2. LEKTIONENS UPPLÄGG
• Föreläsning om informationssökning, källkritik
och källhänvisning
• Bibliotekets webbplats och sökvägar
• Egen informationssökning
3. UR
EXAMENSMÅLEN
”Eleven ska utveckla förmåga
att söka, sovra och bearbeta
information med källkritisk
medvetenhet.”
• https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp
%2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DTE001%26tos%3Dgy&sv.url=12.5dfee44715d35
a5cdfa9295
4. • Begrepp som tillhör ämnet
• Välstrukturerad, organiserad och
vägledande text
• Källhänvisningar/referenser
GYMNASIEARBETE:
VETENSKAPLIG TEXT
5. GYMNASIEARBETE:
SKOLBIBLIOTEKETS STÖD
• Studiehylla med böcker om
vetenskapligt skrivande och olika
metoder
• Demotek (tidigare års
gymnasiearbeten)
• Böcker, tidskrifter, databaser och
länksamling
• Tre skolbibliotekarier: stöd i
informationssökning, källkritik och
källhantering
6. TVÅ MINUTER
• Hur tänker ni när ni ska söka
information till era skolarbeten?
• Hur börjar ni?
• Har ni någon strategi?
INFORMATIONSSÖKNING
7. SÖKKRITIK
… att ifrågasätta sökresultat
och sökmotorers rankning
• Algoritmer
• Annonser
• Sökmotoroptimering
INFORMATIONSSÖKNING
8. KÄLLKRITIK &
KÄLLTILLIT
Exempel på frågor att ställa:
• Vem står bakom informationen?
• När producerades källan? Är
informationen aktuell?
• Vilka andra källor bygger den på?
• Varför har källan producerats? I
vilket syfte?
• Är informationen vinklad p.g.a.
politiska, ekonomiska, religiösa
eller andra skäl?
INFORMATIONSSÖKNING
9. STRATEGI
• Samla dina egna kunskaper i
ämnet
• Skaffa överblick: identifiera
begrepp och formulera sökord
• Fördjupa dina kunskaper i ämnet:
använd flera olika källor
• Bearbeta dina kunskaper
INFORMATIONSSÖKNING
Dokumentera!
10. HITTA RÄTT SÖKORD
• Sök kreativt: Testa olika ord och
synonymer!
• Brett eller smalt? kromatografi –
gaskromatografi
• Närliggande ord och synonymer?
slangbella – slangbåge
• Svenska och engelska? elsparkcykel –
motorised scooter – motorized scooter
INFORMATIONSSÖKNING
11. STRATEGISKA TIPS &
TRIX
• Använd asterisk för att få med flera
former av ett ord. En sökning på
vattenren* leder till träffar på sidor
med ord som vattenrening,
vattenreningsmetoder,
vattenrenande etc.
• Använd citattecken för att markera
att orden hör ihop > sökfras. En
sökning på “hastigheten hos en
sparkad boll” ger träffar på sidor där
orden står bredvid varandra.
12. PRATA MED
VARANDRA
• Vilka sökord är aktuella för era
projekt?
• Testa olika sökningar: brett/smalt,
synonymer
INFORMATIONSSÖKNING
Dokumentera!
13. Åtkomst via
skolbiblioteket
SvePub, DiVA
Vetenskapliga artiklar
och avhandlingar
från
högskola/universitet
Sammanfattar
forskningsområd
et
Uppslagsverk
Fakta, forskning,
statistik
Gymnasiearbete
Eget projekt
Nyheter, artiklar etc.
UR, SVT, SR
ÖVERBLICK
18. • Ny Teknik
• Vetenskapsradion
• Svenska Dagbladet
• Dagens Nyheter
• ArtikelSök
• Mediearkivet
MEDIA
Bibliotekets digitala resurser:
www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-
resurser/
FÖRDJUPNING
19. BÖCKER
• Olika böcker –
på vetenskaplig grund?
• Innehållsförteckning
• Alfabetiskt register
• Lämna inköpsförslag!
FÖRDJUPNING
21. FORSKNING
• Forskningsnyheter på
forskning.se, och i andra
nyhetsmedier
• Universitet & högskolor, t.ex.
BTH, Chalmers, Högskolan i
Skövde, KTH och LTH
• Institut, t.ex. RISE och FORMA
• DiVA & Swepub, öppet sökbara,
både fulltext och inte
• Open Acess: Google Scholar,
Plos One etc.
FÖRDJUPNING
23. Åtkomst via
skolbiblioteket
SvePub, DiVA
Vetenskapliga artiklar
och avhandlingar
från
högskola/universitet
Sammanfattar
forskningsområd
et
Uppslagsverk
Fakta, forskning,
statistik
Gymnasiearbete
Eget projekt
Nyheter, artiklar etc.
UR, SVT, SR
25. SAMMANFATTNING:
STRATEGI
• Samla dina egna kunskaper i
ämnet
• Skaffa överblick
• Fördjupa dina kunskaper i ämnet:
använd flera olika källor
• Bearbeta dina kunskaper
Dokumentera!
26. DOKUMENTERA
• Dokumentera dina sökningar
• Skriv ner tankar, citat och källor
• Tänk på vilka uppgifter du behöver
för att referera
REFERENSER
27. VARFÖR?
• Visa att du är insatt i ditt ämne och
har hämtat fakta från relevanta och
trovärdiga källor
• Visa vilka tankegångar som är dina
egna – och vilka som inte är det
• Undvika plagiat – en upprepning
av någon annans idé eller text utan
att källan anges
REFERENSER
28. HUR?
• Vetenskapligt skrivande –
en del av skolbibliotekets hemsida
med länkar till referensguider
• Libris.kb.se och Science in Context
– referenshjälp
• Det finns olika referenssystem, t.ex.
Harvard – som är aktuellt i ert fall.
REFERENSER
