Gli psicologi dello sport supportano la salute mentale e il benessere psicologico delle persone coinvolte nel settore sportivo. Si avvalgono di un'attività di consulenza e di assistenza, oltre che di valutazione, e in caso di necessità stilano piani di trattamento specializzati. Lavorano principalmente in favore della salute mentale dell'atleta in considerazione delle sue prestazioni, ma possono rappresentare una guida anche al di fuori dello sport.
E poi:
qual è la definizione di psicologia dello sport?
Cosa fa lo psicologo dello sport?
Dove opera?
Come si articola la sua giornata di lavoro?
Questi e altri spunti in un compendio progettato per mostrare il risvolto pratico dello sforzo epistemiologico che continua a definire una professione, come quella dello psicologo in ambito sportivo, ancora tutta in divenire.
Per ulteriori chiarimenti: info@cpspescara.it
GIPS, Giornale Italiano di Psicologia dello Sport, n° 26
ANNO EDIZIONE: 2017
GENERE: Rivista
CATEGORIE: GIPS-Il Giornale Italiano di psicologia sportiva
PAGINE: 38
Che cos'è la psicologia dello sport? Quali sono le sue direttive di intervento? Esiste la persona fisicamente educata? Qual è la definizione di sport? Qual è il connubio tra medicina e psicologia dello sport?
GIPS- Il Giornale Italiano di psicologia dello Sport, n° 24
ANNO EDIZIONE: 2016
GENERE: Rivista
CATEGORIE: GIPS-Il Giornale Italiano di psicologia sportiva
PAGINE: 48
Scopri di più su http://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/gips-il-giornale-italiano-di-psicologia-dello-sport-n-24
GIPS- Il Giornale Italiano di psicologia dello Sport, n° 24
ANNO EDIZIONE: 2016
GENERE: Rivista
CATEGORIE: GIPS-Il Giornale Italiano di psicologia sportiva
PAGINE: 48
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Pagine da GIPS Giornale Italiano di Psicologia dello Sport, n°19 http://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/gips-il-giornale-italiano-di-psicologia-dello-sport-n-19
Pillole di Psicologia dello Sport - Vol. I - Dott. Mauro LucchettaMauro Lucchetta
Dott. Mauro Lucchetta - Psicologo dello Sport www.psicologiafly.com - mauro.lucchetta@psicologiafly.com
Il presente ebook è il risultato della raccolta dei primi 35 articoli da me redatti per la rubrica di Psicologia dello Sport presente sul giornale online lecconotizie.com.
Ho ormai affrontato molte tematiche, coprendo diverse aree di interesse che credo possano cogliere l'attenzione non solo degli esperti, ma anche di chi conosce poco o niente dell'ambito psicosportivo.
Mi è sembrata un'idea interessante per chi è incuriosito da questa professione, ma che allo stesso tempo non ha ancora avuto modo di venirne a contatto
GIPS, Giornale Italiano di Psicologia dello Sport, n° 26
ANNO EDIZIONE: 2017
GENERE: Rivista
CATEGORIE: GIPS-Il Giornale Italiano di psicologia sportiva
PAGINE: 38
Che cos'è la psicologia dello sport? Quali sono le sue direttive di intervento? Esiste la persona fisicamente educata? Qual è la definizione di sport? Qual è il connubio tra medicina e psicologia dello sport?
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ANNO EDIZIONE: 2016
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GENERE: Rivista
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Pillole di Psicologia dello Sport - Vol. I - Dott. Mauro LucchettaMauro Lucchetta
Dott. Mauro Lucchetta - Psicologo dello Sport www.psicologiafly.com - mauro.lucchetta@psicologiafly.com
Il presente ebook è il risultato della raccolta dei primi 35 articoli da me redatti per la rubrica di Psicologia dello Sport presente sul giornale online lecconotizie.com.
Ho ormai affrontato molte tematiche, coprendo diverse aree di interesse che credo possano cogliere l'attenzione non solo degli esperti, ma anche di chi conosce poco o niente dell'ambito psicosportivo.
Mi è sembrata un'idea interessante per chi è incuriosito da questa professione, ma che allo stesso tempo non ha ancora avuto modo di venirne a contatto
GIPS- Il Giornale Italiano di psicologia dello Sport, n° 23
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http://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/gips-il-giornale-italiano-di-psicologia-dello-sport-n-18
L’iniziativa nasce da un’intuizione della Direzione Generale per rispondere alla necessità di promuovere attivamente il benessere lavorativo ed organizzativo delle lavoratrici e dei lavoratori potendo usufruire delle conoscenze e valorizzando le competenze multidisciplinari presenti all'interno dell’Università di Torino.
Aprile/Giugno 2019
Giganti dello sport. Eternik
Gianni Bondini, Michele Maffei
Olimpiade di Londra 1908 nel nome di Dorando Pietri
Gianni Bondini
Federazione Italiana Danza Sportiva. Ballando da uno sport all’altro
Gianni Bondini, Simone Corbetta
Il talento sportivo. Ricerca, abbandono, mantenimento
Matteo Bonato, Alberto Morini, Antonio La Torre, Francesca Vitali
Allenamento della forza nei giovani atleti agonisti. Suoi effetti nello sviluppo delle prestazioni
Melanie Lesinski, Thomas Mühlbauer, Olaf Prieske, Dirk Büsch, Albert Gollhofer, Christian Puta, David G. Behm, Urs Granacher
L’allenamento della forza Appunti su mezzi e metodi
Renato Manno
Infezioni nello sport agonistico
Britt Hornei
Applicazioni di sporterapia in riabilitazione cognitiva
Vincenzo D’Onofrio, Gennaro Gatto, Conte Selene, Spani Antonella
Disturbi alimentari negli atleti: un problema annoso
Di Marilou Ouellet, Johana Monthuy-Blanc, Robert Pauzé, Caroline Poulin, Maud Bonanséa
Promozione dell’educazione fisica nella scuola primaria. I Quaderni di Sport di Classe (parte seconda)
Paolo Seclì
GIPS- Il Giornale Italiano di psicologia dello Sport, n° 20
http://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/gips-il-giornale-italiano-di-psicologia-dello-sport-n-21
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
GIPS- Il Giornale Italiano di psicologia dello Sport, n° 27
ANNO EDIZIONE: 2018
GENERE: Rivista
CATEGORIE: GIPS-Il Giornale Italiano di psicologia sportiva
PAGINE: 40
Marcella Bounous e Lucia Miola
La preparazione psicologica nella ginnastica ritmica: il ruolo dell’imagery nell’apprendimento motorio
Francesco Gongolo e Francesca Valent
La definizione di doping secondo gli iscritti ad un grande evento sportivo in Friuli Venezia Giulia: la mezza maratona Città di Palmanova 2016
Giovanni Ottoboni, Francesco Casciaro e Alessia Tessari
Il sistema di allenamento analogico/simbolico nel minivolley: una valutazione delle componenti mnestico/attentive
Daniela Senarega, Emilia Restani e Sofia Pionetti
Disortografia ed effetti di un protocollo di attività motoria
Aurelia De Lorenzo, Paolo R. Brustio, Bilardo Giorgia, Monica E. Liubicich e Emanuela Rabaglietti
Ginnastica ritmica, ginnastica artistica e compiti in dual-task: uno studio su giovani atlete
Rossana Di Battista e Giada Mendozzi
Feedback del docente, motivazione e differenze di genere in Educazione fisica
Federazione Italiana Canottaggio, intervista al presidente, Giuseppe Abbagnale
Allenarsi e mantenere alta la motivazione anche senza obiettivi, è di per sé un'ottima performance
Dalla rivista Insep Le Mag
Lo sport durante la pandemia. Aspetti psicologici di un anno di crisi
Alberto Cei
Le carriere dell'atleta. Formazione degli atleti per lo sport e per la vita, analisi degli interventi per un percorso di carriera unico, integrato e coerente
Corrado Beccarini, Giovanni Esposito, Matteo Esposito, Carlo Alessandri, Alberto Bonomi
Uniformità di giudizio arbitrale: il ruolo della “manica” dell'arbitro nel processo decisionale le le sue ricadute nella formazione.
Lo studio nella Federazione Italiana Pallavolo e nella Federazione Italiana Giuoco Handball
Andrea Spoto, Fabrizio Pasquali, Sebastiano Prastaro, Giovanni Bruno, Giuseppe Mignemi, Massimo Nucci, Michele Vicovaro, Giovanni Cropanise, Valter Fabbian, Mauro Mondin, Valter Borellini
Gli effetti della quota nello skyrunning
Martina Bilora, Matteo Fumagalli, Antonio La Torre, Matteo Bonato
La formazione tecnica per lo sviluppo delle abilità di gioco negli sport di squadra
Micha Pietzonka, Andreas Hohman
L’allenamento della core stability nel canottaggio
Sofia Ambrosini, Antonio La Torre, Matteo Bonato
Fattori psicologici nella ripresa dello sport a seguito di infortunio
Dalla rivista Insep Le Mag
Nello sport agonistico, è veramente stancante essere stanchi
Dalla rivista Insep Le Mag
.
Scopri la rivista qui https://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/sds-scuola-dello-sport-n-128
SdS - Scuola dello Sport, n° 120
ANNO EDIZIONE: 2019
GENERE: Rivista
CATEGORIE: Rivista SdS - Scuola dello Sport
PAGINE: 72
Gennaio/Marzo 2019
Lo sport si racconta. Olimpiade 1900 Parigi. Saint Louis, ancora una kermesse
Gianni Bondini
Federazioni. Comitato Italiano Paralimpico, viaggio al centro del pianeta Cip
Gianni Bondini, Simone Corbetta
Imparare dagli errori. Apprendimento motorio, errori e correzioni. (Parte seconda)
Giorgio Visintin
Fisiologia dello sport. Ottimizzare il recupero a seguito di lesioni nello sport di vertice. Simulazione mentale del gesto sportivo
Claire Calmel
Biologia dello sport. Dormire per migliorare le prestazioni
Mathias Kleine-Möllhoff
Scienza dello sport. Le sensazioni durante lo sforzo: un processo complesso
Frédéric Grappe
Scienza dello sport. Lo sviluppo della forza. Note di Biologia
Renato Manno
Management dello sport. La valorizzazione del calcio femminile in Italia
Alessandro Colli
Sport giovanile scolastico. Promozione dell’educazione fisica nella scuola primaria. I Quaderni di Sport di Classe (parte prima)
Paolo Seclì, Teresa Zompetti
Analisi evolutiva dei processi attentivi, preparazione mentale nella maratona, riabilitazione mentale dopo infortunio, ginnastica ritmica, benefici di una vecchiaia attiva.
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SdS - Scuola dello Sport, n° 115
ANNO EDIZIONE: 2018
GENERE: Rivista
CATEGORIE: Rivista SdS - Scuola dello Sport
PAGINE: 72
Rossana Ciuffetti
Scuola dello Sport - Formazione 2018
Wolfgang Schöllhorn, Diana Henz, Fabian Horst
Apprendimento differenziale: un turbo per il corpo e per il cervello.
Parte seconda: stati cerebrali nei diversi metodi di allenamento e di apprendimento
Moritz Kirsch, Moritz Mees, Peter Kovar, Michael Fröhlich
L’allenamento dell’equilibrio per la pratica dello sci.
Studio esplorativo per la valutazione di programmi preparatori di allenamento dell’equilibrio finalizzati a migliorare gli spostamenti del baricentro
Marco Rizzi, Federico Nigro, Franco Merni
Match Analysis applicata al rugby.
Studio sugli effetti del cambiamento di regole di ingaggio della mischia nel torneo delle Sei Nazioni
Paola Zuccolotto, Marica Manisera
Nell’era dei Big Data gli statistici contano… anche nello sport
Competenze di alto livello, collaborazione e multidisciplinarità: ecco i segreti per le analytics al servizio dello sport
a cura di Antonio LaTorre
TALENTO… e buone pratiche italiane!
A cura di Gianni Bondini
Il cancro si batte (anche) con lo sport
Claudio Scotton
Il management didattico per la formazione nazionale della Federazione Ginnastica d’Italia.
Il nuovo progetto formativo della ginnastica italiana
Antonio Urso
La pesistica come mezzo di preparazione fisica per altri sport.
Uno straordinario mezzo di allenamento non solo per lo sviluppo della forza
Trofè Aurelio
Termoregolazione nei bambini in età pre-puberale durante l’esercizio fisico.
Come e perché le elevate temperature alterano la naturale risposta fisiologica dei bambini durante l’attività motoria
Scoprila su http://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/sds-scuola-dello-sport-n-115-rivista
GIPS- Il Giornale Italiano di psicologia dello Sport, n° 22 - See more at: http://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/gips-il-giornale-italiano-di-psicologia-dello-sport-n-22#sthash.rBj1m2a2.dpuf
Le transizioni di carriera rappresentano un'area di competenza e di intervento per gli psicologi dello sport. La possibilità di fornire supporto all'atleta impegnato nello svolgersi delle diverse fasi che compongono la carriera sportiva richiede un set di abilità su cui è importante fare ricerca e stilare dei protocolli applicativi. Naturalmente parliamo di un'esperienza che a diversi livelli si integra nel ciclo di vita della persona e pertanto è necessario considerare i fattori determinanti in modo che le transizioni e le conseguenti trasformazioni siano rispettose del processo di adattamento sotteso.
Quindi:
qual è la definizione di carriera sportiva?
Come si inserisce lo psicologo dello sport?
Quali sono i fattori di indagine?
Quando usare gli strumenti di lavoro disponibili?
Questi e altri spunti in una breve trattazione di quello che può rappresentare un momento di difficoltà per un atleta e di come lo psicologo dello sport ha il compito di intervenire.
Per ulteriori chiarimenti: info@cpspescara.it
Come si passa dalla libertà di movimento alla capacità di azione, nel rispetto assoluto delle tappe evolutive dell'individuo?
Libertà, capacità, movimento e azione sono elementi fondamentali se si parla di educazione motoria, devono essere definiti e affermati. Ma quali sono i principi base tra gli ambienti scolastici e le società sportive? Esistono dei metodi operativi validi per entrambi i contesti? E in quale direzione occorre progettare per essere di supporto al tessuto sportivo? A queste e altre domande bisogna dare delle risposte chiare e fondate, partendo da degli spunti di riflessione e approfondendo i dettagli in maniera autonoma e responsabile.
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L’iniziativa nasce da un’intuizione della Direzione Generale per rispondere alla necessità di promuovere attivamente il benessere lavorativo ed organizzativo delle lavoratrici e dei lavoratori potendo usufruire delle conoscenze e valorizzando le competenze multidisciplinari presenti all'interno dell’Università di Torino.
Aprile/Giugno 2019
Giganti dello sport. Eternik
Gianni Bondini, Michele Maffei
Olimpiade di Londra 1908 nel nome di Dorando Pietri
Gianni Bondini
Federazione Italiana Danza Sportiva. Ballando da uno sport all’altro
Gianni Bondini, Simone Corbetta
Il talento sportivo. Ricerca, abbandono, mantenimento
Matteo Bonato, Alberto Morini, Antonio La Torre, Francesca Vitali
Allenamento della forza nei giovani atleti agonisti. Suoi effetti nello sviluppo delle prestazioni
Melanie Lesinski, Thomas Mühlbauer, Olaf Prieske, Dirk Büsch, Albert Gollhofer, Christian Puta, David G. Behm, Urs Granacher
L’allenamento della forza Appunti su mezzi e metodi
Renato Manno
Infezioni nello sport agonistico
Britt Hornei
Applicazioni di sporterapia in riabilitazione cognitiva
Vincenzo D’Onofrio, Gennaro Gatto, Conte Selene, Spani Antonella
Disturbi alimentari negli atleti: un problema annoso
Di Marilou Ouellet, Johana Monthuy-Blanc, Robert Pauzé, Caroline Poulin, Maud Bonanséa
Promozione dell’educazione fisica nella scuola primaria. I Quaderni di Sport di Classe (parte seconda)
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L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
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ANNO EDIZIONE: 2018
GENERE: Rivista
CATEGORIE: GIPS-Il Giornale Italiano di psicologia sportiva
PAGINE: 40
Marcella Bounous e Lucia Miola
La preparazione psicologica nella ginnastica ritmica: il ruolo dell’imagery nell’apprendimento motorio
Francesco Gongolo e Francesca Valent
La definizione di doping secondo gli iscritti ad un grande evento sportivo in Friuli Venezia Giulia: la mezza maratona Città di Palmanova 2016
Giovanni Ottoboni, Francesco Casciaro e Alessia Tessari
Il sistema di allenamento analogico/simbolico nel minivolley: una valutazione delle componenti mnestico/attentive
Daniela Senarega, Emilia Restani e Sofia Pionetti
Disortografia ed effetti di un protocollo di attività motoria
Aurelia De Lorenzo, Paolo R. Brustio, Bilardo Giorgia, Monica E. Liubicich e Emanuela Rabaglietti
Ginnastica ritmica, ginnastica artistica e compiti in dual-task: uno studio su giovani atlete
Rossana Di Battista e Giada Mendozzi
Feedback del docente, motivazione e differenze di genere in Educazione fisica
Federazione Italiana Canottaggio, intervista al presidente, Giuseppe Abbagnale
Allenarsi e mantenere alta la motivazione anche senza obiettivi, è di per sé un'ottima performance
Dalla rivista Insep Le Mag
Lo sport durante la pandemia. Aspetti psicologici di un anno di crisi
Alberto Cei
Le carriere dell'atleta. Formazione degli atleti per lo sport e per la vita, analisi degli interventi per un percorso di carriera unico, integrato e coerente
Corrado Beccarini, Giovanni Esposito, Matteo Esposito, Carlo Alessandri, Alberto Bonomi
Uniformità di giudizio arbitrale: il ruolo della “manica” dell'arbitro nel processo decisionale le le sue ricadute nella formazione.
Lo studio nella Federazione Italiana Pallavolo e nella Federazione Italiana Giuoco Handball
Andrea Spoto, Fabrizio Pasquali, Sebastiano Prastaro, Giovanni Bruno, Giuseppe Mignemi, Massimo Nucci, Michele Vicovaro, Giovanni Cropanise, Valter Fabbian, Mauro Mondin, Valter Borellini
Gli effetti della quota nello skyrunning
Martina Bilora, Matteo Fumagalli, Antonio La Torre, Matteo Bonato
La formazione tecnica per lo sviluppo delle abilità di gioco negli sport di squadra
Micha Pietzonka, Andreas Hohman
L’allenamento della core stability nel canottaggio
Sofia Ambrosini, Antonio La Torre, Matteo Bonato
Fattori psicologici nella ripresa dello sport a seguito di infortunio
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Lo sport si racconta. Olimpiade 1900 Parigi. Saint Louis, ancora una kermesse
Gianni Bondini
Federazioni. Comitato Italiano Paralimpico, viaggio al centro del pianeta Cip
Gianni Bondini, Simone Corbetta
Imparare dagli errori. Apprendimento motorio, errori e correzioni. (Parte seconda)
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Fisiologia dello sport. Ottimizzare il recupero a seguito di lesioni nello sport di vertice. Simulazione mentale del gesto sportivo
Claire Calmel
Biologia dello sport. Dormire per migliorare le prestazioni
Mathias Kleine-Möllhoff
Scienza dello sport. Le sensazioni durante lo sforzo: un processo complesso
Frédéric Grappe
Scienza dello sport. Lo sviluppo della forza. Note di Biologia
Renato Manno
Management dello sport. La valorizzazione del calcio femminile in Italia
Alessandro Colli
Sport giovanile scolastico. Promozione dell’educazione fisica nella scuola primaria. I Quaderni di Sport di Classe (parte prima)
Paolo Seclì, Teresa Zompetti
Analisi evolutiva dei processi attentivi, preparazione mentale nella maratona, riabilitazione mentale dopo infortunio, ginnastica ritmica, benefici di una vecchiaia attiva.
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Scuola dello Sport - Formazione 2018
Wolfgang Schöllhorn, Diana Henz, Fabian Horst
Apprendimento differenziale: un turbo per il corpo e per il cervello.
Parte seconda: stati cerebrali nei diversi metodi di allenamento e di apprendimento
Moritz Kirsch, Moritz Mees, Peter Kovar, Michael Fröhlich
L’allenamento dell’equilibrio per la pratica dello sci.
Studio esplorativo per la valutazione di programmi preparatori di allenamento dell’equilibrio finalizzati a migliorare gli spostamenti del baricentro
Marco Rizzi, Federico Nigro, Franco Merni
Match Analysis applicata al rugby.
Studio sugli effetti del cambiamento di regole di ingaggio della mischia nel torneo delle Sei Nazioni
Paola Zuccolotto, Marica Manisera
Nell’era dei Big Data gli statistici contano… anche nello sport
Competenze di alto livello, collaborazione e multidisciplinarità: ecco i segreti per le analytics al servizio dello sport
a cura di Antonio LaTorre
TALENTO… e buone pratiche italiane!
A cura di Gianni Bondini
Il cancro si batte (anche) con lo sport
Claudio Scotton
Il management didattico per la formazione nazionale della Federazione Ginnastica d’Italia.
Il nuovo progetto formativo della ginnastica italiana
Antonio Urso
La pesistica come mezzo di preparazione fisica per altri sport.
Uno straordinario mezzo di allenamento non solo per lo sviluppo della forza
Trofè Aurelio
Termoregolazione nei bambini in età pre-puberale durante l’esercizio fisico.
Come e perché le elevate temperature alterano la naturale risposta fisiologica dei bambini durante l’attività motoria
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Le transizioni di carriera rappresentano un'area di competenza e di intervento per gli psicologi dello sport. La possibilità di fornire supporto all'atleta impegnato nello svolgersi delle diverse fasi che compongono la carriera sportiva richiede un set di abilità su cui è importante fare ricerca e stilare dei protocolli applicativi. Naturalmente parliamo di un'esperienza che a diversi livelli si integra nel ciclo di vita della persona e pertanto è necessario considerare i fattori determinanti in modo che le transizioni e le conseguenti trasformazioni siano rispettose del processo di adattamento sotteso.
Quindi:
qual è la definizione di carriera sportiva?
Come si inserisce lo psicologo dello sport?
Quali sono i fattori di indagine?
Quando usare gli strumenti di lavoro disponibili?
Questi e altri spunti in una breve trattazione di quello che può rappresentare un momento di difficoltà per un atleta e di come lo psicologo dello sport ha il compito di intervenire.
Per ulteriori chiarimenti: info@cpspescara.it
Come si passa dalla libertà di movimento alla capacità di azione, nel rispetto assoluto delle tappe evolutive dell'individuo?
Libertà, capacità, movimento e azione sono elementi fondamentali se si parla di educazione motoria, devono essere definiti e affermati. Ma quali sono i principi base tra gli ambienti scolastici e le società sportive? Esistono dei metodi operativi validi per entrambi i contesti? E in quale direzione occorre progettare per essere di supporto al tessuto sportivo? A queste e altre domande bisogna dare delle risposte chiare e fondate, partendo da degli spunti di riflessione e approfondendo i dettagli in maniera autonoma e responsabile.
Quante e quali competenze deve assemblare un tecnico dedito ai settori giovanili? Quali sono i principi base su cui fondare la consapevolezza di partenza? E quali azioni occorre intraprendere per essere efficaci e consentire ai giovani un'esperienza emotivamente sostenibile?
Partendo dal presupposto che in età evolutiva lo sport debba essere anzitutto fonte di gioia e felicità, alcune considerazioni possono favorire l'espressione del tecnico nell'ambito del lavoro che è chiamato a svolgere.
- Cosa si intende per sensibilità sul piano fisiologico;
- quale rapporto c'è tra sensibilità e cresibilità;
- quanto conta la sensibilità nell'elaborare le informazioni;
- cosa fa l'atleta per stimolare gli analizzatori sensoriali;
- è importante parlare di sensibilità nell'ambito della psicologia dello sport?
Che cos'è la creatività e come si sviluppa il processo creativo?
Approfondire le basi neurali della capacità di pensare in modo originale è l'unico modo per definire in maniera oggettiva la creatività.
Ad oggi le ipotesi a riguardo sono diverse, alcune più accreditate di altre. Ma i meccanismi neurobiologici potrebbero in un futuro non troppo lontano consentirci di valutare il pensiero creativo e i livelli di intelligenza dell'individuo.
La cresibilità® è un modello impostato per tutelare lo sviluppo della persona a partire dall'espressione del pensiero creativo, e viene studiato soprattutto in riferimento al settore sportivo.
Cosa serve per raggiungere una buona performance sportiva?
Sempre più spesso l'esigenza delle organizzazioni sportive (Federazioni, Società, Associazioni) è quella di affinare i metodi di allenamento per raggiungere dei risultati in gara. Ma, a volte, questa necessità si scontra con i bisogni e i diritti degli atleti. Conoscere la motivazione delle persone è di sicuro il primo passo per impostare un programma di Mental Training adeguato e corretto.
Definire gli obiettivi (goal setting), regolare l'attenzione e ristrutturare le cognizioni (self talk) sono alcune delle tecniche dirette a innescare un circolo virtuoso in favore della self efficacy dell'atleta.
Customizzare la preparazione mentale sulla base delle caratteristiche e delle necessità dell'atleta o dell'intera squadra è una delle azioni essenziali che un professionista deve garantire sul campo.
Cosa intendiamo quando parliamo di competenza sportiva? È così rilevante, oggi, creare comunità sportive competenti? Che differenza c'è tra attitudini, capacità e abilità?
Da quale profilo possiamo partire per individuare la qualità della prestazione di un allenatore?
Qual è il ruolo dello psicologo dello sport nell'attività agonistica? Come si distingue un campione? Quanto è importante lavorare sull'auto-efficacia? Quali metodi di lavoro compongono un programma di mental training? Che relazione c'è tra emozioni e arousal?
Che differenza c'è tra attività sportiva ed esercizio fisico? Praticare sport a scuola e in Società è la stessa cosa? Come si profila il rischio del drop-out sportivo nei giovani? Quali riflessioni occorre fare sul processo di I-A?
Cosa sono i neuroni a specchio? Che ruolo hanno i comportamenti imitativi? Qual è l'importanza dei processi cognitivi legati all'imitazione? Si può imparare a praticare uno sport osservando gli altri?
Autore: Margherita Sassi
info@cpspescara.it
Cos'è il flow? Che differenza c'è tra peak experience e peak performance? Come si raggiunge e come si mantiene lo stato di flow? Si può cominciare a lavorarci da giovani?
More from Centro di Psicologia dello Sport - Pescara (Italy) (11)
1. Psicologia dello Sport
Ambiti di intervento e applicazione della psicologia
Dott.ssa Margherita Sassi - Università degli Studi dell’Aquila, 4 maggio 2023
2. “Si intende per sport qualsiasi forma di attività fisica che,
attraverso una partecipazione organizzata o non, abbia per
obiettivo l'espressione o il miglioramento della condizione
fisica e psichica, lo sviluppo delle relazioni sociali o
l'ottenimento di risultati in competizioni di tutti i livelli.”
Carta Europea dello Sport - art. 2 - Rodi, 1992
cpspescara.it
3. “La disciplina psicologica che studia il comportamento
umano nel contesto della reciproca influenza fra sport -
inteso come attività fisica a scopo educativo, agonistico,
ricreativo, riabilitativo o di promozione del benessere - e
sviluppo psicofisico.”
Cit. Nascimbene Flavio (2011)
cpspescara.it
4. Gli psicologi dello sport supportano la salute mentale e il
benessere psicologico delle persone coinvolte nel settore
sportivo. Si avvalgono di un'attività di consulenza e di
assistenza, oltre che di valutazione, e in caso di necessità
stilano piani di trattamento specializzati. Lavorano
principalmente in favore della salute mentale dell'atleta in
considerazione delle sue prestazioni, ma possono
rappresentare una guida anche al di fuori dello sport.
Dal 1965 la psicologia annovera una nuova professione
Chi è uno psicologo dello sport
cpspescara.it
5. Il punto di partenza
Istituzionalmente si conviene far risalire la nascita
della Psicologia dello Sport alla Pasqua del 1965,
in occasione di un Congresso Internazionale
organizzato a Roma e durante il quale fu fondata
la Società Internazionale di Psicologia dello Sport.
tratto da T. Orlick (2012). Alla ricerca dell’eccellenza, Calzetti-Mariucci, Perugia
Cenni storici
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6. P. de Coubertin 1900, pubblicato il libro La Psychologie su Sport | N. Triplett 1898, fattori
sociali nelle competizioni sportive
1° Centro Interuniversitario di Ricerca e Formazione in PdS (sembra non essere più attivo)
F. Antonelli 1965, 1° congresso di PdS, Roma | F. Henry, ricerca sul comportamento
motorio | D. Yates, prima donna tra gli psicologi dello sport
F. Antonelli 1970, prima rivista internazionale di PdS, IJSP | Nasce la rivista Movimento
Aumento delle riviste scientifiche come GIPS, JASP, PSE | Maturazione degli aspetti
applicativi della PdS
P. de Coubertin 1930, Carta della riforma sportiva | C. Griffith 1925 Laboratorio di PdS,
Università dell'Illinois, USA
Mandolesi, L. (2017). Manuale di psicologia generale dello sport. Il Mulino, Bologna
L’evoluzione
ad oggi
antichità
primi ‘900
1920
1930
1940
1970
1980
1990
primi 2000
1950
1960
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7. “
Non ci sono prescrizioni di attività formative post-lauream.
Tuttavia l’inserimento nella professione di Psicologo dello Sport
risulta sostenuto dal completamento della formazione di base
(Laurea Magistrale) con il tirocinio professionale svolto nelle aree
professionali tipiche della psicofisiologia, della psicologia clinica,
dell’educazione, sociale e delle organizzazioni. Data la specificità dei
compiti professionali di chi opera nel sistema sportivo e dell’educazione
fisica la partecipazione a Corsi di Alta formazione o Master Universitari
nello stesso ambito risulta particolarmente indicata.”
Indicazioni per l’accesso all’Area Professionale
https://www.psy.it/allegati/aree-pratica-professionale/psicologo_dello_sport.pdf
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8. La divisione 47 dell’American Psychological Association
(APA) rappresenta il campo della psicologia
dell'esercizio e dello sport (Society for Sport, Exercise
and Performance Psychology) fondata nel 1986.
https://www.apadivisions.org/division-47
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Uno sguardo oltreoceano
10. I compiti quotidiani degli psicologi dello sport variano a
seconda della tipologia di cliente, del luogo di lavoro e degli
obiettivi del trattamento/progetto impostato. Possono
trascorrere parte della loro giornata completando compiti
come: valutare il cliente, scrivere relazioni, comunicare con
allenatori, dirigenti, famiglie o atleti, progettare tra discipline,
collaborare con medici dello sport, chinesiologi, docenti
oppure stilare articoli sia divulgativi che scientifici, fare ricerca.
Qual è la complessità dell’operato da svolgere
Cosa fa uno psicologo dello sport
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11. Le 4 direttrici di intervento
INTERVENTO in
Psicologia
dello Sport
RICERCA
APPLICAZIONE DIDATTICA
DIFFUSIONE
Terreni, L. e Occhini, L. (2000). Psicologia dello sport. Aspetti sociali e psicopatologici:
valutazione e programmi di intervento. Guerini & Associati, Milano
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12. - Ottimizzazione della
prestazione (es: motivazione,
gestione obiettivi, gestione
emozioni e pensieri,
immaginazione, esercizio funzioni
esecutive, ecc.)
- Potenziamento della
competenza personale e
sociale (es: comunicazione,
leadership, gestione relazioni
individuali e gruppali, processi di
apprendimento)
- Situazioni conflittuali (es:
interne alla squadra, tra gruppo/
atleta e allenatore, dirigenza e
allenatore, atleta e dirigenza, etc.)
- Riorganizzazione societaria
(es: definizione dei ruoli,
implementazione attività,
ridefinizioni aree, etc.)
- Educazione allo sport (es:
laboratori per minori, ruolo degli
adulti nella pratica dei figli)
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Applicazione aree di intervento 1/2
13. - Career management (es:
transizioni di carriera, dual career)
- Tutela della salute e del
benessere psicofisico (es:
attività fisica per la terza e quarta
età, sedentarietà, welfare
aziendale, prevenzione e cura -
malattie non trasmissibili)
- Riabilitazione (es:
reinserimento sociale - carcere e
tossicodipendenza, sport e
disturbi dell’attenzione/
iperattività)
- Divulgazione della cultura
sportiva (es: stili di vita, ruolo
della donna ai vertici manageriali,
trasversalità dell'apprendimento)
- Funzionamento dei presidi
territoriali e management
dello sport (es: progettazione
transdisciplinare)
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Applicazione aree di intervento 2/2
14. ๏ Scuole e università, per aiutare gli studenti atleti a migliorare le
prestazioni, far fronte alla pressione di allenatori e famiglie e costruire
sane abitudini sportive e di esercizio.
๏ Studi privati: per lavorare con una varietà di clienti, non solo atleti
professionisti, dilettanti e studenti, ma anche enti pubblici e privati.
๏ Squadre sportive (dilettantistiche e/o professionistiche): per la valutazione
e il trattamento regolari delle loro squadre, in gara e in allenamento.
๏ Strutture sanitarie: per trattare problemi comportamentali o di salute
mentale, associati alla partecipazione ad attività atletiche.
๏ Forze armate: per migliorare le prestazioni e quindi supportare la gestione
delle pressioni del servizio attivo e aumentare l'efficienza sul campo.
In quali luoghi si può integrare il servizio
Dove lavora uno psicologo dello sport
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15. “Se grande vuoi
diventare, a giocare
devi imparare” 2010-3,
riservato alla Scuola
Secondaria di primo
grado, programma
operativo di Pescara
Città Europea dello
Sport 2012
Progetti sportivi 1/4
A scuola
16. Progetti sportivi 2/4
A scuola
“Muoversi Attiva…
Mente” 2006/7, riservato
alla Scuola secondaria di
secondo grado, Comune
di Pescara
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17. “Felici Giovani e
Competenti” 2014/6,
riservato alla Scuola
secondaria di primo
grado, Comune di San
Giovanni Teatino (CH)
Progetti sportivi 3/4
A scuola
18. “L
a prestazione sportiva non è più uno scopo a
sé, ma un’occasione per esercitare la propria
efficacia sull’ambiente per mezzo di una
migliore conoscenza di sé e quindi di una padronanza
della propria motricità.”
Jean Le Boulch, 1924-2001 - fondatore della psicomotricità
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19. “S
udare, rafforzarsi, fatica e soddisfazione. Perdere peso ed
avere più amici. Il viaggio nell’oscurità in cerca della
mossa giusta o sbagliata. La soddisfazione di aver vinto,
aver pareggiato, aver perso o aver partecipato. Lo sport non si
paga, è una soddisfazione del movimento fisico del proprio
corpo.”
Cit. Studente 11 aa, classe prima media, a.s. 2014/2015
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20. “Mo.Ma A/R” 2017,
riservato alle
Associazioni Sportive
Dilettantistiche, Comune
di Penne (PE) e Comune
di San Benedetto del
Tronto (AP)
Progetti sportivi 4/4
In Società
22. “U
no degli obiettivi fondanti la PdS è l’ottimizzazione
delle abilità mentali, degli stati dell’umore e della
gestione dello stress, attraverso la consapevolezza
dell’interazione mente-corpo in funzione del gesto sportivo.”
Julio Velasco, direttore tecnico del settore giovanile della FIPAV
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23.
24. “Pensa alla pallina da tennis
come al legame che vi tiene uniti.
Coltivalo per tutto il tempo che puoi.
Non devi lottare contro gli altri per essere migliore,
Max ...
devi diventare migliore grazie a loro.
Il tennis è un'arte ... l'arte dello scambio.”
J. Moreau (2015). Max Winson. BAO Publishing, Milano
25. Diffusione, didattica e formazione
Online e offline
๏ Articoli divulgativi e scientifici
๏ Seminari, corsi di formazione, master e convegni
๏ Webinar e-learning e videoconferenze
๏ Racconti e romanzi
๏ Applicazione e giochi
๏ Materiale informativo (depliant, infografiche, ecc.)
๏ Podcast
๏ Premi, concorsi ed eventi
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26. Formazione 1/3
Corso di Competenza
Sportiva, dal 2014 ad
oggi, aperto agli
stakeholder del sistema
sportivo, Dipartimento di
Prevenzione, ASL
Pescara - Tutela della
Salute nelle Attività
Sportive
Azienda sanitaria
29. Diffusione 1/3
Tramite la scrittura
“La regola del libero” è
un romanzo, parte di
una trilogia in progress.
Come “Stop & Go” nel
2013, rappresenta un
mezzo per divulgare la
cultura sportiva,
soprattutto tra giovani,
giovani adulti e adulti.
30. Diffusione 2/3
La salute dello sportivo
tra tutela e innovazione,
2022. Il Convegno di
Medicina e Psicologia
dello Sport si è svolto a
Pescara, anche grazie al
patrocinio dell’Ordine
degli Psicologi
dell’Abruzzo.
Tramite convegni
31. Diffusione 3/3
USA LE SCALE! È una
delle iniziative che la
Tutela della Salute nelle
Attività Sportive del
Dipartimento di
prevenzione della ASL di
Pescara, ha
implementato tra il 2003
e il 2008.
Tramite campagne di promozione
32. “È
una persona fisicamente educata colei che ha appreso le abilità
necessarie per partecipare ad un’ampia varietà di attività fisiche; è
fisicamente in forma; partecipa regolarmente ad attività fisiche;
conosce le implicazioni ed i benefici legati all’impegno nelle attività fisiche
e valorizza l’attività fisica e il suo contributo per uno stile di vita attivo.”
AAHPERD (American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance), 1992;
oggi SHAPE America (Society of Health and Physical Educators)
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33. Prospettive future
Medicina e Psicologia dello Sport
“
A me pare molto
importante che la
Psicologia ottenga
un riconoscimento ufficiale
vedendosi associata
alla Medicina, nel contesto
delle Scienze dello Sport.”
Cit. Ferruccio Antonelli (1997)
35. ๏ Capacità di pensiero critico e di problem solving
๏ Abilità interpersonali e comunicative
๏ Conoscenze del contesto di applicazione
๏ Capacità di pianificazione
๏ Flessibilità
๏ Capacità di analisi e sintesi dei dati
๏ Abilità di ricerca e creatività
๏ Abilità collaborative e cooperative
๏ Capacità di giudizio e valutazione
๏ Empatia e pazienza
๏ Consapevolezza di sé e dei propri limiti
๏ Conoscenza delle tecniche e degli strumenti di lavoro utili
Gli elementi della competenza da acquisire
Le abilità di uno psicologo dello sport
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36. “L
a possibilità della pratica sportiva di farsi
scoprire come metafora di vita dipende
soprattutto dalla qualità della mediazione
e dalla modalità con cui la si prospetta.”
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