1. Com INICIAR un Grup de Solidaritat en un centre de secundària Susanna Soler Sabanés IES Ribes II Febrer 2008

2. ALUMNAT NIVELLS PERSONAL NO DOCENT AMPA EQUIP DIRECTIU DEPARTAMENTS DIDÀCTICS (ÀMBITS)

3. AMPA Equip directiu Àmbits Personal no docent Alumnat Nivells

4. Grup de Solidaritat

5. Com INICIAR un Grup de Solidaritat en un centre de secundària  Com iniciar un Pla de sensibilització vers els valors de la Solidaritat i la Pau en un centre educatiu

6. Què necessitem?

7. QUÈ FER? COM ? QUAN? * Migdia * Quinzenalment

8. COM O. Incloure una petita presentació del projecte (intencions, objectius, accions) durant PORTES OBERTES. 1. Explicació durant primer claustre: Breu escrit pels tutors/es 2. Convocatòria de REUNIÓ per escrit: alumnat i famílies. Publicació a la web del centre (o BLOG)

10. 1ª.Reunió la de les bombolles…… Definicions de conceptes….. Expectatives… ………………… .. Temes…… Interessos…. Solidaritat

11. Com és que està passant tot això al món? Com és que s’ha de ser solidari ara ? (1) A Ribes no hi ha protectora d’animals ni refugi pels abandonats….(2) A casa adoptarem (3) una nena del Nepal…. Tenim un nen de ….. apadrinat ….(4) L’any passat la professora…. ens va explicar que les dones a l’Afganistan (5) han d’anar completament tapades…. Palestina .... (6) Hi ha una manera de recollir diners…projecte UN euro (7) …. autisme….(8) Aquí també hi han necessitats: avis …..(9)

12. Octubre- Gener PROJECTES: Campanya recollida firmes: refugi. Reciclatge d’objectes. Grup de voluntariat residència avis. XERRADES: Projecte 1 euro. Ser solidari? Palestina, què està passant? ACCIONS: * Visita Parlament: pregunta sobre refugi animals abandonats. * Parada objectes nadalencs.

20. Febrer - Maig XERRADES: * Reciclant pel Sud? ACCIONS: * Grup de voluntariat residència avis. * Visita Alcalde: pregunta sobre refugi animals abandonats. *Parada diada Sant Jordi PROJECTES: * Campanya recollida firmes: refugi.

26. PROJECTE INTERGENERACIONAL Definir objectius Planificar Informar…………………………….. I el millor, un cop fet aquest treball, deixar-se dur per .... ..............................la intuïció

27. EXPERIÈNCIES VITALS Situacions lligades a l’evolució humana, que per fixar-les al cor hi ha quasi un sol camí……..viure-les. Una frase clau que acompanya el projecte: “ La ma que dona una rosa sempre conserva una mica de fragància”

31. Record escrit Espai a la revista del centre. Article Internet amb fotos, imatges, enllaços: BLOG Confecció MEMÒRIA del que es va fent.

32. IES RIBES II http://av.uab.es/iesribes BLOG de l’IES RIBES SOLIDARI http://iesribessolidaritat.blogspot.com/