Membayangkan Komunitas ASEAN 2015', lalu mentera diri, dan berlaku antisipatif adalah kepastian. Jika hanya berandai-adai, lalu memasung rasa takut, maka agan tergilas oleh keadaan. Mungkin apa yang ada dalam imajinasi dan persepsi mahasiswa ? Apakah sudah banyak yang di “list” untuk bayangkan. Konsep, praksis, dan konsekuensinya yang harus ditanggung, atau hanya sekedar ikut arus? Mahasiswa sebagai generasi muda harus berani keluar dari pikiran liniaritas, atau hanya menjadi penonton teater kemjauan. Kita harus siap tak hanya menyambut era Komunitas ASEAN tersebut. Apalagi mengandalkan bonus Tuhan berupa kekayaan melimpah di negeri ini.
Komunitas ASEAN 2015, sesungguhnya adalah kesepakatan tentang 'komunitas tunggal' ASEAN muncul dalam KTT ASEAN di Bali 2003 yang menghasilkan 'Bali Concord II'. 'Kesepakatan Bali II' dipandang sebagai langkah strategis menuju keseimbangan baru di antara negara-negara ASEAN, yang mencakup beberapa prinsip pokok; pemeliharaan stabilitas regional yang memungkinkan percepatan pertumbuhan ekonomi; penguatan, dan konsolidasi demokrasi, peningkatan penghormatan pada hak asasi manusia, dan penguatan tata kelola pemerintah yang baik dan penegakan supremasi hukum.
Lalu peran apa yang harus kita sambung Jika hali ini merupakan suratan, atau garis tangan ?
KESIAPAN SEBAGAI MAHASISWA DILINGKUP PENDIDIKAN
Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Muslim Dalam Menghadapi Era GlobalisasiDjadja Sardjana
Globalisasi ==> Sebuah era yang tidak
dapat dihindari:
- Semua bangsa sedang bersaing
untuk menjadi yang terdepan
dalam era persaingan.
- Setiap bangsa dituntut untuk
memiliki daya saing yang tinggi
- Ditandai kemampuan SDM yang andal,
penguasaan pengetahuan yang tinggi,
dan penguasaan perekonomian global
Dokumen ini merangkum pelatihan ekonomi kreatif yang diselenggarakan oleh Togar M. Simatupang dari Institut Teknologi Bandung. Pelatihan ini bertujuan untuk memahami fenomena, definisi, dan perkembangan ekonomi kreatif serta peran akademisi, bisnis dan pemerintah dalam pengembangannya. Materi pelatihan meliputi pengantar ekonomi kreatif, fenomena kreatif, kreativitas, era konseptual, ind
Dokumen tersebut membahas tentang pembinaan minat kewirausahaan di kalangan mahasiswa melalui pendidikan kewirausahaan. Ia menjelaskan definisi wirausaha, pentingnya pendidikan kewirausahaan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat kewirausahaan mahasiswa seperti pengangguran dan ekonomi.
Dokumen tersebut membahas peran kewirausahaan dalam pembangunan ekonomi, di antaranya dengan menciptakan lapangan kerja, meningkatkan produktivitas, dan mendorong inovasi. Dokumen juga membahas upaya-upaya pemerintah Indonesia dan Amerika Serikat dalam mengembangkan kewirausahaan, seperti melalui program inkubator bisnis dan kampus berwawasan bisnis.
Tulisan ini membahas konsep kewirausahaan sosial sebagai gagasan inovasi sosial untuk mengatasi masalah sosial dan pembangunan ekonomi. Dijelaskan bahwa kewirausahaan sosial melibatkan inovasi sosial dan kreativitas untuk menciptakan nilai sosial melalui kegiatan ekonomi berkelanjutan. Contoh penerapan konsep ini di Indonesia juga dibahas.
Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Muslim Dalam Menghadapi Era GlobalisasiDjadja Sardjana
Globalisasi ==> Sebuah era yang tidak
dapat dihindari:
- Semua bangsa sedang bersaing
untuk menjadi yang terdepan
dalam era persaingan.
- Setiap bangsa dituntut untuk
memiliki daya saing yang tinggi
- Ditandai kemampuan SDM yang andal,
penguasaan pengetahuan yang tinggi,
dan penguasaan perekonomian global
Dokumen ini merangkum pelatihan ekonomi kreatif yang diselenggarakan oleh Togar M. Simatupang dari Institut Teknologi Bandung. Pelatihan ini bertujuan untuk memahami fenomena, definisi, dan perkembangan ekonomi kreatif serta peran akademisi, bisnis dan pemerintah dalam pengembangannya. Materi pelatihan meliputi pengantar ekonomi kreatif, fenomena kreatif, kreativitas, era konseptual, ind
Dokumen tersebut membahas tentang pembinaan minat kewirausahaan di kalangan mahasiswa melalui pendidikan kewirausahaan. Ia menjelaskan definisi wirausaha, pentingnya pendidikan kewirausahaan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat kewirausahaan mahasiswa seperti pengangguran dan ekonomi.
Dokumen tersebut membahas peran kewirausahaan dalam pembangunan ekonomi, di antaranya dengan menciptakan lapangan kerja, meningkatkan produktivitas, dan mendorong inovasi. Dokumen juga membahas upaya-upaya pemerintah Indonesia dan Amerika Serikat dalam mengembangkan kewirausahaan, seperti melalui program inkubator bisnis dan kampus berwawasan bisnis.
Tulisan ini membahas konsep kewirausahaan sosial sebagai gagasan inovasi sosial untuk mengatasi masalah sosial dan pembangunan ekonomi. Dijelaskan bahwa kewirausahaan sosial melibatkan inovasi sosial dan kreativitas untuk menciptakan nilai sosial melalui kegiatan ekonomi berkelanjutan. Contoh penerapan konsep ini di Indonesia juga dibahas.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang permasalahan kewirausahaan di Indonesia selama krisis ekonomi, pengertian kewirausahaan, dan keterkaitannya dengan perekonomian. Dokumen ini juga menjelaskan pengaruh positif kewirausahaan terhadap sosial dan ekonomi, serta resiko yang dihadapi wirausahawan dalam pengembangan bisnis.
Dokumen tersebut membahas strategi pengembangan ekonomi kreatif di Indonesia untuk menciptakan lapangan kerja dan mengentaskan kemiskinan. Ekonomi kreatif dijelaskan sebagai sektor yang berkontribusi besar terhadap perekonomian Indonesia dan mampu menciptakan lapangan kerja. Beberapa strategi yang disarankan adalah pemberdayaan industri kreatif, pengembangan sumber daya manusia, dan pemberian insentif untuk mendukung pertumbuhan
Teori-teori Pembangunan: Sebuah Analisis KomparatifDadang Solihin
Dokumen tersebut membahas beberapa teori pembangunan ekonomi utama meliputi:
1) Model pertumbuhan linier bertahap
2) Teori perubahan struktural dan pola pembangunan
3) Revolusi ketergantungan internasional
Teori-teori tersebut berkembang sejalan dengan pergeseran paradigma pembangunan sepanjang dekade 1950-an hingga 1990-an.
(1) Keterbatasan daya serap tenaga kerja di Indonesia menyebabkan tingginya tingkat pengangguran. Solusi yang ditawarkan adalah menjadi entrepreneur untuk menciptakan lapangan kerja. (2) Kapasitas entrepreneur di Indonesia perlu ditingkatkan agar dapat bersaing di kawasan ASEAN. (3) Menurunnya sumber daya alam berdampak pada urbanisasi, migrasi, pengangguran dan kriminalitas.
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...LSP3I
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan berbasis kewirausahaan dan ekonomi kreatif untuk meningkatkan penyerapan tenaga kerja lulusan perguruan tinggi dan mengurangi pengangguran. Ekonomi kreatif diyakini sebagai salah satu pilar penting perekonomian masa depan yang dapat menciptakan lapangan kerja dan pertumbuhan ekonomi. Dokumen juga menjelaskan perlunya pendirian perguruan tinggi alternatif yang ber
Teks tersebut membahas tentang Dadang Solihin, direktur Bappenas yang memiliki latar belakang pendidikan dan pekerjaan tertentu, serta membahas beberapa topik terkait paradigma pembangunan, perubahan paradigma, ASEAN China Free Trade Agreement, dan ASEAN Economic Community."
Persiapan Indonesia Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)Joko DeCo
Dokumen tersebut membahas konsep dan persiapan Indonesia dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). MEA merupakan kerjasama ekonomi antar negara ASEAN untuk menghilangkan kesenjangan ekonomi dengan membuka akses perdagangan bebas. Dokumen tersebut juga menjelaskan bahwa Indonesia diyakini mampu bersaing dalam MEA berdasarkan pakar ekonomi.
2018_05_03 Presentasi Ekonomi Kreatif FEB UIMenhariq Noor
1. Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia dan peran Badan Ekonomi Kreatif (Bekraf) dalam mendukung pengembangan sektor tersebut.
2. Bekraf berupaya menjadikan ekonomi kreatif sebagai kekuatan baru ekonomi Indonesia dengan mendorong pertumbuhan usaha baru, meningkatkan nilai tambah produk kreatif, dan memproduksi barang-barang unggulan yang dikenal secara global.
3
Teori-teori klasik pembangunan ekonomi membahas 4 pendekatan, yaitu model tahapan pertumbuhan linear, teori perubahan struktural, revolusi ketergantungan internasional, dan kontrarevolusi pasar bebas neoklasik. Dokumen ini juga membahas komponen-komponen pertumbuhan ekonomi seperti akumulasi modal, pertumbuhan penduduk, dan kemajuan teknologi serta beberapa teori pertumbuhan seperti model Solow dan te
Ahmad muhlisin angrianpermana_artikeletoskerjabangsaindonesia_stiebinabangsab...STIE BINA BANGSA
Ada 3 kalimat:
1. Dokumen ini membahas etos kerja bangsa Indonesia yang dinilai masih rendah dibanding negara-negara Asia lain, terutama dalam hal produktivitas kerja.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya produktivitas kerja Indonesia diantaranya adalah rendahnya pendidikan, upah, dan kualitas SDM karyawan.
3. Dokumen ini juga menyebutkan beberapa motivasi untuk membangun kembali etos kerja positif
Bab 8 teori pembangunan. Tugas Mata Kuliah Administrasi Pembangunan. Dosen Pe...rivasardiana
Teori Pembangunan
Mata kuliah : Administrasi Pembangunan
Kelas : B
Dosen Pengampu : Dr. Bambang Kusbandrijo, MS
Dosen FISIP Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Buku ini membahas implementasi program lifeskill dalam kurikulum berbasis kompetensi di sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas melalui peningkatan kompetensi siswa, kolaborasi antar pihak, dan pengembangan potensi siswa secara menyeluruh.
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang permasalahan kewirausahaan di Indonesia selama krisis ekonomi, pengertian kewirausahaan, dan keterkaitannya dengan perekonomian. Dokumen ini juga menjelaskan pengaruh positif kewirausahaan terhadap sosial dan ekonomi, serta resiko yang dihadapi wirausahawan dalam pengembangan bisnis.
Dokumen tersebut membahas strategi pengembangan ekonomi kreatif di Indonesia untuk menciptakan lapangan kerja dan mengentaskan kemiskinan. Ekonomi kreatif dijelaskan sebagai sektor yang berkontribusi besar terhadap perekonomian Indonesia dan mampu menciptakan lapangan kerja. Beberapa strategi yang disarankan adalah pemberdayaan industri kreatif, pengembangan sumber daya manusia, dan pemberian insentif untuk mendukung pertumbuhan
Teori-teori Pembangunan: Sebuah Analisis KomparatifDadang Solihin
Dokumen tersebut membahas beberapa teori pembangunan ekonomi utama meliputi:
1) Model pertumbuhan linier bertahap
2) Teori perubahan struktural dan pola pembangunan
3) Revolusi ketergantungan internasional
Teori-teori tersebut berkembang sejalan dengan pergeseran paradigma pembangunan sepanjang dekade 1950-an hingga 1990-an.
(1) Keterbatasan daya serap tenaga kerja di Indonesia menyebabkan tingginya tingkat pengangguran. Solusi yang ditawarkan adalah menjadi entrepreneur untuk menciptakan lapangan kerja. (2) Kapasitas entrepreneur di Indonesia perlu ditingkatkan agar dapat bersaing di kawasan ASEAN. (3) Menurunnya sumber daya alam berdampak pada urbanisasi, migrasi, pengangguran dan kriminalitas.
Menggagas perguruan tinggi alternatif berbasis entrepreneurship dan ekonomi k...LSP3I
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan berbasis kewirausahaan dan ekonomi kreatif untuk meningkatkan penyerapan tenaga kerja lulusan perguruan tinggi dan mengurangi pengangguran. Ekonomi kreatif diyakini sebagai salah satu pilar penting perekonomian masa depan yang dapat menciptakan lapangan kerja dan pertumbuhan ekonomi. Dokumen juga menjelaskan perlunya pendirian perguruan tinggi alternatif yang ber
Teks tersebut membahas tentang Dadang Solihin, direktur Bappenas yang memiliki latar belakang pendidikan dan pekerjaan tertentu, serta membahas beberapa topik terkait paradigma pembangunan, perubahan paradigma, ASEAN China Free Trade Agreement, dan ASEAN Economic Community."
Persiapan Indonesia Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)Joko DeCo
Dokumen tersebut membahas konsep dan persiapan Indonesia dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). MEA merupakan kerjasama ekonomi antar negara ASEAN untuk menghilangkan kesenjangan ekonomi dengan membuka akses perdagangan bebas. Dokumen tersebut juga menjelaskan bahwa Indonesia diyakini mampu bersaing dalam MEA berdasarkan pakar ekonomi.
2018_05_03 Presentasi Ekonomi Kreatif FEB UIMenhariq Noor
1. Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia dan peran Badan Ekonomi Kreatif (Bekraf) dalam mendukung pengembangan sektor tersebut.
2. Bekraf berupaya menjadikan ekonomi kreatif sebagai kekuatan baru ekonomi Indonesia dengan mendorong pertumbuhan usaha baru, meningkatkan nilai tambah produk kreatif, dan memproduksi barang-barang unggulan yang dikenal secara global.
3
Teori-teori klasik pembangunan ekonomi membahas 4 pendekatan, yaitu model tahapan pertumbuhan linear, teori perubahan struktural, revolusi ketergantungan internasional, dan kontrarevolusi pasar bebas neoklasik. Dokumen ini juga membahas komponen-komponen pertumbuhan ekonomi seperti akumulasi modal, pertumbuhan penduduk, dan kemajuan teknologi serta beberapa teori pertumbuhan seperti model Solow dan te
Ahmad muhlisin angrianpermana_artikeletoskerjabangsaindonesia_stiebinabangsab...STIE BINA BANGSA
Ada 3 kalimat:
1. Dokumen ini membahas etos kerja bangsa Indonesia yang dinilai masih rendah dibanding negara-negara Asia lain, terutama dalam hal produktivitas kerja.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya produktivitas kerja Indonesia diantaranya adalah rendahnya pendidikan, upah, dan kualitas SDM karyawan.
3. Dokumen ini juga menyebutkan beberapa motivasi untuk membangun kembali etos kerja positif
Bab 8 teori pembangunan. Tugas Mata Kuliah Administrasi Pembangunan. Dosen Pe...rivasardiana
Teori Pembangunan
Mata kuliah : Administrasi Pembangunan
Kelas : B
Dosen Pengampu : Dr. Bambang Kusbandrijo, MS
Dosen FISIP Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Buku ini membahas implementasi program lifeskill dalam kurikulum berbasis kompetensi di sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas melalui peningkatan kompetensi siswa, kolaborasi antar pihak, dan pengembangan potensi siswa secara menyeluruh.
Makalah ini membahas tentang pentingnya memiliki wawasan kebangsaan dan jiwa kepemimpinan yang efektif pada diri mahasiswa. Wawasan kebangsaan diperlukan untuk memahami jati diri bangsa, sementara jiwa kepemimpinan efektif dapat membentuk sumber daya manusia yang kuat. Makalah ini juga membahas kendala dalam membentuk karakter tersebut pada mahasiswa dan solusi untuk menghadapinya
9 PILAR MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN.docxsoparidah
Dokumen tersebut membahas program 9 Pilar yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Program ini meliputi 9 komponen pelajaran yang bertujuan untuk membentuk siswa menjadi pembelajar yang berkarakter dengan mengembangkan pengetahuan, karakter, kemampuan berpikir, komunikasi, kepemimpinan, bahasa Inggris, kewirausahaan, sejarah peradaban, dan nasionalisme. Program 9 Pilar diharapkan dapat
Dokumen tersebut membahasakan peranan guru dalam pembangunan negara, definisi profesi keguruan, etika profesi keguruan, dan aspirasi serta agenda guru menurut tema Hari Guru 2013. Dokumen ini juga membahas strategi Kementerian Pendidikan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan inovasi dalam pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang peran guru dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang memberdayakan murid, seperti Merdeka Belajar. Guru diharapkan mampu mengenali karakteristik murid, berinovasi, kolaboratif, dan memfasilitasi pemenuhan kebutuhan kognitif, afektif, dan psikomotorik murid agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan.
Manajemen pendidikan dimasa depan merupakan manajemen pendidikan yang dirancang untuk menghadapi tantangan masa depan seperti era globalisasi, informasi, dan perubahan cepat. Manajemen ini perlu disusun untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memperhatikan unsur-unsur seperti peserta didik, kurikulum, pendidik, sarana prasarana, dan pelaksanaannya dimulai saat ini.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan dan arahannya di masa depan. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain mengenai pendidikan harus mengembangkan karakter yang kuat seperti jujur, akhlak mulia, mandiri, serta berintegritas. Selain itu, pendidikan diarahkan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan multi kecakapan abad 21 dan dapat beradaptasi sepanjang hayat. Pendidikan vok
Manajemen pendidikan berkaitan dengan proses merencanakan, mengorganisir, mengarahkan, dan mengendalikan kegiatan pendidikan guna mencapai tujuan organisasi pendidikan dengan memanfaatkan sumber daya berdasarkan standar. Kreativitas peserta didik perlu dikembangkan sejak dini melalui modifikasi kurikulum dan pengembangan bakat sesuai karakteristiknya guna optimalisasi potensi diri dan kontribusi bagi kemajuan bangsa
Pemerintah Indonesia berencana meningkatkan kualitas pendidikan dengan membangun lebih banyak sekolah dan meningkatkan gaji guru. Program ini bertujuan menjamin setiap anak memiliki akses terhadap pendidikan yang berkualitas. Pemerintah berharap hal ini dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia.
SEJARAH PERJUANGAN PGRI PASCA REFORMASI - DJOKO AW Djoko Adi Walujo
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Pemerintah Indonesia berencana memperluas program vaksinasi COVID-19 ke seluruh provinsi. Target vaksinasi akan dicapai dengan melibatkan tenaga kesehatan dan relawan dari berbagai elemen masyarakat. Program ini diharapkan dapat mempercepat pemulihan ekonomi dan aktivitas masyarakat.
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri halal untuk meningkatkan ekspor dan pariwisata. Industri halal diharapkan menjadi andalan baru untuk mendorong pertumbuhan ekonomi. Berbagai kebijakan dan regulasi sedang disiapkan untuk mendukung pengembangan industri halal di Tanah Air.
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Instruktur PLPG Universitas Adi Buana - Djoko AwDjoko Adi Walujo
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Stimulus ini meliputi insentif pajak, bantuan tunai langsung, dan subsidi upah untuk mendorong pertumbuhan. Langkah ini diharapkan dapat mempercepat pemulihan ekonomi dari resesi akibat pandemi.
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri halal untuk meningkatkan ekspor dan pariwisata. Industri halal diharapkan menjadi andalan baru untuk mendorong pertumbuhan ekonomi. Berbagai kebijakan dan regulasi sedang disiapkan untuk mendukung pengembangan industri halal di Tanah Air.
PRAMUKA PERGURUAN TINGGI POLTEKKES SURABAYA - DJOKO AWDjoko Adi Walujo
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already have a condition.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
MAHASISWA DAN GENERASI MUDA DALAM MENGHADAPI MEA 2015 - DJOKO AW
1. Menyikapi jati diri &an mempersiapkan diri
di ASEAN COMMUNITY 2015
disampaikan pada Seminar Nasional “Revolusdi Pendidikan indonesia
Menunu ASEAN Community 2015
oleh : Djoko Adi Walujo*)
Pengantar
Membayangkan Komunitas ASEAN 2015', lalu
mentera diri, dan berlaku antisipatif adalah
kepastian. Jika hanya berandai-adai, lalu memasung
rasa takut, maka agan tergilas oleh keadaan.
Mungkin apa yang ada dalam imajinasi dan persepsi
mahasiswa ? Apakah sudah banyak yang di “list” untuk
bayangkan. Konsep, praksis, dan konsekuensinya yang
harus ditanggung, atau hanya sekedar ikut arus? Mahasiswa sebagai generasi
muda harus berani keluar dari pikiran liniaritas, atau hanya menjadi penonton
teater kemjauan. Kita harus siap tak hanya menyambut era Komunitas ASEAN
tersebut. Apalagi mengandalkan bonus Tuhan berupa kekayaan melimpah di
negeri ini.
Komunitas ASEAN 2015, sesungguhnya adalah kesepakatan tentang
'komunitas tunggal' ASEAN muncul dalam KTT ASEAN di Bali 2003 yang
menghasilkan 'Bali Concord II'. 'Kesepakatan Bali II' dipandang sebagai langkah
strategis menuju keseimbangan baru di antara negara-negara ASEAN, yang
mencakup beberapa prinsip pokok; pemeliharaan stabilitas regional yang
memungkinkan percepatan pertumbuhan ekonomi; penguatan, dan konsolidasi
demokrasi, peningkatan penghormatan pada hak asasi manusia, dan penguatan
tata kelola pemerintah yang baik dan penegakan supremasi hukum.
Lalu peran apa yang harus kita sambung Jika hali ini merupakan suratan, atau
garis tangan ?
KESIAPAN SEBAGAI MAHASISWA DILINGKUP PENDIDIKAN
Terkait dengan Asean Community 2015 ini, atmosfernya menuntut semua
pihak secara cermat memahami, didalamnya mensyaratkan setiap orang atau
institusi untuk mengedepankan profesionalisasi, tentunya termasuk guru.
Suasana yang menglobal ini, harus direspon secara wajar, dan tidak boleh
dihindari, apalagi lari realitas, tidak adaptip, atau lebih parah lagi menggapnya
sebagai masalah sumir [ringan-sepele: Jawa]
Mencermati fenomena ini seharusnya menyadarkan kita semua, sebagai bangsa
yang merdeka dan bermartabat untuk melakukan kalkulasi-kalkulasi positif
dalam menatap masa depan. Yakni sebuah masa depan dalam guratan Asean
yang bermuatan “mega-kompetitif” disegala bidang. Mulai dari persoalan yang
amat sederhana hingga persoalan-persoalan yang amat pelik tersentuh oleh era
ini.
Lalu bagaimana peran mahasiswa?
Mahasiswa untamanya yang terlingkup dalam fakultas pendidikan, maka dia
harus berperang sebagai pengawal pendidikan sekaligus meletakkan pendudikan
2. menyikapi jati diri dan mempersiapakan diri
ASEAN COMMUNITY 2015
SEMINAR NASIONAL: REVOLUSI PENDIDIKAN INDOENSIA
2
sebagai axis kehidupan harus tetap mampu menjaga peradaban, oleh karenanya
guru harus diperankan sebagai pemicu kemajuan bangsa disetiap resonansi
Asean atau global.
Mahasiswa dilingkuna fakultas pendidikan harus menjadi motor yang fleksibel,
dinamis dalam setiap perubahan, sehingga setiap perubahan harus
berkonsekuensi pada tataran paradigma baru [novelty]. Mahasiswa yang statis
serta maladaptip identik dengan mengubur dirinya, yang pada gilirannya,
terpuruk dan teralienasi dari peradaban.
profesionalisme mendongkrak
paradigma dalam belajar dan pembelajaran
Tajamnya persaingan harus diimbangi oleh tajamnya profesionalisme, sebagai
ilustrasi bahwa hanya seorang yang profesional selalu mencintai pekerjaan, dan
pekerjaan menjadi bagian dirinya. Tentunya juga profesionalisme bidang
pendidikan . Profesionalisme sangat menjauhi istilah “setengah-setengah”,
karena istilah setengah /akan menghilangkan makna profesionalisme.
Terdapat tiga pilar profesionalisme sebagi jati diri paradigma baru pembelajaran
yang harus dikembangkan yakni :
Expertise [keahlian]
Responsibility [tanggung jawab]
Corporateness [kesejawatan]
Keahlian merupakan gambaran senjata bagi seorang calon professional pendidik
dalam memberikan pengabdian terbaiknya kepada muridnya [client atau
pelanggan- dalam istilah manajerial]. Keahlian adalah ukuran dari kemampuan
individu untuk bertanding dan berbanding. Kemenangan selanjutnya akan
melegitimasi sebuah keahlian.
Tangung jawab seorang profesional adalah terkait dengan keahliannya. Dengan
tanggung jawab keahlian akan membangun kepercayaan dan kepuasan siswa
yang diidentikkan sebagai pelanggan [customer satisfaction]. Keahlian yang
dibarengi oleh tanggung jawab merupakan ciri profesionalisme yang mampu
hidup di era kekinian.
Sedangkan “kesejawatan” adalah wahana saling menukar pengalaman yang
berujung pada pengkayaan (enrichment) keahlian. Melalui kesejawatan maka
memprotek bila terdapat ancaman aneksasi profesi.
3. menyikapi jati diri dan mempersiapakan diri
ASEAN COMMUNITY 2015
SEMINAR NASIONAL: REVOLUSI PENDIDIKAN INDOENSIA
3
Wacana Paradigma Belajar dan Pembelajaran
uatu wacana yang harus dijadikan titik tolak dalam membangun pemahaman
paradigma baru pembelajaran adalah wawasan cerdas, yakni sebuah wawasan
yang ampu memberikan gambaran tentang jati diri untuk dapat melihat
pembelajaran secara utuh [holistic]. Dikaitkan dengan jati diri kita sebagai insan
pendidik, maka wawasan dibangun dengan meletakkan empat kaidah yakni :
Basic knowledge of fact
Knowledge of principles
Ability to evaluation
Ability to analyze
Basic knowledge of fact [Kemampuan Dasar Memahami Fakta]
Kemampuan dasar memahami sebuah fakta adalah kunci utama dalam
paradigma baru pembelajaran. Utamanya bila dikaitkan dengan pengembangan
sumber daya pendidik, fakta adalah suatu realitas yang harus disiasati untuk
dapat menumbuh kembangkan sebuah peluang [opportunity]. Memahami fakta
dalam analisis “SWOT” memungkinkan para pendidik/guru mengkalkulasi
antara kekuatan [strength] dan kelemahaman [weakness]. Kelemahan dan
kekuatan akan menyadarkan manusia untuk melakukan siasat atau strategi.
Sebagai ilustrasi : Dalam era global seorang orang selalu dihadapkan pada dua
tuntutan yakni “keunggulan tanding” [competitive advantages] dan
“keunggulan banding” [comparative advantages].
Pemahaman fakta inilah yang akan melahirkan paradigma baru, berikut sebuah
paradigma pembelajaran sebagai akibat sentuhan kekinian.
Knowledge of principles [Pengetahuan atas prinsip-prinsip]
engetahuan atas prinsip-prinsip mengandung konsekuensi bahwa “JIKA” selalu
diikuti “MAKA”.
Prinsip inilah yang harus dikembangkan dalam mencipta sumber daya pendidik
yang handal. Melalui prinsip ini seorang-orang disadarkan bahwa pola sikap,
pola laku dan pola tindak memiliki konsekuensi-konsekuensi sebanding.
P
4. menyikapi jati diri dan mempersiapakan diri
ASEAN COMMUNITY 2015
SEMINAR NASIONAL: REVOLUSI PENDIDIKAN INDOENSIA
4
Pengetahuan atas prinsip memungkinkan professional pendidik untuk
berprestasi, karena hanya prestasi yang akan diikuti oleh kontra prestasi.
Juga sebaliknya akan terjadi kepada siapa saja, apakah individu, masyarakat,
organisasi atau negara, bila nuansa prestasi kabur dan dikaburkan, maka
kontra prestasinya akan berbentuk kubur.
Suatu kesimpulan yang diambil adalah munculnya prestasi selalu berangkat dari
niatan, perencanaan dan kerja keras.
Legitimasi akan diberikan sesuai dengan apa yang dilakukan. Prinsip
pengetahuan memberikan arah paradigma baru pembelajaran yakni sebuah
kemampuan proaktif yang berkelanjutan, yang secara terus menerus melakukan
perbaikan pembelajaran secara total. [Total Quality Improvement].
Ability to evaluation [Kemampuan Melakukan Evaluasi]
emampuan melakukan evaluasi diperlukan untuk meneropong kondisi
eksternal dan internal dalam mengembangkan wawasan yang cerdas, karena
evaluasi secara internal selalu diawali oleh langkah “mawas diri” sedangkan
evaluasi eksternal membangun masa depan dengan “olah budi”.
Evaluasi diri akan melahirkan “instrospeksi” dan evaluasi eksternal akan
melahirkan “studi banding” [Benhmarchking]
Kemampuan ini mensinergi untuk proaktif terhadap kemajuan. Tanpa
kemampuan melakukan evaluasi akan buta terhadap kemajuan, sehingga
kemampuan prediksi akan tumpul dan cenderung terpuruk pada idola-idola
sesat yang telah digambarkan oleh Fracis Bacon.
Idola idola ini harus dieliminasi, karena bila hal ini harus tumbuh dan
berkembang maka kekalahan persaingan segera terwujud. Adapun idola-idola
yang dimaksud antara lain :
The Idols of Cave [Seperti katak dalam tempurung]
The Idols of Market place [Hanya manis dibibir]
The Idols of Theathre [ Asal bapak senang dan membebek]
The Idols of Tribe [sektoral memenangkan pikiran dan kelompok]
Ability to analyze [Kemampuan Melakukan Analisa]
entuk kemampuan yang menandai sikap kedewasaan, yakni sebuah sikap dalam
menatap masa depan dengan berorientasi pada cara-cara bijak. Karena lahirnya
suatu keputusan tidak dapat langsung namun terbentuk melalui tahapan fisis
K
B
5. menyikapi jati diri dan mempersiapakan diri
ASEAN COMMUNITY 2015
SEMINAR NASIONAL: REVOLUSI PENDIDIKAN INDOENSIA
5
dengan didahului oleh analisa-analisa. Dalam ranah inilah segenap
pertimbangan-pertimbangan akan diupayakan, bahwa hasil akhir akan memiliki
nilai kebijakkan (love of wisdom).
Untuk menatap masa depan yang terkait dengan paradigma baru pembelajaran,
utamanya guna mengembangkan sumber daya pendidik, kemampuan analisa
adalah modal awal. Dengan kemampuan ini akan menajamkan visi seorang
orang terhadap tantangan, walaupun tantangan tersebut memilki resiko yang
tinggi.
Hanya sebuah harapan
Ketika sebuah era baru menggantikan fungsi-fungsi era lama
maka saran yang harus dipilih adalah melalukan adapatasi
secara total dengan meninggalkan simbol-simbol masalalu
yang menjerat. Menghindar adalah sebuah peristiwa yang
secara pelahan-lahan menumpulkan sikap kita untuk
terkungkung dalam suatu keadaan.
Era ASEAN Community inl yang akan memasuki milllennium ketiga
memberikan jaminan kepada siapa saja yang berwawasan cerdas. Tanpa
wawasan cerdas manusia akan digilas oleh dirinya sendiri yang syarat dengan
keluhan, dan semakin lama akan terasing oleh diri dan masyarakatnya.
MENJADI “BE READY PERSON”
PERSONALITAS ERA KEKINIAN
Era kekinian menuntut untuk segera membekali diri dengan menatap masa
depan malalui panataan diri sebagai pribadi yang tangguh, pribadi yang unggul.
Lalu mempersiapkan antisipasi-antisipasi. Berikut pointer unggul itu:
1. Sudahkan kita memiliki daya tahan “fortitude” ?:
Yakni kepribadian yang mengandalkan daya tahan diri dengan melingkapi sikap
mental, keberanian (Courage), daya lenting (resilience), kesabaran (patience),
kegigihan ketabahan hati (perseverance). Dan percaya diri (self confidence)
2. Sudahkah kita memiliki kemampuan mengendalikan diri (self
control) ?:
6. menyikapi jati diri dan mempersiapakan diri
ASEAN COMMUNITY 2015
SEMINAR NASIONAL: REVOLUSI PENDIDIKAN INDOENSIA
6
Pengendalian diri menjadi penting, karena era kekinian memberikan bermacam-
macam pilihan. Jika orang tergoda akan kehilangan jati diri, bahkan akan
menjadi obyek daripada subyek. Manusia akan menjadi bulan-bulanan era
kekinian, bersikap tidak fokus, dan cenderung mengikuti pusaran, giliran yang
menakutkan adalah kehilangan kontrol diri.
Untuk antisipasi praktisnya, maka harus memiliki disiplin diri (self –disipline);
kemampuan untuk menunda kesenangan (to delay gratification) atau tidak
cepat puas diri; kemampuan untuk melawan atau tahan terhadap godaan (to
resits temtation); memilki sikap moderat (moderation); dan kemampuan
menjaga kecenderungan sex (sexual self control)
3. Sudahkan kita sadari bahwa kita harus menjadi manusia
yang utuh (intergrity)?
Intergritas kepribadian di era kekinian memberikan sinyal bahwa manusia harus
bersikap jujur, karena semua tindakan manusia akan terekam, dan semuanya
akan dapat diputar ulang. Teknologi akan menyimpan segenap tindakan kita, dan
kita akan sulit mengelak. Dari realita itu mentalitas kita harus mengikuti prinsip-
prinsip moral (adhering to moral principle); kesetiaan terhadap kata hati
(faithfulness to correctly former concience); menjaga perkataan atau satunya
kata dan perbuatan (keeping one word); konsisten secara etik (ethical
consistency); serta memupuk jiwa
Yang tulus dan ikhlas (being honest with oneself).
4. Sudahkan kita menjadi pribadi yang memiliki sikap positif (positive
ettitude)?
Jika benar kita memiliki sikap positif, berarti kita telah menyadiri bahwa diri kita
adalah pribadi yang memiliki; semangat (ethusiasm), penuh harapan (hope);
lentur, dapat berubah dengan penyesuaian diri (flexibility); dan memiliki rasa
humor (sense of humor).
5. Sudahkah kita menjadi orang yang bersikap rendah hati
(humility)?;
7. menyikapi jati diri dan mempersiapakan diri
ASEAN COMMUNITY 2015
SEMINAR NASIONAL: REVOLUSI PENDIDIKAN INDOENSIA
7
Sikap rendah hati sekarang menjadi tumpuan
kemajuan, rendah hati berarti orang menarik diri dari
pola sikap ponggah, dan terjebak dalam pola sikap
seperti “katak dalam tempurung”. Merasa pintar
sendiri, lupa bahwa era kekinian melaju dengan pesat,
dan semuanya berubah dengan cepat. Mental yang
harus dipersiapkan adalah, sadar diri atau tahu diri (self
– awareness); mau mengakui kesalahan dan
bertanggung jawab (willingness to mistakes and
responsibility to them); dan tumbuhnya keinginan untuk menjadi baik (the
desire to become a better person).
6. Apakah kita punya cinta (love)?
Dahsyatnya cinta, cinta dapat mengubah dunia berwarna, cinta dapat
mendekatakan diri kita pada alam semesta. Yang terpenting cinta akan membuat
kita saling menghormat, lau juga cinta yang membuat kita aman. Era kekinian
melibas tuntas sikap bermusuhan, sikap saling meniadakan. Cinta membimbing
kemajuan untuk saling memanusiakan liyan. Dengan cinta kita akan mengenal
pikiran, perasaan dan sikap orang lain (empathy); dengan cinta kita memiliki
rasa iba (compassion); cinta membuat orang ramah dan penuh kasih sayang
(kidness), cinta mengajari orang murah hati (generosity); Cinta mengondisi diri
kita untuk mudah membantu orang lain (service), cinta akan membuat kita
menjadi seorang pemaaf (forgiveness).
* djoko adi walujo: Adalah Alumni Universitas Negeri Surabaya (UNESA- Dahulu IKIP SURABAYA), doctor business
administration di JOSÈRIZAL UNIVERSITY OF PHILIPPINA, Salah satu anggota dewan pendidikan propinsi jawa timur,
mantan anggota dewan Pembina perpustakaan masjid propinsi jawa timur, mantan wakil ketua PGRI propinsi jawa
timur, mantan Gugus Pemikir Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan (YPLP-PGRI) pusat, sekretaris ISPI- Ikatan Sarjana
Pendidikan Indonesia propinsi jawa timur, sekretaris badan penyelenggara Universitas Adi Buana Surabaya,. Memiliki
International Certificated untuk pelatihan guru-guru zone Asia-Pacific (EI-Edication International), Certificate
“Leadership in Higher Education” – University Technolofy of Sydney-Australia