SlideShare a Scribd company logo
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 
(RPP) 
Satuan Pendidikan : .................................................... 
Kelas/ Semester : 4 / 2 
Tema / Topik : Indahnya Negeriku 
Minggu ke : 1 
Alokasi Waktu : 1 Hari 
A. KOMPETENSI INTI 
 Menerima , menghargai dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 
 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 
 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 
B. KOMPETENSI DASAR 
PPKn 
 Mengelompokkan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat sekitar 
Bahasa Indonesia 
 Membaca teks tentang berbagai topik, membuat pertanyaan, dan menuliskan gagasan pokok 
 Membaca dan menemukan makna kata dalam kamus /ensiklopedia 
 Menjelaskan secara lisan jenis dan persebaran sumber daya alam hayati dan non hayati serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi dengan menggunakan peta dan atlas 
Matematika 
 Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 Memahami tinggi dan berat badan ideal dan pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan 
 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional 
 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 Mengenal tempat- tempat industri, bersejarah, dan seni pertunjukan di daerah setempat 
C. INDIKATOR 
PPKn 
 Menyebutkan unsur-unsur identitas suku bangsa 
 Membedakan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahas, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat) yang ada di lingkungan sekitar. 
Bahasa Indonesia 
 Menyusun pertanyaan-pertanyaan dengan benar mengenai isi teks bacaan 
 Menentukan dengan tepat gagasan pokok paragraf yang ada dalam teks bacaan 
 Membuka kamus dengan benar 
 untuk menemukan makna kata-kata sulit 
 Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata sulit yang telah ditemukan artinya di dalam kamus/ensiklopedia 
 Menemutunjukkan sumber daya alam yang dibutuhkan manusia melalui peta dan atlas persebaran sumber daya alam hayati dan non hayati di daerahnya. 
 Menunjukkan contoh pemanfataatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi secara arif 
Matematika 
 Menggambar berbagai segi banyak yang dibentuk oleh gabungan bangun datar sederhana 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 Memahami penyebab kelebihan berat badan
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
 Memperagakan kombinasi gerak dasar jalan 
 Menerapkan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan menggunakan raket/bat 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 Menyebutkan tempat-tempat industri di daerah setempat 
 Menyebutkan tempat bersejarah di daerah setempat 
 Menyebutkan tempat-tempat seni pertunjukan di daerah setempat 
 Membuat laporan kunjungan 
D. TUJUAN 
 Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 
 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru 
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 
 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 
E. MATERI 
PPKn 
 Konsep identitas suku bangsa 
 Daftar unsur-unsur identitas suku bangsa 
Bahasa Indonesia 
 Isi teks bacaan 
 Gagasan pokok paragraf 
 makna kata dalam kamus /ensiklopedia 
 secara lisan jenis dan persebaran sumber daya alam hayati dan non hayati 
Matematika 
 Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 jenis makanan yang dapat menyebabkan kelebihan berat badan 
 Berjalan ke mengikuti lintasan berbelok-belok dan Memukul shoottlecock ke berbagai arah
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
 Pengamatan perilaku 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 tempat-tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat 
F. PENDEKATAN & METODE 
Pendekatan : Scientific 
Strategi : Cooperative Learning 
Teknik : Example Non Example 
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah 
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
Pendahuluan 
 Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 
 Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 
 Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak 
 Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi 
 Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran. 
 Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan . 
10 menit 
Inti 
PPKn 
 Mencari informasi tentang unsur-unsur identitas suku bangsa dari berbagai sumber. 
 Mendiskusikan unsur-unsur identitas suku bangsa 
 Membuat daftar unsur-unsur identitas suku bangsa yang meliputi: pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat dari berbagai suku bangsa yang berada di lingkungan sekitar. 
 Memaparkan hasil kerja kelompok di depan 
150 menit
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
kelas. 
 Menyimpulkan hasil diskusi 
BHS. Indonesia 
 Membaca di dalam hati teks bacaan tentang “Indahnya Negeriku” 
 Membuat pertanyaan-pertanyaan tentang isi teks bacaan 
 Menukarkan pertanyaan-pertanyaan dengan teman untuk saling menjawab 
 Menentukan dan menulis gagasan pokok paragraf-paragraf yang ada di dalam teks bacaan 
 Membandingkan gagasan pokok yang ditentukan sendiri dengan gagasan pokok yang ditulis teman 
 Membaca kembali teks bacaan tentang “Indahnya Negeriku” 
 Mencatat kata-kata yang dianggap sulit artinya yang ada dalam teks bacaan 
 Membuka kamus/ensiklopedia, lalu menemukan arti dan makna kata-kata tersebut sesuai dengan konteksnya 
 Menyusun kalimat dengan menggunakan kata- kata sulit yang telah ditemukan artinya di dalam kamus/ensiklopedia 
 Mengidentifikasi sumber daya alam hayati dan non hayati yang tercantum dalam peta tematik dan membuat tabel persebarannya 
 Membaca teks mengenai sumber daya alam hayati dan non hayati 
 Mengidentifikasi sumber daya alam alam hayati dan non hayati yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari 
 Mencari informasi tntang pemanfaatan SDA hayati dan non hayati dalam kehidupan sehari- hari dari berbagai sumber informasi 
 Membuat grafik SDA hayati dan non hayati di Indonesia 
Matematika
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
 Mengamati benda-benda di sekitar yang berbentuk segitiga, segiempat, segilima, dst. 
 Mengidentifikasi benda-benda yang termasuk sebagai segibanyak beraturan dan segibanyak tak beraturan 
 Menggambar berbagai segibanyak menjadi bagian-bagian yang merupakan bangun datar sederhan 
 Menggambar berbagai segibanyak yang dibentuk oleh gabungan bangun datar sederhana 
Penjasorkes 
 Mengidentifikasi jenis makanan yang dapat menyebabkan kelebihan berat badan 
 Berjalan ke mengikuti lintasan berbelok-belok menunjukkan disiplin 
 Memukul shoottlecock ke berbagai arah secara berpasangan 
Seni Budaya dan Prakarya 
 Membuat daftar tempat-tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat 
 Membuat perencanaan kunjungan tempat- tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat 
 Mengunjungi kunjungan tempat-tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat 
 Membuat laporan hasil kunjungan 
Penilaian proses: 
 Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas. 
 Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb) 
 Menilai dengan lembar pengamatan perilaku. 
 Gambar-gambar untuk Example non Example 
Kelompok gambar kebersihan kelas 
• Gambar kegiatan menyapu kelas
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
• Gambar kegiatan membersihkan debu 
• Gambar kegiatan menata buku 
• Membersihkan jendela kelas 
Kelompok gambar kebersihan rumah 
• Gambar kegiatan menyapu rumah 
• Gambar kegiatan mengepel lantai 
• Gambar kegiatan menata tempat tidur 
• Gambar kegiatan membersihkan/menyapu kebun 
Kelompok gambar kebersihan lingkungan/kerja bakti kampung 
• Gambar kegiatan membersihkan selokan 
• Gambar kegiatan membersihkan sampah di jalanan 
• Gambar kegiatan membuang sampah 
• Gambar kegiatan merawat tanaman peneduh 
Keterangan: 
Diharapkan diskusi akan berkembang pada pembahasan kebersihan lingkungan, ruang, kelas, rumah, sekolah akan berdampak pada kesehatan. Kegiatan membersihkan lingkungan merupakan cerminan dari kerukunan dan saling membantu, dan bekerjasama. Siswa yang sedang berdiskusi (berpikir berpasangan) akan berdampak pada kerjasama yang baik, dan hasilnya merupakan cerminan dari sikap bertanggung jawab. 
 Semua kelompok mengamati, memikirkan dan menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari. 
 Guru memanggil salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi),
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
 Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya 
 Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu ” Oh Ibu dan Ayah ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah belajar beberapa jam: 
• Guru mengamati sikap siswa dalam menyanyikan lagu 
• Memberi contoh sikap yang benar dalam menyanyi 
• Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal syair lagunya, cara menyanyi, sikap menyanyi, semangatnya dsb) 
• Menggunakan format pengamatan 
 Guru mengajak bertanya jawab tentang makna lagu. Bahwa salah satu dampak dari rumah yang tidak sehat, adalah banyak nyamuk, rumah kotor, tidak sehat, mendatangkan penyakit. Dsb 
 Menugaskan siswa untuk bercerita (berdasarkan gambar) (mengkomunikasikan) 
Guru Mengamati cara siswa dalam BERCERITA (penilaian proses) 
 Guru dan siswa bersama-sama siswa membuat kesimpulan tentang rumah yang bersih dan sehat 
 Hasil kegiatan dan pekerjaan siswa ditempel di papan yang 
 Dilanjutkan dengan menasehati siswa agar membiasakan hidup sehat 
Penutup 
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari 
15 menit 
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 
 Melakukan penilaian hasil belajar
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
 Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 
• Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) 
• Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan 
H. SUMBER DAN MEDIA 
 Buku Tematik Kelas IV 
 Kamus atau ensiklopedia 
 Peta 
 Raket 
 Shoottlecock 
 Kapur 
 Buku pegangan siswa 
 Peta wisata 
 Museum, tempat industri, dan bersejarah 
I. PENILAIAN 
1. Prosedur Penilaian 
a. Penilain Proses 
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir 
b. Penilaian Hasil Belajar 
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 
2. Instrumen Penilaian 
a. Penilaian Proses 
• Penilaian Kinerja 
• Penilaian Produk
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
b. Penilaian Hasil Belajar 
• Pilihan ganda 
• Isian singkat 
• Esai atau uraian 
Mengetahui 
Kepala Sekolah, 
( ___________________ ) 
NIP .................................. 
........, ...................... 20.... 
Guru Kelas IV 
( ___________________ ) 
NIP ..................................
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 
(RPP) 
Satuan Pendidikan : .................................................... 
Kelas : 4/ 2 
Tema / Topik : Indahnya Negeriku 
Minggu ke : 2 
Alokasi Waktu : 1 Hari 
A. KOMPETENSI INTI 
 Menerima , menghargai dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 
 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 
 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 
B. KOMPETENSI DASAR 
PPKn 
 Mengelompokkan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat sekitar 
Bahasa Indonesia 
 Mendengarkan informasi berdasarkan penjelasan mengenai denah 
 Menjelaskan kembali isi informasi yang disampaikan dalam bentuk denah (dengan membuat denah) 
Matematika 
 Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 Memahami gizi dan menu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional 
 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 Mengembangkan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai 
C. INDIKATOR 
PPKn 
 Menyebutkan unsur-unsur identitas suku bangsa 
 Membedakan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahas, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat) yang ada di lingkungan sekitar. 
Bahasa Indonesia 
 Mencatat hal-hal penting berdasarkan penjelasan tentang pembuatan denah (konsep arah, titik lokasi, perbandingan jarak) 
 Membuat denah berdasarkan penjelasan dari guru atau teman. 
 Menjelaskan denah yang dibuat 
 Mengidentifikasi arah dalam denah. 
 Mencatat hal-hal penting dalam denah dengan teliti (arah, nama jalan, bangunan) 
 Menjelaskan letak dalam denah menuju suatu tempat. 
Matematika 
 Menjelaskan sifat, ciri dan unsur dari segibanyak beraturan 
 Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan 
 Menentukan pola pengubinan menggunakan beberapa segibanyak beraturan 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 Menyebutkan macam makanan yang mengandung (Karboidrat, Protein, Lemak, Vitamin, Mineral ) 
 Memperagakan kombinasi gerak dasar lari 
 Menerapkan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan kasti
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 Menyebutkan makna gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah 
 Merangkai gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak. 
 Merangkai gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan pola lantai 
 Mengharmoniskan gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang dan pola lantai 
D. TUJUAN 
 Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 
 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru 
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 
 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 
E. MATERI 
PPKn 
 lagu daerah 
Bahasa Indonesia 
 Mengenai denah 
 Membuat denah 
Matematika 
 bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 gizi dan menu 
 variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
F. PENDEKATAN & METODE 
Pendekatan : Scientific 
Strategi : Cooperative Learning 
Teknik : Example Non Example 
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah 
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
Pendahuluan 
 Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 
 Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 
 Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak 
 Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi 
 Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran. 
 Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan . 
10 menit 
Inti 
PPKn 
 Menyanyikan lagu daerah masing-masing siswa 
 Menuliskan lagu daerah yang telah dinyanyikan 
 Menghias lagu daerah yang telah ditulis 
150 menit 
BHS. Indonesia 
 Menyanyikan lagu tentang keindahan negeriku 
 Mengamati contoh gambar denah (arah, jarak, lokasi) tentang indahnya negeri/daerah pariwisata 
 Menyimak penjelasan dari teman atau tentang denah dan mencatat hal-hal penting (arah, jarak, dan titik lokasi) 
 Membuat denah berdasarkan penjelasan
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
 Menjelaskan denah yang dibuat. 
 Mengamati suatu tempat dalam denah tentang indahnya negeriku atau daerah pariwisata 
 Mengidentifikasi arah dalam denah. 
 Mencatat arah, nama jalan, bangunan, jarak, titik lokasi suatu tempat dalam denah. 
 Menjelaskan arah dalam denah menuju letak suatu tempat. 
Matematika 
 Menjelaskan sifat-sifat dari bangun segibanyak beraturan 
 Mendeskripsikan ciri –ciri dari segibanyak beraturan 
 Mendeskripsikan unsur-unsur dari segibanyak beraturan 
 Melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan 
 Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak tak beraturan 
 Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan dan segibanyak tak beraturan 
 Menemukan segibanyak beraturan dan segibanyak tak beraturan yang membentuk pola pengubinan 
Penjasorkes 
 Menghitung kebutuhan gizi harian berdasarkan jenis makanan yang dikonsumsi 
 Berlari di atas papan titian 
 Melemparkan bola memantul di tanah secara berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan prilaku kerjasama, percaya diri, disiplin, toleransi, menjaga keselamatan diri dan orang lain, dan menghargai perbedaan 
Seni Budaya dan Prakarya 
 Mencari tahu tentang tari bertema “Indahnya Negeriku” melalui berbagai sumber informasi 
 Mendiskusikan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai 
 Memperagakan tari bertema bertema “Indahnya Negeriku” dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai 
Penilaian proses: 
 Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas. 
 Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb) 
 Menilai dengan lembar pengamatan perilaku. 
 Gambar-gambar untuk Example non Example 
Kelompok gambar kebersihan kelas 
• Gambar kegiatan menyapu kelas 
• Gambar kegiatan membersihkan debu 
• Gambar kegiatan menata buku 
• Membersihkan jendela kelas 
Kelompok gambar kebersihan rumah 
• Gambar kegiatan menyapu rumah 
• Gambar kegiatan mengepel lantai 
• Gambar kegiatan menata tempat tidur 
• Gambar kegiatan membersihkan/menyapu kebun 
Kelompok gambar kebersihan lingkungan/kerja bakti kampung 
• Gambar kegiatan membersihkan selokan 
• Gambar kegiatan membersihkan sampah di jalanan 
• Gambar kegiatan membuang sampah 
• Gambar kegiatan merawat tanaman peneduh
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
Keterangan: 
Diharapkan diskusi akan berkembang pada pembahasan kebersihan lingkungan, ruang, kelas, rumah, sekolah akan berdampak pada kesehatan. Kegiatan membersihkan lingkungan merupakan cerminan dari kerukunan dan saling membantu, dan bekerjasama. Siswa yang sedang berdiskusi (berpikir berpasangan) akan berdampak pada kerjasama yang baik, dan hasilnya merupakan cerminan dari sikap bertanggung jawab. 
 Semua kelompok mengamati, memikirkan dan menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari. 
 Guru memanggil salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi), 
 Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya 
 Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu ” Oh Ibu dan Ayah ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah belajar beberapa jam: 
• Guru mengamati sikap siswa dalam menyanyikan lagu 
• Memberi contoh sikap yang benar dalam menyanyi 
• Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal syair lagunya, cara menyanyi, sikap menyanyi, semangatnya dsb) 
• Menggunakan format pengamatan 
 Guru mengajak bertanya jawab tentang makna lagu. Bahwa salah satu dampak dari rumah yang tidak sehat, adalah banyak nyamuk, rumah kotor, tidak sehat, mendatangkan penyakit. Dsb
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
 Menugaskan siswa untuk bercerita (berdasarkan gambar) (mengkomunikasikan) 
Guru Mengamati cara siswa dalam BERCERITA (penilaian proses) 
 Guru dan siswa bersama-sama siswa membuat kesimpulan tentang rumah yang bersih dan sehat 
 Hasil kegiatan dan pekerjaan siswa ditempel di papan yang 
 Dilanjutkan dengan menasehati siswa agar membiasakan hidup sehat 
Penutup 
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari 
15 menit 
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 
 Melakukan penilaian hasil belajar 
 Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 
• Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) 
• Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan 
H. SUMBER DAN MEDIA 
 Buku Tematik Kelas IV 
 Kamus atau ensiklopedia 
 Peta 
 Raket 
 Shoottlecock
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
 Kapur 
 Buku pegangan siswa 
 Peta wisata 
 Museum, tempat industri, dan bersejarah 
I. PENILAIAN 
1. Prosedur Penilaian 
a. Penilain Proses 
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir 
b. Penilaian Hasil Belajar 
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 
2. Instrumen Penilaian 
a. Penilaian Proses 
• Penilaian Kinerja 
• Penilaian Produk 
b. Penilaian Hasil Belajar 
• Pilihan ganda 
• Isian singkat 
• Esai atau uraian 
Mengetahui 
Kepala Sekolah, 
( ___________________ ) 
NIP .................................. 
........, ...................... 20.... 
Guru Kelas IV 
( ___________________ ) 
NIP ..................................
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 
(RPP) 
Satuan Pendidikan : .................................................... 
Kelas : 4 / 2 
Tema / Topik : Indahnya Negeriku 
Minggu ke : 3 
Alokasi Waktu : 1 Hari 
A. KOMPETENSI INTI 
 Menerima , menghargai dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 
 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 
 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 
B. KOMPETENSI DASAR 
PPKn 
 Mengelompokkan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat sekitar 
Bahasa Indonesia 
 Membaca isi petunjuk pemakaian suatu alat dan melakukannya 
 Menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang mudah dipahami dan kalimat yang runtut 
Matematika 
 Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam (seperti: hand stand, kayang, dsb) dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: gerak hand stand berpasangan) secara berpasangan 
 Mempraktikkan pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 Membuat produk aksesoris pelengkap busana dengan berbagai bahan dan cara pembuatan 
C. INDIKATOR 
PPKn 
 Membuat tabel tentang nama-nama teman di sekolah berdasarkan asal suku bangsanya 
 Menunjukkan nama suku bangsa dengan menempatkan simbol identitas budaya nya pada peta. 
 Bercerita tentang kebaikan teman yang berbeda suku bangsa 
Bahasa Indonesia 
 Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan sesuatu (obat, pupuk, alat rumah tangga, mainan/game, alat elektronik, dan sebagainya) berdasarkan teks yang dibaca 
 Melakukan kegiatan sesuai petunjuk penggunaan sesuatu (obat, pupuk, alat rumah tangga, mainan/game, alat elektronik, dan sebagainya) 
 Mencatat pokok-pokok petunjuk pemakaian suatu alat 
 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang mudah dipahami dan kalimat yang runtut 
Matematika 
 Menentukan luas segibanyak sebagai luas gabungan bangun datar sederhana 
 Menentukan luas segibanyak beraturan dengan menggunakan aturan pola pengubinan 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 Menerapkan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan kasti 
 Memperagakan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis 
 Memperagakan pola gerak dasar berirama pada teknik dasar senam berirama melangkah, mengayun, meliuk
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 Memilih bahan untuk membuat aksesoris 
 Merancang aksesoris 
 Membuat aksesoris yang sesuai dengan keserasian busana 
D. TUJUAN 
 Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya 
 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru 
 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 
 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 
E. MATERI 
PPKn 
 keanekaragaman suku bangsa di Indonesia 
Bahasa Indonesia 
 petunjuk pemakaian sesuai dengan urutannya dengan kriteria kesesuaian melakukan sesuatu dengan petunjuk 
Matematika 
 luas segibanyak beraturan dengan menjumlahkan pola aturan dari pengubinan 
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 
 otot-otot yang berkerja lebih keras dalam permainan kasti 
 pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik 
Seni, Budaya, dan Prakarya 
 produk aksesoris 
F. PENDEKATAN & METODE 
Pendekatan : Scientific 
Strategi : Cooperative Learning 
Teknik : Example Non Example 
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
Pendahuluan 
 Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 
 Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 
 Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak 
 Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi 
 Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran. 
 Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan . 
10 menit 
Inti 
PPKn 
 Membuat daftar pertanyaan identitas diri (nama teman, nama suku bangsa, istilah kekerabatan, nama pakaian tradisional, nama makanan khas, asal daerah, dan tarian daerah, serta informasi lain yang dianggap perlu), dan menentukan jumlah teman yang akan diwawancara, serta pelaksanaan wawancara. 
 Memberi tanda dengan simbol identitas budaya suku bangsa pada peta 
 Menceritakan dalam tulisan pengalaman yang mengesankan tentang kebaikan teman yang berbeda suku bangsa 
150 menit 
BHS. Indonesia 
 Membaca petunjuk pemakaian alat rumah tangga hasil kerajinan daerah atau suatu permainan daerah 
 Melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk yang dibaca 
 Memberikan komentar terhadap kegiatan yang dilakukan teman/kelompok lain 
 Mencatat pokok-pokok isi petunjuk penggunaan suatu alat
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat tersebut dengan bahasa yang mudah dipahami dan kalimat yang runtut 
Matematika 
 Menggambar segibanyak menjadi bagian- bagian yang berupa bangun datar sederhana 
 Menentukan luas segibanyak dengan menjumlahkan luas bangun datar sederhana penyusunnya 
 Menentukan luas segibanyak beraturan dengan menjumlahkan pola aturan dari pengubinan 
Penjasorkes 
 Mendiskusikan otot-otot yang berkerja lebih keras dalam permainan kasti 
 Berjalan di atas batu bata sambil memindahkannya 
 Mengkombinasikan gerak melangkah dan ayunan tangan ke berbagai arah berirama secara individu, berpasangan/berkelompok dengan menunjukkan perilaku kerjasama, percaya diri, disiplin, toleransi, menjaga keselamatan diri dan orang lain, dan menghargai perbedaan selama melakukan aktivitas 
Seni Budaya dan Prakarya 
 Melihat berbagai aksesoris melalui membaca buku, majalah atau media lain yang ada di sekolah 
 Merancang aksesoris yang sesuai dengan tema Indahnya Negeriku 
 Memilih bahan dan alat untuk membuat aksesoris yang sesuai dengan tema Indahnya Negeriku 
 Membuat aksesoris pelengkap busana yang sesuai dengan tema Indahnya Negeriku 
Penilaian proses: 
 Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas. 
 Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya,
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb) 
 Menilai dengan lembar pengamatan perilaku. 
 Gambar-gambar untuk Example non Example 
Kelompok gambar kebersihan kelas 
• Gambar kegiatan menyapu kelas 
• Gambar kegiatan membersihkan debu 
• Gambar kegiatan menata buku 
• Membersihkan jendela kelas 
Kelompok gambar kebersihan rumah 
• Gambar kegiatan menyapu rumah 
• Gambar kegiatan mengepel lantai 
• Gambar kegiatan menata tempat tidur 
• Gambar kegiatan membersihkan/menyapu kebun 
Kelompok gambar kebersihan lingkungan/kerja bakti kampung 
• Gambar kegiatan membersihkan selokan 
• Gambar kegiatan membersihkan sampah di jalanan 
• Gambar kegiatan membuang sampah 
• Gambar kegiatan merawat tanaman peneduh 
Keterangan: 
Diharapkan diskusi akan berkembang pada pembahasan kebersihan lingkungan, ruang, kelas, rumah, sekolah akan berdampak pada kesehatan. Kegiatan membersihkan lingkungan merupakan cerminan dari kerukunan dan saling membantu, dan bekerjasama. Siswa yang sedang berdiskusi (berpikir berpasangan) akan berdampak pada kerjasama yang baik, dan hasilnya merupakan cerminan dari sikap bertanggung jawab.
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
 Semua kelompok mengamati, memikirkan dan menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari. 
 Guru memanggil salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi), 
 Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya 
 Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu ” Oh Ibu dan Ayah ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah belajar beberapa jam: 
• Guru mengamati sikap siswa dalam menyanyikan lagu 
• Memberi contoh sikap yang benar dalam menyanyi 
• Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal syair lagunya, cara menyanyi, sikap menyanyi, semangatnya dsb) 
• Menggunakan format pengamatan 
 Guru mengajak bertanya jawab tentang makna lagu. Bahwa salah satu dampak dari rumah yang tidak sehat, adalah banyak nyamuk, rumah kotor, tidak sehat, mendatangkan penyakit. Dsb 
 Menugaskan siswa untuk bercerita (berdasarkan gambar) (mengkomunikasikan) 
Guru Mengamati cara siswa dalam BERCERITA (penilaian proses) 
 Guru dan siswa bersama-sama siswa membuat kesimpulan tentang rumah yang bersih dan sehat 
 Hasil kegiatan dan pekerjaan siswa ditempel di papan yang 
 Dilanjutkan dengan menasehati siswa agar
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Kegiatan 
Deskripsi Kegiatan 
Alokasi 
Waktu 
membiasakan hidup sehat 
Penutup 
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari 
15 menit 
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 
 Melakukan penilaian hasil belajar 
 Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 
• Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) 
• Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan 
H. SUMBER DAN MEDIA 
 Buku Tematik Kelas IV 
 Kamus atau ensiklopedia 
 Peta 
 Raket 
 Shoottlecock 
 Kapur 
 Buku pegangan siswa 
 Peta wisata 
 Museum, tempat industri, dan bersejarah 
I. PENILAIAN 
1. Prosedur Penilaian 
a. Penilain Proses 
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir 
b. Penilaian Hasil Belajar
RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku 
www.sekolahdasar.web.id 
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 
2. Instrumen Penilaian 
a. Penilaian Proses 
• Penilaian Kinerja 
• Penilaian Produk 
b. Penilaian Hasil Belajar 
• Pilihan ganda 
• Isian singkat 
• Esai atau uraian 
Mengetahui 
Kepala Sekolah, 
( ___________________ ) 
NIP .................................. 
........, ...................... 20.... 
Guru Kelas IV 
( ___________________ ) 
NIP ..................................

More Related Content

What's hot

[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku
[6] rpp sd kelas 4 semester 2   indahnya negeriku[6] rpp sd kelas 4 semester 2   indahnya negeriku
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku
eli priyatna laidan
 
Laporan hasil wawancara kelompok 4
Laporan hasil wawancara   kelompok 4Laporan hasil wawancara   kelompok 4
Laporan hasil wawancara kelompok 4
Wahyuda5
 
Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".
Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".
Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".
Manado State University
 
Contoh skripsi
Contoh skripsiContoh skripsi
Contoh skripsi
Abu Hamid
 
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
saeful_4h13
 
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDPPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
Fitriadina1
 
Model RPP IPS
Model RPP IPSModel RPP IPS
Model RPP IPS
Gilang Asri Devianty
 
PENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISI
PENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISIPENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISI
PENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISI
syoretta
 
PPT Perbedaan R&D dan Design Research
PPT Perbedaan R&D dan Design ResearchPPT Perbedaan R&D dan Design Research
PPT Perbedaan R&D dan Design Research
06091008010
 
Proposal usaha bimbel
Proposal usaha bimbelProposal usaha bimbel
Proposal usaha bimbel
helmirizkullah
 
Ips sd kls 4
Ips sd kls 4Ips sd kls 4
Ips sd kls 4
Javier Ramdhinov
 
Presentasi 4 materi dasar adiwiyata
Presentasi 4 materi dasar adiwiyataPresentasi 4 materi dasar adiwiyata
Presentasi 4 materi dasar adiwiyata
Atikah Hermansyah
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 
contoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energi
contoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energicontoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energi
contoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energi
Reynitha Alhawra Alifa AzZahra
 
ppt kkn kelompok 3.1.pptx
ppt kkn kelompok 3.1.pptxppt kkn kelompok 3.1.pptx
ppt kkn kelompok 3.1.pptx
ferriandiwibowo
 
pendidikan kewarganegaraan kelompok "Materi identitas nasional"
pendidikan kewarganegaraan kelompok  "Materi identitas nasional"pendidikan kewarganegaraan kelompok  "Materi identitas nasional"
pendidikan kewarganegaraan kelompok "Materi identitas nasional"
aliffya_irlandha
 
Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen
Nariaki Adachi
 
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
Pristiadi Utomo
 

What's hot (20)

[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku
[6] rpp sd kelas 4 semester 2   indahnya negeriku[6] rpp sd kelas 4 semester 2   indahnya negeriku
[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku
 
Laporan hasil wawancara kelompok 4
Laporan hasil wawancara   kelompok 4Laporan hasil wawancara   kelompok 4
Laporan hasil wawancara kelompok 4
 
Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".
Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".
Makalah "Pengolahan Sampah menjadi Pupuk Kompos".
 
Contoh skripsi
Contoh skripsiContoh skripsi
Contoh skripsi
 
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
 
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDPPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2
 
Model RPP IPS
Model RPP IPSModel RPP IPS
Model RPP IPS
 
PENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISI
PENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISIPENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISI
PENGERTIAN, DEFINISI, DAN PENYUSUNAN DEFINISI
 
PPT Perbedaan R&D dan Design Research
PPT Perbedaan R&D dan Design ResearchPPT Perbedaan R&D dan Design Research
PPT Perbedaan R&D dan Design Research
 
Proposal usaha bimbel
Proposal usaha bimbelProposal usaha bimbel
Proposal usaha bimbel
 
Ips sd kls 4
Ips sd kls 4Ips sd kls 4
Ips sd kls 4
 
Presentasi 4 materi dasar adiwiyata
Presentasi 4 materi dasar adiwiyataPresentasi 4 materi dasar adiwiyata
Presentasi 4 materi dasar adiwiyata
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
contoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energi
contoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energicontoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energi
contoh Rpp 2013 kelas IV tema Selalu berhemat energi
 
Makalah "Kesetaraan Gender"
Makalah "Kesetaraan Gender"Makalah "Kesetaraan Gender"
Makalah "Kesetaraan Gender"
 
ppt kkn kelompok 3.1.pptx
ppt kkn kelompok 3.1.pptxppt kkn kelompok 3.1.pptx
ppt kkn kelompok 3.1.pptx
 
pendidikan kewarganegaraan kelompok "Materi identitas nasional"
pendidikan kewarganegaraan kelompok  "Materi identitas nasional"pendidikan kewarganegaraan kelompok  "Materi identitas nasional"
pendidikan kewarganegaraan kelompok "Materi identitas nasional"
 
Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen
 
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
 

Similar to [6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)

[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
Budi Hendrawan
 
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
Muhar Rira
 
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
eli priyatna laidan
 
1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id
1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id
1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id
fatkhan hasan
 
[1] rpp sd kelas 5 semester 1 bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....
[1] rpp sd kelas 5 semester 1   bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....[1] rpp sd kelas 5 semester 1   bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....
[1] rpp sd kelas 5 semester 1 bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....
eli priyatna laidan
 
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...
[5] rpp sd kelas 4 semester 2   menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...[5] rpp sd kelas 4 semester 2   menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...
Kamal Alil
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
eli priyatna laidan
 
KELAS
KELAS KELAS
KELAS
Nova W
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
imam wahyudi
 
1 rpp kelas 3 sm 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com
1 rpp kelas 3 sm 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com1 rpp kelas 3 sm 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com
1 rpp kelas 3 sm 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com
aiu kurayu
 
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
Eman Syukur
 
Contoh format RPP berdasar tahapan penyusunan
Contoh format RPP berdasar tahapan penyusunanContoh format RPP berdasar tahapan penyusunan
Contoh format RPP berdasar tahapan penyusunan
Syaiful Islami
 
6b silabus tematik 6b.doc
6b silabus tematik 6b.doc6b silabus tematik 6b.doc
6b silabus tematik 6b.doc
prasetyonugroho45
 
[2] rpp sd kelas 4 semester 1 selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 4 semester 1   selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id[2] rpp sd kelas 4 semester 1   selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 4 semester 1 selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id
eli priyatna laidan
 
[7] rpp sd kelas 4 semester 2 cita-citaku
[7] rpp sd kelas 4 semester 2   cita-citaku[7] rpp sd kelas 4 semester 2   cita-citaku
[7] rpp sd kelas 4 semester 2 cita-citaku
eli priyatna laidan
 
[2] rpp sd kelas 3 semester 1 pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....
[2] rpp sd kelas 3 semester 1   pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....[2] rpp sd kelas 3 semester 1   pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....
[2] rpp sd kelas 3 semester 1 pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....
eli priyatna laidan
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan d
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan d[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan d
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan d
eli priyatna laidan
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan
hendiwidyatmoko
 
[2] rpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 1 semester 1   kegemaranku www.sekolahdasar.web.id[2] rpp sd kelas 1 semester 1   kegemaranku www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku www.sekolahdasar.web.id
eli priyatna laidan
 

Similar to [6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1) (20)

[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan
 
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
 
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id[1] rpp sd kelas 4 semester 1   indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
[1] rpp sd kelas 4 semester 1 indahnya kebersamaan www.sekolahdasar.web.id
 
1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id
1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id
1 rpp-sd-kelas-4-semester-1-indahnya-kebersamaan-www.sekolahdasar.web.id
 
[1] rpp sd kelas 5 semester 1 bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....
[1] rpp sd kelas 5 semester 1   bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....[1] rpp sd kelas 5 semester 1   bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....
[1] rpp sd kelas 5 semester 1 bermain dengan benda-benda di sekitarnya www....
 
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...
[5] rpp sd kelas 4 semester 2   menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...[5] rpp sd kelas 4 semester 2   menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...
[5] rpp sd kelas 4 semester 2 menghargai jasa pahlawan www.sekolahdasar.web...
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
 
KELAS
KELAS KELAS
KELAS
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar www.sek...
 
1 rpp kelas 3 sm 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com
1 rpp kelas 3 sm 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com1 rpp kelas 3 sm 1   sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com
1 rpp kelas 3 sm 1 sayangi hewan dan tumbuhan di sekitar websiteedukasi.com
 
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
RPP KELAS V SMT 1 TEMA 5 SUBTEMA 1 PERTEMUAN 1
 
Contoh format RPP berdasar tahapan penyusunan
Contoh format RPP berdasar tahapan penyusunanContoh format RPP berdasar tahapan penyusunan
Contoh format RPP berdasar tahapan penyusunan
 
6b silabus tematik 6b.doc
6b silabus tematik 6b.doc6b silabus tematik 6b.doc
6b silabus tematik 6b.doc
 
[2] rpp sd kelas 4 semester 1 selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 4 semester 1   selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id[2] rpp sd kelas 4 semester 1   selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 4 semester 1 selalu berhemat energi www.sekolahdasar.web.id
 
[7] rpp sd kelas 4 semester 2 cita-citaku
[7] rpp sd kelas 4 semester 2   cita-citaku[7] rpp sd kelas 4 semester 2   cita-citaku
[7] rpp sd kelas 4 semester 2 cita-citaku
 
[2] rpp sd kelas 3 semester 1 pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....
[2] rpp sd kelas 3 semester 1   pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....[2] rpp sd kelas 3 semester 1   pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....
[2] rpp sd kelas 3 semester 1 pengalaman yang mengesankan www.sekolahdasar....
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan d
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan d[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan d
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan d
 
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan
[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan[1] rpp sd kelas 3 semester 1   sayangi hewan dan tumbuhan
[1] rpp sd kelas 3 semester 1 sayangi hewan dan tumbuhan
 
[2] rpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 1 semester 1   kegemaranku www.sekolahdasar.web.id[2] rpp sd kelas 1 semester 1   kegemaranku www.sekolahdasar.web.id
[2] rpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku www.sekolahdasar.web.id
 
Rpp k 4 t2 st 2 pb4
Rpp k 4 t2 st 2 pb4Rpp k 4 t2 st 2 pb4
Rpp k 4 t2 st 2 pb4
 

Recently uploaded

1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx
1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx
1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx
RendiYanPermana
 
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptxMateri-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
muchamatsolikin58
 
QR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam Islam
QR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam IslamQR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam Islam
QR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam Islam
Aryada Mahmad
 
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
ROFIK24
 
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKAPPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
theresia735260
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
dexallsonmully
 
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
KartikaNurlailaRahma
 
pendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptx
pendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptxpendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptx
pendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptx
RizkyKaruniaSari
 
Modul Ajar Informatika kurikulum merdeka
Modul Ajar Informatika kurikulum merdekaModul Ajar Informatika kurikulum merdeka
Modul Ajar Informatika kurikulum merdeka
lailatulfitriyah38
 
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptxpowerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
juliechunnie
 
materi MPLS tentang ekstrakurikuler.pptx
materi MPLS tentang ekstrakurikuler.pptxmateri MPLS tentang ekstrakurikuler.pptx
materi MPLS tentang ekstrakurikuler.pptx
NoviaSriAstini
 
PENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptx
PENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptxPENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptx
PENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptx
SMANSinunukan
 
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptxPPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
UdiSukandi
 
PPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER [www.defantri.com].pptx.pdf
PPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER  [www.defantri.com].pptx.pdfPPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER  [www.defantri.com].pptx.pdf
PPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER [www.defantri.com].pptx.pdf
adrianadiyansyah36
 
Materi Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptx
Materi Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptxMateri Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptx
Materi Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptx
SudaryonoSudaryono9
 
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
MPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptxMPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptx
AdeWahyuni13
 
ppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptx
ppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptxppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptx
ppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptx
mmansyur42
 
Power point kesehatan reproduksi remaja ppt
Power point kesehatan reproduksi remaja pptPower point kesehatan reproduksi remaja ppt
Power point kesehatan reproduksi remaja ppt
isma211554
 
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptxMATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
NurudinJohri1
 

Recently uploaded (20)

1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx
1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx
1.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 1.2.pptx
 
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptxMateri-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
 
QR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam Islam
QR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam IslamQR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam Islam
QR code e-Panduan Solat. Carian bacaan dalam solat fardhu dalam Islam
 
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
 
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKAPPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
 
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
 
pendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptx
pendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptxpendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptx
pendidikan karakter profil pelajar pancasila.pptx
 
Modul Ajar Informatika kurikulum merdeka
Modul Ajar Informatika kurikulum merdekaModul Ajar Informatika kurikulum merdeka
Modul Ajar Informatika kurikulum merdeka
 
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptxpowerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
 
materi MPLS tentang ekstrakurikuler.pptx
materi MPLS tentang ekstrakurikuler.pptxmateri MPLS tentang ekstrakurikuler.pptx
materi MPLS tentang ekstrakurikuler.pptx
 
PENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptx
PENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptxPENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptx
PENGENALAN OSIS DAN EKSTRAKURIKULER - Presentasi.pptx
 
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptxPPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
 
PPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER [www.defantri.com].pptx.pdf
PPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER  [www.defantri.com].pptx.pdfPPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER  [www.defantri.com].pptx.pdf
PPT MPLS PENDIDIKAN KARAKTER [www.defantri.com].pptx.pdf
 
Materi Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptx
Materi Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptxMateri Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptx
Materi Pengenalan Ekstrakurikuler dan Prestasi Belajar.pptx
 
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
 
MPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptxMPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal materi MPLS.pptx
 
ppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptx
ppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptxppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptx
ppt materi MPLS SMK : lingkungan belajar.pptx
 
Power point kesehatan reproduksi remaja ppt
Power point kesehatan reproduksi remaja pptPower point kesehatan reproduksi remaja ppt
Power point kesehatan reproduksi remaja ppt
 
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptxMATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
 

[6] rpp sd kelas 4 semester 2 indahnya negeriku www.sekolahdasar.web.id (1)

  • 1. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas/ Semester : 4 / 2 Tema / Topik : Indahnya Negeriku Minggu ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI  Menerima , menghargai dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR PPKn  Mengelompokkan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat sekitar Bahasa Indonesia  Membaca teks tentang berbagai topik, membuat pertanyaan, dan menuliskan gagasan pokok  Membaca dan menemukan makna kata dalam kamus /ensiklopedia  Menjelaskan secara lisan jenis dan persebaran sumber daya alam hayati dan non hayati serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi dengan menggunakan peta dan atlas Matematika  Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan
  • 2. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Memahami tinggi dan berat badan ideal dan pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan  Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional  Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil Seni, Budaya, dan Prakarya  Mengenal tempat- tempat industri, bersejarah, dan seni pertunjukan di daerah setempat C. INDIKATOR PPKn  Menyebutkan unsur-unsur identitas suku bangsa  Membedakan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahas, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat) yang ada di lingkungan sekitar. Bahasa Indonesia  Menyusun pertanyaan-pertanyaan dengan benar mengenai isi teks bacaan  Menentukan dengan tepat gagasan pokok paragraf yang ada dalam teks bacaan  Membuka kamus dengan benar  untuk menemukan makna kata-kata sulit  Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata sulit yang telah ditemukan artinya di dalam kamus/ensiklopedia  Menemutunjukkan sumber daya alam yang dibutuhkan manusia melalui peta dan atlas persebaran sumber daya alam hayati dan non hayati di daerahnya.  Menunjukkan contoh pemanfataatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi secara arif Matematika  Menggambar berbagai segi banyak yang dibentuk oleh gabungan bangun datar sederhana Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Memahami penyebab kelebihan berat badan
  • 3. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id  Memperagakan kombinasi gerak dasar jalan  Menerapkan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan menggunakan raket/bat Seni, Budaya, dan Prakarya  Menyebutkan tempat-tempat industri di daerah setempat  Menyebutkan tempat bersejarah di daerah setempat  Menyebutkan tempat-tempat seni pertunjukan di daerah setempat  Membuat laporan kunjungan D. TUJUAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia E. MATERI PPKn  Konsep identitas suku bangsa  Daftar unsur-unsur identitas suku bangsa Bahasa Indonesia  Isi teks bacaan  Gagasan pokok paragraf  makna kata dalam kamus /ensiklopedia  secara lisan jenis dan persebaran sumber daya alam hayati dan non hayati Matematika  Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  jenis makanan yang dapat menyebabkan kelebihan berat badan  Berjalan ke mengikuti lintasan berbelok-belok dan Memukul shoottlecock ke berbagai arah
  • 4. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id  Pengamatan perilaku Seni, Budaya, dan Prakarya  tempat-tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan . 10 menit Inti PPKn  Mencari informasi tentang unsur-unsur identitas suku bangsa dari berbagai sumber.  Mendiskusikan unsur-unsur identitas suku bangsa  Membuat daftar unsur-unsur identitas suku bangsa yang meliputi: pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat dari berbagai suku bangsa yang berada di lingkungan sekitar.  Memaparkan hasil kerja kelompok di depan 150 menit
  • 5. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kelas.  Menyimpulkan hasil diskusi BHS. Indonesia  Membaca di dalam hati teks bacaan tentang “Indahnya Negeriku”  Membuat pertanyaan-pertanyaan tentang isi teks bacaan  Menukarkan pertanyaan-pertanyaan dengan teman untuk saling menjawab  Menentukan dan menulis gagasan pokok paragraf-paragraf yang ada di dalam teks bacaan  Membandingkan gagasan pokok yang ditentukan sendiri dengan gagasan pokok yang ditulis teman  Membaca kembali teks bacaan tentang “Indahnya Negeriku”  Mencatat kata-kata yang dianggap sulit artinya yang ada dalam teks bacaan  Membuka kamus/ensiklopedia, lalu menemukan arti dan makna kata-kata tersebut sesuai dengan konteksnya  Menyusun kalimat dengan menggunakan kata- kata sulit yang telah ditemukan artinya di dalam kamus/ensiklopedia  Mengidentifikasi sumber daya alam hayati dan non hayati yang tercantum dalam peta tematik dan membuat tabel persebarannya  Membaca teks mengenai sumber daya alam hayati dan non hayati  Mengidentifikasi sumber daya alam alam hayati dan non hayati yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari  Mencari informasi tntang pemanfaatan SDA hayati dan non hayati dalam kehidupan sehari- hari dari berbagai sumber informasi  Membuat grafik SDA hayati dan non hayati di Indonesia Matematika
  • 6. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Mengamati benda-benda di sekitar yang berbentuk segitiga, segiempat, segilima, dst.  Mengidentifikasi benda-benda yang termasuk sebagai segibanyak beraturan dan segibanyak tak beraturan  Menggambar berbagai segibanyak menjadi bagian-bagian yang merupakan bangun datar sederhan  Menggambar berbagai segibanyak yang dibentuk oleh gabungan bangun datar sederhana Penjasorkes  Mengidentifikasi jenis makanan yang dapat menyebabkan kelebihan berat badan  Berjalan ke mengikuti lintasan berbelok-belok menunjukkan disiplin  Memukul shoottlecock ke berbagai arah secara berpasangan Seni Budaya dan Prakarya  Membuat daftar tempat-tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat  Membuat perencanaan kunjungan tempat- tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat  Mengunjungi kunjungan tempat-tempat industri, bersejarah, seni di daerah setempat  Membuat laporan hasil kunjungan Penilaian proses:  Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas.  Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb)  Menilai dengan lembar pengamatan perilaku.  Gambar-gambar untuk Example non Example Kelompok gambar kebersihan kelas • Gambar kegiatan menyapu kelas
  • 7. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu • Gambar kegiatan membersihkan debu • Gambar kegiatan menata buku • Membersihkan jendela kelas Kelompok gambar kebersihan rumah • Gambar kegiatan menyapu rumah • Gambar kegiatan mengepel lantai • Gambar kegiatan menata tempat tidur • Gambar kegiatan membersihkan/menyapu kebun Kelompok gambar kebersihan lingkungan/kerja bakti kampung • Gambar kegiatan membersihkan selokan • Gambar kegiatan membersihkan sampah di jalanan • Gambar kegiatan membuang sampah • Gambar kegiatan merawat tanaman peneduh Keterangan: Diharapkan diskusi akan berkembang pada pembahasan kebersihan lingkungan, ruang, kelas, rumah, sekolah akan berdampak pada kesehatan. Kegiatan membersihkan lingkungan merupakan cerminan dari kerukunan dan saling membantu, dan bekerjasama. Siswa yang sedang berdiskusi (berpikir berpasangan) akan berdampak pada kerjasama yang baik, dan hasilnya merupakan cerminan dari sikap bertanggung jawab.  Semua kelompok mengamati, memikirkan dan menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari.  Guru memanggil salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi),
  • 8. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya  Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu ” Oh Ibu dan Ayah ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah belajar beberapa jam: • Guru mengamati sikap siswa dalam menyanyikan lagu • Memberi contoh sikap yang benar dalam menyanyi • Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal syair lagunya, cara menyanyi, sikap menyanyi, semangatnya dsb) • Menggunakan format pengamatan  Guru mengajak bertanya jawab tentang makna lagu. Bahwa salah satu dampak dari rumah yang tidak sehat, adalah banyak nyamuk, rumah kotor, tidak sehat, mendatangkan penyakit. Dsb  Menugaskan siswa untuk bercerita (berdasarkan gambar) (mengkomunikasikan) Guru Mengamati cara siswa dalam BERCERITA (penilaian proses)  Guru dan siswa bersama-sama siswa membuat kesimpulan tentang rumah yang bersih dan sehat  Hasil kegiatan dan pekerjaan siswa ditempel di papan yang  Dilanjutkan dengan menasehati siswa agar membiasakan hidup sehat Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari 15 menit  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar
  • 9. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) • Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) • Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan H. SUMBER DAN MEDIA  Buku Tematik Kelas IV  Kamus atau ensiklopedia  Peta  Raket  Shoottlecock  Kapur  Buku pegangan siswa  Peta wisata  Museum, tempat industri, dan bersejarah I. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses • Penilaian Kinerja • Penilaian Produk
  • 10. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id b. Penilaian Hasil Belajar • Pilihan ganda • Isian singkat • Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. ........, ...................... 20.... Guru Kelas IV ( ___________________ ) NIP ..................................
  • 11. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas : 4/ 2 Tema / Topik : Indahnya Negeriku Minggu ke : 2 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI  Menerima , menghargai dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR PPKn  Mengelompokkan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat sekitar Bahasa Indonesia  Mendengarkan informasi berdasarkan penjelasan mengenai denah  Menjelaskan kembali isi informasi yang disampaikan dalam bentuk denah (dengan membuat denah) Matematika  Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Memahami gizi dan menu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh
  • 12. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id  Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional  Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil Seni, Budaya, dan Prakarya  Mengembangkan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai C. INDIKATOR PPKn  Menyebutkan unsur-unsur identitas suku bangsa  Membedakan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahas, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat) yang ada di lingkungan sekitar. Bahasa Indonesia  Mencatat hal-hal penting berdasarkan penjelasan tentang pembuatan denah (konsep arah, titik lokasi, perbandingan jarak)  Membuat denah berdasarkan penjelasan dari guru atau teman.  Menjelaskan denah yang dibuat  Mengidentifikasi arah dalam denah.  Mencatat hal-hal penting dalam denah dengan teliti (arah, nama jalan, bangunan)  Menjelaskan letak dalam denah menuju suatu tempat. Matematika  Menjelaskan sifat, ciri dan unsur dari segibanyak beraturan  Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan  Menentukan pola pengubinan menggunakan beberapa segibanyak beraturan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Menyebutkan macam makanan yang mengandung (Karboidrat, Protein, Lemak, Vitamin, Mineral )  Memperagakan kombinasi gerak dasar lari  Menerapkan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan kasti
  • 13. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Seni, Budaya, dan Prakarya  Menyebutkan makna gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah  Merangkai gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak.  Merangkai gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan pola lantai  Mengharmoniskan gerak tari bertema yang mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang dan pola lantai D. TUJUAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia E. MATERI PPKn  lagu daerah Bahasa Indonesia  Mengenai denah  Membuat denah Matematika  bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  gizi dan menu  variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif Seni, Budaya, dan Prakarya  makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah
  • 14. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan . 10 menit Inti PPKn  Menyanyikan lagu daerah masing-masing siswa  Menuliskan lagu daerah yang telah dinyanyikan  Menghias lagu daerah yang telah ditulis 150 menit BHS. Indonesia  Menyanyikan lagu tentang keindahan negeriku  Mengamati contoh gambar denah (arah, jarak, lokasi) tentang indahnya negeri/daerah pariwisata  Menyimak penjelasan dari teman atau tentang denah dan mencatat hal-hal penting (arah, jarak, dan titik lokasi)  Membuat denah berdasarkan penjelasan
  • 15. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Menjelaskan denah yang dibuat.  Mengamati suatu tempat dalam denah tentang indahnya negeriku atau daerah pariwisata  Mengidentifikasi arah dalam denah.  Mencatat arah, nama jalan, bangunan, jarak, titik lokasi suatu tempat dalam denah.  Menjelaskan arah dalam denah menuju letak suatu tempat. Matematika  Menjelaskan sifat-sifat dari bangun segibanyak beraturan  Mendeskripsikan ciri –ciri dari segibanyak beraturan  Mendeskripsikan unsur-unsur dari segibanyak beraturan  Melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan  Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak tak beraturan  Melakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan dan segibanyak tak beraturan  Menemukan segibanyak beraturan dan segibanyak tak beraturan yang membentuk pola pengubinan Penjasorkes  Menghitung kebutuhan gizi harian berdasarkan jenis makanan yang dikonsumsi  Berlari di atas papan titian  Melemparkan bola memantul di tanah secara berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan prilaku kerjasama, percaya diri, disiplin, toleransi, menjaga keselamatan diri dan orang lain, dan menghargai perbedaan Seni Budaya dan Prakarya  Mencari tahu tentang tari bertema “Indahnya Negeriku” melalui berbagai sumber informasi  Mendiskusikan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari
  • 16. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai  Memperagakan tari bertema bertema “Indahnya Negeriku” dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak dan pola lantai Penilaian proses:  Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas.  Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb)  Menilai dengan lembar pengamatan perilaku.  Gambar-gambar untuk Example non Example Kelompok gambar kebersihan kelas • Gambar kegiatan menyapu kelas • Gambar kegiatan membersihkan debu • Gambar kegiatan menata buku • Membersihkan jendela kelas Kelompok gambar kebersihan rumah • Gambar kegiatan menyapu rumah • Gambar kegiatan mengepel lantai • Gambar kegiatan menata tempat tidur • Gambar kegiatan membersihkan/menyapu kebun Kelompok gambar kebersihan lingkungan/kerja bakti kampung • Gambar kegiatan membersihkan selokan • Gambar kegiatan membersihkan sampah di jalanan • Gambar kegiatan membuang sampah • Gambar kegiatan merawat tanaman peneduh
  • 17. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan: Diharapkan diskusi akan berkembang pada pembahasan kebersihan lingkungan, ruang, kelas, rumah, sekolah akan berdampak pada kesehatan. Kegiatan membersihkan lingkungan merupakan cerminan dari kerukunan dan saling membantu, dan bekerjasama. Siswa yang sedang berdiskusi (berpikir berpasangan) akan berdampak pada kerjasama yang baik, dan hasilnya merupakan cerminan dari sikap bertanggung jawab.  Semua kelompok mengamati, memikirkan dan menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari.  Guru memanggil salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi),  Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya  Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu ” Oh Ibu dan Ayah ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah belajar beberapa jam: • Guru mengamati sikap siswa dalam menyanyikan lagu • Memberi contoh sikap yang benar dalam menyanyi • Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal syair lagunya, cara menyanyi, sikap menyanyi, semangatnya dsb) • Menggunakan format pengamatan  Guru mengajak bertanya jawab tentang makna lagu. Bahwa salah satu dampak dari rumah yang tidak sehat, adalah banyak nyamuk, rumah kotor, tidak sehat, mendatangkan penyakit. Dsb
  • 18. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Menugaskan siswa untuk bercerita (berdasarkan gambar) (mengkomunikasikan) Guru Mengamati cara siswa dalam BERCERITA (penilaian proses)  Guru dan siswa bersama-sama siswa membuat kesimpulan tentang rumah yang bersih dan sehat  Hasil kegiatan dan pekerjaan siswa ditempel di papan yang  Dilanjutkan dengan menasehati siswa agar membiasakan hidup sehat Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari 15 menit  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) • Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) • Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan H. SUMBER DAN MEDIA  Buku Tematik Kelas IV  Kamus atau ensiklopedia  Peta  Raket  Shoottlecock
  • 19. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id  Kapur  Buku pegangan siswa  Peta wisata  Museum, tempat industri, dan bersejarah I. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses • Penilaian Kinerja • Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar • Pilihan ganda • Isian singkat • Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. ........, ...................... 20.... Guru Kelas IV ( ___________________ ) NIP ..................................
  • 20. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas : 4 / 2 Tema / Topik : Indahnya Negeriku Minggu ke : 3 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI  Menerima , menghargai dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR PPKn  Mengelompokkan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat sekitar Bahasa Indonesia  Membaca isi petunjuk pemakaian suatu alat dan melakukannya  Menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang mudah dipahami dan kalimat yang runtut Matematika  Mengamati dan menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil
  • 21. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id  Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam (seperti: hand stand, kayang, dsb) dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: gerak hand stand berpasangan) secara berpasangan  Mempraktikkan pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik Seni, Budaya, dan Prakarya  Membuat produk aksesoris pelengkap busana dengan berbagai bahan dan cara pembuatan C. INDIKATOR PPKn  Membuat tabel tentang nama-nama teman di sekolah berdasarkan asal suku bangsanya  Menunjukkan nama suku bangsa dengan menempatkan simbol identitas budaya nya pada peta.  Bercerita tentang kebaikan teman yang berbeda suku bangsa Bahasa Indonesia  Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan sesuatu (obat, pupuk, alat rumah tangga, mainan/game, alat elektronik, dan sebagainya) berdasarkan teks yang dibaca  Melakukan kegiatan sesuai petunjuk penggunaan sesuatu (obat, pupuk, alat rumah tangga, mainan/game, alat elektronik, dan sebagainya)  Mencatat pokok-pokok petunjuk pemakaian suatu alat  Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang mudah dipahami dan kalimat yang runtut Matematika  Menentukan luas segibanyak sebagai luas gabungan bangun datar sederhana  Menentukan luas segibanyak beraturan dengan menggunakan aturan pola pengubinan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Menerapkan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan kasti  Memperagakan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis  Memperagakan pola gerak dasar berirama pada teknik dasar senam berirama melangkah, mengayun, meliuk
  • 22. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Seni, Budaya, dan Prakarya  Memilih bahan untuk membuat aksesoris  Merancang aksesoris  Membuat aksesoris yang sesuai dengan keserasian busana D. TUJUAN  Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia E. MATERI PPKn  keanekaragaman suku bangsa di Indonesia Bahasa Indonesia  petunjuk pemakaian sesuai dengan urutannya dengan kriteria kesesuaian melakukan sesuatu dengan petunjuk Matematika  luas segibanyak beraturan dengan menjumlahkan pola aturan dari pengubinan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  otot-otot yang berkerja lebih keras dalam permainan kasti  pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik Seni, Budaya, dan Prakarya  produk aksesoris F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
  • 23. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa  Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak  Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, mengapa saling mengucap salam. Dan apa bedanya di kalau pagi  Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan . 10 menit Inti PPKn  Membuat daftar pertanyaan identitas diri (nama teman, nama suku bangsa, istilah kekerabatan, nama pakaian tradisional, nama makanan khas, asal daerah, dan tarian daerah, serta informasi lain yang dianggap perlu), dan menentukan jumlah teman yang akan diwawancara, serta pelaksanaan wawancara.  Memberi tanda dengan simbol identitas budaya suku bangsa pada peta  Menceritakan dalam tulisan pengalaman yang mengesankan tentang kebaikan teman yang berbeda suku bangsa 150 menit BHS. Indonesia  Membaca petunjuk pemakaian alat rumah tangga hasil kerajinan daerah atau suatu permainan daerah  Melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk yang dibaca  Memberikan komentar terhadap kegiatan yang dilakukan teman/kelompok lain  Mencatat pokok-pokok isi petunjuk penggunaan suatu alat
  • 24. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat tersebut dengan bahasa yang mudah dipahami dan kalimat yang runtut Matematika  Menggambar segibanyak menjadi bagian- bagian yang berupa bangun datar sederhana  Menentukan luas segibanyak dengan menjumlahkan luas bangun datar sederhana penyusunnya  Menentukan luas segibanyak beraturan dengan menjumlahkan pola aturan dari pengubinan Penjasorkes  Mendiskusikan otot-otot yang berkerja lebih keras dalam permainan kasti  Berjalan di atas batu bata sambil memindahkannya  Mengkombinasikan gerak melangkah dan ayunan tangan ke berbagai arah berirama secara individu, berpasangan/berkelompok dengan menunjukkan perilaku kerjasama, percaya diri, disiplin, toleransi, menjaga keselamatan diri dan orang lain, dan menghargai perbedaan selama melakukan aktivitas Seni Budaya dan Prakarya  Melihat berbagai aksesoris melalui membaca buku, majalah atau media lain yang ada di sekolah  Merancang aksesoris yang sesuai dengan tema Indahnya Negeriku  Memilih bahan dan alat untuk membuat aksesoris yang sesuai dengan tema Indahnya Negeriku  Membuat aksesoris pelengkap busana yang sesuai dengan tema Indahnya Negeriku Penilaian proses:  Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas.  Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya,
  • 25. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb)  Menilai dengan lembar pengamatan perilaku.  Gambar-gambar untuk Example non Example Kelompok gambar kebersihan kelas • Gambar kegiatan menyapu kelas • Gambar kegiatan membersihkan debu • Gambar kegiatan menata buku • Membersihkan jendela kelas Kelompok gambar kebersihan rumah • Gambar kegiatan menyapu rumah • Gambar kegiatan mengepel lantai • Gambar kegiatan menata tempat tidur • Gambar kegiatan membersihkan/menyapu kebun Kelompok gambar kebersihan lingkungan/kerja bakti kampung • Gambar kegiatan membersihkan selokan • Gambar kegiatan membersihkan sampah di jalanan • Gambar kegiatan membuang sampah • Gambar kegiatan merawat tanaman peneduh Keterangan: Diharapkan diskusi akan berkembang pada pembahasan kebersihan lingkungan, ruang, kelas, rumah, sekolah akan berdampak pada kesehatan. Kegiatan membersihkan lingkungan merupakan cerminan dari kerukunan dan saling membantu, dan bekerjasama. Siswa yang sedang berdiskusi (berpikir berpasangan) akan berdampak pada kerjasama yang baik, dan hasilnya merupakan cerminan dari sikap bertanggung jawab.
  • 26. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu  Semua kelompok mengamati, memikirkan dan menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari.  Guru memanggil salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi),  Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya  Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu ” Oh Ibu dan Ayah ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah belajar beberapa jam: • Guru mengamati sikap siswa dalam menyanyikan lagu • Memberi contoh sikap yang benar dalam menyanyi • Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal syair lagunya, cara menyanyi, sikap menyanyi, semangatnya dsb) • Menggunakan format pengamatan  Guru mengajak bertanya jawab tentang makna lagu. Bahwa salah satu dampak dari rumah yang tidak sehat, adalah banyak nyamuk, rumah kotor, tidak sehat, mendatangkan penyakit. Dsb  Menugaskan siswa untuk bercerita (berdasarkan gambar) (mengkomunikasikan) Guru Mengamati cara siswa dalam BERCERITA (penilaian proses)  Guru dan siswa bersama-sama siswa membuat kesimpulan tentang rumah yang bersih dan sehat  Hasil kegiatan dan pekerjaan siswa ditempel di papan yang  Dilanjutkan dengan menasehati siswa agar
  • 27. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu membiasakan hidup sehat Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari 15 menit  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) • Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) • Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan H. SUMBER DAN MEDIA  Buku Tematik Kelas IV  Kamus atau ensiklopedia  Peta  Raket  Shoottlecock  Kapur  Buku pegangan siswa  Peta wisata  Museum, tempat industri, dan bersejarah I. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Hasil Belajar
  • 28. RPP Kelas 4 Tema : Indahnya Negeriku www.sekolahdasar.web.id Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses • Penilaian Kinerja • Penilaian Produk b. Penilaian Hasil Belajar • Pilihan ganda • Isian singkat • Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ( ___________________ ) NIP .................................. ........, ...................... 20.... Guru Kelas IV ( ___________________ ) NIP ..................................