Guru Farizal membantu menyiapkan gelanggang untuk acara sukan sekolah dalam 3 setengah jam dengan bantuan 4 orang guru lain. Mereka membina trek berbentuk segi empat sama dengan menggunakan tali dan bata, lalu menanda dan mengelek trek tersebut dengan minyak hitam untuk acara larian dan lompat jauh.
Dokumen ini memberikan panduan tentang pembinaan padang balapan dengan berbagai jarak dan jumlah lorong. Termasuk rumus untuk menghitung luas padang yang dibutuhkan, spesifikasi garis dan penanda, serta panduan pembuatan garis balapan.
Dokumen tersebut membahasikan sistem penilaian pendidikan di Malaysia, terutamanya Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR) dan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS). PKSR adalah penilaian formatif yang dilaksanakan oleh guru untuk menilai perkembangan murid secara menyeluruh. PBS pula merupakan penilaian baharu yang lebih holistik untuk menilai aspek kognitif, afektif dan psikomotor murid selaras den
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai demonstrasi sebagai kaedah pengajaran, jenis-jenis demonstrasi seperti model hidup, simbolik dan persepsi, prinsip-prinsip demonstrasi sebelum, semasa dan selepas demonstrasi serta contoh resepi nasi goreng kampung.
Dokumen ini membahas tentang penggunaan portofolio sebagai alat penilaian alternatif selain ujian. Portofolio berisi koleksi hasil kerja siswa yang merefleksikan perkembangan pembelajaran mereka. Prinsip-prinsip penting portofolio meliputi kejelasan tujuan penilaian, kriteria yang jelas, dan keterlibatan siswa dan guru dalam memilih contoh hasil kerja siswa. Terdapat tiga jenis portofolio yaitu produk,
Dokumen ini memberikan panduan pengajaran lari berpagar di sekolah melalui penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Ia menjelaskan objektif utama mengenalkan acara lari berpagar serta aspek keselamatan, definisi, kemahiran asas, fasa-fasa larian, dan latihan progresif untuk membantu pelajar mempelajari teknik asas acara ini. Langkah-langkah pengajaran beransur-ansur mulai daripada
Dokumen ini memberikan panduan tentang pembinaan padang balapan dengan berbagai jarak dan jumlah lorong. Termasuk rumus untuk menghitung luas padang yang dibutuhkan, spesifikasi garis dan penanda, serta panduan pembuatan garis balapan.
Dokumen tersebut membahasikan sistem penilaian pendidikan di Malaysia, terutamanya Penilaian Kendalian Sekolah Rendah (PKSR) dan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS). PKSR adalah penilaian formatif yang dilaksanakan oleh guru untuk menilai perkembangan murid secara menyeluruh. PBS pula merupakan penilaian baharu yang lebih holistik untuk menilai aspek kognitif, afektif dan psikomotor murid selaras den
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai demonstrasi sebagai kaedah pengajaran, jenis-jenis demonstrasi seperti model hidup, simbolik dan persepsi, prinsip-prinsip demonstrasi sebelum, semasa dan selepas demonstrasi serta contoh resepi nasi goreng kampung.
Dokumen ini membahas tentang penggunaan portofolio sebagai alat penilaian alternatif selain ujian. Portofolio berisi koleksi hasil kerja siswa yang merefleksikan perkembangan pembelajaran mereka. Prinsip-prinsip penting portofolio meliputi kejelasan tujuan penilaian, kriteria yang jelas, dan keterlibatan siswa dan guru dalam memilih contoh hasil kerja siswa. Terdapat tiga jenis portofolio yaitu produk,
Dokumen ini memberikan panduan pengajaran lari berpagar di sekolah melalui penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Ia menjelaskan objektif utama mengenalkan acara lari berpagar serta aspek keselamatan, definisi, kemahiran asas, fasa-fasa larian, dan latihan progresif untuk membantu pelajar mempelajari teknik asas acara ini. Langkah-langkah pengajaran beransur-ansur mulai daripada
Ringkasan dokumen ini adalah:
Dokumen ini memberikan panduan penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk guru-guru sekolah rendah. Ia menjelaskan format penulisan RPH yang standard serta contoh penulisan bagi setiap bahagian RPH seperti standard pembelajaran, objektif, aktiviti, pengisian kurikulum dan lain-lain.
Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai metode pembelajaran matematika seperti induksi, deduksi, inkuiri-penemuan, diskusi, pertanyaan, demonstrasi, pembelajaran kooperatif dan kolaboratif, serta pendekatan berpusatkan guru dan pelajar. Metode-metode tersebut dijelaskan proses dan tujuannya masing-masing."
Dokumen tersebut membincangkan konsep pengurusan bilik darjah yang efektif, termasuk peranan guru, peraturan dan prosedur yang perlu diperkenalkan, serta ciri-ciri guru yang berkesan dalam mengurus kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan sosiobudaya di sekolah. Ia menjelaskan konsep sosiobudaya dan faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti murid, guru, sekolah, dan kurikulum tersirat. Dokumen ini juga membahas tentang isu-isu ketidaksamaan akibat perbezaan sosiobudaya seperti bahasa, gender dan kaum, pencapaian akademik, dan layanan guru. Terakhir, dokumen
Dokumen tersebut membahas tentang konsep pembelajaran kontekstual dan pelaksanaannya di kelas. Pembelajaran kontekstual menekankan pengalaman langsung siswa, penyelesaian masalah, dan kaitannya dengan dunia nyata. Guru perlu menggunakan berbagai bahan dan strategi pengajaran interaktif untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kefahaman dan ingatan pelajar terhadap sifat kimia sebatian karbon melalui teknik 'COMIL'. Pelajar kelas 5 Sains 2 terlibat sebagai kumpulan sasaran. Tinjauan awal mendapati pelajar kurang mengingati proses penukaran antara siri homolog. Teknik 'COMIL' diperkenalkan selama 80 minit dan kajian diselesaikan dalam tempoh 8 minggu. Ujian pos menunjukkan peningk
Dokumen ini menjelaskan delapan contoh aktiviti didik hibur yang digunakan dalam program Sukan Terapi Minda untuk murid. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuk permainan kotak berharga, bowling terbalik, kedai nak tutup, teka siapa aku, gambar berselerak, ke zoo negara, bas nak jalan, dan tolong! aku hancur. Semua aktiviti melibatkan peserta menyelesaikan tugas seperti mengumpul mata, menyusun puzzle
[Ringkasan]
Ringkasan dokumen ini adalah cadangan untuk membina dan menyiapkan gelanggang serbaguna futsal, bola jaring dan sepak takraw termasuk dataran dan tandas di Kg Parit Serong, Daerah Kuala Selangor. Ia menyenaraikan butiran kerja dan kuantiti yang diperlukan beserta anggaran kos untuk setiap butiran kerja. Jumlah anggaran kos keseluruhan projek ini adalah Ringgit Malaysia [jumlah].
Ringkasan dokumen ini adalah:
Dokumen ini memberikan panduan penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk guru-guru sekolah rendah. Ia menjelaskan format penulisan RPH yang standard serta contoh penulisan bagi setiap bahagian RPH seperti standard pembelajaran, objektif, aktiviti, pengisian kurikulum dan lain-lain.
Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai metode pembelajaran matematika seperti induksi, deduksi, inkuiri-penemuan, diskusi, pertanyaan, demonstrasi, pembelajaran kooperatif dan kolaboratif, serta pendekatan berpusatkan guru dan pelajar. Metode-metode tersebut dijelaskan proses dan tujuannya masing-masing."
Dokumen tersebut membincangkan konsep pengurusan bilik darjah yang efektif, termasuk peranan guru, peraturan dan prosedur yang perlu diperkenalkan, serta ciri-ciri guru yang berkesan dalam mengurus kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan sosiobudaya di sekolah. Ia menjelaskan konsep sosiobudaya dan faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti murid, guru, sekolah, dan kurikulum tersirat. Dokumen ini juga membahas tentang isu-isu ketidaksamaan akibat perbezaan sosiobudaya seperti bahasa, gender dan kaum, pencapaian akademik, dan layanan guru. Terakhir, dokumen
Dokumen tersebut membahas tentang konsep pembelajaran kontekstual dan pelaksanaannya di kelas. Pembelajaran kontekstual menekankan pengalaman langsung siswa, penyelesaian masalah, dan kaitannya dengan dunia nyata. Guru perlu menggunakan berbagai bahan dan strategi pengajaran interaktif untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kefahaman dan ingatan pelajar terhadap sifat kimia sebatian karbon melalui teknik 'COMIL'. Pelajar kelas 5 Sains 2 terlibat sebagai kumpulan sasaran. Tinjauan awal mendapati pelajar kurang mengingati proses penukaran antara siri homolog. Teknik 'COMIL' diperkenalkan selama 80 minit dan kajian diselesaikan dalam tempoh 8 minggu. Ujian pos menunjukkan peningk
Dokumen ini menjelaskan delapan contoh aktiviti didik hibur yang digunakan dalam program Sukan Terapi Minda untuk murid. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuk permainan kotak berharga, bowling terbalik, kedai nak tutup, teka siapa aku, gambar berselerak, ke zoo negara, bas nak jalan, dan tolong! aku hancur. Semua aktiviti melibatkan peserta menyelesaikan tugas seperti mengumpul mata, menyusun puzzle
[Ringkasan]
Ringkasan dokumen ini adalah cadangan untuk membina dan menyiapkan gelanggang serbaguna futsal, bola jaring dan sepak takraw termasuk dataran dan tandas di Kg Parit Serong, Daerah Kuala Selangor. Ia menyenaraikan butiran kerja dan kuantiti yang diperlukan beserta anggaran kos untuk setiap butiran kerja. Jumlah anggaran kos keseluruhan projek ini adalah Ringgit Malaysia [jumlah].
[Ringkasan]
Bab 1 Dasar 1 Murid 1 Sukan memberikan ringkasan tentang pengenalan dasar tersebut yang bertujuan memastikan setiap murid menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan di sekolah untuk membentuk insan yang seimbang secara jasmani dan rohani. Dasar ini selaras dengan Dasar Sukan Negara dan bertujuan meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti sukan demi pembangunan fizikal dan mental yang sihat.
UPSI constructive alignment management 2014SHAKINAZ DESA
The document discusses UPSI's experience with the constructive alignment approach and continuous quality improvement. It covers:
1. Setting learning outcomes and understanding the context, ecosystem, achievement, and continuous nurturing.
2. The basic steps of constructive alignment - clearly specifying learning objectives, arranging teaching/learning activities to achieve the objectives, and designing assessment to demonstrate achieving the objectives.
3. Examples of calculating student learning time based on contact hours and self-study hours for different teaching methods like lectures, tutorials, assignments.
Tiga jenis utama amalan kultura dalam penjagaan rumput padang dibahas dalam dokumen ini, yaitu pemotongan, topdressing, dan verti-cutting. Pemotongan merupakan amalan penjagaan paling penting untuk mengatur tinggi rumput. Topdressing digunakan untuk meratakan permukaan dan mengurangi thatch, sedangkan verti-cutting membantu menghilangkan thatch dan meningkatkan pertumbuhan rumput baru.
Buku panduan ini memberikan garis panduan untuk pengurusan kejohanan balapan dan olahraga di sekolah. Buku ini menjelaskan tentang penubuhan jawatankuasa, peraturan pertandingan, bilangan pegawai teknik, peralatan yang diperlukan, dan ukuran gelanggang. Buku panduan ini bertujuan untuk memudahkan pengurusan acara olahraga di sekolah secara teratur dan berkesan.
The document provides information and formulas for marking an athletics track. It discusses the key components of a track including lanes, lines, curves, straights and their measurements. It provides the method to calculate the total area of a track by using the length of straights, curve distance radius, number of lanes and extra space. The document also describes how to calculate the stagger distance between lanes using lane width, lane number and Pi.
This document provides information about various types of athletics competitions including track & field, road running, cross country running, racewalking, and world records in athletics events. It defines athletics as exercises, sports or games engaged in by athletes, and describes the common types of athletics competitions such as track & field, road running, cross country running and racewalking. It also lists equipment used in athletics like timing devices, starting pistols, hurdles, relay batons, and provides world records for various athletics events.
Paola Carmona is a 3rd year student. Athletics involves running faster, jumping higher, and throwing farther. The traditional stadium for athletics has a 400m oval track surrounded by an interior space used for field events like jumps and throws. Some winter competitions are held on a smaller 200m track where distances and some events are adjusted due to limited space. The first regulated competitions were the ancient Greek Olympics starting in 776 BC which included the pentathlon of discus, javelin, running, long jump and wrestling. The International Amateur Athletics Federation was founded in 1913 to establish rules and recognize record-setting athletes.
Track and field is a collection of sporting events that involve running, throwing, and jumping. It originated in Ancient Greece and is now governed by the IAAF. Events include sprints, middle and long distance running, relays, hurdles, high jump, long jump, triple jump, pole vault, shot put, discus, hammer, and javelin throw. Each event requires unique techniques to maximize speed, endurance, and distance. Relay races involve teams passing a baton to complete a full circuit. Field events evaluate athletes' jumping and throwing abilities.
Kelompok 1 mempresentasikan 3 produk kerajinan tangan yaitu lampu tidur, sandal hias, dan table mat. Lampu tidur dibuat dari stik es krim dan peralatan listrik seperti lampu dan kabel. Sandal hias didekorasi dengan kain percak dan hiasan. Table mat dibuat dari kain percak dan busa untuk membentuk bunga dan daun. Ketiga produk akan dipasarkan melalui media sosial dan dijual pada bazar.
Kelompok 1 mempresentasikan 3 produk kerajinan tangan yaitu lampu tidur, sandal hias, dan table mat. Lampu tidur dibuat dari stik es krim dan perlengkapan listrik lainnya. Sandal hias didekorasi dengan kain perca. Table mat dibuat dari busa dakron yang dibentuk menjadi bunga dan daun. Kelompok menjelaskan bahan, cara pembuatan, dan rincian biaya untuk masing-masing produk. Produk-produk ini akan dipas
Dokumen tersebut membahas tentang materi keliling dan luas lingkaran, termasuk rumus-rumus, contoh soal, dan pembuktian hubungan antara keliling dan luas lingkaran. Diberikan penjelasan tentang cara menentukan keliling dan luas lingkaran melalui eksperimen pengukuran, serta pembuktian rumus luas lingkaran dari pendekatan luas segitiga.
Spimus adalah alat peraga berbentuk cakram yang digunakan untuk melihat rumus-rumus matematika seperti rumus bangun ruang. Alat ini dibuat dari karton, kertas, dan baut. Cara kerjanya adalah dengan memutar jarum ke arah bangun ruang untuk melihat rumusnya. Tujuannya untuk memudahkan siswa mempelajari dan menghafal rumus.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang makrame, termasuk definisi, sejarah, teknik dasar, contoh karya, dan tips membuatnya. Makrame adalah kerajinan mengikat yang berasal dari Turki menggunakan berbagai macam simpul untuk membentuk hiasan dan barang terapan.
Membuat gelanng dengan simpul yang kerenFaten Hamidah
Dokumen tersebut memberikan instruksi cara membuat gelang dengan simpul tali yang keren. Terdiri dari 7 langkah yaitu mengukur ukuran pergelangan tangan, memasukkan tali ke gesper, menentukan panjang gelang, membuat simpul tali secara berulang di antara dua gesper, dan memotong serta membakar ujung tali untuk memperkuat simpulnya.
Dokumen tersebut menjelaskan berbagai macam simpul dan ikatan yang digunakan dalam kepramukaan, termasuk fungsi dan cara pembuatannya. Disebutkan ada 13 jenis simpul dan ikatan, seperti simpul mati, simpul hidup, ikatan palang, ikatan silang, dan ikatan canggah untuk menyambung tongkat.
Dokumen tersebut membahas tentang keliling dan luas bangun datar persegi dan persegi panjang. Terdapat penjelasan rumus keliling dan luas persegi serta persegi panjang beserta contoh soal latihannya. Juga ada bagian mengenai menggambar bangun datar berdasarkan keliling tertentu.
Dokumen tersebut memberikan instruksi cara membuat jam tangan dari bahan bekas sandal jepit, benang karet, dan spidol. Tahapannya meliputi pembuatan pola lingkaran dari sandal, pemotongan, pelubangan, pemasangan benang karet, dan penggambaran angka pada bagian lingkaran.
Presentation makro pembelajaran acara lari berpagarLee Pui Shing
Dokumen tersebut memberikan panduan latihan lari berpagar, mulai dari pengenalan acara hingga peraturan dan ukuran pagar. Latihan dimulai dengan pemanasan dan kelenturan, kemudian meliputi teknik dasar seperti langkah melewati pagar dan hayunan kaki serta latihan berpagar progresif hingga sepuluh pagar. Dokumen tersebut juga memberikan tugasan proyek pengumpulan informasi tentang lari berpagar.
1. Dokumen memberikan panduan lengkap untuk membuat komponen kuda-kuda kayu, mulai dari persiapan bahan dan alat, proses pembuatan, hingga gambar kerja dan detail sambungan.
1. Jom Buat Gelanggang!
Filed Under Ko-Kurikulum, Sukan Tahunan · Tagged: 4 x 100m, 4 x 200m, Acara Larian, Badan Sihat,
Gelanggang, Hari Sukan, Persiapan, Trek
Assalamualaikum & salam sejahtera…
Penat rasanya hari ini. Pukul 5.30 petang baru sampai ke rumah. Walaupun hari ini hari cuti saya perlu
kesekolah untuk menyiapkan gelanggang untuk acara balapan bagi sukan tahunan sekolah. Minggu lepas
perjumpaan rumah sukan telah bermula dan latihan rumah sukan telah juga bermula. Jadi untuk memastikan
latihan rumah sukan dapat dijalankan dengan sempurna, gelanggang perlu disiapkan dengan secepat mungkin.
Gelanggang ini sepatutnya disiapkan sabtu yang lalu tetapi atas sebab-sebab yang tidak dapat dielakkan ia
terpaksa disiapkan pada hari ini. Syukur hari ini cuti, jadi dapatlah gelanggang ini disiapkan sepenuhnya.
Baiklah, hari ini saya ingin berkongsi bagaimana untuk menyiapkan sebuah gelanggang untuk acara balapan
dengan anda semua. Bermula dari padang kosong hingga siap sebuah gelanggang bagi acara 400 m, 200 m, 4
x100 m dan 4 x 200m.
Sebagai seorang naib setiausaha sukan tugas saya adalah untuk memastikan gelanggang siap sebelum latihan
rumah sukan. Sebenarnya untuk menyiapkan sebuah gelanggang olahraga adalah tidak sesukar mana jika anda
tahu caranya.
kira jam sepuluh pagi tadi saya bersama 4 orang guru lelaki dan GPK ko-kurikulum memulakan tugas untuk
menyiapkan gelanggang bagi acara olahraga sukan sekolah.
Peralatan yang diperlukan ialah;
1. Bata blok - Sekurang-kurangnya 3 ketul atau anda boleh menggunakan peralatan yang lain yang
mempunyai sudut tegak.
2. Tali secukup rasa - Tak kisahlah tali apa pun tapi biarlah sesuai seperti tali raffia atau tali plastik.
3. Pita pengukur - Kalu boleh lebih dari dua. Panjangnya mestilah lebih dari 100m.
4. Cat spray 4 tin.
5. Minyak hitam secukupnya. Kalau boleh minyak hitam bas.
6. Kereta tolak minyak hitam. (Tak tahu nama yang sesuai)
7. Pancang secukupnya. Biasanya kami gunakan batang penyapu.
8. Dan lain-lainnya yang dirasakan perlu
Sebelum membina sesebuah gelanggang, anda perlu membina sebuah segi empat tepat dahulu.Mula-mula buat
satu garisan dengan menggunakan tali raffia di salah satu sisi padang sekolah anda. Tarik semaksimum
mungkin jika anda ingin menggunakan gelanggang yang luas dan padang sekolah anda adalah sempit seperti
padang sekolah saya.
Tarik serenggangnya tali tersebut dan matikan ikatanya.
Sekarang tarik tali dari sisi tadi untuk membina lebar segi empat tepat tersebut. Cara untuk mendapatkan sudut
tepat adalah dengan menggunakan bata sebagai panduan. Letak bata pada tali sisi padang anda dan pastikan
2. sisi bata tersebut menyentuh tali sisi padang tersebut. Kemudian tarik tali untuk menanda lebar segiempat
pandang anda. Pastikan tali tersebut menyentuh lebar bata seperti gambar dibawah.
Tarik tali tersebut sehingga ukuran yang anda mahu dan matikan ikatanya. Matikan ini bermaksud, ikat pada
pancang.
Kemudian lakukan perkara yang sama pada lebar segiempat padang anda yang lagi satu.
Akhir sekali tarik tali dari hujung lebar segi empat padang anda ke satu lagi hujung lebar segi empat padang
anda dan matikan ikatan tersebut. Ukur panjang setiap sisi dan lebar segiempat padang anda. Adakah ukuran
bagi setiap sisi dan lebar sama? Jika ya maka segiempat anda adalah tepat Tahniah!
Langkah berikut adalah membina trek.
Anda perlu mebina trek lurus dahulu sebelum membina trek melengkung. Tetapi sebelum anda membina trek
lurus anda perlu mengetahui titik permulaan trek melengkung anda. Caranya ialah, anda perlu mengukur lebar
segiempat padang anda. Ambil titik tengahnya.
Kemudian ukur dari hujung setiap sisi segiempat padang anda dengan menggunakan jarak titik tengah lebar segi
empat padang anda tadi. Jarak dari hujung bagi setiap sisi segiempat padang anda adalah titik permulaan bagi
trek melengkung anda. Bagi jarak tersebutlah akan digunakan untuk membina trek lurus anda.
Sekarang sambung titik-titik trek melengkung anda dengan menggunakan tali raffia. Di sini bermulanya trek lurus
anda.
Sekarang ukur jarak bagi lebar setiap trek anda pada tali tersebut dan tandakan dengan menggunakan pancang.
Biasanya lebar bagi trek adalah 1 m. Dan biasanya bilangan trek adalah 8.
Hubungkan hujung-hujung trek lurus anda dengan menggunakan tali seperti gambar di bawah.
3. Tali perlu diikat pada pancang dan pancang perlu dipacak jauh sedikit dari hujung trek lurus untuk memudahkah
waktu mengelek minyak. Dan hasil sambungan tali adalah seperti gambar berikut.
Sekarang gelek tali tersebut dengan menggunakan kereta gelek minyak seperti gambar di bawah.
4. Pastikan tali anda berada ditengah-tengah roda. Lakukan di kedua-dua sisi trek anda.
Sekarang tiba masanya untuk membina trek melengkung pula. Untuk mendapat lengkungan yang catik anda
perlu membina dengan lebih berhati-hati. Memang agak sukar tetapi jika anda melakukan dengan bersungguh-
sungguh dan berhati-hati, insyaallah hasilnya akan membuat anda tersenyum.
Langkah yang kami gunakan ialah dengan memacak satu panjang ditengah garis lebar yang ditentukan diawal
tadi. kemudian satu tali panjang ditarik dari pusat tersebut. Tali tersebut dipastikan longgar agar ia mudah
berpusing mengikut pergerakan penanda. Tali tersebut juga dipastikan agar sentiasa tegang. Di sini kami
menggunakan cat spray untuk menanda sebelum digelek dengan minyak. Gambar di bawah mungkin membantu
pemahaman anda.
Cikgu Wafi (Setiausaha sukan) sedang menarik tali dan memastikan tali tersebut sentiasa tegang sementara
Cikgu Naswadi & Cikgu Hakimi menanda laluan dengan menggunakan cat spray. Laluan tersebut bakal digelek
oleh Cikgu Zaimi dengan kereta gelek minyaknya.
6. Ini pula gambar lengkungan yang telah siap digelek dengan kereta minyak. Lakukan perkara yang sama untuk
satu bahagian lagi.
Setelah 3 setengah jam bekerja, kami pun berjaya menyiapkan gelanggang tersebut. Kami mengambil sedikit
masa lagi untuk menyiapkan trek 100 meter. Panjang padang sekolah kami tidak muat untuk acara trek 100
meter jadi terpaksa membuat trek yang menyilang padang. Hari ini kami juga berjaya menyiapkan 2 gelanggan
untuk acara lontar peluru.
Baiklah sekian sahaja buat kali ini.
Wassalam
Cikgu Farizal