SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Grej ett 
1 december 2014
Vi planerar! 
I våra yrken är vi vana vid och bra på att planera 
för vad som ska hända. Vi har planeringsdagar, 
planeringskalendrar, pedagogiska planeringar 
och planerar både enskilt, i arbetslag och på 
hela skolan eller förskolan. Man skulle kunna 
kalla oss för ”det planerande folket…”. 
I grundskolan har vi ett eget allmänt 
råd om att planera undervisningen…
När man arbetar med människor blir 
situationer lätt komplexa och vad som helst kan hända. 
Vår genomgång fångar inte eleverna, de är inte 
motiverade att arbeta med det vi har tänkt. Det är för 
svårt…eller för lätt. Marsvinet låg dött i burhörnet på 
morgonen, det killar i halsen, man är störtkär. Man 
hamnar på ett stickspår för barnen börjar berätta om 
något de varit med om, man måste gå hem från skogen 
för någon måste gå på toaletten. Hälften av lärarna har 
sett fel film på mattelyftet…
Vad gör du då?
• Hur agerar du om något dyker upp som ”sätter 
din planering ur spel”? 
• Kan man låta bli att planera eftersom det ändå 
händer annat som stör hela tiden? 
• Hur mycket kan man planera och vad måste man 
fånga i ögonblicket? 
• Vad händer om du håller i din planering ”för allt 
vad du är värd” – finns det vinster i att genomföra 
det planerade? När? Eller kanske vad…? 
• Vad händer om du tänker…
Grej 1

More Related Content

What's hot

Pedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågorPedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågorOlle Strömbeck
 
Om "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärandeOm "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärandeMalin Frykman
 
Pedagogisk pub jan 16 diskussion
Pedagogisk pub jan 16 diskussionPedagogisk pub jan 16 diskussion
Pedagogisk pub jan 16 diskussionOlle Strömbeck
 
Teach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspelTeach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspelMarie Linder
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnetmittlarande
 
Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)
Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)
Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)Olle Strömbeck
 
Gapminder till digital kompetens 2010 11-02
Gapminder till digital kompetens 2010 11-02Gapminder till digital kompetens 2010 11-02
Gapminder till digital kompetens 2010 11-02Joey Hofwander
 
Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014Olle Strömbeck
 
Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Skapaskolan
 
Kampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub Lund
Kampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub LundKampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub Lund
Kampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub LundAnjaRitzau
 

What's hot (13)

Pedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågorPedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågor
 
Om "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärandeOm "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärande
 
Pedagogisk pub jan 16 diskussion
Pedagogisk pub jan 16 diskussionPedagogisk pub jan 16 diskussion
Pedagogisk pub jan 16 diskussion
 
Teach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspelTeach meet 2011 bildspel
Teach meet 2011 bildspel
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnet
 
Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)
Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)
Ped pub-samtalsmeny-16-feb-2016 (1) (1)
 
Nytt läsår aug 14
Nytt läsår aug 14Nytt läsår aug 14
Nytt läsår aug 14
 
Gapminder till digital kompetens 2010 11-02
Gapminder till digital kompetens 2010 11-02Gapminder till digital kompetens 2010 11-02
Gapminder till digital kompetens 2010 11-02
 
Ped pub sept 16 meny
Ped pub sept 16 menyPed pub sept 16 meny
Ped pub sept 16 meny
 
Inkludering ped pub
Inkludering ped pubInkludering ped pub
Inkludering ped pub
 
Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014
 
Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4
 
Kampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub Lund
Kampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub LundKampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub Lund
Kampen om tiden eller jobba smart - #Pedagogiskpub Lund
 

Similar to Grej 1

Presentation lc200 n inl2-marialindqvist
Presentation lc200 n  inl2-marialindqvistPresentation lc200 n  inl2-marialindqvist
Presentation lc200 n inl2-marialindqvist58MALI15
 
Ossiannilsson 1312012 digitala skollyftet
Ossiannilsson 1312012 digitala skollyftetOssiannilsson 1312012 digitala skollyftet
Ossiannilsson 1312012 digitala skollyftetEbba Ossiannilsson
 
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum   tydligt ledarskap pptSkolledarforum   tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum tydligt ledarskap pptvivecadahl
 
2014 11 13 uddevalla
2014 11 13 uddevalla2014 11 13 uddevalla
2014 11 13 uddevallaJenny Ström
 
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus BlixtArbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixtmittlarande
 
7 former av adhd - och hur man hanterar dem
7 former av adhd - och hur man hanterar dem7 former av adhd - och hur man hanterar dem
7 former av adhd - och hur man hanterar demOve Valodius
 
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2Malinspplugg
 
G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...
G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...
G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...Pedagog Stockholm
 
Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces Frida Monsén
 
Skolbibliotek 13 mars 15
Skolbibliotek 13 mars 15Skolbibliotek 13 mars 15
Skolbibliotek 13 mars 15jokristensson
 
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2annman5
 
Personligt Lederskap
Personligt Lederskap Personligt Lederskap
Personligt Lederskap Mick Cordero
 
Seminarium - workshop lärandeteorier
Seminarium - workshop lärandeteorierSeminarium - workshop lärandeteorier
Seminarium - workshop lärandeteorierNinaEmilsson1
 
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopiavivecadahl
 
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPointInformation om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPointAlvencio
 

Similar to Grej 1 (20)

Presentation lc200 n inl2-marialindqvist
Presentation lc200 n  inl2-marialindqvistPresentation lc200 n  inl2-marialindqvist
Presentation lc200 n inl2-marialindqvist
 
Ossiannilsson 1312012 digitala skollyftet
Ossiannilsson 1312012 digitala skollyftetOssiannilsson 1312012 digitala skollyftet
Ossiannilsson 1312012 digitala skollyftet
 
Inga Qvarfordts föreläsning om kognition
Inga Qvarfordts föreläsning om kognitionInga Qvarfordts föreläsning om kognition
Inga Qvarfordts föreläsning om kognition
 
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum   tydligt ledarskap pptSkolledarforum   tydligt ledarskap ppt
Skolledarforum tydligt ledarskap ppt
 
2014 11 13 uddevalla
2014 11 13 uddevalla2014 11 13 uddevalla
2014 11 13 uddevalla
 
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus BlixtArbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
 
7 former av adhd - och hur man hanterar dem
7 former av adhd - och hur man hanterar dem7 former av adhd - och hur man hanterar dem
7 former av adhd - och hur man hanterar dem
 
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
Förskolan flförskolan flerspråkighet som resurs 2
 
Hela barnet hela dagen
Hela barnet hela dagenHela barnet hela dagen
Hela barnet hela dagen
 
G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...
G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...
G:\Ke Avd Inspirationsplatser\Pedagogiskadokumentationer Insp Platser\Alvikss...
 
Lärplattan bjuv 28 feb 2014
Lärplattan bjuv 28 feb 2014Lärplattan bjuv 28 feb 2014
Lärplattan bjuv 28 feb 2014
 
Treatment täbykommun
Treatment täbykommunTreatment täbykommun
Treatment täbykommun
 
Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces
 
Skolbibliotek 13 mars 15
Skolbibliotek 13 mars 15Skolbibliotek 13 mars 15
Skolbibliotek 13 mars 15
 
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
 
Personligt Lederskap
Personligt Lederskap Personligt Lederskap
Personligt Lederskap
 
Seminarium - workshop lärandeteorier
Seminarium - workshop lärandeteorierSeminarium - workshop lärandeteorier
Seminarium - workshop lärandeteorier
 
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
 
Grej 16
Grej 16Grej 16
Grej 16
 
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPointInformation om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
 

More from Christel Jansson (20)

Grej 19
Grej 19Grej 19
Grej 19
 
Grej of the day – lucka 18
Grej of the day – lucka 18Grej of the day – lucka 18
Grej of the day – lucka 18
 
Lucka 17
Lucka 17Lucka 17
Lucka 17
 
Grej
Grej Grej
Grej
 
Grej 12
Grej 12Grej 12
Grej 12
 
Grej 12
Grej 12Grej 12
Grej 12
 
Grej
GrejGrej
Grej
 
Grej 12
Grej 12Grej 12
Grej 12
 
Grej 12
Grej 12Grej 12
Grej 12
 
Grej 12
Grej 12Grej 12
Grej 12
 
Grej 12
Grej 12Grej 12
Grej 12
 
Grej tio
Grej tioGrej tio
Grej tio
 
Grej of the day tio
Grej of the day tioGrej of the day tio
Grej of the day tio
 
Grej tio
Grej tioGrej tio
Grej tio
 
Grej elva
Grej elvaGrej elva
Grej elva
 
Grej tio
Grej tioGrej tio
Grej tio
 
Grej tio
Grej tioGrej tio
Grej tio
 
Grej nio
Grej nioGrej nio
Grej nio
 
Grej 5
Grej 5Grej 5
Grej 5
 
Grej 4
Grej 4Grej 4
Grej 4
 

Grej 1

  • 1. Grej ett 1 december 2014
  • 2. Vi planerar! I våra yrken är vi vana vid och bra på att planera för vad som ska hända. Vi har planeringsdagar, planeringskalendrar, pedagogiska planeringar och planerar både enskilt, i arbetslag och på hela skolan eller förskolan. Man skulle kunna kalla oss för ”det planerande folket…”. I grundskolan har vi ett eget allmänt råd om att planera undervisningen…
  • 3. När man arbetar med människor blir situationer lätt komplexa och vad som helst kan hända. Vår genomgång fångar inte eleverna, de är inte motiverade att arbeta med det vi har tänkt. Det är för svårt…eller för lätt. Marsvinet låg dött i burhörnet på morgonen, det killar i halsen, man är störtkär. Man hamnar på ett stickspår för barnen börjar berätta om något de varit med om, man måste gå hem från skogen för någon måste gå på toaletten. Hälften av lärarna har sett fel film på mattelyftet…
  • 4. Vad gör du då?
  • 5. • Hur agerar du om något dyker upp som ”sätter din planering ur spel”? • Kan man låta bli att planera eftersom det ändå händer annat som stör hela tiden? • Hur mycket kan man planera och vad måste man fånga i ögonblicket? • Vad händer om du håller i din planering ”för allt vad du är värd” – finns det vinster i att genomföra det planerade? När? Eller kanske vad…? • Vad händer om du tänker…