Dokumen tersebut merupakan agenda pelatihan P5/P2RA yang diselenggarakan oleh Tanoto Foundation di Pekanbaru pada 3 Agustus 2023. Pelatihan ini membahas persiapan pengembangan instrumen kegiatan murid (IKM) melalui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran karakter melalui proyek penguatan profil pelajar Pancasila dan Profil Rahmatan Lil Alamin.

1. Pelatihan P5/P2RA
TANOTO FONDATION
MI SE-KOTA PEKANBARU
KAMIS, 03 AGUSTUS 2023

2. terima kasih

3. RINA OKTOPIANI, M.Pd
Guru Matematika SMP Negeri 37 Pekanbaru
Ketua Komunitas Semerbak SMP Negeri 37 Pekanbaru
Guru Penggerak Angkatan 1
Guru Berprestasi Kota Pekanbaru
Asesor Kemdikbud Ristek
Google Master Trainer
Guru Pamong dan Instruktur Program PPG
Pengurus Ikatan Guru Indonesia (IGI) Wilayah Riau
Bidang Kerja Sama
Penulis
FASILITATOR

4. ANDRI SAPUTRA
Guru Matematika SMP Negeri 1
2 Pekanbaru
Ketua Komunitas Tamadun SMP Negeri 1
2 Pekanbaru
Guru Penggerak Angkatan 1Kota Pekanbaru
Asesor Kemdikbud Ristek
Fasilitator Daerah Tanoto Foundation
Fasilitator Nasional Tanoto Foundation
fasdacom Tanoto Foundation
Penulis Artikel Pembelajaran Kompas.com

5. S E L A M A T D A T A N G
Kesepatakan Kelas:
Hp dalam mode hening
Angkat tangan sebelum berbicara atau
menyampaikan pendapat
Aktif dan antusias dalam kegiatan
Ayo Belajar Menyenangkan hari ini!

6. Agenda
Apa yang akan kita pelajari?
01 PERSIAPAN IKM
02
03
PERENCANAAN &
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN KM
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PA NC A SILA (P5)& PRO FIL PELA JA R
RAHMATAN LIL ALAMIN (P2RA)

7. PEMETAAN
KESIAPAN
BELAJAR
APA SAJA YANG SUDAH
DIKETAHUI?

9. h e O
L L
PERSIAPAN IKM
01

10. MEMPERSIAPKAN
SDM
IHT, PELATIHAN
MANDIRI,
PEMBENTUKAN
KOMUNITAS
PERANGKAT AJAR
CP, ATP & MODUL
PASANG PMM
PEMANFAATAN PMM
P5P2RA
ASSET SEKOLAH

11. PERANGKAT AJAR

12. KI & KD MENJADI
CP
SILABUS MENJADI
ATP
RPP MENJADI MODUL
AJAR
PAHAMI BEBERAPA ISTILAH
KKM MENJADI KKTP

13. PERHATIKAN KOMPETENSI ATAU PERILAKU YANG ADA PADA CP
PRAKTIKMEMBUAT
TUJUAN PEMBELAJARAN
DARICAPAIAN
PEMBELAJARAN

14. MENYUSUN TP
MENJADI ATP
Perlu diskusi semua guru yang mengajar
mata pelajaran yang sama. Urutan ATP
tergantung kepada tingkat kesulitan
materi/sarpras/kemampuan
murid/sarana pendukung lainnya

16. MODUL AJAR

17. CIRI KELAS BERPIHAK PADA MURID
Adanya Pemetaan karakteristik murid/Asesmen
Diagnostik Kognitif & Non-Kognitif
Adanya kesepakatan Kelas sebagai penerapan budaya
positif
Penjelasan akan tujuan yang dicapai
Kesempatan murid berpendapat
Aktivitas murid menemukan pengetahuan
Keterlibatan murid dalam refleksi dan Evaluasi Proses
Pembelajaran
Kelas aktif dan responsif