เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน

1. รายงานวิชา การศึกษาและสร้างองค์ความรู้
Research And Knowledge Formation:IS3
เรื่อง เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน
จัดทาโดย
นางสาวิอาทิติยา ชาธรรมมา เลขที่ 3
นางสาวสิริรัตน์ สีหาทับ เลขที่ 21
นางสาวกฤติยา ใหญ่สูง เลขที่ 23
นางสาวอัฉรียา เติมวิถี เลขที่ 45
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4
เสนอ
คุณครู ธนาศักดิ์ เสี่ยมแหลม
รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
รหัสวิชา I32202 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนชุมแพศึกษา อาเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25
ก
คานา
รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้

2. (Research and Knowledge Formation:IS2) เป็นสาระที่มุ่งเน้น ให้ผู้เรียนตั้งประเด็นปัญหาจากเรื่องที่สนใจ
เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก เนื่องจากปัจจุบันปรากฏสภาพปัญหา
ที่คนทั่วโลกต้องเผชิญกับวิกฤตการณ์ร่วมกันในเรื่องความเสื่อมโทรมของทรัพยากรธรรมชาติ
สังคมและสิ่งแวดล้อม ด้วยเหตุนี้จึงจาเป็นอย่างยิ่งที่คนรุ่นใหม่จะต้องรู้เท่าทัน เพื่อให้เกิดความสงบ
เกิดสันติ มีความสุข มีคุณภาพชีวิตที่ดีอย่างเหมาะสมและเพียงพอ
ดังนั้นทางคณะผู้จัดทาจึงได้ศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้เรื่องเจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน
โดยมีวัตถุประสงค์คือ อยากให้ทุกคนหันมาใส่ใจกับเรื่องอุณหภูมิโลกร้อนมากขึ้น
ในรายงานมีเนื้อหาเกี่ยวกับอุณหภูมิโลกร้อน ไม่ว่าจะเป็นสาเหตุที่อุณหภูมิเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
วิธีการป้ องกัน วิธีการรับมือ และวิธีการปรับตัว
คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจ
ที่ต้องการศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับเรื่อง เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน
สามารถนาความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และสังคมโลกต่อไป
คณะผู้จัดทา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4
ข
สารบัญ

3. เรื่อง หน้า
คานา ก
สารบัญ ข
ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา 1
คาถามเพื่อหาคาตอบ 1
วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า 1
สมมติฐาน 2
ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า 2
แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้อง 2
การดาเนินการศึกษาค้นคว้า 3
ผลการศึกษาค้นคว้า 4
สรุปผลการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ 5
อภิปรายผล 6
ข้อเสนอแนะ 6
ภาคผนวก 7
-ใบงานที่ 1 ประเด็นปัญหาจากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก
ตั้งคาถามเพื่อหาคาตอบและการตั้งสมมติฐาน
7
-ใบงานที่ 2 การออกแบบและวางแผนในการสืบค้นข้อมูล 7
-แบบสอบถาม 7
เรื่อง เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน

4. 1. ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา
ปรากฏการณ์โลกร้อน (อังกฤษ: Global warming)
หมายถึงการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศใกล้พื้นผิวโลกและน้าในมหาสมุทรตั้งแต่ช่วงครึ่งหลังของ
คริสต์ศตวรรษที่ 20 และมีการคาดการณ์ว่าอุณหภูมิเฉลี่ยจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
การที่อุณหภูมิของโลกเพิ่มสูงขึ้นทาให้ระดับน้าทะเลสูงขึ้น
และคาดว่าทาให้เกิดภาวะลมฟ้าอากาศสุดโต่ง (extreme weather) ที่รุนแรงมากขึ้น
ปริมาณและรูปแบบการเกิดหยาดน้าฟ้าจะเปลี่ยนแปลงไป ผลกระทบอื่น ๆ ของปรากฏการณ์โลกร้อนได้แก่
การเปลี่ยนแปลงของผลิตผลทางเกษตร การเคลื่อนถอยของธารน้าแข็ง การสูญพันธุ์พืช-สัตว์ต่าง ๆ
รวมทั้งการกลายพันธุ์และแพร่ขยายโรคต่าง ๆ เพิ่มมากขึ้น
การที่โลกร้อนเกิดจาก ส่วนประกอบหลายๆอย่าง ไม่ว่าจะเป็นการกระทาของมนุษย์
ปรากฎการณ์ทางธรรมชาติ หรือโลกมีการเปลี่ยนแปลง มากขึ้น ดังนั้นจึงศึกษาเรื่อง
เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน
2. คาถามเพื่อหาคาตอบ
การศึกษาเรื่อง เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน มีคาถามเพื่อหาคาตอบ ดังนี้
1.อุณหภูมิโลกร้อนคืออะไร
2.สาเหตุของการเกิดอุณหภูมิโลกร้อน
3.อุณหภูมิโลกที่สูงมีประโยชน์อย่างไร
4.วิธีการรับมือกับอุณหภูมิโลกร้อน
5.อุณหภูมิโลกที่สูงขึ้นมีผลดีและผลเสียกับมนุษย์อย่างไรบ้าง
6.คาถามสร้างสรรค์(อยากทราบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 ถ้าอยู่ในสภาวะที่โลกร้อน
อุณหภูมิ 45-47 องศา จะมีวิธีการปรับตัวที่ถูกต้องหรือไม่)
3. วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า
การศึกษาเรื่อง เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน มีวัตถุประสงค์ดังนี้
1.เพื่อศึกษาว่าอุณหภูมิโลกร้อน
2.เพื่อศึกษาว่าสาเหตุของการเกิดอุณหภูมิโลกร้อน
3.เพื่อศึกษาว่าอุณหภูมิโลกที่สูงมีประโยชน์
4.เพื่อศึกษาว่าวิธีการรับมือกับอุณหภูมิโลกร้อน

5. 5.เพื่อศึกษาว่าอุณหภูมิโลกที่สูงขึ้นมีผลดีและผลเสียกับมนุษย์
6.เพื่อศึกษาว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 อยู่ในเหตุการณ์ที่โลกร้อน45-47องศา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 จะมีวิธีการปรับตัวที่ถูกต้องหรือไม่
4.สมมติฐาน
อุณหภูมิโลกร้อนเกิดจากการกระทาของมนุษย์
5.ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า
สถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลกเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4
6.แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้อง
1. อุณหภูมิโลกร้อน
อุณหภูมิโลกร้อนคือ
การเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศใกล้พื้นผิวโลกและน้าในมหาสมุทรตั้งแต่ช่วงครึ่งหลังของคริสต์ศต
วรรษที่ 20 และมีการคาดการณ์ว่าอุณหภูมิเฉลี่ยจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
www. http://th.wikipedia.org/wiki
2. สาเหตุของการเกิดอุณหภูมิโลกร้อน
ภาวะโลกร้อน (Global Warming) เกิดจาก การเพิ่มขึ้นของก๊าซที่ปกคลุมชั้นบรรยากาศของโลก
ทาให้อุณภูมิภายในโลกสูงขึ้น เป็นเหตุให้ฤดูกาลทั่วโลกเปลี่ยนไป
และก๊าซที่เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่เกิดจากการเผาผลาญเชื้อเพลิงฟอสซิล
http://www.baanjomyut.com/library_2/causes_of_global_warming_pollution/index.htm
3.วิธีการรับมือกับอุณหภูมิโลกร้อน
วิธีแก้ไขอย่างจริงจัง
นักสิ่งแวดล้อมหลายกลุ่มสนับสนุนให้มีปฏิบัติการต่อสู้กับปรากฏการณ์โลกร้อน
มีหลายกลุ่มที่ทาโดยผู้บริโภค รวมทั้งชุมชนและองค์การในภูมิภาคต่าง ๆ
มีการแนะนาว่าให้มีการกาหนดโควตาการผลิตเชื้อเพลิงฟอสซิล โดยอ้างว่าการผลิตมีความสัมพันธ์โ
ดยตรงกับการปลดปล่อย CO2 เพื่อลดปัญหาภาวะโลกร้อน
http://th.wikipedia.org/wiki/ปรากฏการณ์โลกร้อน

6. 7. การดาเนินการศึกษาค้นคว้า
การดาเนินการศึกษาค้นคว้าได้ออกแบบการเรียนรู้ในการหารวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้
ความรู้ที่เกี่ยวข้อง แหล่งข้อมูล เครื่องมือ การวิเคราะห์ การนาเสนอ
มาจากหัวข้อ 6
1.อุณหภูมิโลกร้อน
2.สาเหตุของการเกิดอุณหภูมิโลกร้อน
3.อุณหภูมิโลกที่สูงมีประโยชน์อย่างไร
4.วิธีการรับมือกับอุณหภูมิโลกร้อน
5.อุณหภูมิโลกที่สูงขึ้นมีผลดีและผลเสียกับมนุษย์อย่างไรบ้าง
6.เพื่อศึกษาว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4
อยู่ในเหตุการณ์ที่โลกร้อน45-47องศา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4
จะมีวิธีการปรับตัวที่ถูกต้องหรือไม่

7. 8.ผลการศึกษา
ตารางแสดงผลการวิเคราะห์ เรื่องเจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน
N=45(จานวน นร.ทั้งหมด)
เพื่อนๆชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 อยู่ในเหตุการณ์ที่โลกร้อน45-47องศา
เพื่อนๆจะมีวิธีการดารงชีวิตอย่างไร
จานว(45คน) ร้อยละ
จากตาราง ผลการวิเคราะห์ เรื่องเจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน ที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5/4
พบว่าที่เลือกมากที่สุดคือ คิดเป็นร้อยละ รองลงมาคือ คิดเป็นร้อยละ
และที่น้อยที่สุดคือ คิดเป็นร้อยละ
9.สรุปผลการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
1.เพื่อศึกษาว่าอุณหภูมิโลกร้อน
ผลการศึกษาพบว่า อุณหภูมิโลกร้อนคือ
การเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศใกล้พื้นผิวโลกและน้าในมหาสมุทรตั้งแต่ช่วงครึ่งหลังของคริสต์ศต
วรรษที่ 20 และมีการคาดการณ์ว่าอุณหภูมิเฉลี่ยจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
2.เพื่อศึกษาว่าสาเหตุของการเกิดอุณหภูมิโลกร้อน
ผลการศึกษาพบว่า ภาวะโลกร้อน (Global Warming) เกิดจาก
การเพิ่มขึ้นของก๊าซที่ปกคลุมชั้นบรรยากาศของโลก ทาให้อุณภูมิภายในโลกสูงขึ้น
เป็นเหตุให้ฤดูกาลทั่วโลกเปลี่ยนไป และก๊าซที่เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่เกิดจากการเผาผลาญเชื้อเพลิงฟอสซิล
3. เพื่อศึกษาว่าวิธีการรับมือกับอุณหภูมิโลกร้อน

8. ผลการศึกษาพบว่า วิธีแก้ไขอย่างจริงจัง
นักสิ่งแวดล้อมหลายกลุ่มสนับสนุนให้มีปฏิบัติการต่อสู้กับปรากฏการณ์โลกร้อน
มีหลายกลุ่มที่ทาโดยผู้บริโภค รวมทั้งชุมชนและองค์การในภูมิภาคต่าง ๆ
มีการแนะนาว่าให้มีการกาหนดโควตาการผลิตเชื้อเพลิงฟอสซิล โดยอ้างว่าการผลิตมีความสัมพันธ์โ
ดยตรงกับการปลดปล่อย CO2 เพื่อลดปัญหาภาวะโลกร้อน
4. เพื่อศึกษาว่าอุณหภูมิโลกที่สูงขึ้นมีผลดีและผลเสียกับมนุษย์อย่างไรบ้าง
ผลการศึกษาพบว่า ผลดีของอุณหภูมิโลกที่สูง คือ
ทาให้การเกษตรที่เกี่ยวกับพืชที่ไม่ชอบความชื้นได้ผลประโยชน์มากขึ้น ผลเสียของอุณหภูมิโลกที่สูง คือ
สภาพลมฟ้าอากาศที่ผิดแปลกไปจากเดิม ภัยธรรมชาติที่รุนแรงมากขึ้น น้าท่วม แผ่นดินไหว พายุที่รุนแรง
อากาศที่ร้อนผิดปกติจนมีคนเสียชีวิต
5. เพื่อศึกษาว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 อยู่ในเหตุการณ์ที่โลกร้อน45-47องศา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 จะมีวิธีการปรับตัวที่ถูกต้องหรือไม่
ผลการศึกษาพบว่า จากการสารวจนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4
นักเรียนส่วนใหญ่มีวิธีการปรับตัวที่ถูกต้อง เช่น ยอมรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้น และช่วยกันดูแลโลกมากขึ้น
9.2 ผลการศึกษาค้นคว้าเชื่อมโยงกับสมมติฐาน
จากสมมติฐานที่ตั้งไว้คือ อุณหภูมิโลกร้อนเกิดจากฝีมือมนุษย์ผลการศึกษาพบว่า
โลกร้อนไม่ได้เกิดจากการกระทาของมนุษย์เท่านั้น หากแต่เกิดจาก ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
อีกด้วยเช่นกัน ดังนั้นจึง
ไม่เป็นตามสมมติฐาน
10.อภิปรายผล
ปรากฏการณ์โลกร้อน (อังกฤษ: Global warming)
หมายถึงการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศใกล้พื้นผิวโลกและน้าในมหาสมุทรตั้งแต่ช่วงครึ่งหลังของ
คริสต์ศตวรรษที่ 20 และมีการคาดการณ์ว่าอุณหภูมิเฉลี่ยจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และ ภาวะโลกร้อน (Global
Warming) เกิดจาก การเพิ่มขึ้นของก๊าซที่ปกคลุมชั้นบรรยากาศของโลก ทาให้อุณภูมิภายในโลกสูงขึ้น
เป็นเหตุให้ฤดูกาลทั่วโลกเปลี่ยนไป และก๊าซที่เพิ่มขึ้นส่วนใหญ่เกิดจากการเผาผลาญเชื้อเพลิงฟอสซิล

9. การที่อุณหภูมิของโลกเพิ่มสูงขึ้นทาให้ระดับน้าทะเลสูงขึ้น
และคาดว่าทาให้เกิดภาวะลมฟ้าอากาศสุดโต่ง (extreme weather) ที่รุนแรงมากขึ้น
ปริมาณและรูปแบบการเกิดหยาดน้าฟ้าจะเปลี่ยนแปลงไป ผลกระทบอื่น ๆ ของปรากฏการณ์โลกร้อนได้แก่
การเปลี่ยนแปลงของผลิตผลทางเกษตร การเคลื่อนถอยของธารน้าแข็ง การสูญพันธุ์พืช-สัตว์ต่าง ๆ
รวมทั้งการกลายพันธุ์และแพร่ขยายโรคต่าง ๆ เพิ่มมากขึ้น
การที่โลกร้อนเกิดจาก ส่วนประกอบหลายๆอย่าง ไม่ว่าจะเป็นการกระทาของมนุษย์
ปรากฎการณ์ทางธรรมชาติ หรือโลกมีการเปลี่ยนแปลง มากขึ้น ดังนั้นจึงศึกษาเรื่อง
เจาะลึกอุณหภูมิโลกร้อน
11.ข้อเสนอแนะ
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

10. ภาคผนวก
-ใบงานที่ 1 ประเด็นปัญหาจากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก
ตั้งคาถามเพื่อหาคาตอบและการตั้งสมมติฐาน
-ใบงานที่ 2 การออกแบบและวางแผนในการสืบค้นข้อมูล
-แบบสอบถาม