Eckartcollege Eindhoven

2. Nicole Donkers
adjunct-directeur vwo
John van Maasakkers
coördinator hoogbegaafden
leerlingcoördinator vwo 3 & 4
WELKOM!

3. ?
?
?
?
?
?
?

5. “BECOMING IS BETTER THAN
BEING” (Dweck)
VERTROUWDE OMGEVING
UITDAGING
MAATWERK

6. VERTROUWDE OMGEVING

7. Wat KUN je (cognitieve capaciteiten)?
Wat WIL je (persoonlijke interesses)?
UITDAGING

8. DOORSTROOM

9. VWO VORMGEVING & MEDIA
• Waarnemen, voorstellingsvermogen, reflecteren
op eigen en andermans werk
• Procesmatig werken: onderzoek ->
materiaalstudie -> product
• Traditionele én nieuwere media (muziek, fotografie,
street-art, animatie, design, Photoshop, etc.)

10. • Opdracht van locale opdrachtgever
• Onderzoek -> analyseren gegevens -> plan van
aanpak
• Projectgroepen
VWO TECHNASIUM

11. DE LEERLING VERTELT…
• Liske Janssen en Vera Last (masterclass 1)
• Brit van der Heijden (vwo 4)

12. TOELATINGSEISEN MASTERCLASS 1
• Advies basisschool: vwo +
• NIO/WISC vanaf 125
• Creatief in denken
• Motivatie
• Intakegesprek
• Ondergrens: 10 jaar

13. •Aparte klas met cognitief meer begaafde leerlingen
•Eigen lessentabel (compact & verrijkt):
• Filosofie, maatschappijvakken
• Pilot Latijn
• O&O én V&M
• Themaweken
• Eckarturen
•Draaideurprojecten
Themaweek Het Heelal:
https://www.youtube.com/watch?v=6mOR_kkEGk8&feature=youtu.be
VWO MASTERCLASS

14. •Een (hoog)begaafde leerling krijgt in een BPS de
ruimte om zich te ontwikkelen:
• Begrensd, maar mag de grenzen opzoeken
•Skippen (draaideurmodel; waarover later meer)
•Een gevolg van uren skippen is dat deze HB-
leerlingen, de gewone stof in minder tijd zullen
moeten verwerken.
BEGAAFDHEIDSPROFIELSCHOOL
2008 - heden

15. •Recentelijk gevisiteerd en predikaat verlengd
•Enkele bevindingen:
• Sterke BegaafdheidsProfielSchool
• Leerlingen zijn goed in beeld: maatwerk
• Dialoog met ouders en leerlingen
• Goede expertise op het terrein van HB
BEGAAFDHEIDSPROFIELSCHOOL
2008 - heden

16. • Samenwerking met het bedrijfsleven uit de
regio
• Onderzoeken, ontwerpen, ondernemen
• Internationalisering: Cambridge Engels (Engels in
het Engels, internationaal erkende Certificates)
• Autonomie en eigenaarschap
BRAINPORTSCHOOL

17. MAATWERK

18. MAATWERK: WAT WIL JE?
DRAAIDEURPROJECTEN
SKIPPEN
EXTRA VAKKEN
VERSNELLEN
PUC’s
OLYMPIADES
ONDERNEMERSGEEST

19. HET DRAAIDEURMODEL

20. SCREENING LEERLINGEN
Vakdocenten (inclusief mentor en
coördinator hoogbegaafden) selecteren
de leerlingen die in aanmerking komen
voor een “draaideur-faciliteitenpasje”

21. BPS-lokaal T09

22. BPS-lokaal T09

24. BPS-pas-urenoverzicht van : Klas :
- Leerlingen mogen maximaal vier uur per week skippen en niet meer dan één uur per week bij hetzelfde vak afwezig zijn.
- Leerlingen moeten altijd eerst toestemming vragen aan hun vakdocent. De docent bepaalt altijd zelf of de leerling dat uur
mag skippen. Bij toestemming vult de leerling onderstaande gegevens in. De docent zet daarna een paraaf en meldt de
leerling afwezig.
- Geeft de docent geen toestemming, dan dient de leerling gewoon de les te volgen.
- De leerlingen laten hun BPS-pas-urenoverzicht zowel halverwege als aan het einde van de periode controleren door
Mr. van Maasakkers. Bij misbruik kan de leerling uit het draaideurproject worden gezet!
Week
nr.
Datum les Uur afwezig Opmerkingen van vakdocent /
Mr. van Maasakkers
47
16-11-15
t/m
20-11-15
1. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
2. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
3. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
4. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
48
23-11-15
t/m
27-11-15
1. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
2. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
3. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
4. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
49
30-11-15
t/m
04-12-15
1. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
2. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
3. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
4. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
50
07-12-15
t/m
11-12-15
1. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
2. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
3. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
4. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
Paraaf bij eerste controle
Mr. van Maasakkers:
_________________
01
04-01-16
t/m
08-01-16
1. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
2. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
3. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
4. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
02
11-01-16
t/m
15-01-16
1. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
2. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
3. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
4. Dag: ____ Uur: ____ Docent: _____ Paraaf: ______
03
18-01-16
t/m
22-01-16
TESTWEEK
Eindcontrole Mr. van Maasakkers: ______________________ Datum: ______________

27. 99 van de 161 (hoog) begaafde leerlingen volgen momenteel een project
First Lego League First Tech Challenge Photo-shop IT-Academy
Snellezen Games Typcursus Versneld programma CodeCademy
Spaans Vervroegd examen extra vakken Game-maker Paradoxen
Lesgeven op Omnio, Boschuil, ‘t Palet, EBS-online en de Vuurvlinder
Hersenen Patagonië Ontwerp je eigen woonwijk Geheimschriften
Taal! Gebarentaal Computerscience Cartoontekenen Psychiatrie
Muziek Relativiteitstheorie Scene Investigation Uitvinden EUSO
Perspectiefdoosje Vulkanisme TU programmeren Java 3D games
Boek schrijven Proficiency Cambridge English Evolutie & Soortvorming
Class of Entrepreneurship Escher & optische illusions Stage Healthcare
Absolute Nulpunt Pingpongbalkanon 3D Schaken Gitaar
bouwen Academic Experience Eigen lesprogramma Italiaans 3D
printen Mythologie Mindstorms Unreal Engine Fotografie Strafrecht
Design Kleurgenetica bij paarden App QR code Mini systeembeheerder
OU Kahn Academy Udacity Iggy Coursera MOOC edX Escaperoom ……

28. (FIRST LEGO LEAGUE)
(FIRST TECH CHALLENGE)
2012-2013 : 4e plaats op regio finale (FLL)
9e plaats op Benelux finale (FLL)
2015-2016 : Gracious Professionalism Award (FLL)
2016-2017 : Robot Programmeerprijs (FLL)
2018-2019 : Robotontwerp Award (FLL)
2015

29. Elk jaar in juni presenteren de leerlingen hun
projecten aan ouders en andere belangstellenden…

30. Certificaat
Uitgereikt aan:
__________________________________________________
als blijk van waardering en in het kader van de Begaafdheidsprofielschool
voor deelname aan het project:
_____________________________________________________________
____________________ ____________________
N. Donkers J. van Maasakkers
Adjunct-directeur VWO Coördinator VWO
Coördinator hoogbegaafden
Eindhoven, ___________

31. BEGELEIDING “DRAAIDEURLEERLINGEN”
Voortgangsgesprekken
•In MC2 en MC3 projectvoorstelformulier
•Hoe gaat het?
•Evaluatie BPS-pas-urenoverzicht /rapport
•Voortgang project?
•Waar loop je tegenaan?
•Wat zou je willen?
Maar vooral een luisterend oor en laten merken dat
men gezien en begrepen wordt!

32. DE LEERLING VERTELT…
•Liske Janssen en Vera Last (masterclass 1)
•Brit van der Heijden (vwo 4)

33. MAATWERK: WAT HEB JE NODIG?

34. CONCLUDEREND…
TALENT + INZET + STRATEGIE = RESULTAAT

35. Tessa
Kieboom
“Geprezen worden door anderen geeft weinig
voldoening, als je zelf niet kunt erkennen dat je het
goed gedaan hebt”. Martine Delfos