1. pagina 1
Integraal
Projectmanagement
Integraal Projectmanagement is een leertraject voor managers die projecten leiden of voor
ervaren projectmedewerkers die hun kennis, inzichten en vaardigheden op het gebied van
projectmanagement willen versterken en verdiepen.
Kloppend hart van innovatie
Als een bedrijf of organisatie wil innoveren, zal het veelvuldig gebruik maken van projecten:
om een nieuw computersysteem te implementeren, om afdelingen samen te voegen, om
een ander besluitvormingstraject te realiseren. Maar niet alleen bij veranderingsprocessen
spelen projecten een belangrijke rol. In de gehele bedrijfsvoering zijn ze cruciaal.Volgens
experts is bij veel bedrijven de tendens waarneembaar om steeds meer managementtaken
projectmatig aan te pakken. Sommige sectoren, zoals de bouw en de overheid, werken bijna
uitsluitend projectmatig. Het is dus niet verbazingwekkend dat projectmanagement steeds
vaker als een zelfstandig beroep wordt gezien.
Projectmanagers staan voor een moeilijke taak. Zij werken vaak in een instabiele omgeving
en moeten veel verschillende belangen met elkaar verenigen. Dat vereist diplomatieke vaar-
digheden. Naast een sterke planmatigheid moeten zij ook een hoge mate van flexibiliteit en
creativiteit kunnen opbrengen, want projecten lopen nooit zoals ze gepland zijn.
Het leertraject Integraal Projectmanagement van TSM Business School behandelt alle aspec-
ten van het projectmanagement: van het opstellen van het projectplan, het nauwkeurig
vaststellen van het projectdoel en het vormen van het team tot het bewaken van budget,
kwaliteit en deadlines en de eindpresentatie. U leert daarnaast hoe u het projectteam kunt
enthousiasmeren en activeren en hoe u betrokkenheid kunt creëren in de projectomgeving.
Integraal betekent dat het projectmanagement is gericht op de volledige integratie in de
omgeving en het algemene beleid van de organisatie.
r Projectmanagement wordt
integraal benaderd,als deel van
een krachtenveld.
r Nadruk ligt op praktijkgericht
leren binnen een eigen project,
in een academische leerom-
geving.
r U neemt de ruimte om te
experimenteren in uw eigen
project.
r Ruime aandacht voor de
ontwikkeling van persoonlijke
vaardigheden als projectleider.
r U levert met een verbetervoor-
stel een actieve bijdrage aan het
maturity level van het project
matig werken in uw organisatie.
r Colleges met brancheoverschrij-
dende ervaringen en discussies.
r Gebaseerd op PRINCE-2,
de internationaal erkende
methodiek voor project-
management.
r Mogelijkheid om na examen
het internationaal erkende
PRINCE-2 Foundation
Certificate te behalen.

2. pagina 2
Zes belangrijke voorwaarden
Uit onderzoek is gebleken dat er zes belangrijke condities zijn voor het slagen van een
project:
1) De opdrachtgever heeft zich voldoende gecommitteerd aan het doel.
2) Het beoogde projectresultaat is helder omschreven en duidelijk afgebakend.
3) De projectaanpak is zorgvuldig gekozen op grond van ambities, capaciteiten,
omgevingsbeperkingen en risico’s.
4) Het projectteam werkt als een hecht team samen en heeft zich gecommitteerd aan doel,
resultaat en aanpak.
5) U bent als projectleider voldoende zichtbaar.
6) De (moeder)organisatie weet wat projectmatig werken is en is in staat met meerdere
projecten tegelijk om te gaan.
De werkelijkheid laat zien dat veel projecten niet voldoen aan deze voorwaarden.
Een gevolg hiervan is dat de variabelen tijd, geld en kwaliteit nauwelijks beheersbaar zijn.
In zo’n geval krijgen projectmanagers het gevoel achter hun project aan te hollen en er geen
grip meer op te hebben.
Het programma Integraal Projectmanagement reikt u instrumenten aan om de veelzijdige
verantwoordelijkheid van het projectleiderschap op u te nemen en stapsgewijs uw compe-
tenties op het gebied van projectmatig werken te ontwikkelen. Het praktijkgerichte pro-
gramma biedt u de mogelijkheid uw functioneren binnen uw eigen organisatie te optimali-
seren.
Wat levert het programma u op?
Als u dit programma succesvol heeft afgerond:
r Beheerst u de technieken van projectmanagement.
r Bent u in staat uw projectorganisatie nauwkeurig in kaart te brengen.
r Bent u zich bewust van de processen en het belangenveld binnen uw eigen project-
omgeving.
r Staat u sterker in onderhandelingssituaties en bent u bekend met verschillende
beïnvloedingsstijlen.
r Bent u in staat om op gecontroleerde wijze het projectresultaat te beïnvloeden.
r Bent u in staat om projecten conform specificatie af te ronden, dat wil zeggen binnen de
gestelde criteria van tijd, geld en kwaliteit.
r Heeft u vertrouwen in uw eigen kunnen als projectleider.
‘Ik heb geleerd om duidelijker
taken te stellen,te bewaken en
hierover te rapporteren.
Door deze werkwijze heb ik een
veel rustiger positie gekregen
binnen het project,een beter
overzicht over de lopende en
openstaande zaken.
Daardoor heb ik veel meer
controle.’
Erwin Beerendonk,
projectmanager bij KIWA
Water Research

3. pagina 3
Voor wie is het programma bedoeld?
Het programma is bedoeld voor projectleiders met een aantal jaren werkervaring. Ook erva-
ren projectmedewerkers kunnen deelnemen, mits ze de ruimte krijgen om te experimente-
ren in het project waarin ze meedraaien. Het niveau is HBO+/postacademisch. De rode draad
in het leertraject wordt gevormd door een reëel project dat u binnen uw organisatie onder
handen heeft. U brengt dit project in als casus en zult opgedane kennis en vaardigheden
onder begeleiding toepassen op het project. Het project kan variëren van eenvoudig tot
complex en kan zowel intern als extern georiënteerd zijn.
Leermethode en certificaat
Uniek in het programma is de integrale benadering van projectmanagement. Dit houdt in
dat steeds gekeken wordt naar de organisatorische context waarin een project wordt uitge-
voerd. Onder begeleiding van een kerndocent en experts bestudeert u de opbouw van het
project dat u heeft ingebracht als casus: op systematische wijze worden de fasen van opstart
tot afronding geanalyseerd. Daarbij wordt u aangemoedigd om actief te experimenteren
met uw pas verworven kennis en vaardigheden.
Het programma is opgezet volgens de leermethode van high impact learning.
Daarbij worden concepten en strategieën direct gekoppeld aan praktische bedrijfssituaties
en -vraagstukken. Bij het leertraject Integraal Projectmanagement houdt dat in dat u de
behandelde methoden en technieken van het projectmanagement toepast op uw organisa-
tie, de projectomgeving, het gedrag van belanghebbenden en op uw eigen gedrag.
Aan het eind van iedere bijeenkomst toetst u door middel van opdrachten de praktijk van
uw project aan het geleerde, waarna u verbeteringen aanbrengt en daarover verslag uit-
brengt. Tijdens de derde sessie van iedere module staan de projecten van de deelnemers
centraal en wordt de voortgang van de afzonderlijke projecten besproken.
Behalve op kennisoverdracht ligt de nadruk sterk op het ontwikkelen van vaardigheden.
Dit betekent dat u actief gaat experimenteren binnen uw eigen project. De samenwerking
met een interne coach verhoogt het leereffect voor u en uw organisatie. Met uw coach kunt
u wekelijks de voortgang van alle opdrachten bespreken.
Het leertraject werkt met drie perspectieven: de systematiek van het procesmanagement, de
situaties waarmee men te maken kan krijgen bij procesmanagement en de vaardigheden
die men voor goed procesmanagement nodig heeft.
Project management
SYSTEMATIEK
r projectdefinitie
r projectstrategie
r projectomgeving
r projectorganisatie
r projectconfiguratie
r informatieverzorging
r planning en beheersing van
tijd,geld en kwaliteit
r projectdefinitie
Project management
SITUATIES
r onbekwame opdrachtgever
r strijdende partijen
r onbeproefde techniek
r medewerkers zonder
mandaat
r onhaalbare deadlines
r vage doelen
Project management
VAARDIGHEDEN
r intakegesprek voeren
r team vormen
r kwaliteiten aanspreken
r overleg leiden
r met problemen omgaan
r multi-project problematiek
aanpakken
r resultaten formuleren
r situatie bepalen en bijsturen
PERSOONLIJKE LEERDOELEN: COACHING - INTERVISIE
EIGEN PROJECTEN
tijdens alle sessies wisselen deze invalshoeken elkaar af
‘Alle cursusdagen hadden één
of meer eye-openers...
We konden elkaar daarin ook
echt adviseren en aanzetten tot
experimenteren.’
‘Tijdens de opleiding heb ik
nieuwe invalshoeken en bagage
meegekregen die me aan het
denken zet als ik begin aan een
nieuw project.Ik pak projecten
nu op een gestructureerde
manier aan.’
Wie het programma succesvol afrondt, ontvangt een certificaat dat gewaarborgd wordt door
TSM Business School en de Universiteit Twente. Daarnaast heeft u de mogelijkheid om door
een afzonderlijk examen het PRINCE-2 Foundation Certificate te behalen.
Inhoud en programmaonderdelen
Integraal Projectmanagement baseert zich onder meer op PRINCE-2, de internationaal erken-
de methodiek voor projectmanagement. Het leertraject is opgebouwd uit vijf modules, ver-
deeld over vijftien avonden. Als afronding schrijft u een eindrapportage met onder andere
een terugblik op uw persoonlijke ontwikkeling als projectleider of -medewerker.
Sandra Kramer,
adviseur AO /
projectleider bij NS
Reizigers
Martijn van Oort,
projectleider bij
C-Commit

4. pagina 4
Duur van het programma
Het programma start twee keer per jaar en heeft een doorlooptijd van ongeveer acht maan-
den. Er zijn vijftien bijeenkomsten van drie uur. De totale studiebelasting bedraagt ongeveer
tweehonderd uur.
Voor zelfstudie en opdrachten moet u tien uur per bijeenkomst uittrekken.
Waar en wanneer?
De bijeenkomsten vinden tweewekelijks plaats op maandag- of dinsdagavond van 19.00 tot
22.00 uur te Soesterberg.
Investering
Het leertraject vraagt een investering van € 4.950,-
De kosten voor literatuur bedragen ongeveer € 150,-
Aanmelden
Wilt u meer informatie, neem dan contact op met Hetty Telgenkamp
Telefoon: 053 - 489 2522
E-mail: h.telgenkamp@tsm.nl
TSM Business School
Postbus 217
7500 AE Enschede
Telefoon: 053 – 489 8009
Fax: 053 – 489 4848
E-mail: info@tsm.nl
Internet: www.tsm.nl
Integraal Projectmanagement is ontwikkeld door TSM Business School in samenwerking met het
adviesbureau Advanced Management Implementation (AMI).
Ook maakt u een analyse van het maturity level van het projectmatig werken in uw organisa-
tie, die u verwerkt in een verbetervoorstel. Zowel het verbetervoorstel als de eindrapportage
van uw project worden door de programmaleiding meegewogen in de eindbeoordeling.
Module 1 Het ontstaan van een project
Projectintroductie & opdrachtacceptatie
De rationele en politieke strategie van de projectleider
Module 2 Het ontwerpen en opstarten van een project
Aanpak van een project, inclusief faseren/mijlpalen
Project start-up
Module 3 Het conditioneren van de omgeving en het beïnvloeden van besluitvormers
De projectleider en het project
Het project en de organisatie
Module 4 Het beheersen van de uitvoering en het bijsturen op risico’s
Procesbeheersing versus inhoudelijke beheersing
Change control
Module 5 Het beproeven en implementeren van de resultaten
Acceptatie en evaluatie van het projectresultaat
De organisatie en haar projecten

5. pagina 5
TSM Business School
True leaders innovate
Waar komen de innovatieve leiders van nu vandaan? Wat is hun geheim? En wat maakt dat
zij vaak zo ongekend succesvol zijn in hun werk? Daar zijn geen vaste routes voor, geen pad
dat iedereen eenvoudig kan bewandelen.Wel is zeker dat deze mensen voorbij management
en efficiency denken; begrippen die in onze kenniseconomie steeds minder een anker vor-
men. Deze tijd stelt andere prioriteiten: grensverleggend leiderschap en blijvende
innovatiekracht. Precies op dat snijvlak helpt TSM Business School mensen en organisaties
zich te ontwikkelen. Daarbij gaat het om veel meer dan technologische vernieuwing alleen.
Voor ons is leiderschap in innovatie óók de manier waarop je samenwerking organiseert,
vertrouwen en ruimte geeft aan anderen, verbindingen legt tussen onconventionele ideeën
en zelf in staat bent de allerzwakste signalen op te vangen dat de wereld een nieuwe koers
kiest.
Voor wie
TSM Business School is er niet voor iedereen. En dat willen we ook niet. Als business school
ontstaan uit de Universiteit Twente richten we ons op de specifieke niche van professionals en
managers in technologisch complexe omgevingen. Daar waar het vermogen te veranderen
dé kritische succesfactor vormt.Wij weten wat leren en ontwikkelen betekent in deze
context. Bovendien verdiepen we ons voortdurend in specifieke sectoren. De bouw, zorg,
energie en ICT, ze kennen elk hun eigen vernieuwingsagenda voor de komende decennia.
En wij kennen die ook. Dat maakt ons tot meer dan zomaar een business school; we zijn een
life long learning-partner met verstand van zaken.
Ontwikkeltrajecten
Innovatie en leiderschap. Het één kan niet zonder het ander, het ander niet zonder het één.
Maar hoe breng je die twee samen tot ontwikkeling? Innovatie vraagt volgens TSM vooral
om initiatief en ondernemerschap: je leert door te realiseren. Ondernemerschap is op de
zaak gericht. Leiderschap op zijn beurt, verlangt vooral zelfkennis, leervermogen en samen-
werking: Leiderschap speelt zich af in de interactie met mensen. Het gaat om het herkennen,
stimuleren en ontwikkelen van talenten. Je leert door samen te ondernemen en daarop te
reflecteren. Leiderschap is op mensen gericht. Die uitgangspunten vind je in al onze
ontwikkeltrajecten terug, van onze MBA’s, management- en sectorgerichte opleidingen tot
en met onze company specific programmes en business courses.Welke leervorm ook, de
praktijk van de lerende professional of organisatie vormt altijd het vertrekpunt.
Resultaten
Wat de TSM-ontwikkeltrajecten opleveren, laat zich lastig in een paar woorden vangen.
Medewerkers die zich voortaan als betrouwbare partners in business manifesteren. Een
papieren fusie die eindelijk omslaat in een geïntegreerde organisatie. Een innovatieproject
dat branchegenoten versteld doet staan.Verantwoordelijke managers die in staat blijken de
organisatie op een integere wijze naar een nieuwe tijd te loodsen. De resultaten verschillen
van bedrijf tot bedrijf, en van professional tot professional. Zeker is dat het altijd om
vernieuwing gaat die duurzaam is, met aandacht voor mensen en hun omgeving.
Want TSM leert mensen en organisaties veranderen vanuit hun eigen kracht.
Meer weten?
Verder kennismaken met onze kijk op leiderschap en innovatie kan in persoonlijk contact
(053 - 489 80 09) of via onze website tsm.nl. Daar is ook informatie te vinden over onze
programma’s en maatwerkmogelijkheden. Durf te ontwikkelen.True leaders innovate.