2. REVIEWPENGALAMANBELAJAR
1
TOPIK 1
Perkembangan Teknologi, Media , dan
Pembelajaran. Mempelajari perkembangan
teknologi dari masa ke masa, pemanfaatan
perangkat TIK dalam pembelajaran abad 21, serta
dampak TIK di sekolah,, keterampilan yang
dibutuhkan peserta didik untuk abad 21
2
TOPIK 2
Lingkungan Belajar Abad 21. Pada topik ini, mahasiswa
belajar teknologi dan media pembelajaran, format
media pembelajaran, guru digital, siswa digital dan
teknologiuntukinklusi
3
TOPIK 3
Teknologi dan Media untuk Pembelajaran.
Mempelajari tentang prinsip pembelajaran yang
efektif, prinsip penggunaan media yangefektif,
4
TOPIK 4
Pemanfaatan Perangkat Digital. Mahasiswa belajar terkait
strategi penggunaan perangkat digital di kelas, jenis sumber
belajar digital, keuntungan menggunakan perangkat digital,
Batasan,integrasi sertaaplikasiyangdigunakandalamkelas.
5
TOPIK 5
Perangkat WEB dalam Pembelajaran. Mahasiwa
diarahkan untuk belajar pengertian web 2.0,
mengintegrasi sumber belajar dalam pengajaran,
6
TOPIK 6
Pembelajaran Jarak Jauh. Pada topik ini, mahasiswa belajar
bagaimana merancang pembelajaran jarak jauh, keterbatasan
pembelajaran jarak jauh, mengintegrasikan sumber belajar
dalampembelajaranjarakjauh,danjaringansumberbelajar.
7 TOPIK 7
MeningkatkanPembelajarandenganMultimedia
3. Belajar perkembangan teknolgi, media dan pembelajaran
memiliki beberapa manfaat, antara lain:
• Mengetahui perkembangan teknologi
• Mengetahui karakteristik peserta didik abad 21
REFLEKSI PENGALAMAN
BELAJAR
4. REFLEKSI PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa diarahkan
untuk membandingkan
teknologi yang digunakan
semasa menjadi peserta
didik di sekolah dan ketika
menjadi mahasiswa. Selain
itu, membandingkan
teknologi masa lalu dan
masa kini juga menjadi
salah satu pertanyaan
dalam poin mulai dari diri.
Mahasiswa akan
memperkaya
pengetahuan terkait topik
perkembangan teknologi,
media dan
pembelajarannya.
Mahasiswa membentuk
kelompok diskusi yang
terdiri dari 3-5 orang.
ALUR BELAJAR
5. REFLEKSI PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa melakukan
prsentasi dengan
menggunakan mind map
ataupun PPT
Mahasiswa memperkuat
pemahaman materi terkait
yang telah dipelajari
sebelumnya dengan
menysun 3-5 butir
pertanyaan untuk
selanjutnya didiskusikan
dengan teman ataupun
dosesn.
Mengaitkan materi yang
sudah dipelajari
“Perkembangan Teknologi
dan Pembelajaran” dengan
praktik pembelajaran di
sekolah. misal; guru
menggunakan perangkat
teknologi sederhana (papan
tulis, gambar) dan teknologi
masa kini (laptop, LCD,
aplikasi powerpoint)
membuat refleksi
pengalaman belajar dalam
bentuk resume dan
diserahkan pada link yang
disediakan.
ALUR BELAJAR
6. CARA
SEBERAPA PENTING
strategi yang diimplementasikan dalam
mempelajari topik tersebut sangat
penting karena dapat membantu
memahami mahasiswa memahami
konsep ataupun teori yang dipaparkan
serta membantu mahasiswa untuk
mencapai capaian pembelajaran yang
diinginkan.
STRATEGI
Mempelajari topik tersebut dengan mengikuti alur
MERDEKA, menyelesaikan tuntutan tugas pada LMS,
serta aktif berdiskusi dengan teman.
8. PEMBELAJARAN
BERMAKNA
Meningkatkan partisipasi siswa: Teknologi baru juga
dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam
pembelajaran karena memberikan cara yang lebih
inklusif dan dapat diakses bagi siswa dari latar
belakang yang berbeda. Teknologi dapat memungkinkan
siswa untuk belajar secara mandiri, menyesuaikan
kecepatan belajar mereka, dan berpartisipasi dalam
diskusi dan kolaborasi yang lebih mudah.
• Peningkatan efektivitas
pembelajaran: Penggunaan
teknologi baru dapat meningkatkan
efektivitas pembelajaran karena
memberikan cara yang lebih
interaktif dan menarik bagi siswa
untuk belajar.
• Peningkatan efektivitas
pembelajaran: Penggunaan
teknologi baru dapat meningkatkan
efektivitas pembelajaran karena
memberikan cara yang lebih
interaktif dan menarik bagi siswa
untuk belajar.