SlideShare a Scribd company logo
INTELIGENCIJA

autor: Anita Suhanek Kliment
POJAM INTELIGENCIJE

ZADATAK 1. Nastavite niz:
90

85

75

60

40

15

brojevi se smanjuju u nizu sa 5, 10, 15, 20, 25

Inteligencija je sposobnost apstraktnog mišljenja,
te brzog i tačnog snalaženja u novim situacijama,
a na osnovu uviđanja bitnih odnosa.
?

STRUKTURA
INTELIGENCIJE

Postavlja se pitanje da li je
inteligencija jedinstvena, opšta
sposobnost ili se sastoji od više
različitih sposobnosti kao što su
senzorna, motorna, verbalna
sposobnost i dr.
STRUKTURA INTELIGENCIJE

SPEARMAN, Charles
Edward 1863-1945

Spirman je razvio svoju teoriju 2 faktora. Uspeh u nekoj
aktivnosti zavisi od:
• G faktora – generalni faktor koji se izjednačava sa opštom
inteligencijom.
• većeg broja S faktora - specifični faktori se izjednačavaju sa
specifičnim sposobnostima
STRUKTURA INTELIGENCIJE

Terston govori da ne postoji opšta sposobnost, već niz specifičnih
sposobnosti, kao što su:

Louis Leon
Thurstone,
1887-1955

verbalna sposobnost, prostorna, perceptivna, numerička,
sposobnost pamćenja, sposobnost verbalne fluentnosti i
sposobnost rezonovanja.

Današnji testovi inteligencije su najčešće
koncipirani tako da mere više različitih
sposobnosti koje zajedno određuju IQ opštu sposobnost.
STRUKTURA INTELIGENCIJE
ZADATAK 2:
Osmislite barem dve rečenice o tome šta biste uradili u situaciji
kada biste se zaljubili u prijatelja / prijateljicu.
Suština inteligencije je rešavanje problema uviđanjem.

Gardner inteligenciju procenjuje na
osnovu zapažanja šta i kako ljudi
rade i koje su im sposobnosti
potrebne za to.
Howard Gardner,
1943 -

Izdvojio je sedam sposobnosti:
1.lingvistička inteligencija,
2.logičko – matematička
3.Vizuelno –spacijalna
4.Inteligencija telesnih pokreta
5.Muzičko – ritmička
6.Interpersonalna
7.Intrapersonalna inteligencija
PROCENJIVANJE INTELIGENCIJE
Procenjivanje inteligencije se vrši primenom
testova inteligencije prilagođenih za određeni
uzrast i populaciju i spada u domen rada
psihologa.
Rezultat testa je količnik inteligencije
(IQ-Inteligentiae Quotient)
KOLIČNIK
INTELIGENCIJE

IQ = UU/KU*100
UMNI
UZRAST U
MESECIMA

KALENDARSKI
UZRAST U
MESECIMA
Alfred Binet je prvi konstruisao skalu za
procenjivanje inteligencije.
Ta skala se sastojala od veće količine zadataka
koji su bili grupisani po 6 zadataka za određeni
uzrast. Svaki od tih 6 zadataka je nosio po dva
umna meseca. Ako je neko dete rešilo svih 6
zadataka onda je dobio jednu umnu godinu.

1

2

3

4

*
*
*
*
*
*

*
*
*
*
*
*

*
*
*
*
*
*

*
*
*
*
*
*

Σ

5

..................

*
*
*
*
*
*

IQ = UU/KU*100

14
*
*
*
*
*
*

Alfred Binet
ZADATAK 3:
Izračunajte vrednosti količnika inteligencije.

1. Milica ima 1 godinu i na testu inteligencije je rešila sve zadatke za svoj uzrast.
IQ = 12um/12km*100 = 100 (prosečna inteligencija)
2. Jovana ima 5 godina i na testu inteligencije je rešila sve zadatke za dete od 7,5
godina.
IQ = 90um/60km*100 =150 (nadprosečna inteligencija - genijalnost)
3. Nenad ima 5 godina i na testu inteligencije rešava sve zadatke za dete od 2,5
godine.
IQ = 30um/60km*100 = 50 (mentalna zaostalost - umerena)
UTICAJ NASLEĐA I SREDINE NA
RAZVOJ INTELIGENCIJE
60% NASLEĐE
40% SREDINA
Istraživanja na identičnim
blizancima

Nasleđe određuje
intelektualni potencijal, a
sredina razvoj
intelektualnog potencijala.

More Related Content

What's hot

предмет и гране психологије
предмет и гране психологијепредмет и гране психологије
предмет и гране психологије
Simonida Vukobrat
 
Ucenje
UcenjeUcenje
Ucenje
Profpsiholog
 
Teorije licnosti
Teorije licnostiTeorije licnosti
Teorije licnosti
Anita Kliment
 
Percepcija gimnаzija
Percepcija gimnаzijaPercepcija gimnаzija
Percepcija gimnаzija
Profpsiholog
 
Spavanje, snovi i hipnoza
Spavanje, snovi i hipnozaSpavanje, snovi i hipnoza
Spavanje, snovi i hipnoza
Anita Kliment
 
11
1111
Ličnost gim
Ličnost gimLičnost gim
Ličnost gim
Profpsiholog
 
Mišljenje osterman monika ii-1 (1)
Mišljenje   osterman monika ii-1 (1)Mišljenje   osterman monika ii-1 (1)
Mišljenje osterman monika ii-1 (1)
Anita Kliment
 
Filogeneza i ontogeneza
Filogeneza i ontogenezaFilogeneza i ontogeneza
Filogeneza i ontogeneza
Miconi doo
 
Frojd
FrojdFrojd
ciljevi i grane psihologije
ciljevi i grane psihologijeciljevi i grane psihologije
ciljevi i grane psihologije
Anita Kliment
 
Detinjstvo
DetinjstvoDetinjstvo
Detinjstvo
Anita Kliment
 
Pažnja
Pažnja Pažnja
Pažnja
Profpsiholog
 
Predmet i struktura licnosti
Predmet i struktura licnostiPredmet i struktura licnosti
Predmet i struktura licnosti
Profpsiholog
 
Pamćenje i zaboravljanje
Pamćenje i zaboravljanjePamćenje i zaboravljanje
Pamćenje i zaboravljanje
Profpsiholog
 
Ucenje psihologija
Ucenje   psihologijaUcenje   psihologija
Ucenje psihologija
A. D.
 
Socijalizacija gimnazija
Socijalizacija gimnazijaSocijalizacija gimnazija
Socijalizacija gimnazija
Profpsiholog
 
Periferni i autonomni nervni sistem
Periferni i autonomni nervni sistemPeriferni i autonomni nervni sistem
Periferni i autonomni nervni sistem
Ivana Damnjanović
 

What's hot (20)

предмет и гране психологије
предмет и гране психологијепредмет и гране психологије
предмет и гране психологије
 
Ucenje
UcenjeUcenje
Ucenje
 
Teorije licnosti
Teorije licnostiTeorije licnosti
Teorije licnosti
 
Percepcija gimnаzija
Percepcija gimnаzijaPercepcija gimnаzija
Percepcija gimnаzija
 
Spavanje, snovi i hipnoza
Spavanje, snovi i hipnozaSpavanje, snovi i hipnoza
Spavanje, snovi i hipnoza
 
11
1111
11
 
Ličnost gim
Ličnost gimLičnost gim
Ličnost gim
 
Mišljenje osterman monika ii-1 (1)
Mišljenje   osterman monika ii-1 (1)Mišljenje   osterman monika ii-1 (1)
Mišljenje osterman monika ii-1 (1)
 
Filogeneza i ontogeneza
Filogeneza i ontogenezaFilogeneza i ontogeneza
Filogeneza i ontogeneza
 
Mozak
MozakMozak
Mozak
 
Frojd
FrojdFrojd
Frojd
 
ciljevi i grane psihologije
ciljevi i grane psihologijeciljevi i grane psihologije
ciljevi i grane psihologije
 
Detinjstvo
DetinjstvoDetinjstvo
Detinjstvo
 
Pažnja
Pažnja Pažnja
Pažnja
 
Predmet i struktura licnosti
Predmet i struktura licnostiPredmet i struktura licnosti
Predmet i struktura licnosti
 
Pamćenje i zaboravljanje
Pamćenje i zaboravljanjePamćenje i zaboravljanje
Pamćenje i zaboravljanje
 
Psihički poremećaji
Psihički poremećajiPsihički poremećaji
Psihički poremećaji
 
Ucenje psihologija
Ucenje   psihologijaUcenje   psihologija
Ucenje psihologija
 
Socijalizacija gimnazija
Socijalizacija gimnazijaSocijalizacija gimnazija
Socijalizacija gimnazija
 
Periferni i autonomni nervni sistem
Periferni i autonomni nervni sistemPeriferni i autonomni nervni sistem
Periferni i autonomni nervni sistem
 

Viewers also liked

Adolescencija 1
Adolescencija 1Adolescencija 1
Adolescencija 1
Anita Kliment
 
Detinjstvo gabriela-pal
Detinjstvo gabriela-palDetinjstvo gabriela-pal
Detinjstvo gabriela-pal
Anita Kliment
 
адолесценција
адолесценцијаадолесценција
адолесценција
Anita Kliment
 
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna Pešić
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna PešićIntelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna Pešić
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna Pešić
NašaŠkola.Net
 
Psihoza monika osterman ii-1
Psihoza   monika osterman ii-1Psihoza   monika osterman ii-1
Psihoza monika osterman ii-1
Anita Kliment
 
индуктивно закључивање
индуктивно закључивањеиндуктивно закључивање
индуктивно закључивање
filozofskaazbuka
 
organska osnova
organska osnovaorganska osnova
organska osnova
Anita Kliment
 
4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...
4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...
4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...
Magdalena Houška
 
мешовити силогизми
мешовити силогизмимешовити силогизми
мешовити силогизми
filozofskaazbuka
 
дедуктивни закључак
дедуктивни закључакдедуктивни закључак
дедуктивни закључак
filozofskaazbuka
 
Emocije, druga godina gimanzije
Emocije, druga godina gimanzijeEmocije, druga godina gimanzije
Emocije, druga godina gimanzije
Profpsiholog
 
predmet psihologije
predmet psihologijepredmet psihologije
predmet psihologije
Anita Kliment
 
L171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna Pešić
L171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna PešićL171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna Pešić
L171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna Pešić
NašaŠkola.Net
 
tehnike
tehniketehnike
tehnike
Anita Kliment
 
Inovativne metode poučavanja
Inovativne metode poučavanjaInovativne metode poučavanja
Inovativne metode poučavanja
mvisnja
 

Viewers also liked (19)

Adolescencija 1
Adolescencija 1Adolescencija 1
Adolescencija 1
 
Emocije dajana
Emocije dajanaEmocije dajana
Emocije dajana
 
Detinjstvo gabriela-pal
Detinjstvo gabriela-palDetinjstvo gabriela-pal
Detinjstvo gabriela-pal
 
адолесценција
адолесценцијаадолесценција
адолесценција
 
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna Pešić
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna PešićIntelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna Pešić
Intelektulane sposobnosti - Anđela Jovanović - Vesna Pešić
 
Psihoza monika osterman ii-1
Psihoza   monika osterman ii-1Psihoza   monika osterman ii-1
Psihoza monika osterman ii-1
 
индуктивно закључивање
индуктивно закључивањеиндуктивно закључивање
индуктивно закључивање
 
54a
54a54a
54a
 
organska osnova
organska osnovaorganska osnova
organska osnova
 
4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...
4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...
4 teorije socijalnog ucenja, kognitivne teorije ucenja, kako organizirati vla...
 
Psihoze
PsihozePsihoze
Psihoze
 
мешовити силогизми
мешовити силогизмимешовити силогизми
мешовити силогизми
 
дедуктивни закључак
дедуктивни закључакдедуктивни закључак
дедуктивни закључак
 
Emocije, druga godina gimanzije
Emocije, druga godina gimanzijeEmocije, druga godina gimanzije
Emocije, druga godina gimanzije
 
predmet psihologije
predmet psihologijepredmet psihologije
predmet psihologije
 
5 misljenje
5 misljenje5 misljenje
5 misljenje
 
L171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna Pešić
L171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna PešićL171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna Pešić
L171 - Psihologija - Pamćenje i zaboravljanje - Nevena Stojković - Vesna Pešić
 
tehnike
tehniketehnike
tehnike
 
Inovativne metode poučavanja
Inovativne metode poučavanjaInovativne metode poučavanja
Inovativne metode poučavanja
 

More from Anita Kliment

Neorganski poremećaji spavanja
Neorganski poremećaji spavanjaNeorganski poremećaji spavanja
Neorganski poremećaji spavanja
Anita Kliment
 
Spavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanjaSpavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanja
Anita Kliment
 
Spavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanjaSpavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanja
Anita Kliment
 
53
5353
54a
54a54a
Filogenetski razvoj-zivih-bica
Filogenetski razvoj-zivih-bicaFilogenetski razvoj-zivih-bica
Filogenetski razvoj-zivih-bica
Anita Kliment
 
Psihologija filogeneza
Psihologija   filogenezaPsihologija   filogeneza
Psihologija filogeneza
Anita Kliment
 
8a
8a8a
8
88
Aids
AidsAids
опажање особа форимирање утиска о људима
опажање особа форимирање утиска о људимаопажање особа форимирање утиска о људима
опажање особа форимирање утиска о људима
Anita Kliment
 

More from Anita Kliment (12)

Hipnoza
HipnozaHipnoza
Hipnoza
 
Neorganski poremećaji spavanja
Neorganski poremećaji spavanjaNeorganski poremećaji spavanja
Neorganski poremećaji spavanja
 
Spavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanjaSpavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanja
 
Spavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanjaSpavanje i poremećaji spavanja
Spavanje i poremećaji spavanja
 
53
5353
53
 
54a
54a54a
54a
 
Filogenetski razvoj-zivih-bica
Filogenetski razvoj-zivih-bicaFilogenetski razvoj-zivih-bica
Filogenetski razvoj-zivih-bica
 
Psihologija filogeneza
Psihologija   filogenezaPsihologija   filogeneza
Psihologija filogeneza
 
8a
8a8a
8a
 
8
88
8
 
Aids
AidsAids
Aids
 
опажање особа форимирање утиска о људима
опажање особа форимирање утиска о људимаопажање особа форимирање утиска о људима
опажање особа форимирање утиска о људима
 

inteligencija

  • 2. POJAM INTELIGENCIJE ZADATAK 1. Nastavite niz: 90 85 75 60 40 15 brojevi se smanjuju u nizu sa 5, 10, 15, 20, 25 Inteligencija je sposobnost apstraktnog mišljenja, te brzog i tačnog snalaženja u novim situacijama, a na osnovu uviđanja bitnih odnosa.
  • 3. ? STRUKTURA INTELIGENCIJE Postavlja se pitanje da li je inteligencija jedinstvena, opšta sposobnost ili se sastoji od više različitih sposobnosti kao što su senzorna, motorna, verbalna sposobnost i dr.
  • 4. STRUKTURA INTELIGENCIJE SPEARMAN, Charles Edward 1863-1945 Spirman je razvio svoju teoriju 2 faktora. Uspeh u nekoj aktivnosti zavisi od: • G faktora – generalni faktor koji se izjednačava sa opštom inteligencijom. • većeg broja S faktora - specifični faktori se izjednačavaju sa specifičnim sposobnostima
  • 5. STRUKTURA INTELIGENCIJE Terston govori da ne postoji opšta sposobnost, već niz specifičnih sposobnosti, kao što su: Louis Leon Thurstone, 1887-1955 verbalna sposobnost, prostorna, perceptivna, numerička, sposobnost pamćenja, sposobnost verbalne fluentnosti i sposobnost rezonovanja. Današnji testovi inteligencije su najčešće koncipirani tako da mere više različitih sposobnosti koje zajedno određuju IQ opštu sposobnost.
  • 6. STRUKTURA INTELIGENCIJE ZADATAK 2: Osmislite barem dve rečenice o tome šta biste uradili u situaciji kada biste se zaljubili u prijatelja / prijateljicu. Suština inteligencije je rešavanje problema uviđanjem. Gardner inteligenciju procenjuje na osnovu zapažanja šta i kako ljudi rade i koje su im sposobnosti potrebne za to. Howard Gardner, 1943 - Izdvojio je sedam sposobnosti: 1.lingvistička inteligencija, 2.logičko – matematička 3.Vizuelno –spacijalna 4.Inteligencija telesnih pokreta 5.Muzičko – ritmička 6.Interpersonalna 7.Intrapersonalna inteligencija
  • 7. PROCENJIVANJE INTELIGENCIJE Procenjivanje inteligencije se vrši primenom testova inteligencije prilagođenih za određeni uzrast i populaciju i spada u domen rada psihologa. Rezultat testa je količnik inteligencije (IQ-Inteligentiae Quotient) KOLIČNIK INTELIGENCIJE IQ = UU/KU*100 UMNI UZRAST U MESECIMA KALENDARSKI UZRAST U MESECIMA
  • 8. Alfred Binet je prvi konstruisao skalu za procenjivanje inteligencije. Ta skala se sastojala od veće količine zadataka koji su bili grupisani po 6 zadataka za određeni uzrast. Svaki od tih 6 zadataka je nosio po dva umna meseca. Ako je neko dete rešilo svih 6 zadataka onda je dobio jednu umnu godinu. 1 2 3 4 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Σ 5 .................. * * * * * * IQ = UU/KU*100 14 * * * * * * Alfred Binet
  • 9. ZADATAK 3: Izračunajte vrednosti količnika inteligencije. 1. Milica ima 1 godinu i na testu inteligencije je rešila sve zadatke za svoj uzrast. IQ = 12um/12km*100 = 100 (prosečna inteligencija) 2. Jovana ima 5 godina i na testu inteligencije je rešila sve zadatke za dete od 7,5 godina. IQ = 90um/60km*100 =150 (nadprosečna inteligencija - genijalnost) 3. Nenad ima 5 godina i na testu inteligencije rešava sve zadatke za dete od 2,5 godine. IQ = 30um/60km*100 = 50 (mentalna zaostalost - umerena)
  • 10. UTICAJ NASLEĐA I SREDINE NA RAZVOJ INTELIGENCIJE 60% NASLEĐE 40% SREDINA Istraživanja na identičnim blizancima Nasleđe određuje intelektualni potencijal, a sredina razvoj intelektualnog potencijala.