Innovation creative library for present

1. ความคดสรางสรรค
ความคิดสร้ างสรรค์
Inno play tion in library School
Inno ‘play’ tion in library School
วันศุกร์ ที 20 มกราคม 2555
นายเมฆนทร์ ลขตบุญฤทธิ – นกพฒนาระบบหองสมุด
ิ ิ ิ ั ั ้ ส
โครงการศูนย์ ความรู้ กนได้ สํานักงานบริหารและพัฒนาองค์ ความรู้ (องค์ การมหาชน)
ิ

2. นวัตกรรม ความคิดสร้ างสรรค์ งานห้ องสมุด
เครื องมือในการหาความคิดสร้ างสรรค์
กรณีศกษา : นวัตกรรมห้ องสมุด
ึ
Intro play tion
Intro ‘play’ tion
บรรณารั กษ์ ยุคใหม่ กับเรื องไอที
สือสังคมออนไลน์ ทห้ องสมุุดต้ องรูู้ จักและใช้ ให้ เป็ น
ี
จับตาดูเรื องเทคโนโลยีทน่ าสนใจสําหรั บห้ องสมุด
ี
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

3. Inno play tion
Inno ‘play’ tion
นวตกรรม ความคิดสร้ างสรรค์ งานหองสมุด
นวัตกรรม ความคดสรางสรรค งานห้ องสมด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

4. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

5. ????????????????????????????????
Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation
????????????????????????????????
นวัตกรรม หมายถึง ขบวนการเสนอสิงใหม่อย่างแท้ จริ งสูสงคม (Radical Innovation) โดย
่ ั
การเปลียนแปลงค่านิยม (value), ความเชือ (belief) รูปแบบเดิมๆ ของสังคมอย่างสินเชิง
ตัวอย่างเช่น อินเทอร์ เน็ท จัดว่าเป็ นนวัตกรรมหนึง ในยุคโลกข้ อมูลข่าวสาร การนําเสนอ
ระบบอนเตอรเนท ทาใหคานยมเดมทเชอวา โลกขอมูลขาวสารจากดอยู นวงเฉพาะทงใน
ระบบอินเตอร์ เน็ท ทําให้ คานิยมเดิมทีเชือว่า โลกข้ อมลข่าวสารจํากัดอย่ในวงเฉพาะทังใน
่
ด้ านเวลาและสถานทีนันเปลียนไป อินเทอร์ เน็ต เปิ ดโอกาสให้ ความสามารถในการเข้ าถึง
ขอมูลไรขดจากด ทงในดานของเวลา
ข้ อมลไร้ ขีดจํากัด ทังในด้ านของเวลา และระยะทาง การเปลียนแปลงในครังนีทําให้ ระบบ
การเปลยนแปลงในครงนทาใหระบบ
คุณค่าของข้ อมูลข่าวสารเปลียนแปลงไป บางคนเชือว่า อินเทอร์ เน็ตจะเข้ ามาแทนทีระบบ
การส่งข้้ อมูลข่าวสารในระบบเดิิม อย่างสิินเชิิงใ ไ ช้า อาทิิเช่่น ระบบไปรษณีีย์
่ ่ ใ ่ ในไม่่ ไป
Nord Tucker,
N d & T k 1987
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

6. ????????????????????????????????
Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation
????????????????????????????????
นวัตกรรม หมายถึง การนําวิธีการใหม่ๆ มา นวัตกรรม หมายถึง ความคิด การกระทํา หรื อสิงทีบุคคลหรื อคนกลุมหนึงยอมรับ
่
ปฏิบติหลังจากได้ ผ่านการทดลองหรื อได้ รับ
ั ว่าเป็ นสิงใหม่ โดยอาจเป็ นเรื องเล็กๆ ทีเกียวข้ องกับพฤติกรรมของมนุษย์ ไม่วา
่
การพัฒนามาเป็ นขันๆ แล้ ว โดยมีขนตอน
ั ความคิดนันจะเป็ นสิงใหม่นบตังแต่เริมใช้ หรื อถูกค้ นพบครังแรกหรื อไม่ก็ตาม
ั
ตามลาดบ คือ การคดคน การพฒนา
ตามลําดับ คอ การคิดค้ น การพัฒนา และ ขนอยู บการทีบคคลรับร้ าเป็ นของใหม่หรื อไม่ โดยความเหนของบุคคลเองจะ
ขึนอย่กบการทบุคคลรบรูวาเปนของใหมหรอไม โดยความเห็นของบคคลเองจะ
ั ่
นําไปปฏิบติจริ ง ซึงมีความหมายแตกต่าง
ั เป็ นผู้ตดสินการตอบสนองของบุคคลทีมีตอสิงนัน ถ้ าบุคคลเห็นว่าความคิดนัน
ั ่
จากการปฏิบติเดิมทีเคยปฏิบตมา
ฏ ั ฏ ัิ เป็ นสิงใหม่สําหรับตน ความคิดนันก็เป็ นนวัตกรรม
Hughes, 1971 Rogers, 1983
นวตกรรม (Innovation) คอ การเรยนรู การผลต และการใชประโยชนจากความคดใหม เพอใหเกดผลดทางเศรษฐกจและสงคม
นวัตกรรม (Inno ation) คือ การเรี ยนร้ การผลิต และการใช้ ประโยชน์จากความคิดใหม่ เพือให้ เกิดผลดีทางเศรษฐกิจและสังคม
รวมถึงการกําเนิดผลิตภัณฑ์ การบริการ กระบวนการใหม่ การปรับปรุงเทคโนโลยี การแพร่กระจายเทคโนโลยี และการใช้ เทคโนโลยีให้
เป็ นประโยชน์และเกิดผลพวงทางเศรษฐกิจและสังคม
อ.จรินทร์ อาสาทรงธรรม หัวหน้ าภาควิชาการจัดการ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยกรุ งเทพ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

7. ????????????????????????????????
Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation
????????????????????????????????
นวัตกรรม (innovation) คือ การผลิต การเรี ยนร้ การจัดการความร้
นวตกรรม คอ การผลต การเรยนรู การจดการความรู
และการใช้ ประโยชน์จากความคิดใหม่ เพือให้ เกิดผลดีทางเศรษฐกิจ
ฐ
และสังคม รวมถึงการกําเนิดผลิตภัณฑ์ การบริ การ กระบวนการผลิต
ใหม่ ป ป
ใ ่ การปรัับปรุงเทคโนโลยีี การแพร่่กระจายเทคโนโลยีี และการใช้้
โ โ โ โ ใ
เทคโนโลยใหเปนประโยชนและเกดผลพวงทางเศรษฐกจและสงคม
เทคโนโลยีให้ เป็ นประโยชน์และเกิดผลพวงทางเศรษฐกิจและสังคม
สานกงานนวตกรรมแหงชาต
สํานักงานนวัตกรรมแห่ งชาติ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

8. สงใหม
สงใหม
สิงใหม่
งใหม่
แนวคดใหม
แนวคดใหม
แนวคิดใหม่
บริิการใหม่่
ารใหม่
ใ
นํามาใช้ ได้ จริงส่ งผลดีกับหน่ วยงาน
นามาใชไดจรงสงผลดกบหนวยงาน
นามาใชไดจรงสงผลดกบหนวยงาน
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

9. ไมมนวตกรรม ไ ่ ีชี ิ ชี
ไ ่ ี ั ไมมชวตชวา
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

10. ความเชียวชาญ คือ ความรู้ ทักษะในการคิดอย่ าง
ด้ านเทคนิค กระบวนการ สร้้ างสรรค์์ เช่่ น การคิด
ิ
และความฉลาด วิธีการแก้ ปัญหา ด้ วย
ความยืดหยุ่นและมี
ทกษะในการคด
ทักษะในการคิด จินตนาการกว้ างไกล
ความเชียวชาญ อย่ างสร้ างสรรค์
ความคิด
สร้ างสรรค์
แรงจูงใจ
แรงจูงใจ หรื อ แรงกระตุ้น แบ่ งเป็ น
- แรงจูงใจภายนอก เช่ น การให้ เงินรางวัล
- แรงจูงใจภายใน เช่ น การท้ าทาย ความ
สนุุก
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

11. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

12. ????????????????????????????????
Creativity – Creativity – Creativity – Creativity – Creativity
????????????????????????????????
ความคดสรางสรรค คอ กระบวนการคดของสมองซงมความสามารถ
ความคิดสร้ างสรรค์ คือ กระบวนการคิดของสมองซึงมีความสามารถ
ในการคิดได้ หลากหลายและแปลกใหม่จากเดิม โดยสามารถนําไป
ประยุกต์ทฤษฎี หรื อหลักการได้ อย่างรอบคอบและมีความถูกต้ อง
จนนํําไป การคิิดค้้ นและสร้้ างสิงป ิษฐ์์ ทีแป ใ หรืื อรูปแบบ
ไปสู่ ิ ประดิ ปลกใหม่่
ความคดใหม
ความคิดใหม่
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

13. ความคิดสร้ างสรรค์
Think
Thi k ความคิดใหม่ๆ – การมองหาทางเลือกใหม่ๆ
หนทางใหมๆ ในการแกปญหาเดมๆ
หนทางใหม่ๆ ในการแก้ ปัญหาเดิมๆ
การสร้ างทางเลือกทีไม่จํากัด
Doing
ทาสงใหมใหเกดขน
ทําสิงใหม่ ให้ เกิดขึน
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

14. บทบาทของห้ องสมุุดเปลียนไปเยอะแค่ ไหน...
Notebook
หนังสือ สือมัลติมีเดีย คอมพิวเตอร์ Tablet
Netbook
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

15. Library is moving………
Library is moving
Communication
Conversation
Collaboration
Co‐Creation
???????????
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

16. ‐ อาคารห้ องสมด
อาคารหองสมุด
‐ ระบบและเทคโนโลยี
‐ ทรัพยากรสารสนเทศ
‐ การบริ การ
‐ บุคลากร
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

17. นวัตกรรมด้ านอาคารห้ องสมุด
ุ
พืนทีการใช้ งาน
‐ พืนทีสําหรับทรัพยากร
‐ พืนทีสําหรับผ้ ใช้
ู
‐ พืนทีสําหรับบุคลากรห้ องสมุด
‐ พืนทีสําหรับการประชุม
ุ
‐ พืนทีเพือสนับสนุนการเรี ยนรู้
ลกษณะอาคาร
ลักษณะอาคาร
‐ อาคารอัจฉริ ยะ
‐ อาคารประหยดพลงงาน
ป ั ั
‐ อาคารทีสวยงาม
‐ อาคารทีสะดวกต่อการใช้ งาน
อาคารทสะดวกตอการใชงาน
‐ อาคารทีทรงคุณค่าด้ านสถาปั ตยกรรม
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

18. นวัตกรรมด้ านระบบและเทคโนโลยี
ภาพรวมของการทํางานในห้ องสมุด
ุ
‐ งานจัดหา
‐ งานวิเคราะห์หมวดหมู่
‐ งานบริ การ
‐ งานบริ หาร
‐ งานบํารุงรักษาทรัพยากร
เทคโนโลยในหองสมุด
เทคโนโลยีในห้ องสมด
‐ คอมพิวเตอร์ เพือการสืบค้ น
‐ ระบบปองกนหนงสอหาย
ป ั ั ื
้
‐ ระบบห้ องสมุดอัตโนมัติ
‐ เว็บไซต์ห้องสมด
เวบไซตหองสมุด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

19. นวัตกรรมด้ านทรัพยากรสารสนเทศและเนือหาความรูู้
รููปแบบของสือทีหลากหลายยิงขึน ประเด็นทีน่าสนใจ
‐ Video on demand ‐ การสร้ างเอกสารในรูปแบบดิจิทล ั
‐ EBook ‐ มาตรฐานในการจัดการสือดิจิทล
ฐ ั
‐ EJournal
‐ E‐clipping
pp g
‐ Broadcast
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

20. นวัตกรรมด้ านการบริ การสารสนเทศ
บริ การทีน่าสนใจในปั จจุบน
ุ ั
‐ บริ การการสอนทักษะการรู้สารสนเทศ
‐ บริ การห้ องสมด 24 ชัวโมง 7 วัน
บรการหองสมุด 24 ชวโมง 7 วน
‐ บริ การ 30 เล่มต่อปี อ่านฟรี ตลอดชีวิต
‐ บริ การความรูู้ถงประตูบ้าน
ึ ู
‐ บริ การเครื องยืมคืนด้ วยตนเอง
‐ บริ การศูนย์รวมความรูู้ (Web portal)
ู p
‐ บริ การห้ องสมุดเคลือนที
‐ บริ การติดตามข่าวสาร
‐ บริ การห้ องสมุดสําเร็จรูป (Knowledge Corner)
‐ กิจกรรมส่งเสริ มการอ่าน
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

21. นวัตกรรมด้ านบุคลากร
ุ
บรรณารักษ์ เปลียนไป๋ .....
‐ แสดงบทบาทและความรับผิดชอบต่อสังคมอย่างชัดเจน
‐ แสดงผลงานให้ เป็ นทีประจักษ์
‐ เชือมโยงความรู้
‐ ยิมแย้ มแจ่มใส จิตใจเบิกบาน มีความสุขกับสิงทีทํา
ุ
‐ มีความรู้ด้านภาษา เทคโนโลยี และเผยแพร่ความรู้ได้
‐ ประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีได้ อย่างเหมาะสม
ุ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

22. Case : Inno play tion
Case : Inno ‘play’ tion
กรณศกษา : นวตกรรมหองสมุด
กรณีศกษา : นวัตกรรมห้ องสมด
ึ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

23. กรณีศกษาการทํางานบรรณารักษ์ ครั งแรกในชีวต
ึ ิ
- การกลับมาทํางานในสายทีเรี ยน
การกลบมาทางานในสายทเรยน
- ภาระงานหลักทีทําไม่ตรงกับความเป็ นจริ ง
- การก่่อตังห้้ องสมุดไม่งายอย่างทีีคิด
ั ไ ่่ ่
- เงินน้ อยแต่มีความสุขดี
- เข้ าร่วมเครื อข่ายสังคมของนักวิชาการครังแรก
- โจทย์สดหินกับการนําเด็กเข้ าห้ องสมุด
ุ ุ
- การกําเนิดบล็อก Projectlib.wordpress.com
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

24. การจัดทํา E-clipping
นํ า ข่ า วที น่ าสนใจมาสแกนและจั ด เก็ บ ไว้ บ นเว็ บ ไซต์ ข อง
หองสมุด หรอนามาใหบรการในหองสมุด
ห้ องสมด หรือนํามาให้ บริการในห้ องสมด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

25. Website ห้ องสมุด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

26. กรณีศกษางานพัฒนาห้ องสมุดประชาชน
ึ
-วีดีโอแนะนําโครงการฯ
-มาทํางานทีนีได้ อย่างไร
-งานพัฒนาระบบห้ องสมุดคือ....
-ภาพรวมของการทํางานในห้ องสมด
ภาพรวมของการทางานในหองสมุด
-งานเทคโนโลยีสารสนเทศในห้ องสมุด
-กจกรรมของหองสมุด
กิจกรรมของห้ องสมด
-ความคิดสร้ างสรรค์และนวัตกรรมห้ องสมุด
-ประมวลภาพห้้ องสมุดของเดิม-ปรับปรุงใ
ใหม่
-ทิศทางในอนาคตของห้ องสมุดแห่งนี
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

27. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ
Innovation and Technology for School libraries

28. ทํางานห้ องสมดให้ ราบรื น ดวย Library Work Flow
ทางานหองสมุดใหราบรน ด้ วย
การสร้ างรูปแบบการทํางานให้ หน่วยงานถือเป็ นสิงทีสําคัญ เพราะอย่างน้ อยก็ใช้ เป็ นแม่แบบในการดําเนินงานในห้ องสมุด
งานจัดหาสือสารสนเทศ
งานบันทึกข้ อมูล
งานวิเคราะห์ สือสารสนเทศ
งานจัดทํารปเล่ ม
งานจดทารู ปเลม
งานบริิการ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

29. PATHFINDER =???
พาร์์ ธไฟ ์ เดอร์์ (
ไฟน์ (PATHFinder) )
หมายถึง หลักการ แนวทาง และ
เครองมอทใชการจดหา จัดซือ
เครื องมือทีใช้ การจัดหา จดซอ และ
รวบรวมสือสารสนเทศในแต่ละหัวเรื อง
ของหองสมุดซงจะชวยใหผู ฏบตงาน
ของห้ องสมดซึงจะช่วยให้ ผ้ปฏิบติงาน
ั
เข้ าใจเนือหาของสือสารสนเทศทีมีใน
หองสมุด นอกจากนยงชวยใหผู ชบรการ
ห้ องสมด นอกจากนียังช่วยให้ ผ้ใช้ บริ การ
ค้ นหาข้ อมูลและเข้ าถึงสือสารสนเทศ
เฉพาะเรองไดรวดเรวยงขน
เฉพาะเรื องได้ รวดเร็วยิงขึน
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

30. กิจกรรมการวิจารณ์ หนังสือ (Book Reviews)
กิจกรรมการวิจารณ์ หนังสือเป็ นส่ วนหนึงของแผนกระตุ้นการ
อ่ านหนังสือในห้ องสมุดประชาชนจังหวัดอุบลราชธานี
ทุกๆ การยืมหนังสือ 1 เล่ มผู้ยืมจะได้ รับใบวิจารณ์ หนังสือ 1
ใบ ผูู้ยืมสามารถเขียนวิจารณ์ หนังสือและส่ งได้ ทีเคาน์ เตอร์
บริการยืมคืน ผู้ทวิจารณ์ หนังสือได้ มากทีสุด 3 อันดับแรกจะ
ี
ได้ รางวัลสุดยอดนักวิจารณ์ หนังสือประจําห้ องสมุด โดยแจก
ั ั
รางวลครงแรกในงานวนรกการอาน 2 เมษายน 2554
ใ ั ั ่
สรุ ปผลการจัดงาน
ผู้เข้ าร่ วมกิจกรรม จํานวน 34 คน ใบวิจารณ์ หนังสือ 145 ใบ
(ตังแต่ เดือนมกราคม – เดือนมีนาคม 2554)
ผู้ทได้ รับรางวัลสุดยอดนักวิจารณ์ หนังสือประจําห้ องสมุดฯ
ี
1. ด็กหญิงสิริภา รตนล
1 เดกหญงสรภา รั นิล
2. นางสาวสุภนิตย์ คําใสย
3. นายวิชย จันทร์ สอน
ั
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

31. ตัวอย่ างใบวิจารณ์ หนังสือ (Book Reviews)
ชือผู้วจารณ์ หนังสือ : วิภาวดี โสมเกษตรรินณ์
ิ
ชืือหนัังสืือ : Motiration ชุด work life (
(แรงจูงใ
ใจ+.......)
)
คาวจารณหนงสอ
คําวิจารณ์ หนังสือ
- เป็ น 1 ใน ชุด work life เล่มเล็กแต่เชือมโยงเนือหาได้ ดีมาก
-ในลักษณะของงานทีทําอย่ต้องดแลคนจํานวนเ ม ๆ หลายร้ อยและ
ในล ณ น ู แล น นวนเยอะมากๆ ล ร แล
ู
หลายระดับบางครังคําพูดบางอย่างไม่ควรพูดแต่ก็พดไปแล้ วทําลาย
ู
ความรู้สกผู้ฟังแต่หนังสือนีช่วยชีประเด็นว่าจะพูดอะไรทีรักษานําใจแต่
ึ
ช่่วยให้้ ทีมเดิินหน้้ าได้้
ใ ไ
- เหมาะกับการพกพา
ํ ไปใ
- นาไปใช้้ ได้้ ในรูปป
ปประธรรม ปป ิธีชีวิตการทางานได้้ เลย
ปป.วิ ํ ไ
- ทันสมัยในโลกแห่งการ ปป.ทุกอย่างต้ องติดต่อประสานงานกับคน
- มีแบบประเมินตนเอง(ร้ เรา และช่วยให้ ร้เขา)
มแบบประเมนตนเอง(รู รา-และชวยใหรู
- มีรูปประกอบมี Tip
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

32. กล่ องความร้ ู กนได
กลองความร นได้ ิ
Knowledge Box Set
กล่่ องความรู้ กินไ ้ คืือ บริิ การความรู้ แบบ One Stop
ได้
Service ทีห้ องสมุดประชาชนจังหวัดอุบลราชธานีจดไว้ ั
ใหบรการประชาชน โดยการคดสรรสอความรู้ ประเภท
ใ ้ ิ ป โ ั ส สื
ต่างๆ ทังทีเป็ นหนังสือ รู ปภาพ สือมัลติมีเดีย ตัวอย่าง
และแหลงคนควาอางองอนๆ ทสอดคลองกบโจทยดาน
และแหล่งค้ นคว้ าอ้ างอิงอืนๆ ทีสอดคล้ องกับโจทย์ด้าน
การประกอบอาชีพ และการนําความรู้ ไปใช้ เพือการทํา
มาหากนของประชาชนในจงหวดหวขอตางๆ มาจด
มาหากิ น ของประชาชนในจัง หวัด หัว ข้ อ ต่ า งๆ มาจัด
รวบรวมไว้ ในกล่องเพืออํานวยความสะดวกให้ แก่ผ้ ูใช้
และเปนแนวทางใหผู นใจได้ เริ มต้ นศึกษาหาความร้ ท
และเป็ นแนวทางให้ ผ้สนใจไดเรมตนศกษาหาความรู ที
เกียวข้ องได้ งายๆ
่
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

33. Kindai Corner - มมหนังสือภายใต้ รปแบบโครงการศูนยความรู กนได
มุมหนงสอภายใตรูปแบบโครงการศนย์ ความร้ นได้
ิ
มุมศูนย์ ความรู้ กนได้ (Kindai Corner)
ิ มุมหนังสือภายใต้ รูปแบบโครงการศูนย์ความรู้
กินได้ คือ การเผยแพร่แนวคิดของการจัดการ
หองสมุดในรูปแบบใหมตามแนวคดของ
ห้ องสมดในรปแบบใหม่ตามแนวคิดของ
โครงการศูนย์ความรู้กินได้ ซึงนําเสนอแนวคิด
ผานการจดทาชนหนงสอทใหบรการสอความรู
ผ่านการจัดทําชันหนังสือทีให้ บริ การสือความร้
ทีเหมาะสมกับความต้ องการของพืนที โดย
วิิเคราะห์์จากศักยภาพทางเศรษฐกิิจและความ
ั
ถนัดของคนในพืนทีนันๆ โดยในเบืองต้ นชัน
กลองความรู นได
กล่ องความร้ กนได้
ิ กลองความรู นได
กล่ องความร้ กนได้
ิ
หนังสือนีจะประกอบด้ วยหนังสือทีตรงกับ
ความต้ องการของคนในพืนทีจํานวน 100 ชือ
เรื อง และกล่องความรู้กินได้ 2 กล่อง
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

34. ห้ องสมุดเคลือนที @ โรงพยาบาลกลาง
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

35. จิบกาแฟ..แลหนังสือ @ ห้ องสมุุดประชาชนอําเภอสทิงพระ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

36. ปายห้ ามนําอาหารเข้ ามาทานในห้ องสมุด
้
หอสมุดพระราชวังสนามจันทร์ ม.ศิลปากร
ม.
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

37. ปายงดใช้ เสียง หอสมุดพระราชวังสนามจันทร์ ม.ศิลปากร
้ ม.
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

38. ‘Creative’ Tool
Creative Tool
เครองมอในการหาความคดสรางสรรค
เครื องมือในการหาความคิดสร้ างสรรค์
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

39. Do it yourself … Creative Library
ความคดสรางสรรคในการทางานหองสมุด
ความคิดสร้ างสรรค์ ในการทํางานห้ องสมด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

40. แลกเปลียนเรี ยนรูู้ ในองค์ กร : ศึกษาจากความสําเร็จ (Best Practice)
แลกเปลียนความรู้ภายในองค์กร
แลกเปลียนความรู้โดยเชิญคนนอกมาพูดคุย
แลกเปลียนความรู้บนโลกออนไลน์
Workshop ระหว่างผู้ใช้ บริ การและผู้ให้ บริ การ
ข้ อควรระวังในการดําเนินการ : ไม่ควรนําอุปสรรคหรื อข้ อจํากัดมาคุย เนืองจากจะทําให้ การประชุม
เตมไปดวยความเครยด ดังนันในการประชมควรให้ แต่ละฝ่ ายนําเสนอความสําเร็ จ นอกจากจะทาใหเกด
เต็มไปด้ วยความเครี ยด ดงนนในการประชุมควรใหแตละฝายนาเสนอความสาเรจ นอกจากจะทําให้ เกิด
ความภูมิใจแล้ วยังสามารถนําความสําเร็จนันไปใช้ งานได้ จริ งๆ อีกด้ วย
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

41. แผนทีความคิด (Mind Map) : เครื องมือกระตุ้นความคิดสร้ างสรรค์
ใช้ แสดงการเชือมโยงข้ อมูลเกียวกับเรื องใดเรื องหนึงระหว่ างความคิดหลัก
ความคดรอง และความคิดย่ อยทีเกียวข้ องสัมพันธ์ กัน ลกษณะการเขยนผง
ความคิดรอง และความคดยอยทเกยวของสมพนธกน ลักษณะการเขียนผัง
ความคิด เทคนิคการคิด คือ นําประเด็นใหญ่ ๆ มาเป็ นหลัก แล้ วต่ อด้ วย
ประเดนรองในชนถดไป
ประเด็นรองในชันถัดไป
*** แนะนําโปรแกรม X-mind (โปรแกรม OSS)
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

42. Mind Map 1 : ห้ องสมุดทีฉันไม่ อยากเห็น...
มาลองทากนดดกวา
มาลองทํากันดดีกว่ า
ู
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

43. Mind Map 2 : ห้ องสมุดทีฉันอยากเห็น...
อยากเห็
มาลองทากนดดกวา
มาลองทํากันดดีกว่ า
ู
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

44. Cyber + Librarian = Cybrarian…
ความรู้ พนฐานสําหรับวิชาชีพบรรณารั กษ์
ื
งานจัดหา
งานวเคราะห
งานวิเคราะห์
งานบริการ
งานบริหาร
ความคิดสร้ างสรรค์ ในการทํางาน ช่ วงเช้ า
ความรู้ ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
โ โ ี
สอสงคมสมยใหม (Social Media)
สือสังคมสมัยใหม่ (S i l M di ) ชวงบาย
่ ่
การสรางเครอขายสงคมออนไลน
การสร้ างเครือข่ ายสังคมออนไลน์
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

45. IT play tion
IT ‘play’ tion
บรรณารกษยุคใหมกบเรองไอท
บรรณารั กษ์ ยคใหม่ กับเรื องไอที
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

46. บรรณารั กษ์ ไม่ ใช่ โปรแกรมเมอร์
แล้ วทําไมบรรณารั กษ์ ต้องร้ ู ไอที
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

47. ไอทสาหรบบรรณารกษ
ไอทีสาหรับบรรณารักษ์
ํ
(Know + Understand + Apply)
(K U d t d A l )
Know Understand Apply
pp y
ร้ ู จก
ั เข้ าใจ นําไปใช้
โปรแกรมทีใช้ พมพ์ งานคือ...
ิ โปรแกรมฟรีแวร์ ใส่ เลขหน้ าในเอกสาร...
โปรแกรมทใชดูเว็บไซต์ คือ...
โปรแกรมทีใช้ ดเวบไซตคอ... โปรแกรมแชรแวร
โปรแกรมแชร์ แวร์ บนทกรู ปจากเวบไซต....
บันทึกรปจากเว็บไซต์ ....
โปรแกรมทีใช้ ดวีดโอคือ...
ู ี โปรแกรมลิขสิทธ์ การจัดแผ่ นพับโบรชัวร์
โปรแกรมทีใช้ ดรปคือ...
ูู โปรแกรมโอเพ่ นซอร์ ส การใส่ สูตรคํานวณผลรวม
โปรแกรมทีใช้ ฟังเพลงคือ... โปรแกรมระบบปฏิบัตการิ .....................................
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

48. ความรู ละทักษะในกล่ โปรแกรมสานกงาน
ความร้ และทกษะในกลุมโปรแกรมสํานักงาน
ความรูู้และทักษะในกลุุ่มโปรแกรมสําหรั บสือ
ความรู้และทักษะด้ านการใช้ งานระบบเครือข่ าย
ความรู้และทักษะในกลุ่มพืนฐานคอมพิวเตอร์
ความรู้และทักษะทีเกียวกับอุปกรณ์ อืนๆ
ไอทในหองสมุด
ไอทีในห้ องสมด ความรู้ และทักษะในกลุ่ มการใช้้ งานอินเทอร์์ เน็็ต
ั ใ ใ ิ
ไมยากอยางทคด
ไม่ ยากอย่ างทีคิด ความรู ละทกษะการใชงานเวบไซต 2.0
ความร้ และทักษะการใช้ งานเว็บไซต์ 2 0
ล ูส รั
ลองดสิครบ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

49. ความรู้ และทกษะในกลุ่ มโป
ั ใ โปรแกรมสานกงาน
สํ ั
- โปรแกรมจําพวก Word Processing
- โปรแกรมจําพวก Spreadsheets
- โปรแกรมจําพวก Database
- โปรแกรมจําพวก Presentation
- โปรแกรมจําพวก Publishing
- โปรแกรมจําพวก Project management
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

50. ความรู ละทักษะในกล่ โปรแกรมสาหรบสออนๆ
ความร้ และทกษะในกลุมโปรแกรมสําหรั บสืออืนๆ
- ความรู้ เกีียวกัับการใช้้ โป
ใ ปรแกรมจัดการรู ปภาพ
ั
- ความรู้ เกยวกบการใชโปรแกรมจดการสอมลตมเดย
ี ั ใช้ โป ั ื ั ิ ี ี
ความรู ละทักษะด้ านการใช้ งานระบบเครื อข่ าย
ความร้ และทกษะดานการใชงานระบบเครอขาย
- ความร้ เกยวกบเครอขายคอมพวเตอรเบองตน
ความรู กียวกับเครื อข่ ายคอมพิวเตอร์ เบืองต้ น
- ความร้ เกยวกบการใชอุปกรณ์ สือสารไร้ สาย
ความรู กียวกับการใช้ อปกรณสอสารไรสาย
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

51. ความรู ละทักษะในกล่ โปรแกรมพนฐาน
ความร้ และทกษะในกลุมโปรแกรมพืนฐาน
- ความรู้ เกีียวกัับการจััดการแฟมข้้ อมูลในเครืื องคอมพิวเตอร์์
ฟ้ ใ ิ
- ความรู้ เกีียวกัับการติดตังโป
ิ ั โปรแกรมคอมพิวเตอร์์
ิ
ความรูู้ และทักษะทีเกียวกับอุุปกรณ์ อืนๆ
ๆ
ความรูู้ เกียวกับการใช้ กล้ องดิจทล
ิ ั
ความรู้ เกียวกับอุปกรณ์ สาหรั บจัดเก็บข้ อมูลประเภทต่ างๆ
ํ
ความรู้ เกียวกับการสแกน (Digitization)
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

52. ความรู้ และทกษะในกลุ่ มการใชงานอนเทอรเนต
ั ใ ใช้ ิ ์ ็
- ความรู้ เกียวกับการใช้ งานเว็บไซต์ (Web Browers)
็
- ความรู้ เกีียวกัับการใช้้ E-mail
ใ
- ความรู้ เกีียวกัับการดาวน์์ โหลดไฟล์์ จากอินเทอร์์ เน็็ต
ไฟ ิ
- ความรู้ เกีียวกัับเว็บไ ์ การเรีี ยนการสอนออนไลน์์
็ ไซต์ ไ
- ความร้ เกยวกบการสบคน
ความรู กียวกับการสืบค้ น
- ความร้ เกยวกบความปลอดภยในการใชงานอนเทอรเนต
ความรู กียวกับความปลอดภัยในการใช้ งานอินเทอร์ เน็ต
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

53. ความรู้ และทกษะการใชงานเวบไซต์ 2 0
ั ใช้ ็ ไซ 2.0
- Blog - IM (Instant Messenger)
- Wikipedia - Flickr
- Youtube - Twitter
- Slid h
Slideshare
- Facebook & Hi5
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

54. เหมอนงาย แตหลายคนยงใชงานผดประเภท
เหมือนง่ าย แต่ หลายคนยังใช้ งานผิดประเภท
รายการหนังสือทีสังจากสํานักพิมพ์ เก็บในรูปแบบ Word
รายงานสถิตการใช้ ห้องสมุดเก็บในรู ปแบบ Word
ิ
ไฟล์ ทใช้ ประชาสัมพันธ์ ห้องสมุดบนเว็บไซต์ จดเก็บในรูปแบบไฟล์ ภาพ
ี ั
การออกแบบเว็บไซต์ ด้วยการใช้ ไฟล์ HTML
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

55. เรืืองไอทีไม่่ ยากเหมืือนทีคด
ไ ี ี ิ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

56. SM Revolution
สอสงคมออนไลนทหองสมุดตองร กและใช้ ให้ เป็ น
สือสังคมออนไลน์ ทห้ องสมดต้ องร้ ู จกและใชใหเปน
ี ั
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

57. เครือข่ ายโลก - เครื อข่ ายสังคมออนไลน์
เครอขายโลก เครอขายสงคมออนไลน
วีดีโอแนะนํา Social Media
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

58. เครองมอออนไลนทสามารถนามาใช
เครื องมือออนไลน์ ทสามารถนํามาใช้
ี
พฒนาหองสมุดโรงเรยน
พัฒนาห้ องสมดโรงเรี ยน
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

59. บล็อก ‐ Blog
บลอก
บล็็อกห้้ องสมุดทําอะไรได้้ บ้ าง
ไไ
บลอกเรองงายๆ ทหลายๆ คนคดไมถง...
็ ื ่ ี ิ ไ ่ ึ
บลอกไมไดไรสาระเหมอนทหลายๆ คนกาลงคด....
บล็อกไม่ ได้ ไร้ สาระเหมือนทีหลายๆ คนกําลังคิด
มีบล็อกได้ ง่ายๆ ฟรี ... ไม่ ต้องเสียเงิน
บล็อกก็ไม่ ใช่ ของคนรุ่ นใหม่ อย่ างเดียว
ไม่ ต้องมีความรู้ ด้านการเขียนโปรแกรม ก็มีบล็อกได้
องค์ กร ข่ าวสาร เครือข่ าย ความรู้
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

60. กรณีศกษาบล็อกห้ องสมุดแห่ งแรกของเมืองไทย
ึ
- เริิ มต้้ นจากความไม่ร้ ู
ไ ่
- เปาหมายทีท้ าทาย 365 days in library
้
- ไม่คิดทีจะหารายได้
- บล็อกทําให้ ผมเป็ นทีรูู้จก
ั
- เริ มต้ นจากสิงเล็กๆ คนดูไม่ถง 10 คนต่อวันจนกลายเป็ นพันคน
ึ
- การเปลียนแปลงครังยิงใหญ่ของ projectlib
การเปลยนแปลงครงยงใหญของ
http://projectlib.wordpress.com
http://projectlib wordpress com
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

61. http://www.libraryhub.in.th
h // lb h b h
กรณีศกษาการกลับมาของบล็อกห้ องสมุด Libraryhub
ึ
- Rebranding จาก projectlib สูู่ Libraryhub
g p j y
- บทเรี ยนจากบล็อกเก่าทําให้ บล็อกใหม่แข็งแรง
- กิจกรรมนอกบล็อกครังแรก กับงาน unconference libcamp
กจกรรมนอกบลอกครงแรก กบงาน
- การเปลียนกลยุทธ์ด้านสือสังคมออนไลน์
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

62. ตวอยางเรองทโพสในบล็
ตวอยางเรองทโพสในบล็อกห้ องสมด
ตัวอย่ างเรื องทีโพสในบลอกหองสมุด
โพสในบลอกหองสมุ
รายชอหนงสอยอดนยมในหองสมุด ประจําเดือน
รายชือหนังสือยอดนิยมในห้ องสมด ประจาเดอน....
กิจกรรมในห้ องสมด ประจําเดือน....
ุ
ประมวลภาพกิจกรรมวันเด็ก ณ ห้ องสมุุด
แนวทางในการคัดเลือกหนังสือเข้ าห้ องสมุุด
เด็กๆ ชอบการเล่ านิทานในห้ องสมุด
ขอคําแนะนํา เรืองหนังสือนิทานในห้ องสมุดหลายเล่ มถูกเด็กฉีก
ู
รวมภาพผลงานของเด็กๆ ทีเข้ ามาวาดภาพ ระบายสีในห้ องสมุุด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

63. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

64. Facebook
ตามกระแส Facebook กัับชุมชนห้้ องสมุด
จากเครอขายสงคมออนไลนสู่ ความรวมมอในการพฒนาหองสมุด
จากเครื อข่ ายสังคมออนไลน์ ส วามร่ วมมือในการพัฒนาห้ องสมด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

65. บนหน้ า Facebook เพือนๆ สามารถโพสอะไรได้ บ้าง
Facebook เพื สามารถโพสอะไรได้
แนะนําหนังสือทีน่ าสนใจในห้ องสมุด ตอบคําถามและรั บฟั งความคิดเห็น
ทกทายพูดคุยแบบเปนกนเองกบผู ช้ บริการออนไลน์
ทักทายพดคยแบบเป็ นกันเองกับผ้ ใชบรการออนไลน โปรโมทบลอกหรอเวบไซตของหองสมุด
โปรโมทบล็อกหรื อเว็บไซต์ ของห้ องสมด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

66. เชญเพอนๆ เขารวมกจกรรม และประชาสมพนธกจกรรมหองสมุด
ชิ ื ้ ่ ิ ป ช สั ั ์ ิ ้ ส ใหบรการออนไลน์
ใ ้ ิ ไ
โพสรู ปกิจกรรมต่ างๆ ในห้ องสมุด
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

67. http://www.facebook.com/thlibrary
กรณีศกษากลุ่มเครือข่ าสังคมออนไลน์ ในวงการห้ องสมุด
ึ
- ก่อนจะมาเป็ น Facebook Fanpage pg
- อะไรทีกําลังเป็ นกระแสต้ องรี บสร้ าง
- เครื อข่ายอย่กนอยางไรในโลกออนไลน
เครอขายอยู นอย่างไรในโลกออนไลน์
ั
- ความสําเร็จและสิงทีต้ องไปต่อ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

68. กลยุทธในการใชเครองมอออนไลน
กลยทธ์ ในการใช้ เครื องมือออนไลน์
มีเครื องมือแล้ วแต่ ไม่ มีแผนในการใช้ งาน ผลออกมาคือการใช้ งานทีไม่ เต็มประสิทธิภาพ
แผนรายวน
แผนรายวัน
แผนรายสัปดาห์
แผนรายเดือน
แผนรายปี
แผนในการใช้ งานสามารถปรั บเปลียนได้ ขึนอยู่กับกิจกรรมทีห้ องสมุดต้ องการจัด ซึงนอกจาก
ิ
กจกรรมทางออนไลนแลวเรายงสามารถจดกจกรรมในหองสมุดไ ้ ี
ไ ์ ้ ัส ั ิ ใ ้ ส ไดอกหลายๆ แบบ เชน จด ช่ ั
สอนการใช้ งานเครืองมือต่ างๆ ให้ ผ้ ูใช้ บริการ ฯลฯ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

69. ตวอยางการใชเครองมอออนไลน
ตัวอย่ างการใช้ เครื องมือออนไลน์
แผนในการดําเนินการด้ านสือออนไลน์ ของห้ องสมุด ก..
ก
แผนรายวัน แผนรายสัปดาห์ แผนรายเดือน
- ตอบคําถามผ่ านอีเมล์ MSN Skype โดย - เขียนบล็อกสัปดาห์ ละ 3 – 4 เรื อง / - เขียนบล็อกสรุ ปผลสินเดือน / สรุ ปข้ อมูล
จะมีระบบแจ้ งเตือนคําถามใหม่ อัตโนมัติ สัปดาห์ ต่ างๆ ในห้ องสมุด
อยู ลว
อย่ แล้ ว - อั พ เดทเรื องที เขี ย นจากบล็ อ กลงใน
อพเดทเรองทเขยนจากบลอกลงใน - ทําสไลด์ แนะนํ าหนั งสื อลงใน slideshare
ทาสไลดแนะนาหนงสอลงใน
- ทัก ทายและแนะนํ าบริ ก ารด้ ว ย twitter Facebook และนํามาลงในบล็อก
อย่ างน้ อย 5 ช่ วง เช้ า สาย เทียง บ่ าย - อั พ เดทเรื องที เขี ย นจากบล็ อ กลงใน - อั พ เดทรู ป ห้ อ งสมุ ด ประจํ า เดื อ นลงใน
เยน
เย็น Twitter Flickr
- ทั ก ท า ย แ ล ะ แ น ะ นํ า บ ริ ก า ร ด้ ว ย - ทํ า วี ดี โ อแนะนํ า หนั ง สื อ ยอดนิ ย มใน
Facebook อย่ างน้ อย 5 ช่ วง เช้ า สาย Youtube
เทียง บ่ าย เย็น -- จัดกิจกรรมออนไลน์ เดือนละ 1 ครั ง
แผนรายปี
- เขียนบล็อกสรุ ปผลสินปี / สรุ ปข้ อมูลต่ างๆ ในห้ องสมุด พร้ อมทังอัพเดทลงใน Facebook และ Twitter
- วางแผนกิจกรรมออนไลน์ ตลอดทังปี อัพเดทข้ อมูลต่ างๆ ลงในสือออนไลน์
- วีดโอแนะนําบริการ ปี ละ 4 ตอน (3 เดือนครั ง)
ี
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

70. ตวอยางการใชเครองมอออนไลน
ตัวอย่ างการใช้ เครื องมือออนไลน์
แผนในการดําเนินการด้ านสือออนไลน์ ของห้ องสมุด ข..
ข
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

71. การดูแลสือสังคมออนไลน์ และเว็บไซต์ ห้องสมุด
คอยอัพเดทข่าวสารและกิจกรรมของห้องสมุดใหม่ให้
ผูใช้บริิการอย่างสมําเสมอ อยากปล่อยให้ข่าวไม่่อพเดท
้ ้ ่ ํ ป ่ ใ ้ ไ ั
เกิน 1 เดือน
หากผู ชบรการขอความชวยเหลอผานเวบไซตหองสมุด
หากผ้ใช้บริการขอความช่วยเหลือผ่านเว็บไซต์หองสมด
้
หรือสือสังคมออนไลน์ เช่น ขอต่ออายุการยืมหนังสือ
ห้องสมุดไ ควรปฏิเสธ
ไม่
ใส่ใจกับความคิดเห็นหรือคําถามของผูใช้บริการด้วย
้
อย่าเงีียบหายหรือละเลย พยายามตอบและให้บริิการ
่ ื ใ ้
ด้วยความเร็ว
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

72. การดูแลสือสังคมออนไลน์ และเว็บไซต์ ห้องสมุด (ต่ อ)
ไม่นาเรืองราวพฤติกรรมทีแย่ๆ ของผูใช้บริการมาลงใน
ํ ้
เว็บไซต์หรือสือสังคมออนไลน์ของห้องสมุด
พยายามพูดคุยหรือถามความคิดเห็็นจากผูใช้บริการใน
้ ใ
หองสมุดเกยวกบสอสงคมออนไลนบาง
ห้องสมดเกียวกับสือสังคมออนไลน์บาง
้
การจัดกิจกรรมในห้องสมุดทุกครังควรนํามาลงใน
เว็็บไ หองสมุดและสืือสังคมออนไลน์์ เพืือใ ้
ไซต์์ ้ ั ไ ให้
ผูใช้บริการติดตามข่าวสารของห้องสมุุด
ู้
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

73. Trend Tech Lib
Trend Tech Lib
จบตาดูเรองเทคโนโลยทนาสนใจสาหรบหองสมุด
จับตาดเรืองเทคโนโลยีทน่ าสนใจสําหรั บห้ องสมด
ี
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

74. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

75. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

76. Google Product…
g
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

77. Open Platform
p
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

78. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

79. Library Marketing
y g
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

80. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

81. นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

82. ติดตามข่ าวสารและเรื องราวในวงการห้ องสมุด
ตัวอย่ างเว็บไซต์ และบล็อกทีน่ าสนใจในวงการห้ องสมุดและบรรณารั กษ์
www.tla.or.th www.libraryhub.in.th www.librarianmagazine.com
www.thailibrary.in.th www.thaipul.org www.stks.or.th/blog
www.lisnews.org
li www.liswire.com
li i llonewolflibrarian.wordpress.com
lflib i d
www.tametheweb.com www.librarianinblack.net
ramblinglibrarian.blogspot.com
MORE Link …..
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

83. วิธีในการค้ นหาข่ าวสารห้ องสมุดทีผมใช้ ประจํา
แนะนําวิธีการค้ นหาเว็บไซต์ และบล็อกทีน่ าสนใจในวงการห้ องสมุดและบรรณารักษ์
http://blogsearch.google.co.th/ ห้ องสมุด บรรณารั กษ์ หนังสือ
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

84. ถาม‐ตอบ ANSWER
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ

85. แลกเปลยนเรยนร อกรอบไดท
แลกเปลียนเรี ยนร้ ู นอกรอบได้ ที
www.libraryhub.in.th
www libraryhub in th
www.kindaiproject.net
www kindaiproject net
www.facebook.com/thlibrary
y
หรื อ ส่ งอีเมลมาที
dcy_4430323@hotmail.com
นวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ สาหรั บห้ องสมุดโรงเรียน [Inno ‘play’ tion in library school]
ํ