Presentacó de la Magic Line 2017

1. Lucía Juárez, Anna Fernández, Óscar Gallardo i Lola Salguero

2. ACTIVITAT 0
12.000
PARTICIPANTS 852 EQUIPS
ESCOLA
152
EMPRESSES
69
PRIVATS
631

3. ACTIVITAT 0
TESTIMONIS:
Marta Tello: “Per a nosaltres es
molt important, treballadors,
voluntaris venen a ajudar. Per a
ells es important sentir-se útil,
ajudant als demés”.
Ricard Albert: “Jo crec que es
important ajudar a la gent, per
això estic en la Magic Line. Cada
vegada més, surten més voluntaris
per a la Magic Line”

4. ACTIVITAT 0
Gerard Aledo i Eremengol
Mayor: Ajuden als
discapacitats amb la musica,
“La musica arriba a llocs on la
medicina no pot”
Escola Ramon Fuster: Els
nens apuntats en la Magic Line
han fet un concert per a la
recaudació de diners. “Ens
vam apuntar a la Magic Line
com a escola, a la de 10 km”

5. ACTIVITAT 0
Juan: "Un Treball és fonamental
per poder seguir endavant. Ara
estic en un pis tutelat gràcies a
la treballadora social, encara que
no és el mateix, és casa teva
però no és teva. Sempre hi ha un
psicòleg que esta per tu, i et
pregunta coses”.
Toni: "Cada dia pot passar-li
a qualsevol. La frustració
porta a la beguda i això no
ajuda, quan et despertes els
problemes tornen.
Normalment si veus algú
bevent és perquè ha perdut
el seu Treball "
Francisco: "He guanyat
vida, no tristesa. He
lluitat molt contra la
cocaïna i la droga, em
sento amb mi molt bé, el
superar el problema amb
el alchol, m'han ajudat a
ser major persona "

6. ACTIVITAT 0
HEM RECAPTAT
301.862€
ESCOLA
338€
EMPRESSES
1.052€
PRIVATS
300.593€
DONACIONS
PRIVADES
339.396€
1a EDICIÓ
137.267€
2a EDICIÓ
224.921€
3a EDICIÓ
232.554€

7. ACTIVITAT 0
Per als voluntaris, aquesta obra es
molt important, perquè ajuden als
més vulnerables a seguir
endavant.
Sense llar, Salut mental,
Discapacitat intel·lectual,
Dependència, Infància
hospitalitzada, Recerca biomèdica i
Cooperació internacional.

8. ACTIVITAT 0
RECORREGUT
MUSEUS OBERTS ALS
PARTICIPANTS
CAIXA FÒRUM
MNAC
FUNDACIÓ MIRÓ
MUSEU OLÍMPIC
JARDÍ BOTÀNIC

9. PER QUÈ FEM LA ML?
OBJECTIU: OBRIR L’ESCOLA A LES FAMÍLIES I AL BARRI
Conclusió: Hauríem de fer més activitats per així millorar la convivència. Obrir les portes de l’escola
per a les famílies i la gent del barri.
OBJECTIU: COMPARTIR AMB L'ALUMNAT L'ORGANITZACIÓ I GESTIÓ
DE LES DIFERENTS ACTIVITATS DE L'ESCOLA
Conclusió: En conclusió hauríem de fer més activitats en conjunt del col·legi,
per a millorar la convivència. També hauríem de fer més projectes per ajudar
als més vulnerables. Els pares també podrien ajudar en les activitats.

10. PERQUE FEM LA ML?
OBJECTIU: POTENCIAR EL CREIXEMENT ESPIRITUAL I EMOCIONAL SEGUINT LA
IDENTITAT GABRIELISTA
Hauríem d’animar més a les famílies per a que ajudessin als projectes que fan els alumnes. També
podríem fer projectes amb altres col·legis “Sant Gabriel” per a conviure també amb ells.
Resum: Nosaltres fem aquest treball per ajudar a la gent vulnerable, de manera que hi puguin sortir
endavant i que cada vegada la gent s’animi més a ajudar a aquestes persones.

11. ORGANITZACIÓ
Grup 1:
Dones: 14, 70%
Homes: 6, 30%
Entre ells
Alumnes:9, 45%
Professorat:4, 20%
Famílies: 7, 35%
INDIVIDUALS:10 PERSONES
AMB FAMÍLIES:10 PERSONES
Grup 2:
Dones:13, 68,42%
Homes:6, 31,58%
Entre ells
Alumnes:11, 57,89%
Professorat:3, 15,79%
Famílies:5, 31,58%
INDIVIDUALS:13 PERSONES
AMB FAMÍLIES:6 PERSONES
Grup 3:
Dones: 13, 65%
Homes:7, 35%
Entre ells
Alumnes:7,35%
Professorat:4,20%
Famílies:9,45%
INDIVIDUALS:6 PERSONES
AMB FAMÍLIES:13 PERSONES

12. Enquestes
Pregunta 1
A-SG informa B-Cartells C-Twitter D-Altres
A-SG informa B-Cartells C-Twitter D-Altres
A-SG informa B-Cartells C-Twitter D-Altres

13. Enquestes

14. Enquestes

15. Enquestes

16. Enquestes
Conclusió en general de tots els gràfics:
La gent creu que el millor mitjà de comunicació
és el SG Informa i que nosaltres vam avisar
amb suficient antelació i vam donar suficient
i bastant informació. Creuen que les explicacions
han sigut clares i entenedores.

17. ORGANITZACIÓ
Data límit: Les dates estan obertes fins al 15 de febrer a les 12h o quan s'omplin
les places del recorregut on s'ha escrit.
Membres mínims i màxims per equip: Els grups han de ser de 5 a 20 persones.
Preus: L'inscripció consta 40€ per equip i s'ha de pagar amb targeta.

18. DIFUSIÓ
FAMÍLIES
Quan ens van explicar el que era la Magic Line vam haver d’explicar-li a les famílies en el que
consistia. Vam posar posters a secretaria i al sg informa van posar el link de la pagina web i
una petita informació. Al llarg de les setmanes vam fer informes per posar-los al sg informa.
Quan es va anar apropant el dia de la caminada ens van donar circulars per als pares i els van
enviar correus amb informació més precisa.

19. DIFUSIÓ
ETAPES
El primer que es va fer van ser explicar-ho a l'equip directiu i cada coordinador s'ho deia als
professors de la seva etapa.
Van fer una reunió de l'equip directiu per a quedar d'acord amb la magic line i com comunicar-ho.
Van decidir enganxar pòsters als passadissos de totes les etapes.
Van enviar un comunicat a tots els professors de les etapes, per informar de la magic line.
Després van acordar dates per a poder coincidir i saber l'opinió i intervencions de tots els
professors.
Darrerament van mirar l'opinió de la gent en que no funcionava o que podia millorar.

20. DIFUSIÓ
PROFESSORAT
Als professors li van enviar una circular on explicava que estaven treballant la solidaritat i li van explicar
que volien fer i ensenyar aquest tema a l'escola i treballar-ho amb els alumnes de segon d'ESO i fora de
l'escola treballant el mateix contingut anar a fer una caminada. Li van preguntar si volien participar i que
avisessin l'abans possible. També li explicaven el cost de la caminada i el dia que es faria.
Després de tot això els professors van decidir venir amb una presentació preparada i ens van explicar
tot el tema de la magic line, que era i que faríem als alumnes.

21. DIFUSIÓ
ALUMNES
Els alumnes de 2n d’ESO, estem treballant el valor de la solidaritat, a la Magic Line. Per
presentar el treball a l’escola, uns alumnes van anar a les altres classes per fer-lis una xerrada
i explicar-lis en que consisteix la Magic Line. Se’ls parlava de que era un projecte solidari,
perquè fèiem això, en que consistia la caminada i com podien aportar.

22. ENQUESTES
Classificació:
Pregunta 1 a) 3 b) 7 c) 0 d) 8
Pregunta 2 a) 0 b) 1 c) 3 d) 7
Pregunta 3 a) 15 b) 2 c) 0 d) 6
Pregunta 4 a) 14 b) 13 c) 0 d) 5
Pregunta 5 a) 9 b) 3 c) 9 d) 4
Pregunta 6 a) 26 b) 1 c) 0 d) 3
Pregunta 7 a) 6 b) 8 c) 6 d) 2
Pregunta 8 a) 14 b) 13 c) 0 d) 1
Pregunta 9 a) 25 b) 2 c) 0 d) 0

23. ACCIONS SOLIDARIES
Els nens de Infantil han participat en
el esmorzar, vam repartir pa amb
xocolata.
Va ser un exit entre els petits.
Els alumnes de 5e i 6e han participat a
l’esmorzar solidari del Cicle Superior de
primària. Va ser tot un èxit.

24. El dissabte vam fer una caminada fins al
Forum, estaven 3 equips apuntats.
Va ser molt divertit!
Vam fer un esmorzar per a totes les etapes,
tothom va participar activament.
En la English Week, a l’hora de la pel·lícula
vam vendre crispetes.

25. Els professors van fer un berenar
solidari a cada etapa a favor de la Magic
Line.
Els professors van fer un dinar solidari tots
junts a favor de la Magic Line.

26. PROPOSTES DE MILLORA en general
Si fan l’any que ve aquest treball haurien d’avisar amb més temps de les activitats i sobretot haurien
d’haver-nos avisat de les activitats que feien amb els professors i no anar només per la seva banda
els professors i comptar amb la nostra opinió.

27. propostes de millora de cada àmbit
Organització:
Al fer els grups haurien d’haver regulat una mica més els alumnes, perquè hi ha una diferència molt
gran entre el nombre d’alumnes de cada grup.
Difusió:
- Famílies: Podrien haver fet una reunió a totes les famílies interesàdes per la Magic Line.
- Etapes: Podrien haver reunit a totes les etapes al teatre i explicar-nos detalladament el tema
- Professorat: Els de la Magic Line podrien haver vingut a explicar-li detalladament tot als
professors i que després els professors hagin pogut esplicar-nos tot millor
- Alumnes: També podriem haver explicat el contingut amb un video, que li presentariem al
teatre i parlariem també una mica en general a tots.

28. Propostes de millora de cada àmbit
Accions solidàries:
Podriem haver fet altres activitats per a recaptar diners, com per exemple:
-Anar-nos a visitar l’hospital Sant Joan de Déu, però donant una donació.
-Fer un teatre, on ens donin donacions
-Ajudar en un casal de nens amb problemes