HappyLearning. Il piacere di far apprendere
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Come creare una nuova narrazione della formazione più accattivante e coinvolgente? Come utilizzare le risorse formative per creare percorsi personalizzati? Scopri come progettare LearningPath efficaci e rendere l’eLearning una piacevole esperienza di sviluppo personale, annullando la percezione negativa di noioso obbligo. CONTENUTI: - Le barriere dell’apprendimento - La cultura dell’auto-formazione - Le pillole formative e la ricerca del LearningPath - Comunicare la formazione Questi ed altri aspetti sono stati approfonditi nel webinar “HappyLearning. Il piacere di far apprendere”. Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online: https://youtu.be/7nz6IIoLVuM “HappyLearning. Il piacere di far apprendere”, fa parte di un ciclo di webinar gratuiti organizzati da Amicucci Formazione: un appuntamento al mese per scoprire le soluzioni skilla e le metodologie più efficaci per innovare la formazione.
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HappyLearning. Il piacere di far apprendere
- 1. 26 luglio 2017 HappyLearning. Il piacere di far apprendere
- 2. società leader nello sviluppo di soluzioni multimediali a catalogo e su misura per innovare la formazione, la comunicazione interna e lo sviluppo delle persone
- 3. Il piacere di apprendere
- 4. Cosa fa funzionare la formazione Ostacoli Perché lo dovrei fare?
- 5. Cosa fa funzionare la formazione Ostacoli Perché lo dovrei fare?
- 6. Ma di quale formazione stiamo parlando? Pianificazione Libertà Obiettivi aziendali Learning outcome Organizzazione centrale Auto- regolazione Auto- diretta Auto- efficacia LearningPath
- 7. Il metodo dei LearningPath
- 10. Come evitare i «corsi inutili»? Identifichiamo in modo chiaro gli obiettivi del percorso formativo (la meta finale del viaggio) ed il target a cui ci rivolgiamo
- 11. Come evitare i «corsi inutili»? GIOCHIAMO SUL PRINCIPIO DI UTILITÀ - Focalizziamoci sugli obiettivi del target ed esplicitiamoli in modo diretto; più il percorso sarà percepito come utile dalle persone per il loro sviluppo professionale più avrà successo.
- 12. Come evitare i «corsi inutili»? CURARE le risorse formative da inserire nel percorso • individuiamo risorse multimediali all’interno del nostro patrimonio di corsi aziendali • cerchiamo e selezioniamo risorse formative dalla rete; il web è ricco di spunti e materiali formativi autorevoli e fruibili da mettere a disposizione
- 13. OSTACOLO: L’energia richiesta Vogliamo che la nostra formazione sia l’ennesimo carico da gestire?
- 14. Alleggeriamo «il carico» Semplicità Chiarezza Brevità Eccessiva durata Impegno richiesto Confusione Programmazione Alleggerisce Appesantisce
- 15. L’ostacolo «energia»: Consigli pratici • Fornire indicazioni su come accedere al percorso • Dividere i corsi lunghi in contenuti brevi, divertenti, ingaggianti e studiati • LMS semplice e usabile
- 16. L’ostacolo «energia»: creiamo una visualizzazione del percorso formativo • Utilizziamo schemi ed infografiche • Chiunque affronti un viaggio è rassicurato se ha a disposizione la mappa del percorso. • Dare una visione chiara del percorso, del suo punto d’inizio, del suo punto d’arrivo e delle tappe intermedie
- 17. L’ostacolo «energia»: creiamo la nostra campagna di comunicazione
- 18. Come superare l’ostacolo delle «differenze individuali»? DEFINIAMO IL MIX MAGICO CHE COMPONE IL NOSTRO LEARNING PATH
- 19. Come superare l’ostacolo delle «differenze individuali»? • Diversificare metodologie da mettere in campo • aula, webinar, Pillole Multimediali • Diversificare gli obiettivi didattici • Quali contenuti veicolati con quali canali? • Con quale sequenza logica e temporale collocare le diverse attività?
- 20. L’ostacolo… «noia» …e il piacere di apprendere?
- 21. Noia: quando è un problema di progettazione
- 22. Noia: quando è un problema di progettazione
- 23. Noia: quando è un problema di forma da corsi lunghi e corposi
- 24. Noia: quando è un problema di forma Microlearning per l’auto-formazione
- 25. Noia: quando è un problema di linguaggio Scegliamo una metafora guida che identifichi il percorso e se possibile costruiamo attorno al percorso una narrazione • ci aiuta a decodificare concetti e significati • stimola la creatività ed il pensiero laterale • favorisce la comprensione • ci avvicina ai problemi in modo indiretto • parla un linguaggio evocativo che sollecita il pensiero
- 26. Noia: quando è un problema di passività PREVEDIAMO ATTIVITÀ DI TIPO SOCIAL Un viaggio è più bello se lo si fa in compagnia; anche se si viaggia da soli è piacevole condividere con gli altri la propria esperienza, ad esempio mandando foto o scrivendo un diario. Anche nel percorso formativo è importante inserire momenti di condivisione, invitare i partecipanti a mettersi in gioco e a capitalizzare le esperienze. OPPURE: Entriamo in una logica di gamification attraverso contest.