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INNOVATION IN TEACHING techniques and methods of integrating learning
- 2. Some of theInnovative Practice/Experiment (IPE) are: नाटकीय रूपाांतर और सहकर्मी सीखने क े र्माध्यर्म से हहांदी हिक्षण। Pedagogic approach used: एक से अहिक प्रहतभाओां का आवेदन और सहयोगी हिक्षण। Innovation in Teaching
- 3. Subject :हहांदी Topic : स्वच्छता Class : चतुर्थ श्रेणी Subject - Topic - Class
- 4. हवचारोां औरकानून का प्रहतहनहित्व छात्र सांवाद बातचीत क े हवतरण, भाषा (िब्दावली और सर्मुहचत उपयोग) क े सांविथन तय करने र्में जानने क े हलए सक्षर्म हो जाएगा। Learning Objectives
- 5. उनक े भावक े आिार पर नाटकीय रूपाांतर र्मूल्ाांकन क े र्माध्यर्म से छात्रोां की भागीदारी और हवषय क े सार् कनेक्ट। Main methods of teaching and evaluation used
- 6. कर्म लागतवेिभूषा कचरे क े हिब्बे क े हवहभन्न प्रकार साबुन झाि ू बोतलें, आहद। Resource material/special setting required
- 7. 40 हर्मनटप्रत्येक क े 04 काल सत्र। Time Required
- 8. समय कीअनुमति: 40 तमनट समूह गठन: 05 तमनट तिक्षक का समय: 10 तमनट तिद्यार्थी का समय: 15 तमनट प्रतितबिंब / मूल्ािंकन: 10 तमनट Time distributed for the period is divided into
- 9. छात्रोां को एककहानी को नाटक र्में रूपाांतररत करने का कायथ हदया गया र्ा। पटकर्ा लेखन और सांवाद लेखन कौिल र्में सुिार हुआ। पटकर्ा तैयार होने क े पश्चात छात्रोां ने सार्मूहहक अहभनय हकया। उनक े अहभनय को देखकर यह र्महसूस हकया गया उनक े र्मौखखक और लेखन कौिल र्में एक र्महत्वपूणथ वृखि हुई। इस कर्न को हसि करने हेतु र्मैं यह बताना चाहूँगा हक जब छात्र इस नाटक का अभ्यास अपने-अपने घर पर कर रहे र्े तो क ु छ जागरुक अहभभावक बहुत उत्साहहत र्े और उन्ोांने इसकी सराहना करते हुए र्मुझे एक िन्यवाद पत्र भी भेजा र्ा हजसका एक प्रहत यहाूँ सांलग्न हकया जा रहा है। नाटकीय रूपािंिर
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- 11. छात्र उन क ेबीच र्में कहानी पर चचाथ करेंगे। Student’s Time
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- 13. गतितिति की योजनाबना: (तिक्षक द्वारा सुझाए गए) रोल प्ले वाताथ लेखन प्रतितबिंब / मूल्ािंकन: एक हजम्मेदार नागररक होने क े नाते आसपास क े साफ रखना Reflection on the Class
- 14. एक वगथअहभनव तरीका (सर्मय प्रबांिन) र्में बाांटा गया है। यह छात्र हवहभन्न हवचारोां का एक व्यापक गुांजाइि और सोच का एक बेहतर लाइन देता है। टीर्म-वक थ का हवकास। र्मांच पर भय से उबरने जाएगा। छात्रोां को अपने सांदेह दू र करने क े हलए सवाल पूछने क े हलए प्रोत्साहहत हकया जाता है। Innovative Practice/Experiment
- 15. सफाई क ेप्रहत जागरूकता। लहनिंग जीवांत हो जाता है। छात्र वगथ क े खित। भागीदारी वगथ। सांवाद हवतरण क े र्माध्यर्म से भाषा क े सांविथन। Impact of the Innovative Practice/Experiment
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