2. Bakgrunden till Gapminder
• Gapminder är en ideell stiftelse - fokuserar på Millenniemålen och hållbar utveckling
• Stiftelsens mål är att bidra till en hållbar global utveckling.
• Grafiskt presentera statistik i världen
• Ökad användning och förståelse av statistik -> Ökad kunskap
• Gapminder startades 25 februari 2005 Ola Rosling, Anna Rosling Rönnlund och Hans
Rosling
• Gapminder world lanserades i mars 2006
• Resultatet är att statistik har förvandlats till intressanta och interaktiva grafer!
• Familjen Rosling sålde bubbelgraftanken till Google, men pengarna gick till stiftelsen
Gapminder!
• All data går att gå tillbaka till, det vill säga få information om varifrån data kommer och
hur man har kommit fram till den. Viss data, exempelvis om barnadödlighet, är
svårbedömd. Man har då tagit de tre mest trovärdiga källorna, anlitat experter och
därefter valt.
• Google har köpt själva spelaren (bubbelgrafsystemet). Det som Google producerar
utifrån Gapmindertanken ska vara gratis.
• Googles version heter Google motion chart (man kan mata in egen information)
3.
4.
5. Introducera Gapminder i klassen
•Utgå från grundgrafen
•Krysset – använd magneter eller kryssa på
tavlan
•Gissa på länder
•Visa Sverige och jämför med några andra
länder
•Nationaliteter i klassen
•Aktuella händelser i tidningen
•Använd olika medier för att visualisera det
som Gapminder visar
•Ändra inte x-axeln
6. Mål att sträva mot
• Utveckla sin förmåga att förstå, föra och använda logiska
resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt
och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande. (mål
att sträva mot i matematik)
• Utvecklar sin förmåga att reflektera över levnadssätt och
kulturer i engelsktalande länder och göra jämförelser med
egna erfarenheter. (mål att sträva mot i engelska)
• Ökar sin förståelse för människans levnadsvillkor genom
vidgade kunskaper om natur och samhälle och sambanden
däremellan i olika delar av världen. (mål att sträva mot i
geografi)
7. Mål att sträva mot
• utvecklar kunskaper om förhållanden i andra länder (mål att
sträva mot i samhällskunskap)
• tillgodogör sig kunskaper för att kunna agera i lokala och
globala frågor som är viktiga för ett hållbart samhälle (mål
att sträva mot i samhällskunskap)
• utvecklar sin förmåga att använda historien som verktyg för
förståelse av andra ämnen (mål att sträva mot i historia)
• tilltror och utvecklar sin förmåga att se mönster och
strukturer som gör världen begriplig samt stärker denna
förmåga genom muntlig, skriftlig och undersökande
verksamhet (mål att sträva mot i naturorienterande ämnen)
8. Länktips:
• Gapminder:
www.gapminder.org
• Reportage från multimediabyrån:
http://www.multimedia.skolverket.se/Reportage/Presentera/Statistik-sa-alla
• Kom i gång med Gapminder (film):
http://www.teacherondemand.se/video/292/gapminder-world-
instruktion-1.html
• Tema fattigdom med användning av Gapminder:
http://www.multimedia.skolutveckling.se/Tema/Anvanda_larresurser/G
AP-minder/
• Hans Rosling föreläser med hjälp av Gapminder:
klipp 1: http://www.ted.com/talks/view/id/620
klipp 2: http://www.ted.com/talks/view/id/912
