Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
O autizmu, oboljenju koje je u porastu u populaciji, a o čijem pravom uzroku (ili uzrocima) se još uvek ne zna dovoljno.
Prezentacija je rad učenika II razreda XV bgd. gimnazije.
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna PešićNašaŠkola.Net
Takmičenje na portalu www.nasaskola.net
"biramo najbolju lekciju"
februar 2012. godine,
Intelektulane sposobnosti, Psihologija,
Anđela Jovanović,
Vesna Pešić,
Gimnazija Aleksinac
Prezentacija za nekoliko nastavnih jedinica na temu motivacije. Osnova za pisanje prezentacije bio je udžbenik Biljane Milojević Apostolović "Psihologija za drugi razred gimnazije" ali ima i dodatka u vidu zanimljivih činjenica iz druge literature prevenstveno "Essentials of Understanding Psychology", Robert Feldman.
O autizmu, oboljenju koje je u porastu u populaciji, a o čijem pravom uzroku (ili uzrocima) se još uvek ne zna dovoljno.
Prezentacija je rad učenika II razreda XV bgd. gimnazije.
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna PešićNašaŠkola.Net
Takmičenje na portalu www.nasaskola.net
"biramo najbolju lekciju"
februar 2012. godine,
Intelektulane sposobnosti, Psihologija,
Anđela Jovanović,
Vesna Pešić,
Gimnazija Aleksinac
Prezentacija za nekoliko nastavnih jedinica na temu motivacije. Osnova za pisanje prezentacije bio je udžbenik Biljane Milojević Apostolović "Psihologija za drugi razred gimnazije" ali ima i dodatka u vidu zanimljivih činjenica iz druge literature prevenstveno "Essentials of Understanding Psychology", Robert Feldman.
Uvodna lekcija iz psihologije na prezentaciji. Može se koristi i za gimnaziju II godina ali i je uža i namenjena smeru turistički tehničar. Pisana prema udžbeniku "Psihologija - za III i IV razred trgovinskih, ugostiteljsko-turističkih i škola za lične usluge" Kuzmanović Bora i Štajnberger Ivan, Zavod za udžbenike Beograd
Kako se i pod kojim utjecajima razvija govor kod predškolske djece? Koji su poremećaji koji se mogu javiti? Kako mogu pomoći ili odmoći roditelji, vršnjaci, televizija?
2. Definicije
• Sposobnost adaptacije
(Složene i nepoznate situacije i
zadaci uočavanje odnosa
elemenata;
razlikovanje bitnog od nebitnog)
Sposobnost učenja iz iskustva
• Sposobnost rešavanja problema
• Primena iskustva/znanja u novim
situacijama
3. Merenje
• Bine-Simonova skala (1905)
– Procjenjuje mentalni, umni uzrast
temeljen na broju tačnih odgovora
- 1 godina 6 zadataka, 1 zadatak 2 umna
meseca (od do 14/16 godina)
– Konvertovao skalu na jedan rezultat
– KI (IQ) = mentalni uzrast x 100
kalendarski uzrast
4. Struktura
• Jedinstvena sposobnost ili više specifičnih,
relativno nezavisnih sposobnosti?
• Spirman-1904 – jedna opšta sposobnost (G-
faktor) i specifični faktori (S) - faktorska
analiza
• Osobe uvek rešavaju testove na određeni, za
njih specifičan način (G faktor) ali speciični
faktori nastaju usled specifičnog vežbanja i
interesovanja
• G faktor je opšta inteligencija
5. Struktura
Terston-1938- skup nezavisnih
sposobnosti, primarne mentalne
sposobnosti
• S-spacijalni- zamišljanje odnosa u
prostoru
• P-perceptivni- rešavanje problema na
osnovu elemenata prisutnih u
vizuelnom polju
• N- numerički- računske operacije
6. Struktura
• V-verbalni- sposobnost razumevanja
odnosa između pojmova
• M-pamćenje- neposredno upamćivanje
brojeva, reči, slika, procedura
• W-verbalna fluentnost- operacije sa
rečima, brza produkcija
• R- faktor rezonovanja - nalaženje
pravilnosti, opštih principa
7. Struktura
Gilford, 1967-trodimenzionalna šema
• 5 vrsta mentalnih procesa-kognicija,
memorija, procenjivanje, konvergentna
i divergentna produkcija
• 4 vrste sadržaja-figure, simboli,
bihevioralni, semantički
• 6 oblika produkata- jedinice, klase,
relacije, sistemi
• 5x4x6=120- nađeno 90 specifičnih
sposobnosti
8. Vrste inteligencije?
Socijalna inteligencija - uspešno
snalaženje u složenim socijalnim
situacijama
Emocionalna inteligencija -
opažanje, izražavanje, razumevanje i
regulacija osećanja
Moralna inteligencija-
razumevanje i prosuđivanje –
pravednost
Egzistencijalna- postavljanje
pitanja o smislu, života, smrti
9. Termanova klasifikacia inteligencija
• vrhunska -preko 140 IQ,
• veoma visoka - 120- 140,
• visoka -110-120,
• prosečna -90-110,
• ispodprosečna- 80-90,
• intelektualna tupost- 70-80
• slaboumnost- ispod 70 ili 65
11. Umna nadarenost
• Genije: osoba visoke inteligencije koja je
stvorila nešto od trajne vrednosti i značaja za
čovečanstvo
• Koksova, 300 velikih umova, biografski
podatci, radovi
• Najviši umni količnici u grupi filozofa (170),
pisci i revolucionari (160), naučnici (155),
muzičari (145), slikari (140)
• 200 i preko: Gete, Laplas, Mikelanđelo, Njutn,
Paskal, Valter
12. Hipoteza praga
• Stepen inteligencije najvažniji je
činilac postignuća do 120, nakon
toga veću ulogu igraju osobine
ličnosti i visoka motivacija
• To su: upornost, samostalnost,
samouverenost
• Sklop ličnosti: odrđeni sklopovi
crta ličnosti i sposobnosti
presudni za visoko postignuće
14. • Predhodni primer uopšte ne mora
da se odnosi na osobu sa niskom
inteligencijom, moguće da je samo
osoba odrasla u teškim,
siromašnim uslovima. Osoba koja
nije pohađala školu, na primer.
15. Pitanja:
• Kako psiholozi definišu inteligenciju?
• Kako Bine – Simonova skala meri inteligenciju?
• Prema Spirmanu kakva je struktra inteligencije?
• Prema Gilfordu kakva je struktura inteligencije?
• Kako se inteligencija klasifikuje?
• Kako se klasifikuje mentalna retardacija?
• Ko su geniji?
• Ko je ispitivao genijalnost poznatih i do kakvih je
zaključaka došao?
• Šta je hipoteza praga?