawab pertanyaan tentang berwisata
ke pantai (mengumpulkan informasi).
2. Siswa bermusyawarah untuk
merencanakan kegiatan wisata kelas
(mengasosiasi).
Ayo Menulis
Siswa ditugaskan menulis cerita narasi
sederhana tentang rencana wisata kelas
dengan memperhatikan penulisan EYD
dengan terlebih dahulu diberi arahan
(mengasosiasi).
Ayo Berlatih
1. Guru membimbing siswa untuk dapat
mengerjakan soal perkalian dan soal
menaksirkan hasil kali dengan cermat,
2. siswa mengamati gambar dan contoh soal
menyatakan perkalian (dua bilangan dua
angka dan satu angka kurang dari 5) dari
susunan benda konkret dengan bimbingan
guru (mengamati).
3. Siswa mengerjakan soal tentang
membuat kalimat perkalian (dua bilangan
dua angka dan satu angka kurang dari 5)
dari susunan benda konkret
(mengumpulkan informasi).
4. Siswa mengamati gambar dan contoh soal
menaksirkan hasil kali dua bilangan dua
angka dan satu angka (kurang dari 5)
dengan pembulatan ke puluhan terdekat
dengan bimbingan guru (mengamati).
5. Siswa mengerjakan soal tentang
menaksir hasil kali dua bilangan dua
9. angka dan satu angka (kurang dari 5)
dengan pembulatan ke puluhan terdekat
(mengumpulkan informasi)
Ayo Berkreasi
1. Guru membimbing siswa untuk berkreasi
dalam membuat menggambar dengan
percaya diri (mengomunikasikan).
2. Siswa mengidentifikasi bahan-bahan
yang dapat digunakan untuk membuat
karya seni rupa dengan petunjuk guru
(mengumpulkan informasi).
3. Siswa mempersiapkan alat dan bahan
untuk menggambar ekspresi
(mengasosiasi).
4. Siswa ditugaskan menggambar
bermacam-macam garis (mencoba).
5. Siswa mengolah garis menjadi ekspresi
dengan dengan bimbingan guru
(mengomunikasikan).
Kegiatan
Penutup
1. Siswa melakukan perenungan tentang
kegiatan pembelajaran hari ini.
2. Siswa menuliskan hal-hal yang telah
mereka pelajari, kesulitan yang mereka
alami, serta hal lain apa yang ingin
mereka pelajari lebih lanjut.
3. Guru mengajak siswa untuk
mendiskusikan perenungan dengan
mengajak siswa membacakan jawaban
mereka.
4. Siswa diberikan kesempatan
berbicara/bertanya dan menambahkan
informasi dari siswa lainnya.
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini
dengan bijak.
6. Guru mengucapkan salam dan do’a
penutup.
15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Gambar berwisata ke Pantai.
10. 2. Gambar kegiatan di kelas.
3. Teks percakapan berwisata ke pantai.
4. Gambar burung di pantai.
5. Kertas, pewarna dan tepung terigu yang dicampur air.
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
2. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan
pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
3. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan
lisan (terlampir).
4. Instrumen Penilaian
5. Penilaian Proses
6. Penilaian Kinerja.
7. Penilaian Produk.
8. Penilaian Hasil Belajar
9. Pilihan ganda.
10. Isian singkat.
11. Esai atau uraian.
Mengetahui
Kepala Sekolah,
…………………, ...............
Guru Kelas 1 ,
12. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : II/1
Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Subtema 4 : Bermain di Tempat Wisata (Bermain di Masyarakat;
Jujur dan Kreatif dalam Bermain)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di
13. lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
PPKn
3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan
di sekolah.
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
SBDP
3.1Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni
rupa.
4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media.
Matematika
3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang
hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan
benda konkret.
4.2 Menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan,
pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
Mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekolah.
Menulis hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu.
14. Menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di
lingkungan rumah sekolah dengan memperhatikan penulisan EYD.
PPKn
Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-teman satu
kelas dan keragaman jenis kelamin.
Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-teman satu
kelas dalam keragaman kegemaran/hobi. Menceritakan perilaku rukun
dengan teman di sekolah yang berbeda jenis kelamin dan kegemaran.
Berperilaku rukun (ramah, tidak mengejek, toleran) dengan setiap
teman sekolah yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama, suku,
dan sifat (karakter).
SBDP
Mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat karya seni rupa.
Menggambar bermacam-macam garis.
Menggambar ekspresi dengan mengolah garis.
Matematika
Menyatakan perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka kurang
dari 5) dari susunan benda konkret.
Menaksirkan hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang
dari 5) dengan pembulatan ke puluhan terdekat.
D. TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar berwisata ke pantai, siswa dapat
menuliskan pertanyaan dan jawaban mengenai bermain di pantai
dengan cermat.
2. Dengan teks percakapan berwisata ke pantai, siswa dapat
15. membacakan percakapan dengan suara nyaring dan menarik dengan
cermat.
3. Dengan teks percakapan berwisata ke pantai, siswa dapat
mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di pantai dengan
cermat.
4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis hal-hal pokok aktivitas
bermain di pantai dengan percaya diri dan bertanggung jawab.
5. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk
kegiatan bersama teman-teman satu kelas dan keragaman jenis
kelamin dengan pecaya diri.
6. Dengan penugasan guru, siswa dapat menjawab pertanyaan
berdasarkan teks percakapan berwisata ke pantai dengan cermat.
7. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk
kegiatan bersama teman-teman satu kelas dalam keragaman
kegemaran/ hobi dengan percaya diri.
8. Dengan bimbingan guru, siswa dapat memberi contoh berperilaku
rukun ( ramah, tidak mengejek, toleran) dengan setiap teman sekolah
yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama, suku, dan sifat
(karakter) dengan percaya diri.
9. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang
berwisata ke pantai dengan bertanggung jawab.
10. Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menulis cerita narasi
sederhana tentang rencana wisata kelas dengan memperhatikan
penulisan EYD dengan cermat.
11. Dengan mengamati gambar dan contoh soal, siswa dapat menyatakan
perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari 5) dari
susunan benda konkret dengan bertanggung jawab.
16. 12. Dengan penugasan guru, siswa dapat mengerjakan soal tentang
membuat kalimat perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka
kurang dari 5) dari susunan benda konkret dengan cermat.
13. Dengan mengamati gambar dan contoh soal, siswa dapat menaksirkan
hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang dari 5)
dengan pembulatan ke puluhan terdekat dengan cermat.
14. Dengan penugasan guru, siswa dapat mengerjakan soal tentang
menaksir hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang
dari 5) dengan pembulatan ke puluhan terdekat dengan cermat.
15. Dengan petunjuk guru, siswa dapat mengidentifikasi bahan-bahan
dalam membuat karya seni rupa dengan cermat.
16. Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menggambar
bermacam-macam garis dengan percaya diri.
17. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menggambar ekspresi dengan
mengolah garis dengan percaya diri.
E. MATERI
1. Membaca dan mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di pantai.
2. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan berwisata ke pantai.
3. Contoh berperilaku rukun ( ramah, tidak mengejek, toleran) dengan
setiap teman sekolah yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama,
suku, dan sifat (karakter).
4. Menulis cerita narasi sederhana tentang rencana wisata kelas dengan
memperhatikan penulisan EYD.
5. Membuat kalimat perkalian (dua bilangan dua angka dan satu angka
kurang dari 5).
6. Menaksirkan hasil kali dua bilangan dua angka dan satu angka (kurang
17. dari 5) dengan pembulatan ke puluhan terdekat.
7. Mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat karya seni rupa.
8. Menggambar ekspresi dengan mengolah garis.
18.
19.
20.
21.
22. ASESMEN/INSTRUMEN PENILAIAN
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : II/1
Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Subtema 4 : Bermain di Tempat Wisata (Bermain di Masyarakat;
Jujur dan Kreatif dalam Bermain)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
23.
24.
25.
26.
27. LEMBAR KERJA SISWA (LKS)/LKPD
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : II/1
Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Subtema 4 : Bermain di Tempat Wisata (Bermain di Masyarakat;
Jujur dan Kreatif dalam Bermain)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari